黑龙江省哈六中届高三第二次模拟考试文科综合试题.docx

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黑龙江省哈六中届高三第二次模拟考试文科综合试题

二模文综答案

地理答案

1—5CDCBC6—10AACAD11D

36.

(1)研发与销售环节是制造业的高端环节(2分);上海经济发达,技术力量雄厚,有良好的商务环境、雄厚的工业基础、便利的交通条件,以及密集的优秀人力资源等独特优势(2分);随上海产业不断升级,生产环节在上海已由相对区位优势转为劣势(2分);周边地区经济落后,工业化水平低,劳动力工资低,土地价格低(2分),并有政策支持(2分),有发展生产环节的相对区位优势。

(2)20世纪70年代一90年代初,“长三角”以发展劳动密集型产业为主(3分);随着技术力量的提高,20世纪90年代中后期至21世纪,“长三角”以发展技术密集型产业为主(3分)。

(3)利:

减少空气污染,美化城市环境,提升城市国际竞争力,为上海产业升级创造条件(3分)。

弊:

因生产环节迁出,增加上海就业压力。

37

(1)断裂陷落(2分)

(2)终年温和,年较差小;(2分)地处热带;海拔高;马拉维湖的调节(任答两点得4分)  

(3)流速和缓;水位季节变化大;无结冰期(各1分,共3分)流经地势平坦的高原地区;地处热带草原气候区;地处低纬。

(各1分,共3分)

(4)水文:

径流量减少,地下水位下降;(2分)土壤:

海水倒灌,土壤盐碱化加剧,水质变差;来水来沙的减少,使沿岸土地肥力下降(2分);地形:

海水入侵,海岸线侵蚀加剧(2分);生物:

河口附近海域渔业资源减少;湿地减少,影响动植物的生长与栖息;

(2分)生态:

荒漠化加剧,下游生态环境趋向恶化。

(2分)

42.(10分)

(1)距离阿根廷近、交通便利;纬度较低、气温相对较高、浮冰较少、易于登陆。

(2)需要防范低温(酷寒)、烈风、强紫外线辐射及游轮碰撞冰山、掉队迷路等意外。

43.(10分)分布规律:

沙尘暴年均日数大致自东南向西北增加。

原因:

常年受西风急流影响,大风日数频繁;自东南向西北离沙尘源地越来越近;自东南向西北年降水量越来越少,气候越来越干旱;自东南向西北植被越来越稀疏;较之于东南部,西北部地势较为平坦,大风过境,更易起风沙。

(任答四点)

44.(10分)

(1)可能出现的问题是土地荒漠化、土壤次生盐碱化;解决土地荒漠化的措施主要是退耕还草,恢复自然植被;解决土壤次生盐碱化的措施主要是合理灌溉。

(2)水土流失。

流水侵蚀作用(或外力作用);温带季风气候,夏季暴雨集中;黄土土质疏松直立性强;不合理的耕作制度和生产建设、破坏植被和人口过快增长。

 

政治答案

12—23BCDABACDBCBD

38.(24分)

(1)(4分)①居民收入占国民总收入的比重持续下降。

(2分)②居民家庭之间、个人之间的收入分配差距显著拉大。

(2分)

(2)(10分)①分配政策是影响居民收入的主要因素之一。

在社会财富总量一定的前提下,如果国家财政集中的财富过多,会直接减少企业和个人的收入。

因此政府减税有利于解决收入分配失衡问题。

题中观点有合理之处。

(2分)

②但是,要解决收入分配失衡问题,除政府减税外,还必须坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,为我国解决收入分配失衡问题提供了重要的制度保证。

(2分)

③企业要让利。

要提高劳动报酬在初次分配中的比重,着力提高低收入者的收入,逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

(3分)

④再分配要更加注重公平。

政府还要加强对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。

通过税收调节,整顿分配秩序,把收入差距控制在一定范围内。

(3分)

(3)(12分)①一切从实际出发,具体问题具体分析,做到主观与客观具体的历史的统一。

我国根据收入分配领域出现的新问题,解放思想,不断深化收入分配制度改革。

(4分)

②认识具有反复性、无限性和上升性,要与时俱进,在实践的基础上追求和发展真理。

我国在社会建设的实践中不断探索新思路,逐渐完善收入分配格局。

(4分)

③发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合,收入分配制度改革既要充分调动人们的积极性,又要尊重经济规律,防止收入差距过大。

(2分)

④坚持用发展的观点看问题,我党对公平正义的认识是不断变化发展的。

(2分)

(其他答案言之有理,可酌情给分。

39.(28分)

(1)(10分)①中华文化源远流长。

汉字和史书典籍是最有说服力的见证。

数千年来,汉字和史书典籍为传承中华文明发挥了巨大的作用。

(3分)②中华文化博大精深。

文学艺术独树一帜,科学技术独领风骚,民族文化异彩纷呈,为中华文明和世界文明做出了重要贡献。

(3分)③中华文化特有的包容性有利于各民族文化在和睦中交流和发展。

(2分)④中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。

(2分)

(2)(12分)①坚持全心全意为人民服务的宗旨,发挥中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用凝聚力量;(2分)

②坚持以人为本,执政为民,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,使发展成果更多更公平惠及全体人民,充分调动人民积极性。

(4分)

③坚持民主执政,坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,加强中国共产党同民主党派和无党派人士团结合作;(3分)坚持和完善民族区域自治制度,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用,最大限度团结一切可以团结的力量。

(3分)

(3)在劳动和奉献中实现;在个人与社会的统一中实现;要充分发挥主观能动性,树立顽强拼搏、自强不息的精神;要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;要有坚定地理想信念,有正确的价值观指引。

(答出其中两点即可得4分)

 

历史答案:

24—35DADCACCBCBAB

40.(25分)

(1)(8分)原因:

20年代初:

十月革命的成功,鼓舞了殖民地半殖民地国家的民族解放运动,使人们看到了新的曙光,因此成为人们向往之地;(2分)30年代中期:

由于资本主义经济大危机打击,法西斯主义兴起,资本主义的种种弊端日渐凸现;(3分)而苏联的社会主义工业化成就突出,吸引了西方人对苏联的热情。

(3分)

(2)(6分)他们一方面看到苏联因掀起工业化、农业集体化建设高潮,充满青春活力,建设热情高涨而取得的工业成就;(3分)另一方面也看到集权体制和特权阶层形成,践踏民主的现象,并引起的担忧。

(3分)

(3)(11分)“试验性疗法”指的是国家全面干预经济的手段。

(3分,如写“罗斯福新政”只给2分)

异:

美国改变了过去自由放任的经济政策,开始了政府全面干预经济;苏联减少国家对经济的干预,利用商品、市场、货币关系来发展生产。

(4分)

同:

都采取了国家干预经济的政策。

(2分)

实质:

都是在不改变国家政治制度前提下对生产关系的局部调整。

(2分)

41.(12分)第一层次:

扣住民生主题,对票证的兴废分析充分,9—12分

第二层次:

未扣住民生主题,对票证的兴废分析较充分,5—8分

第三层次:

未扣住民生主题,对票证的兴废分析不充分,0—4分

参考要点:

实行票证制度的的原因:

物资短缺,计划经济。

实行票证制度的作用:

保证了物资和粮食的基本供应,保证基本的民生需求。

废止票证制度的原因:

农村经济体制改革促进生产力发展,商品供应充足。

市场经济体制确立的要求。

对废止票证制度的评价:

体现了人民生活水平提高,适应了市场经济体制。

45.

(1)原因:

梁启超宣传民权思想,提倡革命,引发震动。

(2分)佐证:

康有为在戊戌年以前曾主张“保中国不保大清”,梁启超是康有为的弟子。

(2分)

(2)主张:

以君权治天下,依靠皇帝变法。

(2分)理由:

中国风气未开;皇上圣明英勇。

(4分)

(3)轨迹:

从主张革命到依靠皇权自上而下变法。

(3分)原因:

光绪皇帝的赏识。

(2分)

46.

(1)不同:

阿奎那认为君权由上帝授予,所以教权高于神权;詹姆士一世认为君权由上帝授予,所以王权至上、不受限制。

同:

君主在世俗社会中专制。

(4分)

(2)人民主权说。

(3分)

(3)举措:

废除封建君主专制,建立资产阶级民主共和国;颁布《中华民国临时约法》。

作用:

使民主政治、共和政体成为历史潮流;中国第一部资产阶级共和国性质宪法的制定,有利于社会进步和政治近代化。

(8分)

47.

(1)关系:

从战争的起因看,朝鲜战争是冷战的产物;(2分)从战争的过程看,朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争,是冷战格局之下的热战;(3分)从战争的结果看,进一步固定了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲地区的冷战格局。

(2分)

(2)原因:

抗美援朝的原因:

朝鲜请求中国出兵,为维护国家安全,援助社会主义国家抵抗外来侵略和干涉。

(4分)

反对核试验的原因:

维护世界和平是中国一贯的方针。

实现半岛无核化、防止核扩散、维护东北亚和平与稳定,是中方的坚定立场。

(4分)

48.

(1)变化:

由“燔诗书,杀术士”到“燔诗书,坑儒士”,最后到“燔书坑儒”。

(6分)动机:

提高儒士地位,保证儒学独尊;(2分)丑化秦始皇,贬低秦朝。

(2分)

(2)李开元认为秦始皇焚书但没有坑杀儒士,杀的是术士;教材认为秦始皇“焚书坑儒”。

(3分)

(3)态度:

包容,理解,倡导百家争鸣。

(2分)

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