人教版初中三年级政治复习摘要参赛.docx

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人教版初中三年级政治复习摘要参赛

人教版初中三年级政治复习摘要

做法类题的常用对策

一、面对人口、环境和资源现状做法类。

1、青少年应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题（或为可持续发展战略的实施）做出自己的贡献？

自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策（或参加这方面的宣传活动）；学习有关科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；自觉履行计划生育、保护资源环境的义务，自觉节约资源、保护环境；从我做起，落实环保行动，养成节约的好习惯；依法同违反计划生育、破坏资源的违法行为做斗争；向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议等。

2、在节约资源和保护环境方面，你打算做哪些力所能及的事？

节约资源方面：

不用一次性木筷，随手关灯，随手关紧水龙头，节约纸张，回收废纸，节约粮食等。

保护环境方面：

不使用一次性发泡塑料餐具，购物尽量不使用塑料袋，维护校园、公共场所的卫生，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，经常打扫环境卫生，不乱扔废旧电池，自觉爱护山水、花草、树木和动物，积极参加校园、社区各种绿化美化环境活动，积极参加植树种草活动。

3、针对当前存在的严峻的人口、资源、环境问题，请你提出一些合理化建议（或措施、对策）

必须实施可持续发展战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调；坚持计划生育的基本国策，严格控制人口数量，提高人口素质；坚持保护环境的基本国策，提高公民保护环境的意识，自觉节约资源，合理开发资源，积极保护环境；依法控制人口，依法保护资源、环境；勇于并善于同违反这方面法律法规的行为作斗争。

4、在保护环境方面，你有哪些好的措施？

启动天然林保护工程，启动“三江源自然保护工程”；做好退耕还林、还湖、还草工作；禁止乱砍滥伐；不向江河湖泊排放未经处理的污水；实行垃圾分类；大力开展植树造林、养花种草、净化环境活动。

5、请你提出几条解决环境污染问题的对策

限制排污；完善排污收费制度；实行检举、控告、奖励制度；加强预防，防止产生新的污染源。

6、在节约用水方面，应该采取哪些措施？

通过提高水费，引导公民节约用水；通过广泛宣传，提高公民节水意识；通过污水处理，提高水的利用率；农业上推广滴灌、喷灌技术等。

7、生活中存在哪些不注重环保的现象？

随意践踏草坪；随意乱吐口香糖；随地吐痰；破坏树木；乱扔果皮纸屑；在公共场所吸烟；废水、废物、废气排放；乱扔废旧电池；随地大小便；用一次性塑料袋、一次性木筷等。

8、中学生在保护环境方面的具体做法有哪些？

使用节能又环保的电池，不乱扔废旧电池，垃圾分类回收；不使用一次性塑料袋、一次性木筷；不使用含氟冰箱、空调等；不吃口香糖；不随地吐痰；不破坏树木，攀折花木；不乱扔果皮、纸屑；不乱倒污水；不乱贴广告；不使用修正液；不浪费水资源；节约用水；不随地大小便；不食用野生动物，爱护鸟类。

9、倡议书

关于节约用水的倡议书

全体社会成员：

鉴于我国面临严峻的水资源形式和存在水资源的严重浪费现象，为了更好的节约水资源、保护水资源，使全体公民养成良好的节水用水习惯，根据《中华人民共和国水法》的要求，特提出以下倡议：

㈠积极宣传节水用水的重要性；

㈡选择科学、合理的洗漱、沐浴方法；

㈢生产和使用节水龙头和专用设施；

㈣提高水的重复使用率；

㈤使用先进技术管理水，依法治水；

希望全体社会成员能响应以上倡议，做节水用水的好贫民。

××中学×班××

×年×月×日

二、青少年在营造良好的文化环境方面如何做类

1、作为青少年，你应该如何避免迷恋网吧？

青少年应当怎样做到自觉守法？

努力学好科学文化知识，树立远大理想；认真学习法律知识，增强法制观念；依法自律（或提高自律能力），法律不允许做的事坚决不做（或不浏览网上不良信息，拒绝邪教），提高自我保护意识；正确对待社会影响，增强抵制各种不良诱惑的能力；依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务。

2、请你为未成年人应当如何上网提出合理化的意见

未成年人应当在老师、家长或者监护人的指导下在家庭以及学校、图书馆等单位内部附设的非营业性互联网场所上网，但不能浏览有害信息。

3、某个社区精神文明面貌很糟糕，面对这样的社区，请你说说改变的办法（或请你为营造良好的社区文化环境提出意见）

加强社区管理；营造良好的社区文化环境，开展各种精神文明建设的创建活动，促进社区文化建设；组织住户参加各种有益身心建康的文娱活动；开展“创社区文明户”活动，制定社区文明公约；对一些存在明显问题的人，做好他们的思想工作，引导他们过健康科学的文化生活。

4、请你为营造良好的校园文化环境提出合理化的建议

积极开展创建“文明校园”、“文明班级”“文明标兵”活动；坚持举办每年一次的“文化艺术节”；举行自然科学和社会科学知识竞赛；普及科学知识；举行书法、摄影、绘画比赛；开展“文明上网”宣传活动；开展向贫困山区和受灾地区捐款捐物的献爱心活动；开展“向不文明语言和行为告别”活动；制定校园文明公约；倡导学生遵守校园文明公约等。

5、请你指出校园周边存在哪些治安环境问题

网吧林立；有学生勾结社会不良青年打架斗殴；营业性歌舞厅、录相厅、“美容美发厅”对学生造成不良影响等。

三、学生思想道德建设类。

1、你打算怎样加强自己的思想道德修养？

在公民道德建设中，你打算怎样做？

树立科学思想发扬艰苦奋斗精神；继承和弘扬优秀的传统道德；加强思想道德修养，增强思想道德观念，提高自己的思想道德素质；从现在做起，告别不文明行为；与不道德的行为做坚决的斗争；遵守道德规范参加道德实践活动，推动道德建设。

2、中学生在加强社会主义精神文明建设中应当怎样做？

在学校，自觉遵守《中学生日常行为规范》；在家中，尊老爱幼，勤劳俭朴；在公共场所，自觉遵守公共秩序。

3、中学生日常行为中存在不道德现象有哪些？

中学生中的不文明行为有哪些？

在桌椅和墙上乱画乱涂乱刻；说脏话；考试作弊；撒谎，欺骗别人；故意破坏学校设施；私拆他人信件，私藏他人邮票；传授不良文化；坐车抢座位；在公共场所大声喧哗、打闹；以强欺弱，欺负小同学等。

四、弘扬爱国主义精神类。

请你为学校在倡导和弘扬爱国主义精神方面　提出几条建议

组织学生观看爱国主义教育影视作品；请专家作有关爱国主义的报告；举办爱国主义歌咏、演讲比赛；组织学生阅读爱国主义教育的报刊和书籍；举办进行爱国主义教育的黑板报、手抄报、壁报；参观爱国主义教育基地等。

五、加快我国科技创新的步伐类。

你认为应当采取哪些措施加快我国科技创新的步伐？

积极实施科教兴国战略；加强基础教育，大力推进以培育创新精神和实践能力为重点的素质教育；加强高等教育；实施积极的人才战略，广纳贤才；参与国际高新技术合作，增强自主创新能力。

六、成才报国类。

你认为青少年应当怎样做，才能更好的报效祖国？

树立远大理想，发扬爱国主义精神，发扬艰苦创业精神；努力学习科学文化知识，珍惜受教育权利，勤奋学习；明确自己的社会责任，认清当代青年的历史使命，立志成才；努力提高自己的创新精神和实践能力；从实际出发确定成才目标；增强竞争意识，培养开拓进取精神。

七、经济活动中如何维权类。

1、消费者权益保护法保障我国消费者享有下列权利：

①人身、财产安全不受侵害的权利；②对商品和服务真实情况的知悉权；③对商品和服务的自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权；⑥人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

2、消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法。

作为消费者，应该认真学习法律，增强自我保护意识，提高自我保护能力；当遇到具体的消费问题时，应当拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。

3、消费者权益遇到侵害时怎样维权？

①找销售者要求退货，②如不行，可拨打“12315”电话，向当地工商行政部门投诉，③向当地消费者协会提出申诉，④向人民法院提起起诉。

归类复习

一、五个战略：

①三步走战略（初三P88）；②可持续发展战略（初三P90）；③西部大开发战略（初三P90）；④科教兴国战略（初三P106）；⑤人才强国战略。

二、四个国策：

①计划生育（初三P63）；②保护环境（初三P69）；③对外开放（初三P74）；④依法治国（初二上P5）。

三、党的六件事

1919年“五四运动”－1921年党成立－1949年共和国成立－1956年三大改造完成－1978年十一届三中全会－2002年十六大召开

四、党的六目标

1900年温饱翻一翻－2000年小康翻两翻－2010年小康更富翻一翻－2020年全面小康社会翻两翻－2050年中等发达水平，基本实现现代化－远大目标实现共产主义

五、标志

①建国以来，具有深远意义的伟大转折的标志－1978年党的十届三中全会（初三P53和补充）；②中国进入社会主义事业发展新时期的标志－1978年党的十一届三中全会；③现代社会的重要标志－依法治国（初二上P95）；④犯罪的法律标志－刑事违法性（初二上P98）；⑤人民行使当家作主民主权利的标志（初二下P76）

六、根本、本质、实质

1、我国的根本制度－社会主义制度（初二上P111）；

2、我国的根本政治制度－人民代表大会（制度初三P94）；

3、社会主义本质－解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕（初三P50）；

4、社会主义民主的本质－人民当家作主（初三P50）；

5、社会主义的根本任务－解放生产力、发展生产力（初三P50）；

6、社会主义的根本目的－消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕（初三P50）；

7、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务－沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设（初三P59）；

8、在改革中，我们始终坚持的两条根本原则－一是社会主义公有制为主体，一是共同富裕（初三P85）；

9、我国法律的本质－保护人民（初三P96）；

10、立党立国的根本－“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”（初三P105）；

11、有中国特色社会主义文化建设的根本－“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想（初三P105）；

12、立国之本－四项基本原则（初三P72）；

13社会主义精神文明建设的根本任务（初三P111）；

14、发展先进文化的根本任务（初三P111）；

［13、14两点：

也是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的根本任务］

15、改革的实质－社会主义制度的自我完善（初三P73）

16、全国人民利益的根本之所在－四项基本原则（初三P72）；

17、我党始终站在时代的前列、保持先进性的根本体现和根本要求－敏锐地把握我国生产力的发展趋势和要求，不断促进先进生产力的发展（初三P79）；

18、国标竞争的实质－以经济和科技为基础的综合国力的较量。

归根到底（其核心）是人才的竞争（初三P79）；

19、社优资、社代资的根本原因－社会主义能够创造出比资本主义更高的生产力（初三P60）；

20、提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小与发达国家差距的根本措施－大力发展教育（初二下P32）；

21、20年来，我国发生巨大变化的根本原因－改革开放（初三P19）；

22、宪法规定国家生活中的根本问题（初二上P111）；

23、犯罪的本质特征－严重危害性（初二上P48）

七、核心、中心、关键

⑴党的基本路线的核心－以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

简称“一个中心，两个基本点”（初三P71）；

⑵社会主义道德的核心－为人民服务（补充）

⑶霸权主义的核心－强权就是真理（初三P123）；

⑷坚持以“预防为主、防治结合、综合治理”原则的核心－“防”（初二上P56）；

⑸依法治国的核心－依宪治国（初二上P5）；

⑹我们一切工作的中心－经济建设（初三P77）；

⑺发展先进文化的中心环节－加强社会主义道德建设（初三P106）；

⑻解决一切问题的关键－发展（初三77黑体字）；

⑼坚持党的基本路线的关键－坚持以经济建设为中心不动摇（初三P77）；

⑽抓住机遇、迎接挑战的关键－能不能及时制定出有效的发展战略，提高本国创新能力（初三126）；

⑾实现中华民族更大发展的关键－抓住机遇，把自己的事情办好（初三P140）；

⑿国家应把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位（初三P128）；

⒀实现四个现代化的关键－科学技术（初二下P31）；

⒁国家发展的先决条件－教育（初二下P31）；

八、前提、基础

⑴树立崇高理想的必要前提－科学地认识人类社会发展的历史（初三P119）；

⑵促进各国共同发展的前提－世界和平（初三122这）；

⑶正确选择成才目标的前提和标准－要符合社会发展的要求和人民的根本利益（初三P137）；

⑷处理改革、发展、稳定三者关系的前提－稳定（初三P78）；

⑸保持和平的重要基础－各国的共同发展（初三P122）；

⑹全国人民奋进的政治基础－四项基本原则（初三P72）；

⑺公民享有权利和自由的前提－保证他人也同样享有这种权利（初二下P127）；

⑻人类社会存在和发展的基础－生产劳动（初三P132）；

⑼就教育自身发展而言，教育的基础、国家的振兴、民族腾飞的根本－中小学教育（初二下P33第一段黑体字）；

⑽民主政治的基础，公民参加国家管理的基本形式－政治自由（初二下P67）；

⑾成为后人继往开来，创造出更加辉煌为灿烂的物质文明和精神文明的巨大动力－艰苦奋斗的创业精神（初三P132）；

⑿　在科技革命迅猛发展的新世纪，成为当代社会生产力解放发展的基础和标志－科技创新（初三P134）；

九、目标、任务、目的、使命、责任。

旗帜

⑴亿万中国人民的百年梦想－在近代中国实现祖国的独立、统一、民主、富强（初三P50）；

⑵两个百年的两个任务（初三P135）；

⑶时代赋予当代青年的崇高使命－全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴（初三P136）;

⑷承担我们的社会责任－在我国社会主义现代化建设各条战线的平凡工作中，敬业奉献，为社会进步做出成绩（初三P136）；

⑸鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会，中国民族面对着两大历史任务－一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣和人民共同富裕（初三P135）；

⑹我们的共同使命－实现中华民族的伟大复兴（初三P137）；

⑺纵观中国几千年历史，历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜－爱国主义（初三P139）；

⑻凝聚与激励全国各族人民永不褪色的旗帜－坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的指导地位（初三P105）；

⑼现阶段我国各族人民的理想－把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家（初三P119）；

⑽我们的崇高理想－共产主义（初三P119）；

⑾改革的目标（初三P73）；

⑿我们的宏伟目标－把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家（初三P119）；

⒀依法治国的政治目标－建设社会主义法制国家。

⒁精神文明建设根本任务，发展先进文化根本任务－提高民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民初三P111）；

⒂社会主义的根本任务－解放生产力，发展生产力（初三P60）；

⒃刑罚的目的（初二上P99）；

⒄计划生育的目的－控制人口数量，提高人口素质（初三P64）；

⒅新民主主义革命的目的（初三P45第二段）；

⒆处理改革、发展、稳定三者关系的动力与目的－改革与发展（初三P78）；

⒇学习初三政治课的目的－树立崇高远大理想，必须了解社会发展学识；肩负民族振兴使命，必须认清基本国情，了解我国基本国情（初三P2）

十、方针、原则

⑴实现祖国和统一大业的方针－一个国家，两种制度（初三P55）；

⑵保护环境要坚持的方针－预防为主、防治结合、综合治理（初二上P66）；

⑶我国文化发展要坚持的原则－以我为主，为我所用（初三P109）；

⑷对违法犯罪未成年人实行的方针、原则－实行教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则，简称为教育原则（初二上P86）；

⑸在改革中，我们始终要坚持的两条根本原则－一是社会主义公有制为主体，二是共同富裕（初三P85）；

⑹社会主义道德的原则－集体主义（初二上P12）；

⑺环保基本原则－《环境保护法》（初二上P64）；

十一、最、主要

⑴当代中国最基本的国情－我国处于并将长期处于社会主义初级阶段（初三P57）；

⑵法律最主要的特征－靠国家强制力保证实施（初三P11）；

⑶最高行为准则－宪法（初二上P113）；

⑷社会发展最终决定力量－生产力（初三P117）；

⑸生产力最具决定性的因素－人（初三P117）；

⑹维护国家长治久安，最有效、最靠得住的办法－实行法治（初二上P6）；

⑺人类有史以来最高尚的道德－我国社会主义道德（初二上P12）；

⑻中国历史上最广泛、最深刻的社会变革－到1956年底，基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造，建立起社会主义基本制度（初三P48）；

⑼公民最基本的权利－人身自由（初二下P3）；

⑽最根本的人权－生命建康权（初二下P4）；

⑾人民管理国家的一项最基本的政治权利－选举权和被选举权（统称选举的权利）（初二下P63）；

⑿公民参与政治生活的首要权利－选举权和被选举权（初二上P62）；

⒀公民表达政治见解的必要权利－各项政治自由（初二下P62）；

⒁公民参加各种社会活动，享有其他一切权利的先决条件－人身自由权利（初二下P1－P3）；

⒂接受义务教育的学生，应当承担的最基本的任务（初二下P42）；

⒃依法治国的主体和依据－主体是广大人民群众，依据是宪法和法律（初二上P5）；

⒄各种国家机关和国家工作人员行使国家权利的最高原则－遵守宪法和法律，依据宪法和法律治理国家（初二上P113）；

⒅社会主义初级阶段的主要矛盾－人民日益增长的物质文化同落后生产之间的矛盾（初三59这）；

十二、决定因素

⑴增强综合国力的决定因素－科技进步（初三P134）；

⑵经济发展的决定因素－科技进步（初三P128）；

⑶社会发展的最终决定力量－生产力（初三P117）；

⑷生产力中最具决定性的因素－人（初三P117）；

⑸决定我国文化事业的性质与方向－马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想（初三P105）；

⑹新制度产生并战胜旧制度归根到底取决于－社会生产力的巨大发展（初三P60）；

⑺社优资、社代资就在于－社会主义能够创造出比资本主义更高的生产力（初三P60）；

十三、集中表现、体现

⑴当代青年强烈社会责任感的集中体现－热爱祖国、报效祖国（初三P1P，139）；

⑵艰苦奋斗精神的集中体现－创业精神（初三P132）；

⑶中国共产党先进性的集中体现－“三个代表”（初三P45）；

⑷集中体现先进性文化的前进方向－马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想（初三P105）；

十四、关系着、重要性

⑴党的基本路线关系着－国家前途、民族命运（初三P78）；

⑵坚持环保基本国策关系着－现代化建设的成败和中华民族的复兴（初三P69）；

⑶想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系着－整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败（初三P134）；

⑷青少年能否建康成长，肩负起历史赋予的责任，关系着－国家存亡、民族兴衰、革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题（初二上P75）；

十五、表明、说明、结论

⑴一个个国辱纪念日表明－弱国无外交（初三P55）；

⑵社会主义生产关系的特点表明－社会主义生产关系是适应社会化大生产发展要求的，能够极大的提高劳动者的生产积极性（初三P49）；

⑶社会主义中国历史性巨变表明－只有社会主义才能发展中国（初三P52）；

⑷党的十一届三中全会表明－我们进入社会主义事业发展的新时期（初三P53）；

⑸百年巨变得出的结论（初三P139黑体字）；

⑹犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律结果（初二上P99）；

十六、基本

1、环境保护基本法－《中华人民共和国环境保护法》（初二上P63）；

2、我国基本经济制度－社会主义公有制（初三P82）；

3、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度－公有制为主体、多种所有制经济共同发展（初三P85）；

4、我国的基本分配制度－按劳分配；

5、建设中国特色社会主义经济必须坚持的分配制度－按劳分配为主体，多种分配方式并存（初三P85）；

6、党的基本路线（初三P71）；

7、人类社会的基本矛盾－生产力与生产关系的矛盾（初三P117）；

8、我国人口现状的基本特点－人口基数大、新增人口多、人口素质偏低（初三P62）；

9、为了控制人口数量，提高人口素质，我国实行的基本国策－计划生育（初三P64）；

10、公民参与国家管理的基本形式－政治自由（初二下P67）；

11、我们事业必定胜利的基本保证－国家的统一、人民的团结、国内各族人民的团结（初二下P80）；

12、公民基本道德规范－爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献（初三P106）；

13、我国环境的基本现状（初三P67）；

14、公民应当承担的基本社会责任－在我国社会主义现代化建设各条战线的平凡工作中，敬业奉献，为社会进步做出成绩（初三P136）；

15、公民应享有的最起码、最基本的权利－人身自由权（初二下P1）；

16、与公民人身自由密切相关的一项权利－公民的住宅不受侵犯（初二下P1）；

17、计划生育的基本要求－晚婚晚育、优生优育，提倡一对夫妻生育一个子女（初三P64）；

18、可持续发展的基本条件－发展与人口、资源、环境的承载能力相协调（初二上P62）；

19、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务－劳动（初二上P1），受教育（初二上P31），环保（初二上P65），积极同违法犯罪做斗争（初二下P101），控告检举犯罪事实或者犯罪嫌疑人（初二下P106）；

20、四项基本原则－坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想（初三P72）；

21、公民的基本权利－人身权利（初二下P3）；

22、公民最基本的权利－人身自由（初二下P3）；

23推动我国先进生产力发展的基本力量－包括知识分子在内的我国工人阶级（初三P117）；

易混对比区别

1、社会主义的根本任务（初三P60）→社会主义国家或我国的根本任务（初三P59）；　

2、我国在建设中国特色社会主义过程中，面对从未遇到过的所有问题，作为总的出发点和根本判断标准－“三个有利于”（初三P61）→一种社会制度的建立或消亡，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准－“就在于这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应”（初三P118）；

3、社会主义发展的动力－“改革”（初三P79）→一个国家兴旺发达不竭的动力－“创新”（初三P133）→成为一种美德、成为后人继往开来、创造出更加辉煌灿烂的物质文明和精神文明的巨大动力－“艰苦奋斗的创业精神”（初三P132）；

4、国民经济主导－“国有经济”（初三P82）→国民经济主体－“公有制经济”（初三P82，P85）→依法治国的主体－“广大人民群众”（初二上P5，初三P96）；

5、我国根本制度－“社会主义制度”（初二上P11）→我国根本政治制度－“人民代表大会制度”（初三P94）→我国基本政治制度之一－“实行民族区域自治（初三P98）；

6、我民代表大会－“国家的权力机关”（初三P94）→全国人民代表大会－“国家的最高权力机关”（初三P95）→人民代表大会制度－“国家的根本政治制度”（初三P94）→各级人民代表大会－“国家各级权力机关”；

7、经济发展的判定性因素－“科技进步”（初三P128）→在科技革命迅猛发展的新世纪，越来越成为当今社会生产力解放与发展的重要基础与标志－“科技创新”（初三P134）；

、凝聚和激励全国各族人民永不褪色的旗帜－马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想（初三