人教版Unit 2 How often do you exercise教案.docx
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人教版Unit2Howoftendoyouexercise教案
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA1（1a-2d）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast
能掌握以下句型：
①—Whatdoeshedoonweekends?
—HeusuallywatchesTV.
②—HowoftendoyouwatchTV?
—IwatchTVeveryday.
③—Doeshegoshopping?
—No,henevergoshopping.
2）能了解以下语法：
频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
2.情感态度价值观目标：
通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。
培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）对6个频度副词细微差异的理解及使用。
2）弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
2.教学难点：
1）第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
2）谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Talkaboutyourlastweekend’sactivities.
Ⅱ.Presentation
（1）教师问：
“Whatdoyouusuallydoonweekends?
”（并且板书）让学生根据自己的实际回答Iusually……onweekends.
（2）教师出示动词卡片watchTV，readbooks，exercise，swim,playfootball、goshopping、gotomovies让学生回答。
Ⅲ.Workon1a
1.Lookatthepicture.Discusswithyourpartners.Makealistoftheweekendactivities.
2.LetsomeSsreadouttheiractivities.LetotherSsaddmoreactivities.
Ⅳ.Workon1b
1.TellSstolistenandwritethelettersfromthepictureaboveonthelinebelow.
Playthetapeforthefirsttime.Sslistenandfillintheblanks.
PlaythetapeforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.
2.Listenagainandcompletetheconversation.
Reporter:
_____________________onweekends?
Girl1:
I_________goshopping.
Boy1:
I______goshopping.I________watchTV.
Boy2:
I_______exercise.
Girl2:
I_____helpwith__________.
Reporter:
Howaboutyou?
Girl3:
I___________watchTV.I______read.
Reporter:
Oh,__________?
Girl3:
Oh,Idon’tknow.IguessIjustlikebooks.
Ⅴ.Workon1c
1.Actouttheconversationwithastudent.
2.LetSstalkaboutthepicturesin1ainpairs.
3.LetsomeSsactouttheirconversations.
Ⅵ.Workon2a,2b
1.LetSsreadthephrasesinthechart.
2.Pre-listening.Lookatthepictureonpage10andanswerthequestions.
1）What’stheboy’sname?
2）Isthepersonaskingquestionamanorawoman?
What’sherjob?
3）WhatquestionisthereporteraskingChengTao?
4）What’sChengTao’sanswer?
5）Who’saskingquestionsintheconversation?
Who’sansweringquestions?
6）WhatotheractivitiesdoesChengTaodo?
3.TellSsthatChengTaoistakingabouthowoftenhedoestheseactivities.Playtherecordingforthefirsttime.Sslistenandnumbertheactivities[1-5].
4.PlaytherecordingforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.
Workon2b:
1.TellSstheywillheartherecordingagain.Thistime,listenandmatchtheactivitiesin2awithhowoftenChengTaodoesthem.
2.Sslistenandmaththeactivitieswiththephrases.
3.Checktheanswers.
Ⅶ.Workon2c
1.Askonestudenthowoftenhe/shewatchTVasamodel.
T:
Hi,S1.HowoftendoyouwatchTV?
S1:
IwatchTVeveryday.
T:
What’syourfavoriteprogram?
S1:
Animalworld.
T:
Howoftendoyouwatchit?
S1:
Twiceaweek.
2.Letonestudentreadtheactivitiesinthechart.Tellthemthesenewwords:
favoritewebsite（最喜欢的网站）；favoritesport（最喜欢的运动）
3.Ssworkwiththeirpartners.Thenasksomepairstoactouttheirconversations.
Ⅷ.Role-play
1.Readtheconversationbythemselves,thenmatchtheactivitywiththerighttime.
DancelessonTuesday
PianolessonWednesdayandFriday
PlayingtennisMonday
2.LettheSsreadtheconversationafteryou.
3.Listenandfinishtheconversation.
Jack:
Hi,Claire,___________nextweek?
Claire:
Hmm…nextweekisquitefullforme,Jack.
Jack:
Really?
__________?
Claire:
Ihave______________lessons.
Jack:
____________danceareyoulearning?
Claire:
Oh,swingdance.It’s____!
Ihaveclass__________,_____________.
Jack:
_______________havepianolessons?
Claire:
___________,onWednesdayandFriday.
Jack:
Well,_________Tuesday?
Claire:
Oh,Ihaveto__________withmyfriends.Butdoyouwanttocome?
Jack:
Sure!
4.Ssworkwithapartnerandactouttheconversation.Thenletsomepairstoactouttheconversationinfrontoftheclass.
.Languagepoints
1.exercise
e.g.我每天都锻炼。
我爸爸总是做运动。
我们每天都做早操。
Iexerciseeveryday.
Myfatheralwaysdoesexercise.
Wedomorningexerciseseveryday.
v.锻炼
n.运动、锻炼，为不可数名词
习题、体操，为可数名词，常和动词do搭配使用，做“体操”讲时多用复数。
常用词组：
take/doexercise做运动；
domorningexercises做早操；
doeyeexercises做眼保健操
2.hardly作副词，“几乎不”，表示否定概念，它常和can,could等连用，在句中位于动词be、情态动词或助动词之后、行为动词之前。
e.g.他不太会说英语。
HecanhardlyspeakEnglish.
hardlyever几乎从不
e.g.Peterishardlyeverlate.彼得几乎不迟到。
辨析：
hard也用副词，意为“努力地、刻苦地”，“猛烈地”。
e.g.Heworkshardonlybeforeexams.他只在考试前努力学习。
3.once,twice,threetimes等次数的表达法。
1）这三个词都表示____，once是____，twice是____，除了一次，两
次，其他的次数都表达___________。
如：
三次是__________，五次是_________。
次数，一次，两次；数字+times
threetimes,fivetimes
2）这些表次数的词后与一段时间连用，表示动作多长时间发生几次，即动作
的_____。
频率
3）翻译：
两周一次________________
一年两次________________
一个月两次________________
4.Howoften&Howmanytimes
e.g.你多久上一次钢琴课？
你一周上几次钢琴课？
Howoftendoyouhavepianolesson?
Howmanytimesdoyouhavepianolessons?
Howoften+助动词do（does或did）+主语+dosth.?
是对频率（多久一次）进行提问。
疑问词howoften（在这里助动词do,does,或did是起疑问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般用表频率的副词always,usually,often,sometimes,never等或者是“数次+一段时间”，如once/twiceamonth,threetimesamonth,everyyear,everyweek等。
Howmanytimes对次数进行提问，其答语为once,twice,threetimes等表示次数的单词或短语。
5.Hmm…nextweekisquitefullforme,Jack.
full作形容词，“忙的”，其同义词为busy。
e.g.Hehadafullweekend.
full“满的”，其反义词为empty（空的）。
e.g.Therestaurantisfulleveryday.
full“吃饱了的”，其反义词为hungry。
e.g.I’mfull,soIdon’twanttoeatanything.
【拓展】充满
be filled with = be full of
e.g.瓶子里装满了水。
（翻译）
Thebottleisfullofwater.
Thebottleisfilledwithwater.
.Exercises
Ⅰ. 根据语境，选择恰当的单词填空。
twice,program,full,Internet,housework
1.LastnightIlistenedtoaninterestingradio________.
2.—Amycalledyou________,right?
—Yes.Thefirsttimewasat8:
10andthesecondtimewasat9:
30.
3.Alotofpeopleshoponthe________now.
4.—Hi,Amy!
Whatareyoudoingnow?
—I'mhelpingdothe________.
5.David,thisafternoonis________forme,soIcan'tplaytenniswithyou.
Ⅱ.选择填空。
1.WehaveEnglishlessons____MondaymorningandFridaymorning.
A.inB.forC.atD.on
2.---What____dancedoyoulike?
---Swingdance,Ithinkitis____interesting.
A.kindsof,kindofB.kindof,kindsof
C.kindsof,kindsofD.kindof,kindof
3.---____doyouwatchTV?
---Everyday.
A.HowB.HowoftenC.WhenD.Howlong
Keys:
Ⅰ.1.program 2.twice 3.Internet 4.housework5.full
Ⅱ.DAB
Homework:
翻译句子
①周末你通常做什么事情？
我通常踢足球。
____________________________________
②周末他们做什么事情？
他们经常去看电影。
___________________________________
SectionA2（GrammarFocus-3c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）复习运用频率词汇及询问活动频率。
2）一般现在时态的熟练运用。
2.情感态度价值观目标：
通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。
培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）—Howoftendoyou/doeshe（she）….?
—Heusually…
2）频度副词的用法:
always;usually;often;sometimes;hardlyever;never
2.教学难点：
1）第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
2）能够谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。
三、教学过程
Ⅰ.Warmingupandrevision
1.Askandanswersomeoralquestionsonhowoftenexercise.
2.Checkthehomework.
3.AskSstorole-playtheconversationin2d.
Ⅱ.GrammarFocus
1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。
1）你通常在周末做什么？
__________you_______doonweekends?
2）我总是去运动。
I______________.
3）他们总是在周未做什么事情？
___________they________onweekends？
4）他们经常帮助做家务。
They_______________withhousework.
5）她在周未做什么？
What______she_______onweekends?
6）她有时候去购物。
She_________________________.
你多久去看电影一次？
__________doyougotothe_________?
7）我可能一个月去看一次。
Igotomovies_____________a________.
8）他多久看一次电视?
_____________doeshewatchTV
9）他几乎不看电视。
He_______________watchesTV.
10）他去购物吗?
_________goshopping?
11）不，他从不去购物。
No,he_____________shopping.
3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
Ⅲ.TrytoFind
1.TellSstrytofindtheanswers.
A:
howoften意为“__________”，是用于提问表示________的特殊疑问词组。
其答语应为表示________的副词或副词词组。
句子的时态一般是_____________，也可以是一般过去时。
多久一次，频率，频率，一般现在时
翻译：
你多久去游泳一次？
一个星期三次。
__________________________________.
_________________________________.
Howoftendoyougoswimming?
Threetimesaweek.
频度副词
•always意为“总是”，表示动作的重复或状态的延续。
•usually意为“通常”，表示很少有例外。
•often意为“经常”，表示动作的重复，但不如usually那么频繁，中间有间断。
•sometimes意为“有时”，表示动作偶尔发生。
•hardly意为“几乎不”，常和ever连用表示强调。
•never意为“从未”。
提示：
频率副词在句中的位置是：
实义动词之前，be动词，助动词或情态动词之后。
e.g.It’salwaysinterestingtowatchotherpeopleshowtheirtalents.
Whydopeopleusuallymakeresolutions?
Whenwewatchmoviesaboutthefuture,wesometimesseerobots.
TheyhardlyeverwatchTV.
Ⅳ.Practice
1.TellSstomakequestions.
2.Thentrytoaskandanswerquestionsaboutthequestions.
3.AsksomeSstoaskandanswerwiththeirpartnersinfrontoftheclass.
方法指导：
应通读所有词汇，掌握句子大意；然后，找出句子中的特殊疑问词。
最后，按“特殊疑问词+一般疑问句？
”的结构来构成句子。
其他类似。
学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲组成正确的特殊疑问句，并理解掌握特殊疑问句的句式结构，在实际的运用中提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
Ⅴ.Languagepoints
1.Igotothemoviesmaybeonceamonth.
maybe“大概；或许；可能”，是副词，常位于句首或句中。
e.g.或许他们将去海滩度假。
Maybetheyaregoingtothebeachforvacation.
【辨析】maybe与maybe
maybe是副词，在句子做状语。
maybe是情态动词may与动词原形be一起构成句子的谓语动词意为“可能是”，它们有时也可互换。
e.g.或许它们在你的书包里。
_______theyareinyourschoolbag.Maybe
They_______inyourschoolbag.maybe
2.Heplaysatleasttwiceaweek.
atleast意为“至少，不少于；起码”，是副词词组，一般指在数量或程度上。
e.g.你必须至少一周打扫你的房间一次。
Youhavetocleanyourhouse______onceaweek.atleast
Ⅵ.Groupwork
1.LetSsworki
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