四川省广安市岳池县学年七年级语文下学期期中试题新人教版.docx

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四川省广安市岳池县学年七年级语文下学期期中试题新人教版

四川省广安市岳池县2017-2018学年七年级语文下学期期中试题

说明:

全卷共8页,4个大题,总分150分,120分钟完卷

题号

总分

总分人

1~10

11~14

(一)

(二)

(三)

题分

30

25

16

13

16

50

150

得分

得分

评卷人

一、选择题(每小题3分,共30分。

请将你认为正确的答案选项填入下表对应空格。

 

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是

A.涉猎shè惦记diàn书斋zāi气冲斗牛dòu

B.震悚sǒng门槛jiǎn烦琐suǒ义愤填膺yīn

C.污秽suì辔头pèi田垄lǒng深恶痛绝è

D.磐石pán诘问jié燕山yān鲜为人知xiǎn

2.下列词语书写全部正确的一项是

A.无睱锴书鞠躬尽瘁可歌可泣B.巅峰斑澜磨刀霍霍由然而生

C.祈祷取缔目不窥园妇孺皆知D.奠基丰饶锋芒必露一泄万丈

3.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是

A.这两位美术家的绘画都非常好,画法各有千秋。

B.老师教给我们一种新的解题思路,全班同学做起题来得心应手,事倍功半。

C.重要的书

必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

D.面对扑朔迷离的案情,办案人员毫不懈怠,努力寻找蛛丝马迹。

4.下列句子没有语病的一项是

A.那烟雨迷蒙的渠江,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现在我们面前。

B.在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

C.据业内专家估算,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D.海燕队第一仗就以3:

0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

5.下列句子标点符号使用不正确的一项是

A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。

B.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。

C.面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道怎么处理?

D.“爱是不是太阳?

”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?

6.从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是

学习知识要一点一滴,善于积累,;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。

A.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路

B.能铺出千里路的,是细小的不显眼的石子

C.不显眼的细小的石子,却能铺出千里路

D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子

7.下列说法不正确的一项是

A.欧阳修,字永叔,号醉翁,又号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。

B.杨绛,作家,文学翻译家,她的作品《老王》体现了知识分子的良知,呼唤人与人之间的平等。

C.《水浒传》中的武松崇尚忠义,有仇必复,有恩必报,他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

D.《最后一课》的体裁是小说,作者是德国爱国主义作家都德。

阅读《一竿冷》(简嫃)选段,完成第8~10题。

①山仍然盘坐,为了褓抱;水仍然奔赴,为了幻灭。

仁者以身为泥,种植希望;智者只是冷冷地观照。

当死亡袭击生灵,肉身还给山,而眸底下的人泪属于水。

②山水的对话在冰封的寒冬里沉默了。

却有一名披蓑戴笠老人,走入山林,劈枝削叶,抖落一树雪花。

他削成钓竿,以竿为杖,踏着银白的雪径直来到江畔。

江面浮着薄冰,仿佛一江冻结的语言。

③钓叟朝无垠的江面,抛出不丝之竿,在冥冥的冰雪地,在生与死都无话可说的时刻,他只为了问安,用山的管弦承载水的歌喉。

8.第①段中的“仁者”指的是

A.老人B.山C.水D.雪

9.下列诗句与第②③所描绘情景相吻合的一项是

A.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

B.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

C.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

D.日暮苍山远,天寒白屋贫。

10.下列理解分析有误的一项是

A.本文运用了比喻、拟人等修辞手法,语言准确生动,清新典雅,富有韵味。

B.山的特征是襁褓人类,水的特征是使人类有幻灭感。

C.在山与水的对话中,水最终胜出,山只能以静默相对。

D.“不丝之竿”把仁和智、生和死统一于钓叟的淡定、从容之中。

得分

评卷人

二、非选择题(25分)

11.诗文名句默写填空(每空1分,共8分)

(1)故园东望路漫漫,。

(岑参《逢入京使》)

(2),明月来相照。

(王维《竹里馆》)

(3)《木兰诗》写战争持续时间长而且惨烈的句子是,。

(4)默写李白诗《春夜洛城闻笛》。

(4分)

,。

,。

12.古诗鉴赏(5分)

晚春韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

(1)一、二句写出了晚春景致怎样的特点?

(2分)

(2)请发挥想像,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

(3分)

13.名著阅读(4分)

尼摩船长说:

“教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。

我确定了这个事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。

如果有,地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。

我在苏伊士附近打了很多鱼。

我把铜圈套在鱼尾上,再把鱼放入海中。

几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。

两海之间有路可通的想法得到了证明。

我利用诺第留斯号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了!

教授,不久您也要通过我的海底地道了!

(1)科幻小说最突出的特点是和(2分)

(2)用自己的话归纳上面文段的主要内容。

(2分)

14.综合性学习(8分)

中央电视台曾经在某年春节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家

教从私人平台放大到整个社会,引起了积极反响。

你所在的社区准备开展“扬我家风”的主题活动,请你参加。

(1)请你为本次主题活动补写对联。

(2分)

上联:

扬家风,继优良传统下联:

,。

(2)活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向社区主任推荐自己。

(2分)

(3)社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照示例,在横线上提炼内容,在下面的田字格中为赵小文家庭拟写四字匾文。

(4分)

【示例】张厚乐家庭:

张厚乐一家三口都是热心人。

谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不

便,他会扶上扶下;十多年来,他们家一直义务为小区修花剪草。

行善积德

【匾文】行善积德

赵小文家庭:

赵小文一家酷爱读书。

家里书籍满架,人人手不释卷。

“我又读了一本好书”,是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定。

【匾文】

 

得分

评卷人

三、阅读与理解(45分)

(一)阅读课文选段,完成15~20题(16分)

①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

②过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘山海经’,我给你买来了!

③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

⑥书的模样,到现在还在眼前。

可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。

纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江; 没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

⑦此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。

这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

⑧我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。

我终于不知道她的姓 名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

⑨仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

15.当阿长问《山海经》时,表现了她对“我”的关心,而“我”却认为“她并非学者,说了也无益,”这种想法表现了“我”当时什么样的心理?

(2分)

16.品味下列句子中的加点词语,说说它们表现了“我”当时怎样的心情。

(2分)

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。

17.“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

”该句所采用的表达方式是什么?

加点的“这”指代的是什么?

(2分)

18.文中为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书?

”(3分)

19.最后一段在文中有什么作用?

(3分)

20.结合全文内容

,说说阿长是怎样的一个人?

(4分)

(二)阅读下面的文段,回答21~24题(13分)

卫生纸里的高科技

①卫生纸里面包含了很多高科技元素,你相信吗?

②先从原料说起。

请看卫生纸包装袋上“成分”那一栏,如果写的是“原生浆”“纯木浆”或者“木浆”,大家就要小心了。

因为原生浆是指纯净的原生纤维,因其来源不同,可分为木浆、草浆、蔗浆、棉浆、竹浆、芦苇浆等;纯木浆可能包括再生浆,即废纸浆;木浆的定义更含糊了。

好的卫生纸的原料成分应该是“原生木浆”,它通过木片蒸煮萃取纤维制成,是纯天然的,这样才能保证卫生纸有好的品质。

③卫生纸里最常用的是纸巾和卷纸。

纸巾要求吸水性强,而吸水后又不易破,也就是韧性要强。

我们都有过这样的体验:

用纸巾擦脸,纸质偏硬不说,还会在脸上留下纸屑。

除了原料以及添加物不合格以外,这也可能是原料中短纤维比例过高造成的。

以,纸巾的原料不仅要优质天然,长短纤维的配比也是非常重要的。

④原生木浆中包括长纤维木浆和短纤维木浆,长纤维负责韧性,短纤维增加柔软性,它们的配比一定要科学合理。

纸巾的原料里,长纤维的含量要高,才能增加韧性。

那么,好纸巾的韧性到底有多强呢?

⑤有一家纸业公司做了这样一个实验:

他们设计出一款“超韧纸巾”,并且做了“湿水不易破”的挑战实验。

测试人员把一张最新款超韧纸巾放在滴水检测仪器中,150滴水依次落到纸巾的中心,水渍渐渐向外扩散,纸巾中心向下坠落出一个弧度,然而并没有破。

当150滴水全部落下,测试人员又在湿纸上放了6枚硬币,纸巾还是没有破。

⑥小小的一张纸巾,竟然有如此大的吸水性及韧性,除了缘于优质原料的合理配比以外,还因为高科技工艺的运用。

⑦实验中的这款纸巾采用的是双压线技术,通过三层叠压构成,每层纸之间高度贴合,不易分离。

这使纸巾既能多层立体吸水,又能牢牢地锁住水分,让吸水性提升20%,干韧度提升10%,再使用先进仪器磨平每个糙点,令纸巾触感细腻柔软。

用这样的纸巾擦汗,再也不用担心会在脸上留下纸屑了。

⑧卷纸的原料也是采用原生木浆,但是长纤维的比例降低,短纤维的比例提高。

因为卷纸与纸巾功能不同,不需要有那么大的韧性,卷纸要柔软且容易浸湿,不然你该担心家里的马桶要被堵了。

⑨但是,设计者并不满足于只在原料上做文章,他们还使用了国际领先的4D压花技术,做出了最新款的立体印花卷纸,把卫生纸颠覆成了艺术品。

立体卷纸印花改变了大部分卷纸三层的传统,增加到了四层。

经过三次立体压花,每层的压花遍布一片片的细点,由粗线间隔开。

独特的点、线、面交错形成的立体花纹设计,再经过精细的压纹排布,创造出由“吸水垫”“导流管”以及“空气枕”组成的独特立体结构,使吸水量提升16%,清洁力提升40%,厚度提升31%。

⑩用这样的艺术品来做日用品,你有没有觉得生活美好了很多呢?

21.第①段有什么作用?

(3分)

22.用有些纸擦脸后,脸上会留下纸屑。

为什么?

(3分)

23.第③段中加点词语可以删掉吗?

为什么?

(3分)

24.妈妈想去超市买卫生纸。

你会建议她买哪种成分的卫生纸?

并说说你的理由。

(4分)

(三)阅读两篇文言文,回答第25~29题(16分)

【甲】初,权谓吕蒙曰:

“卿今当涂掌事,不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰:

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎,

见往事耳。

卿言多务,孰若孤?

孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:

“卿今者才略,非复吴下阿蒙!

”蒙曰:

“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】晋平公问于师旷曰:

“吾年七十,欲学,恐已暮矣。

”师旷曰:

“何不炳烛①乎?

”平公曰:

“安有为人臣而戏其君乎?

”师旷曰:

“盲臣②安敢戏君乎?

臣闻之:

少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

炳烛之明,孰与昧行③乎?

”平公曰:

“善哉!

【注】①炳烛:

点烛。

②盲臣:

师旷为盲人,故自称为盲臣。

③昧行:

在黑暗中行走。

25.解释下列加点词在文中的意思。

(4分)

(1)蒙辞以军中多务辞:

___________

(2)见往事耳耳:

___________

(3)恐已暮矣暮:

___________(4)晋平公问于师旷曰于:

__________

26.下列各组句子中加点词意思不同的一项是()(3分)

A.但当涉猎当户理红妆B.蒙乃始就学乃取一葫芦置于地

C.盲臣安敢戏君乎安能辨我是雄雌D.孤岂欲卿治经为博士邪可以为师矣

27.翻译下列句子。

(4分)

(1)士别三日,即更刮目相待。

(2)少而好学,如日出之阳。

28.晋平公担心学不好的理由是,吕蒙不愿学的理由是。

(每处所填不超过5字)(2分)

29.甲乙两文都是谈学习的,共涉及四个人,说说你读完后得到的启发。

(3分)

得分

评卷人

四、作文(50分)(任选一题)

要求:

①先将题目补充完整。

②内容要具体,有真情实感。

③书写工整、美观,不少于600

字。

④不要出现真实的地名、校名和人名。

(一)孩童时,我们和父母在一起,感受到的是父母的呵护;在学校时,我们和同学、老师在一起,得到的是友情、师生情;孤独时,我们与书籍在一起,从书海中汲取精神营养……与我们在一起的人或物不同,我们会得到不同的收获与感受,请讲讲你和他们在一起时的故事或感受吧!

以“和在一起”为题,写一篇文章。

(二)每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒:

有忧伤,有快乐……身体的变化,生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事,多少想法藏在人的心里,从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。

请以“心事”为话题,自拟题目,写一篇文章。

100

200

300

400

500

600

岳池县义务教育阶段2018年春季期中质量检测

七年级语文参考答案及评分意见

一、选择题(每小题3分,共30分。

请将你认为正确的答案选项填入下表对应空格。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

C

B

A

C

A

D

B

C

C

解析:

1.应为:

A书斋zhāi气冲斗牛dǒuB门槛kǎn义愤填膺yīngC污秽huì深恶痛绝wù

2.应为:

A无暇楷书B斑斓油然而生D锋芒毕露一泻万丈

3.B应为“事半功倍”

4.B项缺主语,C项用语重复,D项有歧义。

5.C项有疑问词却没有疑问语气。

7.都德是法国作家

二、非选择题(25分)

11.(每空1分,错一字该空不得分,共8分)

(1)双袖龙钟泪不干

(2)深林人不知

(3)将军百战死,壮士十年归

(4)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

12.(共5分)

(1)草木留春,万紫千红。

(2分)

(2)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。

(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分,语言生动流畅得1分。

)(3分)

13.(共4分)

(1)科学性幻想性(2分)

(2)尼摩船长告诉教授,他发现红海和地中海之间海底地道的经过。

(2分)

14.(共8分)

(1)示例:

树正气,建和谐社区;育英才,享幸福生活。

(要紧扣主题,结构对称)(2分)

(2)有称呼,扣主题,能讲明自己的优势。

(2分)

(3)示例:

书香门第;诗书之家(4分,内容1分和书写3分)

三、阅读与理解(共45分)

(一)(共16分)

15.说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已。

表现出“我”对阿长仍心存隔膜乃至轻视。

(2分)

16.表现“我”接到书时的震惊和感激之情(2分)

17.议论。

阿长为“我”买来了《山海经》的事(2分)

18.这四本书虽然很粗拙,却是“我”渴慕已久的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的。

当时给了“我”非常大的震撼,让“我”产生感激和“新的敬意”,所以对“我”来说是“最为心爱的宝书。

”(3分)

19.结构上总结全文。

内容上抒发了“我”对长妈妈的感激、怀念与敬佩之情。

(3分)

20.阿长是一

个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。

(4分)

(2)(13分)

21.运用疑问句,引出说明的对象即卫生纸里的高科技,激发读者的阅读兴趣。

(3分)

22.原料以及添加物不合格,短纤维比例超标。

(3分)

23.不可以。

“可能”表明推测,删掉后“原料中短纤维比例过高”成了除原料以及添加物不合格以外,脸上留下纸屑的绝对原因。

表意太绝对,与实际情况不符。

(3分)

24.原生木浆。

因为原生木浆通过木片蒸煮提取纤维制成,是纯天然的,这样的成分能保证卫生纸有好的品质。

(4分)

(3)(16分)

25.

(1)推脱,推辞

(2)罢了(3)迟,晚(4)对,向(各1分)

26.A

解析:

A.但当涉猎(当:

应当)当户理红妆(当:

对着)B.乃:

就C.安:

哪里,怎么D.为:

成为

27.

(1)对有志气的人,分辨了数日后,就应当重新另眼看待。

(2)译文:

年少而学,(就)如同初升的太阳。

(每句2分)

28.年纪大事务多(2分,每空1分)

29.从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

(3分),语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可)

四、作文(50分)

作文评分标准

等级

内容

语言

结构

一等

(46分-50分)

立意新颖

选材不俗

内容充实

感情真挚

语言流畅

用词准确

表达生动

结构精巧

层次清晰

二等

(41分-45分)

题意符合

中心明确

内容具体

感情真挚

语言通顺

用词准确

表达明白

结构完整

层次分明

三等

(36分-40分)

题意基本符合

中心基本明确

内容比较具体

感情比较真实

语言较通顺

语病常出现

表达较清楚

结构较完整

层次较清楚

四等

(31分-35分)

主题不太合适

中心不太明确

内容不够具体

感情不够真实

语言大体通顺

语病出现较多

表达比较含糊

段落可以划分

条理不够清楚

五等

(21分-30分)

文不对题

词不达意

内容空洞

感情匮乏

语句不通

用词不当

表达不清

结构混乱

层次不清

六等

(1分-20分)

作文不符合写作要求。

如:

内容透露考生学校、姓名等真实信息,文体超出要求,字数少于300字等等。

  

七等

(0分)

题意违法、违纪;没有文字等等。

注:

①对于套写、抄袭的作文,适度降等

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