人教版春秋版七年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx
《人教版春秋版七年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版春秋版七年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版春秋版七年级上学期期中语文试题I卷模拟
人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列表述错误的一项是（）
A．象征和比喻是有区别的。
象征着眼于全文的构思，是文章技法，而比喻通常是以句子的形式存在。
B．高尔基，苏联作家，创作了自传体三部曲《童年》《父母的心》《我的大学》。
海燕有“暴风雨来临前的预言者”的意思。
C．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。
D．议论文的三要素是论点、论据、论证。
2.选出下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（）
A．晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的都市夜景。
B．到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁的流了下来。
C．文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。
D．青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。
3.下列有关课文说法有误的一项是（）
A．高尔基是俄国作家，《童年的朋友》选自自传体三部曲之一的《童年》。
B．《月迹》的作者是当代作家贾平凹，全文按照“盼月----镜中看月----院中望月---杯中饮月----河中寻月---眼瞳见月---沙滩议月”的顺序展开。
C．《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
D．《从百草月到三味书屋》选自《朝花夕拾》，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真是而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
4.下列加点字注音有误的一项是（）
A．绚丽（xuàn） 平易近人（yì） 鲦鱼出游（tiáo）
B．腈纶（jīng） 翩然归来（biān） 俶尔远逝（cù）
C．凫水（fú） 便要还家（yāo） 选贤与能（jǔ）
D．缄默（jiān） 戛然而止（jiá） 怒不可遏（è）
5.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．寒喧 添加剂 洪荒之力 悬梁剌股
B．典籍 恶作剧 蓬荜生辉 慷慨淋漓
C．粗拙 儒子牛 消声匿迹 光阴荏苒
D．震悚 维生素 颠沛流离 珠连璧合
6.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）
A．《敬业与乐业》是清末维新派领袖梁启超的一篇演讲稿，文章针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入论述了敬业与乐业的重要性。
B．苏联作家高尔基的散文诗《海燕》，借“海鸥”“海鸭”“企鹅”象征假革命者和不革命者，乌云、波浪、闪电象征一切反革命势力。
C．《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》，通过僧人寻找河中石兽的故事，说明天下事既有一般规律，也有特殊规律，不可按照常理主观臆断。
D．《孔乙己》是鲁迅的一篇小说，选自《呐喊》。
小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。
7.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A．《草房子》中桑桑是个活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。
B．《简·爱》中最终的不幸变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱，他们终于走到了一起。
C．《老人与海》告诉读者：
即使面对不可征服的大自然，仍可以得到精神上的胜利。
D．《三国演义》司马懿效法诸葛亮制造木牛流马运粮，从蜀军那里成功夺得许多粮草。
二、现代文阅读
文学类作品阅读
那时的歌
史铁生
那时，爱情常被认为是一种错误。
革命样板戏里的英雄人物差不多全是独身。
那时的歌曲除了《国歌》，外国歌曲除了《国际歌》，一概被指责为“黄色”。
我们去插队的二十个人，都是十七八岁。
从北京到延安，一路上互相勉励：
“咱们不能消沉。
”“对！
”“咱们不能学坏。
”“对！
“咱们不能谈恋爱，不能结婚。
”“唏，谈恋爱？
”所有人都一副厌恶的表情。
但是插队的第二年，我们竟然纷纷唱起“黄歌”来。
不知是谁弄来一本《外国名歌200首》，里面有《莫斯科郊外的晚上》，有《喀秋莎》，有《灯光》《小路》……大家先被歌词吸引，譬如：
“一条小路曲曲弯弯细又长，一直通向迷雾的远方，我要沿着这条细长的小路，跟随我的爱人上战场……”譬如：
“有位年轻的姑娘，送战士去打仗。
他们黑夜里告别，在那台阶前。
透过淡淡的薄雾，青年看见，在那姑娘的窗前，还闪烁着灯光。
”多美的歌词，大家都说不仅不黄而且很革命。
于是学唱。
晚上，在昏暗的油灯下学唱，认真的程度不亚于学《毛选》。
推开窑门，坐在崖畔，对面是月色中的群山，脚下就是清平河，哗哗啦啦日夜不歇。
“正当梨花开遍了天涯，河上飘荡柔曼的轻纱，喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌声好像明媚的春光。
”歌声在大山上撞起回声，顺着清平川漫散得很远。
唱一阵，歇下来，大家都感动了，默不作声。
不过仍不敢当着女生唱这些歌，怕被骂作流氓。
有几回下工回来，唱得正忘情，迎头撞上了女生，料必那歌声已进入姑娘的耳朵。
这可咋办？
大家慌一阵，说：
“没事。
”“管她们的！
”壮自己的胆。
“她们听见了吗？
”“那还能听不见？
”“她们的脸都红了。
”“是吗？
”
不久，我们听见女生们也唱起来了：
“小伙子你为什么忧愁？
为什么低着你的头？
是谁叫你这样伤心？
问他的是那赶车的人……”
艰苦的生活需要希望，数不完的日子和心事需要诉说。
想来，人类的一切歌唱大概正是这样起源。
在山里受苦，熬煎了，老乡们就扯开嗓子唱。
爱嘛，又不是偷。
“百灵子过河沉不了底，三年两年忘不了你。
有朝一日见了面，知心的话儿要拉遍。
”“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明，烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷。
”我们听得心惊，听得沉醉。
陕北民歌中常有些哀婉低回的拖腔，或欢快嘹亮的呐喊，在大山里，这拖腔或呐喊便可随意短长。
比如《三十里铺》：
“提起——这家来家有名……”比如《赶牲灵》：
“走头头的那个骡子儿哟——三盏盏的那个灯……”“提起”和“骡子儿哟”之后可以自由地延长。
根据什么？
我看是地势，在狭窄的沟壑里要短一些，在开阔的川地里或山顶上就必须长，可能为了照顾听者的位置，更可能是为了满足唱者的感觉：
天人合一，这歌声这心灵，都要与天地构成和谐的形式。
民歌的魅力之所以长久不衰，因为它不想在众人之上，它想在大家中间。
它的意蕴是生命的全息，要在天长地久中去体味。
道法自然，民歌以真诚和素朴为美。
真诚而素朴的喜怒哀乐，变成曲调，贴着山走，沿着水流，顺着天游信着天游；变成唱词，贴着心走沿着心流。
也许是我老了，怎么当前的流行歌曲能打动我的那么少？
我想，经几十甚至几百年而流传至今的歌曲，或许当初都算得流行歌曲。
它们所以没有随风刮走，那是因为一辈辈人都从中听见自己的心，乃至自己的命。
“门前有棵菩提树，站在古井边，我做过无数美梦，在它的绿荫间……”“老人河啊，老人河，你知道一切，但总是沉默……”不管是异时的还是异域的，只要是从心里流出来的，就必定能够流进心里去。
可惜，在此我只能列举出一些歌词，但是通过这些歌词您或许能够想象到它的曲调，那曲调必定是与市场疏离而与心血紧密的。
我听有人说起对流行歌曲的不满，多是从技术方面考虑，技术是重要的，但是单纯的技术观点对歌曲是极不利的，歌么，还是得从心那儿去找它的源头和它的归宿。
写到这儿我反省了很久：
也许是我错了？
一个人尽管他虔诚地希望理解所有的人，那也不可能。
一代人与一代人的历史是不同的，这是代沟的永恒保障。
沟不是坏东西，有山有水就有沟，地球上如果都是那么平展展的，虽然希望那都是良田，但事实也可能全是沙漠。
别做暴君式的父辈，让儿女都跟自己一般高。
我们的下一代，他们愿意唱什么就让他唱什么吧。
（选自《好运设计》，江苏凤凰文艺出版社2018年版）
8.下列对作品理解准确的一项是（）
A．插队的青年一开始谈及“恋爱”这样的字眼表示厌恶是因为怕别人觉得自己不上进。
B．知识青年在偷偷得到的外国名歌歌词里感受到特定战争年代里不乏美好纯洁的情愫。
C．女生们开始唱起这些歌，说明她们对插队的某位小伙有好感，通过歌唱来传递爱意。
D．作者用传统陕北民歌与时下流行歌曲类比，想说明好歌都具有天人合一的美妙境界。
9.作者在作品发表前又作了修改。
比较原稿和改定稿，说说这些修改好在哪里。
（1）________________________________
（2）________________________________
10.通观全文，作者写“那时的歌”，表达了哪些思想感情？
11.班上同学想参加学校《经典咏流传》活动，想把《十五从军征》加上民歌曲调进行演绎。
作为同学，你会给他怎样的建议？
同学：
我想在“十五从军征，八十使得归”这一句里加上叹词，可不知如何下手。
你：
_______________
同学：
嗯，好像不错，你能具体说说理由吗？
你：
___________________
阅读下面的文章，完成下题。
黄瓜的体制
万晓岩
搬到这个带院子的一楼，很多菜都已过了时令，我就胡乱种了些。
除了豆角，西红柿黄瓜茄子等均比别家慢了半拍，亦步亦趋地跟着节气，赶趟不赶趟地一路发芽开花。
夏还那么长，雪还那么远，慢一步又何妨。
土是生的。
浑小子，脾气硬，不服软，用铁锨铲都费劲。
下了雨，更是泞得不明就里，一副油盐不进的样子。
地还没整平，黄瓜苗就栽下去了，遇上咱这样的把式，自学成才才是你的正路。
成才之路是艰苦的。
黄瓜苗许久都是没睡醒的样子，好像营养不良的幼儿。
我像初为父母，整天被孩子的生长所驱赶，什么时候该浇水了，该架秧了，该培土了，一样不能拉下。
土地原先绷着脸，居然渐渐给了面子，一天天柔和起来。
春风也帮忙，黄瓜一夜醒来，纷纷伸出藤蔓。
需要及时架竿，让黄瓜的藤蔓有法可依。
竹竿齐刷刷架起来，小菜地有了气象。
豆角秧很快乖乖爬上去了，舒展有范;黄瓜似乎并不在意，还是随心所欲地伸秧，对漂亮的竹竿爱答不理。
一天下班回来，邻居大嫂坐在我门前，告诉我，这黄瓜秧得用小细绳绑在竹竿上，引着它才行，不然它不知道爬。
豆角不用管，它自己就爬上去了。
这大嫂院里的所有菜都茁壮生长，她看到我和我的黄瓜都不上路子，实在忍无可忍，专门等着给我当面授课。
她是看不得生长之物被怠慢被误导的。
原来这样啊。
咦？
满地瓜叶瓜须，还要等着扶上马送一程？
本来想着你愿意开一个谎花就开一个谎花，愿意结几个黄瓜就结几个黄瓜，不愿意，咱就薅了重来，没想到，你还这么大牌。
一边绑一边数落它，好好的竹竿子你都不知道爬?
你那些须子是干啥的?
没有探测器?
信号不满格?
谁都有竿子，你爬人家的干啥?
说的就是你，居然伸到豆角架上，越权了知道不?
当成小孩来训。
还有，蚂蚁忽然多了。
网搜治蚂蚁的法子不少，什么烟头泡水啊啥的。
一听就不靠谱。
后来搜到杀蚂蚁药，说得神奇，说灭外面几个工蚁不顶事，此药是吸引工蚁来搬运，窝里的众蚁吃了以后会互相撕咬最后全窝端。
人有多坏啊。
药拆开来，像碎饼干屑，看不出有那么恶毒。
我还是不敢撒，心下戚戚，你们能不能转移一下?
干吗非跟我这几株开花的植物过不去啊。
冷静一想不对啊，没听说蚂蚁咬花咬菜啊，是不是花和菜生了虫，它们在吃虫呢?
我这么下狠手，是不是切断了生物链呢?
再搜。
（不知道离了网络我们还能干啥。
）原来蚂蚁在豢养蚜虫。
为获取蚜虫的分泌物为食，蚜虫就是蚂蚁的“奶牛”。
秋冬之后，蚂蚁还会把蚜虫虫卵搬到自己窝里，春暖花开再搬到花上。
我现在要做的是杀死蚜虫，蚜虫灭光，蚂蚁即消失。
一试，果然。
这就是大千世界，蕴涵如此丰富。
在我们熟视无睹、触手可及的地方，存在着多少我们不能了解的真相。
我们总认为世界掌握在手中。
事实上，一块土地，一根藤蔓，一群蚂蚁，都能教给我们无数神奇。
黄瓜在它的体制里，顺竿而上，繁茂葳蕤。
掀开叶片，露出青翠之身，摘了，洗了，咔嚓咔嚓，品尝没有化肥、没有膨大剂、没有除草剂、没有任何化学制剂的只剩黄瓜味的味道。
当然，在咔嚓之前，是不忘拍照发送一圈的，是为分享。
12.概括黄瓜生长过程，完成填空。
费力铲土，助瓜秧生根；按时浇水，_______；________，_______；________，保黄瓜平安。
13.从修辞角度赏析下列句子。
豆角秧很快乖乖爬上去了，舒展有范;黄瓜似乎并不在意，还是随心所欲地伸秧。
14.作者写作此文时，曾考虑用“结庐在人境”作为标题，你觉得它与现在标题相比，哪一个更好，为什么？
三、句子默写
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）鸡声茅店月，________________。
（温庭筠《商山早行》）
（2）溪云初起日沉阁，________________。
（许浑《咸阳城东楼》）
（3）________________，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）能谤讥于市朝，________________，受下赏。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达词人理想的句子是：
________________，________________。
四、对比阅读
阅读下列甲乙两篇文言文，完成小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者，皆俊才清称及中表亲戚①乃通。
文举至门，谓吏曰：
“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：
“君与仆有何亲？
”对曰：
“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。
”
元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：
“小时了了，大未必佳。
”文举曰：
“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖③。
（注释）①中表亲戚：
有堂表关系的亲戚。
②奕世：
几代。
③踧踖（cùjí）：
不安的样子。
16.选出下列断句正确的一项是（）
A．昔先/君仲尼与君先人伯阳/有师资之尊
B．昔/先君仲尼与君先人伯阳/有师资之尊
C．昔先君仲尼与君/先人伯阳/有师资之尊
D．昔先/君仲尼与君先人/伯阳有师资之尊
17.下列加点词的意义理解正确的一项是（）
A．期日中（日期） 去后乃至（离开）
B．门外戏（玩耍） 诣门者（前往，到）
C．相委而去（委托，好） 人以其语语之（告诉）
D．下车引之（指引） 小时了了，大未必佳（聪明）
18.翻译下列句子。
（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信。
（2）元礼及宾客莫不奇之。
19.下列对文章的解析不正确的一项是（）
A．甲乙两段文字均表现了儿童的聪明智慧，陈元方和孔文举一样都聪明过人，能言善辩。
B．甲文中“元芳时年七岁”交代了陈元芳年龄之小，为后面表现他的性格特点做铺垫。
C．乙文中，孔文举辩驳陈韪说的方法是采取逆向反推的方式，说陈韪现在“不佳”，来反推陈韪小时了了。
D．甲乙两文情节安排剪裁合理，详略得当，都主要运用人物的动作、神态来表现人物性格。
20.甲文中写到“元方入门不顾”，乙文中孔文举对陈韪的反驳不留一点儿情面，是否显得不合礼节？
请谈谈你的看法。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐·李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
21.下列对这首诗的理解，不正确的一项是
A．子规鸟的叫声近似“不如归去”，有飘零离别之感，符合诗歌情境。
B．“闻道”表惊惜，“过五溪”见迁谪之远，平实的语言透露着悲痛。
C．第三句“我寄愁心与明月”想象奇特，体现了李白的浪漫主义诗风。
D．明月最远也只能到“夜郎西”，呼应第二句，再次强调了迁谪之远。
22.诗人为什么要将“愁心”寄与“明月”?
六、名著阅读
23.名著阅读。
（1）下列语段摘自《朝花夕拾》，请为其选择恰当的批注。
①她（衍太太）对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的．（<琐记》）（____）
②我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。
（《从百草园到三味书屋》）（_____）
③我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢．我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵！
（《阿长与<山海经>》）（____）
④它不是和狮虎同族的么？
可是有这么一副媚态！
但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度．（《猫狗鼠>）（______）
A．儿童视角
B．反语
C．善用关联词语
D．成人视角
（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。
”《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感，请从“尸魔三戏唐三藏，墨僧恨逐美猴王”一章中举一例具体说说孙悟空的人情味。
___________
七、综合性学习
24.综合性学习。
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，学校决定以“少年正是读书时”为主题开展一次读书活动。
（1）如果你来策划组织本次活动，请设计两种与主题相关的活动形式。
（2）为宣传阅读的益处和意义，更好地促进大家阅读，请你创作一条宣传标语。
八、作文
25.以下三题选做一题。
吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。
，如：
吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。
“吃”，可谓意蕴无穷。
相信这些词语一定会引发你的联想与思考。
题目二：
从画横线的十个词语中，任选一个拟个半命题作文的题目，然后将其补充完整，写一篇文章。
要求：
不少于600字；文体（诗歌除外）自选；文中不得出现真实的地名，校名和人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
升级会员 