四川省联测促改活动语文试题.docx

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四川省联测促改活动语文试题

四川省2013年“联测促改”活动

语文测试题答案及评分参考

第一部分（单项选择题共27分）

一、（12分，每小题3分）

1．【考点说明】考查正确识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

能力层级A。

【答案】C

2.【考点说明】考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

能力层级A。

【答案】D

3.【考点说明】考查正确使用词语的能力。

能力层级E。

【答案】D

4.【考点说明】考查辨析病句的能力。

能力层级E。

【答案】B

二、（9分，每小题3分）

5.【考点说明】考查对文中重要概念的理解能力。

能力层级B。

【答案】C

6．【考点说明】考查筛选并整合文中信息的能力。

能力层级C。

【答案】B

7．【考点说明】考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。

能力层级C。

【答案】D

三、（6分，每小题3分）

8．【考点说明】考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

能力层级B。

【答案】D

9．【考点说明】考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。

能力层级B。

【答案】Ａ

第二部分（非单项选择题共123分）

四、（31分）

10．（8分）

【考点说明】考查理解文本内容的能力。

能力层级B。

【答案】

（1）（4分）岳武穆王的后代有出家做和尚的，住在坟墓的西面，因为他的缘故而（使庙宇）败落，（供祭祀的）庙宇和佛寺没有一点点存留。

（2）（4分）然而奸贼秦桧欺骗君主出卖国家（利益），即使拔下头发来计算也数不清他的罪状，翻腾四海的波涛也洗涤不尽他的恶行。

【评分标准】

（1）大意正确2分,“废坏”“靡”翻译正确各1分。

（2）大意正确2分,“擢”“湔”翻译正确各1分。

11．（4分）

【考点说明】考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

能力层级C。

【答案】对岳飞忠贞爱国精神的颂扬，对南渡君臣苟安卖国的批判，对后人漠视英雄的痛惜。

【评分标准】答出“颂扬”“批判”“痛惜”三种感情中任一点，2分。

共4分。

12．（5分）

【考点说明】考查理解文本内容的能力。

能力层级B。

【答案】后期方至/元伯具以白母/请设馔以候之/母曰/二年之别/千里结言/尔何相信之审邪/对曰/巨卿信士/必不乖违/母曰/若然/当为尔酝酒/至其日/巨卿果至/升堂拜饮/尽欢而别

【评分标准】答对三处1分，共5分。

13.（8分）

（1）（4分）

【考点说明】考查鉴赏古诗语言的能力。

能力层级D。

【答案】把满架茂密的繁花比作一片美丽的彩云，把落满水面的片片花瓣比作“一川香雨”，生动形象地描绘出暮春落英缤纷的景象，蕴含了作者的伤春之情。

【评分标准】答出表达效果，2分。

结合诗句简要分析，2分。

共4分。

言之成理即可。

（2）（4分）

【考点说明】考查鉴赏文学作品表达技巧的能力。

能力层级D。

【答案】二者都运用了想象，都是通过写对方思念自己来表达自己的思念之情。

赵词以桃李喻指所怀之人，词人料想所怀之人在家乡思念自己。

杜甫异乡望月，思念妻子，却想象妻子闺中望月，思念自己。

这样写比直接写自己的思家怀人之情显得更耐人寻味。

【评分标准】能指出共同之处，2分；能具体分析，2分。

言之成理即可。

14.（6分）

【考点说明】考查默写名篇名句的能力。

能力层级A。

【答案】

（1）心远地自偏

（2）形影相吊

（3）秋水共长天一色

（4）孤舟一系故园心

（5）沉舟侧畔千帆过

（6）知不可乎骤得

（7）气吞万里如虎

（8）吟鞭东指即天涯

【评分标准】每小题1分，共6分。

有增字、减字、错字、别字或字词错位中的任意一种情况，该小题不得分。

8个小题都作答，只给前6小题评分。

五、（22分）

15.（4分）

【考点说明】综合考查分析作品结构、表现手法，欣赏作品形象、内涵的能力。

能力层级Ｃ、Ｄ。

【答案】BC

【评分标准】答出一项2分，共4分。

16.（6分）

【考点说明】考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

能力层级D。

【答案】①照应上文“异地为客的滋味”；②现实与历史重叠交织，意境更为深远；③赋予巫山夜雨千年不变的韵味，历史文化意蕴更丰富。

【评分标准】答出一点2分，共6分。

意思相近即可。

17.（6分）

【考点说明】考查赏析作品内涵的能力。

能力层级D。

【答案】①巫山雨大、云奇、山陡、壁狭、水急等自然风光；②悠久的历史文化意蕴；③和谐自然的生命活力以及隐约的哲理意味。

【评分标准】答出一点2分，共6分。

意思相近即可。

18．（6分）

【考点说明】考查探讨创作意图的能力。

能力层级F。

【答案】

示例一：

增添了生活情趣。

狗逐山羊，人笑小狗，与县城早晨浓郁的生活气息相呼应，表现了巫山人朴素而充满生命活力的生活以及宁静而又潜藏着生活欲望的心灵。

示例二：

表现了人与自然的和谐。

文章从巫山的雨、云、山、峡谷、江水写到游人，既表现了自然的神奇美好，也表现了人的闲适与自得，让人感受到人与自然的和谐。

示例三：

蕴含着人生哲理。

兴味易逝，欢笑难留，人生真谛难辨也无需辨清，人生感悟的转瞬即逝与江水的永恒东流形成对照，增强了文章的哲理意味。

【评分标准】任选一个角度加以探究即可。

观点合理、明确，2分。

探究分析言之成理，4分。

共6分。

其他探究只要言之成理，亦可。

六、（10分）

19．（4分）

【考点说明】考查语言表达简明得体的能力。

能力层级E。

【答案示例】

（1）你的朗诵很有感染力，相信你会带来精彩！

怎么样，露一手吧？

（2）兴趣可以培养，信心来自实践。

挑战自我，把握机遇，试试吧！

【评分标准】每处2分，简明1分，得体1分。

共4分。

20．（6分）

【考点说明】考查扩展语句、语言表达生动的能力。

能力层级E。

【答案示例】水是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地。

他的文字如水般通透澄明，浸染了湘西水土独有的气息。

他的心灵如水般柔情缱绻，充满了对故乡一草一木的热爱和眷恋。

他的人生如水般波澜起伏，书写了一个乡下人成长的传奇。

【评分标准】内容围绕中心句展开，2分；正确运用修辞手法，2分；表达生动、连贯，2分。

共6分。

所写内容与沈从文无关，该题不得分。

七、（60分）

21．（60分）

【考点说明】考查写作能力。

能力层级E。