人教语文第一课《新闻两则》导学案.docx

人教语文第一课《新闻两则》导学案.docx

《人教语文第一课《新闻两则》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教语文第一课《新闻两则》导学案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教语文第一课《新闻两则》导学案

年级

8年级

学科

语文

备课日期

授课日期

编制人

王老师

课时

二课时

课题

1、新闻两则

学习目标

1 、了解新闻的有关常识,学写简单的新闻。

2 、体会本文语言简明、准确的特点。

3、了解解放战争概况，接受革命教育。

学习重点

从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

学习难点

弄清楚新闻的基本特点和结构等。

通过理清新闻的六要素达到整体把握的目的。

【导学过程】第一课时

导入新课

古语言“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”的确，随着科学技术的迅速发展，“秀才不出门，能知天下事”早已成为事实。

那么，我们这些“秀才”又是怎样知道天下事的呢？

——那是因为现代媒体——网络、广播、电视、报纸等每天为我们及时提供了“新闻”。

老师相信各位同学一定都是关心天下事的小秀才。

那么，同学们了解什么是新闻吗？

本节目标

生读。

预习反馈

生评。

知识链接

1.新闻的相关知识：

（1）新闻的定义：

1、广义新闻泛指消息、通讯、报告文学等；狭义新闻，专指消息。

消息，是报纸常用的一种文章样式。

《人民解放军百万大军横渡长江》是狭义新闻，即消息。

新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。

（新闻的写法：

以记叙为主，兼有描写、议论）

（2）新闻的六要素：

时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。

（3）新闻的基本要求：

让事实说话　　

（4）新闻的三个特点：

A、内容真实准确；（真实性）　B、报道迅速及时；（及时性）　　C、语言简明扼要。

（准确性）　　

（5）新闻结构的五部分：

新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分，有时暗含在主体中，有时省略。

A、标题，就是新闻的题目。

新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。

标题的作用：

用来概括消息的主要事实。

标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。

正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。

B、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它的作用一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。

C、主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

D、背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。

E、结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。

另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。

用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。

作用：

说明材料真实可信，消息及时。

（6）新闻的结构：

“倒金字塔”式。

新闻的写法：

以记叙为主，有时兼有议论和描写。

2．作者简介：

毛泽东（1893～1976）：

伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

湖南湘潭人。

毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。

他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。

他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春·雪》、《卜算子·咏梅》、《水调歌头·游泳》等。

3、时代背景介绍：

1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。

解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。

中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。

我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。

自主学习

（一）借助问题，传授新闻结构的知识。

1、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：

A、用一句话或一个短语来概括新闻的内容：

（标题）

B、用一小段话来概括新闻的内容：

（导语）

C、用一大段话或几小段话说出新闻的内容：

（主体）

2、《人民解放军百万大军横渡长江》这则新闻记叙的六要素：

时间:

地点：

人物：

事情的原因：

事情的经过：

事情的结果：

合作学习

（二）通过语言，体会内涵：

体会本文语言表达的一些特点。

1、题目是“百万大军横渡长江”。

这“百万”是实数，还是虚数？

2、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

”其中，“不含”有什么作用？

去掉它，行不行？

3、揣摩画线词语：

（1）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

（2）20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。

拓展延伸

安员医院创一项亚洲之最

患者肺移植后安度两周年

本报讯（通讯员卢晓娣）近日，北京安员医院胸外科的医务人员为一位亚洲肺移植存活最长的患者举行了一次生日贺会，祝贺他换肺后安度两周年和49岁生日。

两年前，患者冀书春喘憋严重，口唇绀紫，在休息状态下，也感到呼吸困难，完全丧失了劳动能力，且病情恶化很快。

经当地医院就诊，难以治愈，慕名至安员医院求治。

入院后经医生诊断，肺听诊双侧有少量水泡音，肺功能检查显示通气功能严重损害。

患者活动3分钟后心率由90次/分升到142次/分，医生明确诊断为待发肺纤维化。

而治疗此症的惟一办法就是换肺。

1995年2月23日，安员医院全院各科通力协作，成功地为冀书春施行了肺移植术。

术后曾出现并发症，以及排异感染，但一次次被安员医院的医护人员治愈。

患者恢复很快，肺核扫描见移植的左肺遍气及血流灌注均佳。

目前患者生活已经完全自理，能到室外活动，且恢复轻工作。

冀书春见到笔者时非常高兴地说：

我每天都外出散步，锻炼身体。

今年初，下大雪，我在雪地上一走就是几里地。

我还去了天安门广场，这是我有生以来第一次去天安门，这在过去想都不敢想。

1．本篇新闻的主标题是什么？

2．本篇新闻的导语是什么？

3．新闻的主体是什么？

4．本篇新闻的背景和结语是什么？

5．本篇新闻的最后一段作用是什么？

课堂

总结

生总结师补充。

达标检测

另附。

布置作业

板书设计

人民解放军百万大军横渡长江 

 1、新闻有关常识

标题----------------标题（眼睛）  

2、课文结构：

  开头1、2句--------导语 （核心）              

中路军 

        其他 西路军---------主体（主干）              

东路军

【总结反思】

年级

8年级

学科

语文

备课日期

授课日期

【导学过程】第二课时

导入新课

复习新闻有关知识。

本节目标

1、掌握消息的结构，能准确地概括新闻内容。

2、把握消息的三个特点。

3、增加对新中国创建历史的了解，接受革命传统教育。

预习反馈

生查师评。

自主学习

1、请在文中划出这则新闻的的六个要素并概括在下面。

时间:

地点：

人物：

事情的原因：

事情的经过：

事情的结果：

2、依据本则新闻的标题、导语、主体、背景和结语来划分层次并概括意思。

第一层（导语）

第二层（背景资料）

第三层（背景资料）

第四层

第五层

合作学习

1、本文题目为“中原我军解放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？

2、作者为什么写历史上南阳发生的两次战争？

3、“我们在所有的江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

”这里采用了的修辞方法。

其作用是：

拓展延伸

我是新闻报道者：

最近学校里举行了哪些活动或发生了哪些事件?

请你为大家作一次报道。

标题：

电头：

导语：

主体：

（背景和结语可暗含在其中）

课堂小结

生总结师补充。

达标检测

另附

布置作业

板书设计

中原我军解放南阳 

导语：

概述中原我军解放南阳   

 背景

主体：

伟大胜利

预言

【总结反思】

1、新闻两则答案：

一课时答案

1、题目是“百万大军横渡长江”。

这“百万”是实数，还是虚数？

明确：

是实数。

中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人。

人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。

2、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

”其中，“不含”有什么作用？

去掉它，行不行？

明确：

“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放。

3、揣摩画线词语：

（1）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

明确：

“不料”二字，充满嘲讽意味。

嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。

“

（2）20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。

拓展延伸：

答案：

1主标题是“患者肺移植后安渡两周年”，引标题是“安员医院创一项亚洲之最”。

2除“‘本报讯’和（通讯员卢晓娣）”外正文的第一段文字。

3.第2～3段。

4.是含在主体当中的。

5. 用与主要内容有关的次要消息，使这篇新闻报导更显深入全面。

二课时答案

自主学习：

1、人物——中原我军地点——南阳时间——1948年11月4日下午

事件发生的原因——蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。

在我强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军，被迫弃城南逃。

经过、结果——自去年七月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。

2、分别找出并归纳本则新闻的标题、导语、主体、背景和结语。

划分层次并概括意思。

第一层（导语）概述中原我军解放南阳。

第二层（背景资料）说三国，到后汉，用两则史料说明南阳重要的战略地位。

第三层（背景资料）回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。

第四层从敌方转向我方，概述战略反攻以来取得的一系列伟大胜利。

第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。

合作探究

1、南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。

另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。

2、作者写历史上南阳发生的两次争战，目的是证明南阳自古以来就是战略要地，我军解放南阳，在军事上具有重要意义——标志着蒋军走上节节败退，我军走上节节胜利的道路。

3、比喻。

写出了我人民解放军在江淮河地区不仅壮大了队伍、巩固了根据地，而且深得人民群众的支持，在人民中间深得民心