新初中中考 语文仿写语言表达题.docx

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新初中中考语文仿写语言表达题

新初中中考语文仿写语言表达题

一、中考语文专项练习：

仿写语言表达

1．依照下面句子的内容与形式，运用划线的词语续写两个句子。

例句：

金钱可以买来名贵的金表，但是买不来宝贵的时间。

【答案】①金钱可以买来豪华的别墅，但是买不来温馨的家庭。

②金钱可以买来昂贵的药物，但是买不来健康的身体。

【解析】【分析】解答此类仿写题，一要注意句式的结构特点，二要把握例句的内在意义与联系，再者注意仿句的要求。

【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级E

2．阅读下面材料，按要求作答。

   自2月18日在央视开播以来，被赞为文化清流节目的《朗读者》引发巨大反响，以声传情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。

节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。

近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙西步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。

（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。

________

（2）如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？

仿照划线例句，写出相应的内容，使之构成排比。

选择是一个人生重塑的过程。

我读《我与地坛》：

身残志坚的史铁生，选择了坚强，我读《文化苦旅》：

风尘仆仆的余秋雨，选择了思考；________：

________，________。

一个个选择，一次次阅读，不断完善和滋养我们的生命。

【答案】

（1）《朗读者》引发巨大反响/广泛关注，朗读亭落户广州。

（2）我读《史记》；惨受宫刑的司马迁；选择了坚持（或：

我读《东坡全集》；屡遭贬谪的苏轼；选择了乐观）

【解析】【分析】

（1）通读材料我们可以搜集到“《朗读者》引发巨大反响”，“朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方”。

据此概括作答。

（2）在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。

仿照句式“我读……，……的某某，选择了……”，结合名著知识完成即可。

示例：

我读《假如给我三天光明》，渴望光明的海伦•凯勒，选择了乐观。

我读《海底两万里》，勇于探险的尼摩船长，选择了无畏。

故答案为：

⑴《朗读者》引发巨大反响/广泛关注，朗读亭落户广州；

⑵我读《史记》；惨受宫刑的司马迁；选择了坚持（或：

我读《东坡全集》；屡遭贬谪的苏轼；选择了乐观）。

【点评】⑴本题考查学生新闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：

时间+人物（事物）+地点+事件。

具体方法是：

1．抓关键词语；2．关注重点；

⑵材料阅读即给出一段或几段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

简单地说，材料阅读就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

3．请仿照下面画线的句子，根据语境，在横线上补写句子，使之与前文构成排比句。

   阅读好比一把梯子，它能载着我们登上知识的殿堂；________；________。

【答案】阅读如同一把钥匙，它能帮助我们打开心灵的窗户；阅读好像一座灯塔，它能为我们指明前进的方向（阅读像一缕阳光，它能为我们照亮人生的旅程；阅读如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉）

【解析】【分析】原句由前后两句话组成，“好比……”运用了比喻的修辞方法，仿写中，要注意前后句内容的顺畅、协调。

横线上要补充两组句子，与被仿写句构成排比。

故答案为：

阅读如同一把钥匙，它能帮助我们打开心灵的窗户；阅读好像一座灯塔，它能为我们指明前进的方向（阅读像一缕阳光，它能为我们照亮人生的旅程；阅读如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉）

【点评】本题考查句子的仿写，注意句式一致，修辞方法相同，意境一致。

4．仿照划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。

每个季节的风都给人不同的感受。

春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人；秋天的风是________，________；冬天的风是________，________。

【答案】萧瑟的；急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的；狂躁的呼啸打破了四野的沉寂

【解析】【分析】 ①“春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人”都运用了拟人的修辞手法，因此仿写的句子也要运用拟人的修辞手法；②要抓住秋风萧瑟的特点和冬风凛冽的特点仿写；③句式、字数、结构也要和例句一致。

故答案为：

萧瑟的，急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的，狂躁的呼啸打破了四野的沉寂

【点评】本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：

①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一。

仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；④色调要统一。

既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。

5．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：

春天①________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

【答案】惠风和畅

；莺飞草长

；是生命的萌发

；明月朗照

；五谷飘香

；是生命的纯熟

【解析】【分析】阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的句式为“…，…，是生命的…”。

【点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

句子仿写要注意以下几点：

1、内容要协调一致，前后呼应。

2、句式要统一。

3、修辞要相同。

4、字数要相等或大致相等。

6．按照具体要求转换修改仿写句子。

（1）把“这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪”改为反问句。

（2）用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整。

（3）下面语段中画线句子有语病，请改正。

（不用抄写句子，写出修改意见即可）

文化与修养共存，智慧与幸福同在。

在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。

①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

（4）仿照前面的两个句子，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风，________，________；

冬天的雪，________，________。

【答案】

（1）这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？

（2）略

（3）①处：

一面和两面搭配不当，在“养成”前加“能否”或删去“否”；②处：

语序不当，把“从小”调到“培养”前或“没有”前。

（4）凉爽而惬意

；为落叶送去温馨的问候

；慈祥而温厚

；为庄稼带来多情的呵护

【解析】【分析】

（1）将否定句中的否定词（不能不）改为肯定词（能），在肯定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。

句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号即可。

（2）首先要注意把“细雨、碧绿、明媚”三个词语恰当地融入描写的语段中，还要注意表意完整，恰当运用修辞手法，富有文采，表达出一定的中心。

（3）①处：

一面和两面搭配不当。

改为“一个人能成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯”或“一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期能否养成良好的读书习惯”。

②处：

语序不当。

改为“如果没有从小培养起对阅读的兴趣”或“如果从小没有培养起对阅读的兴趣”。

（4）要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓”。

句式结构为“……而……，为……”。

内容要注意分别陈述的是“秋天的风”和“冬天的雪”，注意写出景物的特点。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：

（1）这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？

（2）略

（3）①处：

一面和两面搭配不当，在“养成”前加“能否”或删去“否”；②处：

语序不当，把“从小”调到“培养”前或“没有”前。

（4）凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护。

【点评】

（1）本题考查双重否定句改为反问句的句式转换。

答题时应注意，双重否定“不能不”变为一重否定“怎能不”，句尾加问号。

（2）本题考查选词造句造段。

答题时应注意，“细雨、碧绿、明媚”，大致描写细雨迷蒙、青草碧绿、雨后阳光明媚的景象，注意句子要通顺。

（3）本题考查病句辨析和修改。

答题时应注意，①处不合逻辑，“能否”要对照；②处语序不当，“如果没有从小培养”或“如果从小没有培养”。

（4）本题考查套用续写式仿写句子。

答题时应注意，所述事物属于同类事物，句子的结构要相同，句式和语气要一致，修辞手法相同。

7．仿照下面画线的句子，续写两个句子。

一生的时光，该由多少个温馨串织？

那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。

温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。

________，________。

【答案】温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴

；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助

【解析】【分析】仿句，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的“是”字结构。

内容要与前两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：

温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。

【点评】本题考查学生句子仿写能力。

仿写要求如下：

结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。

8．仿照划线句，在横线上续写句子。

诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；________，________。

【答案】诗歌如同一场温润的春雨；它滋润了我们平淡的生活（示例二:

诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵）

【解析】【分析】本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“诗歌如同……它……”和比喻修辞仿写即可。

故答案为：

示例一:

诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活；   示例二:

诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵

【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

9．为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。

（1）（活动一:

有序书写）“革,改也。

——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。

（2）（活动二:

漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品《同志，请你换匹马!

》，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。

（3）（活动三:

歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。

创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；________，________；________，________。

（4）（活动四：

参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。

学校决定组织全体同学去参观。

定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。

请你以“三秦中学”的名义写一则通知。

【答案】

（1）

（2）示例:

画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。

画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。

作者分别将骏马和木马比喻为“思想解放派”和“僵化保守派”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌“思想解放”，批评“木马”们的无知和可悲。

（意对即可）

（3）创新是灯；照亮前进之路；创新是路；引导我们前行

（4）示例：

通知

   为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化，学校决定组织全校同学参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》，时间定于2019年3月22日。

   请全体师生于2019年3月20日早上7点，以班为单位在学校门口集合，届时统一出发。

三秦中学

2019年3月13日

【解析】【分析】

（1）汉字笔画的书写顺序。

先撇后捺。

从上到下。

从左到右。

先外后里。

先外后里再封口。

先中间后两边。

“革”的笔顺为：

横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、竖。

（2）漫画《同志，请你换匹马》是刘雍作于1978年10月创作的。

材料漫画反映了1978年解放思想的重要性，1978年迎来改革开放的时代，这说明思想解放成为时代需要。

仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚。

要注意漫画中的文字内容。

这些文字内容往往揭示漫画的主题。

如“解放思想，进行新的长征”“因循守旧”等。

明显描写的是对立的两派：

“思想解放派”和“僵化保守派”。

结合标题“同志，请你换匹马”分析，漫画的主题是批判“僵化保守派”的“因循守旧”，讴歌“思想解放”。

（3）抓住前例句“创新是石，擦出星星之火”。

句式结构为“创新是……”的是字句（暗喻句）。

内容上要注意与前一句构成顶真关系，也要注意句内的两个分句之间的关系。

一定要与前两句相谐，符合神形兼备的要求。

（4）通知。

①标题：

第一行正中间写“通知”两字。

②通知对象（全体师生）：

一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。

在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。

③正文：

另起一行空两格写。

内容要具体明了，写清目的（为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化）、任务（参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》）、时间（2019年3月20日早上7点）、地点（学校门口）及具体要求（以班为单位，统一出发）。

④署名和日期：

发出单位（三秦中学）和时间（2019年3月13日）分两行写在正文末尾的右下方。

故答案为：

⑴

⑵示例:

画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。

画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。

作者分别将骏马和木马比喻为“思想解放派”和“僵化保守派”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌“思想解放”，批评“木马”们的无知和可悲。

（意对即可）

⑶创新是灯，照亮前进之路；创新是路，引导我们前行。

⑷示例：

通知

   为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化，学校决定组织全校同学参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》，时间定于2019年3月22日。

   请全体师生于2019年3月20日早上7点，以班为单位在学校门口集合，届时统一出发。

三秦中学

2019年3月13日

【点评】⑴本题考查汉字笔顺的掌握。

恒的笔顺为：

点、点、竖、横、竖、横折、横、横、横。

按照这个笔顺即可写出。

⑵本题考查漫画的描述，注意明确漫画要素及要素间的关系，理清内容。

⑶本题考查句子的仿写，注意仿写例句的修辞和句子结构。

⑷本题考查通知的拟写，注意格式。

正中间有“通知”字样，顶格写称呼，空两格写内容，内容交代通知的矩阵题事件、地点、事项，最后落款，写明下通知的组织和时间。

10．阅读下列材料，按要求回答问题。

   有人说中国的诗酒文化蔚为大观。

这其中，有对百姓佳人盛世的感动：

“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡”；有对友人的惜别深情：

“劝君更尽-杯酒，西出阳关无故人”；还有旅途懂得逸情：

“借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村”。

更有                   。

在诗人看来，醉是心灵的宣泄，是良知难泯的痛苦，是无助无奈地痛苦，开怀畅饮是永远不醉的。

所谓“酒不醉人人自醉”，就是对诗人这种心态的绝佳描述。

另一俗语云：

“酒壮英雄胆”。

诗人们在这方面做了很好的楷模．三国时弥衡大醉击鼓骂曹，痴持忠义：

诗仙李白朝堂戏贵妃，辱宠宦，扬眉吐气于大唐玄宗李隆基。

这不就是两个很好的例子吗？

（1） 请简要概括以上内容，不超过20字。

（2）结合语境，仿照划线句子，再续写一句。

【答案】

（1）中国诗酒文化蔚为大观，诗人借酒宣泄心灵。

（2）示例:

沙场征战的悲壮豪情:

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

【解析】【分析】

（1）可结合重点句“有人说中国的诗酒文化蔚为大观”“在诗人看来，醉是心灵的宣泄，是良知难泯的痛苦”概括作答。

注意不要超过20个字。

（2）仿写，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

这里根据诗句情感+诗句（句中需含有“酒”）的形式仿写即可。

如更有闲谈家常的乐趣：

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花”。

故答案为：

⑴中国诗酒文化蔚为大观，诗人借酒宣泄心灵。

⑵示例:

沙场征战的悲壮豪情:

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

【点评】⑴本题考查语段内容的概括。

阅读文段，明确主要内容，用不超过20个字概括，要对此进行精减概括。

⑵本题考查学生的仿写能力，解答好此题，要审视好被仿写句的特点，如句式，本题句式是“……的……：

“……，……”。

注意语意通顺连贯。

11．仿照例句写两个关于书的比喻句。

例句：

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是________，________。

书是________，________。

【答案】示例：

书是良药；能医治愚昧之症；书是乳汁；能哺育人们成长。

【解析】【分析】本题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

仿写此题，首先弄清句式，“书是……，能……”同时注意比喻手法的运用。

如：

书是良药，能健康思想之心；书是挚友，能陪伴智慧人生。

故答案为：

示例：

书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长。

【点评】此题考查学生仿写句子的能力。

仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。

12．请仿照下句的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

________，________；

________，________。

【答案】假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花；我愿为世界奉上一缕馨香。

【解析】【分析】本题是考查学生续写式仿写的能力。

续写式仿写要从内容和形式两方面来组织语言。

一方面在内容上要与上文“生命”的奉献精神相一致，在形式上要以“生命”本本体，用到“大树、鲜花”等作为喻体。

修辞方式为比喻，句式结构为“假如生命是……，我愿……”。

【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。

无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。

形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这样才能进行仿写。

②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

13．仿写小诗。

当田圃冷冻了一冬禁锢着种子

牧场枯黄失去牛羊的踪迹

当鱼塘寒浅留滞着游鱼

小溪渐渐喑哑歌不成调子

雨说，我来了，我来探访四月的大地

【答案】当小树封闭了它绿色的心灵／鸟儿喑哑了它欢乐的歌喉／当山峦光秃着它的脊背／田野枯黄着寂寞／风说，我来了，我携着生命的绿投向大地的怀抱。

【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：

内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构和内容。

【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

14．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

小溪流水不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；________。

【答案】梅花不畏严寒迎风怒放是一种坚持

【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：

内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

①首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构和内容。

例：

梅花不畏严寒迎风怒放是一种坚持。

【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

15．仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；________；________。

世界总是充满无限的可能，我们惟愿把握那“生如夏花般绚烂”的精彩。

【答案】一块金子，可以悄无声息地在风沙中消磨掉，也可以散发出耀眼光芒；一块玉石，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝

【解析】【分析】句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。

主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。

这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。

因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。

这道题实际上是让考生仿写排比句。

结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

根据例句的提示，句型已经确定，即“可以……也可以”。

要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一个人”、“一块铀块”。

由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

本题可拟为：

一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

故答案为：

一块金子，可以悄无声息地在风沙中消磨掉，也可以散发出耀眼光芒；一块玉石，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝

【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。

基本解题思路是：

①析原型。

即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。

②定格式。

根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。

③关注句式和修辞。