上海浦东新区六校届九年级联考语文试题.docx

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上海浦东新区六校届九年级联考语文试题

2015学年度第一学期初三语文月考试卷（9月）

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

本卷共有28题，请将所有答案写在答题纸上。

写在试卷上不计分。

一、文言文阅读（39分）

（一）默写（15分）

1．，千里暮云平。

（《观猎》）

2．惶恐滩头说惶恐，。

（《过零丁洋》）

3．终日不成章，。

（《迢迢牵牛星》）

4．不见去年人，。

（《生查子·元夕》）

5．，佳木秀而繁阴……（《醉翁亭记》）

（二）阅读下文，完成6—7题（4分）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄

（宋•辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生!

6.词中的“天下事”指的是。

（2分）

7.下列理解不恰当的一项是（）（2分）

A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。

B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞表现了将士的英勇。

C．“了却君王天下事，赢得生前身后名”表明作者已经拥有了为国建功的美名。

D．全词首尾写实，中间写虚，虚实对比，突出了词人内心的无限感慨。

（三）阅读下文，完成8—10题（8分）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

8．本文的作者是宋代的（姓名），初中阶段我们还学过他的作品《》。

（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

10.下列对文章的赏析不恰当的一项是（3分）

A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

（四）阅读下文，完成11—14题（12分）

副使失物

李士衡①，使高丽②，一武人为副。

高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。

时船底疏漏，副使者以士衡所得丝帛藉船底，然后实己物，以避漏湿。

至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。

副使仓皇，悉取船中之物投之海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。

注释：

[李士衡]北宋人，当时为官。

[高丽]古国名。

11．解释下列句中划线的词（4分）

（1）李士衡使高丽（）

（2）副使者以士衡所得丝帛藉船底（）

12．用现代汉语翻译下面句子（3分）

既而，点检所投，皆副使之物。

。

13.文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是（用文中的话回答）（2分）

14．短文讽刺了“副使者”（3分）二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，完成15—19题（20分）

空难“见证人”——黑匣子

（1）空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。

人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。

它可以给调查人员提供证据，帮组他们了解事故的真相。

（2）实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。

这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后很快找到它。

（3）媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。

航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。

（4）黑匣子由两个设备构成：

飞行数据记录仪和舱声录音器。

它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。

黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。

数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。

舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。

黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

（5）黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。

戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。

20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：

制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。

他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。

直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。

（6）黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。

一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。

法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

（7）黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。

包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。

黑匣子能排除磁场干扰，能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤，能承受2吨重的物体挤压5分钟，能承受海平面以下6069米的海水压力，能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。

总之，它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。

所以，一般飞机失事后，黑匣子还是能完好无损，成为最关键的“证人”。

但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。

马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。

当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

（选自《读者》2014年第10期，有删改）

15.请根据第

（1）—（4）段内容，概括说出什么是黑匣子。

（4分）

16.为方便飞机失事后查找黑匣子，人们在设计上采取了哪些措施？

（6分）

①

②

③

17.文章第（5）段讲述戴维·沃伦博士的故事，有何作用？

（4分）

18．分析“它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的”一句中“任何”的作用。

（2分）

19.下面对文章内容理解和分析正确的一项是（）（4分）

A.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，它能帮助人们对事故原因做出正确的分析。

B.飞行记录仪发明出来之后，立即引起了广泛关注，5年之后在英国和美国开始投产。

C.第（7）段采用了列数字、举例子的说明方法，来说明黑匣子的坚固。

D.马航MH370事件之后，各国都升级了搜集航空数据的手段。

（二）阅读下文，完成20—24题（20分）

青花瓷瓶

（1）雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。

绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。

偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。

在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。

（2）突然，有人敲门，声音极轻。

他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。

他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。

敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？

他迟疑着打开门。

雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。

厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。

（3）“孩子，你要当东西吗？

”他问。

（4）“我，我……”小男孩□□□□半天，也没说出什么来。

（5）“那你要做什么？

”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。

“哦，孩子，进店说吧。

”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。

他的两只手仍在怀里揣着。

老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：

“孩子，那你究竟来做什么呢？

”

（6）“我……我妈病了。

”男孩低着头，怯怯地说。

（7）当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：

“你是来跟我借钱？

”

（8）“噢，不，不，我不是。

”男孩显得□□□□，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。

家里没钱，我想……我想把这个当给你们。

”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

（9）男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。

（10）老板接过红盒子，慢慢打开。

“啊！

青花瓷瓶？

你是从哪儿并来的？

”老板眼睛盯向男孩。

（11）老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：

“在哪呢？

快让我看看。

哇，这么漂亮的青花瓷瓶。

”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：

“是我家的，是我爸爸留下来的。

”

（12）“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？

”老板问。

男孩目光暗淡，说：

“我爸老早就去世了。

”

（13）“那，是你妈让你来当的吗？

”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。

男孩低下了头，半天才说：

“不，不是，我妈不知道。

”老板疑惑地盯着男孩：

“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？

”

（14）男孩流泪了，默默地点头。

（15）老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。

老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。

老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：

“你要做什么？

你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：

“我已经仔细看过了，没问题。

把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。

”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘□□□□地边看边向屋里走去。

（16）老板笑了，回过头来对男孩说：

“孩子，瓷瓶我们留下了。

这些钱拿回去给你妈治病。

不够的话，你再过来拿。

”

（17）男孩不解地看着老板。

老板说：

“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。

”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。

（18）外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，□□□□。

老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。

（19）男孩再也没来。

（20）又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。

当东西的，赎东西的，出出进进。

（21）一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。

20．在文中的“□”内填入适当的词语，确切的一项是（3分）

A．局促不安半信半疑耀眼刺目支支吾吾B．耀眼刺目支支吾吾局促不安半信半疑

C．半信半疑耀眼刺目支支吾吾局促不安D．支支吾吾局促不安半信半疑耀眼刺目

21.阅读全文，简要概括本文的故事内容。

（3分）

22.青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，但文中有伏笔暗示了青花瓷瓶是假的，请概括其中两处。

（6分）

（1）

（2）

23.第（15）段画线句采用了、描写，其作用是（5分）

24.对于文中“雪”的描写，分析不恰当的一项是（3分）

A．文章开头对雪景的描写，不但交代了事情发生的时间，也突出了老板安逸闲适的生活状态。

B．第②段的描写可以看出雪下得很大，而小男孩衣服单薄，更衬托出小男孩身体瘦弱，生活艰辛。

C．第

段中对积雪融化的描写，烘托了小男孩的心理，老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安。

D．第（18）段的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理，也表达了对小男孩走出生活阴影的期待。

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成25——27题（11分）

“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。

”今年被首次写入政府工作报告。

浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。

近期学校将举行了“书香校园”活动。

请你完成以下任务：

25.宣传读书活动（4分）

下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭？

请简述理由。

A.白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

B.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。

D.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

选择：

理由：

26.调查读书现状（4分）

读书现状调查表

调查项目年级

七年级

八年级

九年级

1.每天每人可自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

2.经典书籍在阅读中所占比重

7.8%

15.6%

31.2%

3.平板电脑智能手机阅读方式

40.6%

30.6%

20.6%

下列对表格的信息理解不正确的是

A.随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。

B.经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。

C.电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。

D.随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。

27.探讨读书话题（3分）

请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。

（字数不超过60字，注意语言得体）

甲同学：

面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。

乙同学：

现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。

丙同学：

我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。

选同学。

建议：

四、作文（60分）

28．题目：

有种幸福在心间

要求：

（1）字数在600字左右。

（2）请不要写成诗歌。

（3）文中不要出现真实的校名、人名等。

（4）注意卷面整洁，字迹端正。

2015学年度第一学期初三语文月考答题纸（9月）

（满分150分，考试时间100分钟）

题号

第　一　部　分

第二部分

成绩

一、文言文

二、现代文

三、综合运用

写作

（一）

（二）

（三）

（四）

（一）

（二）

得分

请将选择题的答案涂写下面的格子里：

7．[A][B][C][D]10．[A][B][C][D]19．[A][B][C][D]

20．[A][B][C][D]24．[A][B][C][D]26．[A][B][C][D]

一、文言文

（一）默写（请注意编号顺序，不要将默写内容写错位置）1．2．

3．4．

5．

（二）古诗词理解

6．

7．请在选择题栏内答题

（三）课内文言文阅读

8．

9．

10．请在选择题栏内答题

（四）课外文言文阅读

11．

（1）

（2）

12．

13．

14.

二、现代文

（一）

15．

16．①

②

③

17．

18．

19．请在选择题栏内答题

（二）

20．请在选择题栏内答题

21．

22．

（1）

（2）

23．

24．请在选择题栏内答题

三、综合运用

25．

26．请在选择题栏内答题

27．同学建议：

第二部分写作

100

200

300

400

100

200

300