九年级中考冲刺复习文言文阅读滚动式测试题十二.docx

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九年级中考冲刺复习文言文阅读滚动式测试题十二

九年级中考冲刺复习：

文言文阅读滚动式测试题

班中考复习专用姓名

爱莲说

A水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之B出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

C噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

D莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

1．下面句子中加点的词语，意思相同的一项（）

A．可远观而不可亵玩焉/妇拍而呜之

B．可远观而不可亵玩焉/可爱者甚蕃

C．晋陶渊明独爱菊/予独爱莲之出淤泥而不染

D．陶后鲜有闻/芳草鲜美，落英缤纷

2．下面句子中加点的词语，意思相同的一项（）

A．香远益清/曾益其所不能

B．可远观而不可亵玩/此则岳阳楼之大观也

C．宜乎众矣/诚宜开张圣听

D．莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳

3．下面句子中加点的词语，意思相同的一项（）

A．陶后鲜有闻/无鲜肥滋味之享

B．香远益清/清荣峻茂，良多趣味

C．中通外直/指通豫南

D．陶后鲜有闻/此人一为具言所闻

4．下面句子中加点的词语，意思相同的一项（）

A．自李唐来，世人甚爱牡丹/有朋自远方来

B．陶后鲜有闻/闻寡人之耳者

C．牡丹之爱，宜乎众矣/泯然众人矣

D．予谓菊/契丹令典客谓拯曰

5．下面句子中加点的词语，意思相同的一项（）

A．牡丹之爱，宜乎众矣/泯然众人矣

B．香远益清/有朋自远方来

C．可爱者甚蕃/使人之所恶莫甚于死者

D．莲之爱，同予者何人/予观夫巴陵胜状

6.下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

　A．可远观而不可亵玩焉/且焉置土石　

B．花之君子者也/窈窕淑女，君子好逑

　C．莲之出淤泥而不染/吾妻之美我者，私我也

D．濯清涟而不妖/水落而石出者

7．下面句子翻译成现代汉语，有误的一项是（）

A．予独爱莲之出淤泥而不染。

（译；我唯独喜爱莲花（因为它）从淤泥里长出来却不被沾染。

）

B．中通外直，不蔓不枝。

（译；它的茎内空外直，不牵牵连连，也不枝枝节节的。

）

C．可远观而不可亵玩焉。

（译；可以在远处观赏，却不能贴近去玩弄啊！

）

D．牡丹之爱，宜乎众矣。

（译；对于牡丹的喜爱，适宜大众了。

）

8．下面对选文中画线句子翻译成现代汉语，有误的一项是（）

A．译文：

水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。

晋朝的陶渊明惟独喜欢菊花。

B．译文：

莲从淤积的污泥里长出来却不受一点污染；在清水里冼涤过，却不显得妖媚。

C．译文：

唉，对菊花的爱护，（从）陶洲明以后就很少听到了。

D．译文：

对莲花的喜爱，还有我和谁呢？

9.下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　）

　A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

　B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

　C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

　D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

10．下面对选文的理解和分析，正确的一项是（）

A．“水陆草木之花，可爱者甚蕃”一句是说爱莲的人特别多。

B．“予独爱莲之出淤泥而不染”一句是说难道独独只我爱莲花出淤泥而不染吗？

C．“牡丹，花之富贵者也”一句是说只有富贵的人家才养得起牡丹。

D．“莲之爱，同予者何人？

”一句是说像我这样喜爱莲花的人还有谁呢？

11．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文中，作者先举菊花来衬托下文的莲花，并以爱菊闻名的陶渊明来衬托自己对莲的喜爱。

B．文中，作者举出牡丹来衬托下文的莲花，并举出“世人”一面和上文的“独”字对照，一面来衬托自己。

C．文中“予独爱莲之”中“独”既和上文的“独”“世人”呼应对照，又和下文的“同予者何人”“众”等词语呼应。

D．“牡丹之爱，宜乎众矣”和“陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”相呼应。

12．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文中的两个“独”字都表现出倚世独立、决不随波逐流的态度，第二个“独”字又表现作者不同于陶渊明的生活态度。

B．在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。

C．结尾句感叹表达了作者对追求逐利、趋炎附势的世风的鄙弃。

表明自己的人生态度：

既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

D．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子不与恶浊世风同流合污，表明他孤高自傲。

包拯

包拯字希仁，庐州合肥人也。

……知天长县。

有盗割人牛舌者，主来诉。

拯曰：

“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：

“何为割牛舌而又告之?

”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

使契丹，契丹令典客谓拯曰：

“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?

”拯曰：

“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?

”其人遂无以对。

召权知开封府，迁右司郎中。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼日“包待制”。

京师为之语曰：

“关节不到，有阎罗包老。

”旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：

“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

”

1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．率取数十倍以遗权贵/遂率子孙荷担者三夫

B．前守缘贡/缘溪行，忘路之远近

C．拯命制者才足贡数/初极狭，才通人

D．徙知端州/不知木兰是女郎

2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．岁满不持一砚归/盖一岁之犯死者二焉

B．契丹令典客谓拯曰/威不能行一令乎

C．拯命制者才足贡数/大言数主之失

D．使契丹/使人之所恶莫甚于死者

3、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．不从吾志，非吾子若孙也/寻向所志，遂迷

B．寻复有来告私杀牛者/未果，寻病终

C．非吾子若孙也/若毒之乎

D．虽甚嫉恶/虽鸡狗不得宁焉

4、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．至夜怀金以遗震/取数十倍以遗权贵

B．经纶世务者/恶吏苛刻，务敦厚

C．童稚妇女，亦知其名/盖儒者所争，尤在于名实

D．与人不苟合/故不为为苟得也

5、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．故临崩寄臣以大事也/人以包拯笑比黄河清

B．故人、亲党皆绝之/群响毕绝

C．恶吏苛刻，务敦厚/以此遗之，不亦厚乎

D．知天长县/人不知而不愠

6、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．亦知其名/不知木兰是女郎

B．凡讼诉不得径造庭下/因匿主家，吏不能得

C．刺疆事何必开便门/飞事亲至孝

D．不伪辞色悦人/旦辞爷娘去

7、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．使得至前陈曲直/拯性峭直

B．虽甚嫉恶/恶吏苛刻

C．故人、亲党皆绝之/温故而知新

D．虽贵，……如布衣时/虽欲言，无可进者

8、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．中通外直，不蔓不枝/争高直指，千百成锋

B．览物之情，得无异乎/臣不须箠，请得自杀

C．刺疆事何必开便门/死事者，哭之而育其孤

D．太守谓谁，庐陵欧阳修也/契丹令典客谓拯曰

9．下面句子翻译成现代汉语，有误的一项是（）

A．何为割牛舌而又告之?

——（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?

B．人以包拯笑比黄河清。

——人们把包拯笑比做黄河水清（一样极难发生的事情）。

C．与人不苟合，不伪辞色悦人——（他）跟人交往不随意附和，不虚伪地取悦人。

D．召权知开封府，迁右司郎中——（包拯被朝廷）召令暂时代理开封府尹，升为右司郎中。

10.下面句子翻译成现代汉语，正确的一项是（）

A．旧制，凡讼诉不得径造庭下。

（译文：

过去规定，凡是诉讼都不能到官署告状。

）

B．恶吏苛刻。

（译文：

凶恶的官吏对民众十分苛刻。

）

C．拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手。

（译文：

包拯站在朝廷上，刚强果断。

贵戚宦官因此大为收敛。

）

D．有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

（译文：

假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。

）

11.下面对“平居无私书，故人、亲党皆绝之”译意最好的是（）

A.平常居住，无私人藏书，老朋友、亲戚们都无往来。

B.平常无私人书信往来，老人，亲朋好友都不与他往来。

C.平常没有私人书信往来，老人、亲朋好友都断绝了交往。

D.平常私人也不买书，所以，人们、亲戚同党都不与他往来。

12．下面翻译“京师为之语曰：

‘关节不到，有阎罗包老。

’”正确的一项是（）

A．京城里做官的人说：

“关节打不通的，会有阎罗包老。

”

B．京城里的老师因此说：

“（给钱不要的）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。

”

C．京城里的人因此说：

“（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。

”

D．京城里的人抱怨说“（暗中行贿）不会疏能关系（的人），只有阎罗王和包老头。

”

13．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．包拯任职在长天县时，审理盗牛舌一案，表现他为官机智，明察秋毫。

B．包拯在端州做知府尹时，不私占一块端砚，表现他为官清廉。

C．包拯在代理开封府时，改革旧制，表现他克已奉公守法的美德。

D．包拯出使契丹，表现他巧言善辩，不辱使命。

14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺”一句，表现了包拯生活节俭、廉洁奉公。

B．第四段写人们对包拯的议论，意在说明包拯为官刚正、执法严峻。

C．第五段记叙包拯的日常生活及他的为人清廉，特别是他对后世子孙的要求，从中突出了他为官刚正、克已奉公的思想性格。

D．第四段和第五段。

正面描写与侧面描写相结合，每段重点写了包拯的一个特点。

15．下列对选文的理解和分析，不正确的两项是（）（）

A．包拯为官机智，善于断案，曾判过一起瞒报私杀耕牛的案件。

B．包拯出使契丹，能言善辩，回击了契丹的发难，不辱使命。

C．包拯为官清廉，亲近百姓，他的笑比黄河还清澈。

D．包拯办案允许百姓到跟前陈述案情，使办事的小吏不敢欺瞒。

E．包拯生活简朴，对子孙要求严格，想方设法预防他们贪赃枉法。

出师表

　　①A臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

B后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，C当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　③D愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

　　④今当远离，临表涕零，不知所言。

1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．躬耕于南阳/于是冰皮始解

B．苟全性命于乱世/与人不苟合

C．尔来二十有一年矣/非死则徙尔

D．故临崩寄臣以大事也/有友某以千金寄之

2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．不求闻达于诸侯/不闻天子之诏

B．三顾臣于草庐之中/顾玩自见，无非马者

C．临表涕零/把酒临风，其喜洋洋者

D．若无兴德之言/皆若空游无所依

3．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．故临崩寄臣以大事也/有友某以千金寄之

B．此臣所以报先帝/本所以疑，正为此耳

C．遂许先帝以驱驰/杂然相许

D．由是感激/由是搏击豪强

4．下列句子中加点的词语，意思不相同的一项是（）

A．不效则治臣之罪/何以效之

B．故临崩寄臣以大事/故所向克捷

C．则攸之、祎、允之任/此则岳阳楼之大观也

D．至于斟酌损益/至于亚夫，可得而犯耶

5．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．故临崩寄臣以大事也/执策而临之

B．临表涕零/汪然出涕曰

C．尔来二十有一年矣/世有伯乐，然后有千里马

D．臣不胜受恩感激/予观夫巴陵胜状

6．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．先帝不以臣卑鄙/则凡可以得生者何不用也

B．臣本布衣/本在冀州之南，河阳之北

C．当奖率三军，北定中原/叫嚣乎东西，隳突乎南北

D．还于旧都/欲有求于我也

7．下面对文中画线句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（）

A．我本来是个裁缝，亲自在南阳耕田，只想在乱世中忍辱偷生，不谋求在诸侯那里扬名做官。

B．后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。

C．应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，让我能用尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人，恢复汉家的基业，回到旧日的都城。

D．希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉朝的大业，如果不能实现就冶我的罪，来禀告先帝在天之灵。

8．下面对文中句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（）

A．由是感激，遂许先帝以驱驰。

——由于这个原因，我十分感激，就答应为先帝奔走效劳。

B．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

——先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。

C．臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

——这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

D．陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

——陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问治国的正确道理，认识、采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗命。

9．下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（）

　A、第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。

　B、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。

　C、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

　D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。

文言文阅读滚动式测试题（12）

参考答案

爱莲说

1、C（A、表转折，却/表并列，而且B、可以，能够/值得C、仅，只D、少/鲜艳）

2、D（A、更/增加B、观赏/景象C、当然/应该D、取消句子独立性）

3、D（A少/代指鱼B、清香/清澈C、通达/通向D、听说）

4、A（A、从B、听说/使……听到C、很多/普通D、认为/对）

5．D（A、多/普通B、向远处传播/指距离长C、很，非常/比D、我）

6．B（A、啊/哪里B、品德高尚的人/对统治者和贵族男子的通称C、取消句子独立性D、却/表并列，不译）

7、D

8、D

9、D（表达作者慨叹追名逐利、趋炎附世的世风）

10、D

11．D（“牡丹之爱，宜乎众矣”和“世人甚爱牡丹”相呼应。

）

11、D（表明他不孤高自傲）

包拯

1、C（A、大都/带领B、趁着/沿着C、仅仅，只D、主持，掌管/知道）

2、A（A、年B、命令/县令C、数量/列举罪状D、出使/假使）

3、B（A、意志，意愿/寻找B、不久C、和/你D、虽然/即使）

4、A（A、赠送B、事务/追求C、名声/名义D、随便/苟且）

5、A（A、把B、断绝/消失C、厚道/优厚D、主持/知道，了解）

6、A（A、知道B、能够/捉到C、情报/侍奉D、言语/辞别）

7、B（A、是/刚直B、憎恶，讨厌C、故交/学过的知识D、虽然/即使）

8、B（A、笔直/刚直B、能够C、情报/国事D、为，是/对）

9、C（（译文：

包拯与人相处不随意苟同附和，不说假话装笑脸让别人高兴。

））

10、D

11、C

12、C

13、C（表现他为官刚正，执法严峻）

14、A

15、C（他的笑和让黄河水变清澈一样难得）E（包拯严禁子孙贪赃枉法）

出　师　表

1．A（A、在B、苟且/随意，随便C、从那时/罢了D、寄托，委托/存放）

2．C（A、名望/听从B、拜访/仔细C、面对D、如果/像）

3．A（A、把B、用来……的/……的原因C、答应/赞同D、因此/从此）

4．A（A、功效，成效/验证B、因此C、就是D、连词，表另提一事）

5．B（A、临终/面对B、眼泪C、同“又”/与“无”相对D、承受/美好的）

6．B（A、因为/用来B、本来C、往北/到处D、到/对）

7．A（本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。

）

8．A（我因此十分感激，就答应为先帝奔走效劳。

）

9．D（无描写、说明）