班级的英语书写格式范文.docx
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班级的英语书写格式范文
班级的英语书写格式范文
在孩子英语学习上，你是否有以下这些烦恼？
1，单词记不住，贪玩根本不去背
2，单词都会认，句子就是不理解，自己辅导能力有限
3，英语阅读做的太差，根本没懂文章意思
4，孩子已经自暴自弃，认为自己学不懂英语
5，考试成绩忽上忽下，不知道问题出在哪里
如果有2个或者以上，说明孩子的英语学习真的需要认真去管理，因为很可能一开始落下成绩，以后再想找回来，就得付出双倍的努力！
提高成绩的关键不是报了多少补习班
这几年你可能会发现，市面上出现越来越多的英语补习班，每个补习班的学习角度也各有不同。
有的说：
口语很重要，学习语言最重要的是能够开口说出来，死记单词没有用，学会发音最重要；
有的说：
想要学好语言，首先就是要练听力，你看我们都是从一出生就在听汉语，这才是学习语言最原始的方式；
还有的说：
英语考试主要就是考阅读的能力，能把文章读懂了，提高成绩肯定就没问题。
每个英语学习班说的好像都很有道理，那么到底应该先学哪一个呢？
你是否有精力一起学习？
其实，想要提高成绩，并不是选择从哪个角度开始学习，而是孩子是否真的踏实下来，开始从基础学起。
课堂上老师要求背会的单词都会了吗？
每次听写能写出来多少呢？
让预习的章节都提前看过了吗？
你会发现，如果孩子能跟着老师做好这几点，在班级考出一个中上等的英语成绩并不难。
所以，在准备给孩子报英语辅导班之前，你先看下孩子有没有认真对待课上的学习。
为什么有些孩子就能做到英语流利
曾经有数据显示，美国孩子在小学阶段，每年大概阅读的书籍有300本，阅读字数加起来至少有100万字！
为什么我们的孩子英语阅读能力这么差，原因一目了然。
课堂知识保证孩子有一个英语认知的基础，适量的课外阅读是进一步提高英语能力的最佳途径。
而且读得越多，孩子理解力越好，理解力越好，孩子越聪明，又反过来使孩子更乐于阅读，成绩自然不用担心。
统编语文教科书总主编、北大温儒敏教授说过：
阅读量上去了，孩子成绩不会差！
所以，除了在校学习，给孩子列一个阅读计划，每天20分钟，聚沙成塔，积累足够多的阅读量。
英语阅读的学习都卡在了这里
你可能也尝试过让孩子适量进行英语阅读，也想让孩子通过阅读原著提高阅读能力。
但是面对一篇篇不认识的，干巴巴的单词，很快就会丧失阅读兴趣，一本书翻一页已经是最大的努力。
在这橙子老师想说一句，你可能没用对方法。
如果你看一句话就要查2个单词，读一段文章还得先XX语法，那肯定没有读下去的动力，更别提看懂文章精彩情节在哪里。
因此，如果你想要帮孩子爱上英文阅读，请从这五点下手！
1、选择情节性强的小说为阅读材料，激发孩子英语阅读兴趣，让孩子从心底喜欢读英文小说
2、看之前先总结出书中所有重难点单词，告别“看一句查2个生词，看一段英文半小时”的无奈感！
3、先看前五章中文版小说，帮助孩子轻松开启英文阅读旅程，不再被开头难倒！
4、难度分级：
随文释义与页脚释义相结合，保证孩子看得懂，英文阅读能力提升看得见！
如果您能够帮孩子顺利做到这五点，真的不用再愁孩子不喜欢英文阅读啦！
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爱默生说：
习惯是一个人思想和行为的领导者，良好的习惯对孩子受益终生。
孩子长期形成的习惯不可能轻易改掉。
包括我们自己，有些坏习惯也需要高自律才能戒掉。
但是，孩子小，必须要帮助他形成良好的习惯。
我觉得面对这样的孩子可以尝试以下几种方法：
1，当面纠正。
老师说给他强调过很多次但就是不改，那就亲自指导，要求他必须按照正确的书写格式做题。
写的过程中老师要全程监督，稍有点不合规范就要提出来。
并提醒他如果下次再不合规范，还要到办公室训练。
2，及时表扬。
鼓励是老师可以运用的最好的武器。
我每次批作业遇到书写潦草的学生时，总是习惯留下一句评语。
然后再次收作业时就发现这个学生写得很认真了，调皮的还给我回复一句“老师，我这次写得进步多了吧？
”然后我就再鼓励鼓励他，他会觉得很有成就感。
像这位学生，数学老师就可以在他稍微进步时给予表扬，让他感受到老师对他的赞许。
3，同学监督。
如果是在学校里做题，可以让同桌或者小组长经常给他提醒，检查，看看他写题格式有没有符合要求。
4，家长监督。
如果是回家写作业，可以告知家长，平时多注意孩子的习惯养成。
家长如果发现孩子在学习上习惯不够好，肯定会引起重视的。
总之，端正心态，严格要求，及时鼓励，让孩子发现自己的问题，并加以改正。
刑事上诉状格式和范文
刑事上诉状是刑事案件的被告人、自诉人和他们的法定代理人，不服地方各级___第一审的判决、裁定，在法定上诉期限内，向上一级___提出上诉，要求撤销原判、依法改判或发回原审___重新审判时而制作的法律文书。
我国《刑事诉讼法》第一百八十条规定:
“被告人、自诉人和他们的法定代理人，不服地方各级___第一审的判决、裁定，有权用书状或者口头向上一级___上诉。
被告人的辩护人和近亲属，经被告人同意，可以提出上诉。
”这是制作刑事上诉状的法律依据。
刑事上诉状由首部、上诉请求、上诉理由和尾部组成。
上诉请求和上诉理由是该文书的核心内容，亦可称为正文部分。
（一）首部
1.标题。
在文书上部正中写明“刑事上诉状”，比正文字体大一号。
2.当事人的基本情况。
有以下几种情况:
第一，自诉案件，提出上诉的一方当事人称为上诉人，对方当事人称为被上诉人，分别写明其姓名、性别、出生年月日、民族、出生地、文化程度、职业或工
作单位和职务、住址等，并在土诉人和被上诉人的后面用括号注明其在一审中的诉讼地位，如上诉人（原审自诉人），被上诉人（原审被告人）。
一案有多名被告人的，未提出上诉的写为“原审被告人”第二，公诉案件，只有L诉人，不能把人民检察院列为被上诉人。
上诉人的基本情况写法与自诉案件上诉人相同。
第三，被告人的法定代理人提出上诉的，上诉人仍列自诉人或被告人，写明其基本情况。
法定代理人的基本情况写法与上诉人相同。
第四，被告人的辩护人或近亲属经被告人同意提出上诉的，应把被告人列为上诉人，写明其基本情况;下一栏写代为上诉人的基本情况，代为上诉人为律师的，只写其姓名、律师事务所名称和法律职务;代为上诉人为近亲属的，其基本情况写法与上诉人相同，并表明与被告人的关系。
3.上诉事由。
是一段承上启下的过渡性文字，在最高___格式空白处，根据实际清况填写适当文字。
（二）上诉请求
即上诉人提出上诉所要达到的目的。
制作时应根据一审裁判存在的主要问题，有针对性地提出上诉请求。
如上诉人对一审判决认定的事实和定罪量刑均持否定的态度，要求上诉审法院依法审理，进行改判，则上诉请求可表述为:
“请求撤销xxx___xxxx年xx月xx日（xxXx）x刑初字第xx号刑事判决，依法
改判。
”如上诉人认为一审判决认定的犯罪事实根本不存在，则上诉请求可表述为:
“请求撤销xxx___xxxx年xx月xx日（XXXX）X刑初字第xx号刑事判决，宣告上诉人无罪。
”
（三）上诉理由
要围绕定罪量刑等问题进行分析论证，阐明上诉理由，以实现上诉请求。
通常可以从以下几方面着手:
一是认定犯罪事实存在问题，上诉状首先要就犯罪事实方面存在的问题进行辩驳，以澄清事实，使案件得到公正的处理。
二是定性存在问题，上诉状要抓住定
性定罪方面存在的问题，以求定性准确，定罪恰当，罪刑相当。
三是量刑存在问题，比如一审判决没有依法正确量刑，存在量刑畸重的现象，或者忽视从轻、减轻处罚的情节和条件，上诉状就应针对量刑方面存在的问题进行分析，阐明观点。
四是诉讼程序存在问题，一审法院的审理违反法律规定的诉讼程序，可能影响本案公正审判的，上诉理由就要阐明原审判决违反程序法之处。
制作上诉理由时要以精练的语言将一审裁判文书中存在的问题概括成几个观点，然后据理驳斥。
（四）尾部
包括以下内容:
文书送达的上一级___的名称;本诉状副本的份数;上诉人署名，并注明年月日。
根据《刑事诉讼法》的规定，不服判决的上诉期限为十日，不服裁定的上诉期限为五日，从接到___、裁定书的第二日起计算。
上诉必须在法定上诉期限内通过原审___或者直接向原审人
民法院的上一级___提起。
刑事上诉状
上诉人
上诉人一案，于年月日收到___年月日（）字第号刑事，现因不服该提出上诉。
上诉请求
上诉理由
此致
___
附:
本上诉状副本份
上诉人:
年月日
个人担保书格式范文
【范文一】
出借人：
_____电话：
________号：
__________
借款人：
_____电话：
________号：
__________
担保人：
_____电话：
________号：
__________
鉴于出借人_____于_____年_____月_____日向借款人_____提供借款人民币__________元（大写：
__________元整）（以下称借款金额），且双方于_____年_____月_____日就该笔借款签订了借款合同（该借款合同附件后），依据上述借款合同该笔借款期限为_____，利率为_____。
担保人已了解并同意上述借款合同所有条款，应出借人的要求，担保人同意为上述借款提供担保，现向出借人担保如下：
一、本担保人保证借款人全面履行借款合同。
如借款人未能按借款合同规定偿付到期应付款项，包括本金、利息、罚息、违约金和赔偿金（以下称“到期应付款项”），不论由何原因造成，对此到期应付款项的_____%（即相当于借款金额_____%【人民币__________元】的本金、利息、罚息、违约金和赔偿金），担保人保证按下述第二条规定承担连带偿付责任和连带赔偿责任。
二、如果借款人未能按借款合同规定如数偿付上述到期应付款项，出借人即有权直接向担保人索偿，而无须先行向借款人追偿或处分抵押品，本担保人保证在收到出借人第一次书面要求还款通知后_____天内，即无条件按通知要求担保人担保范围内的所有款项主动支付给出借人，应支付额计算至本担保人实际支付日。
上述要求还款通知书，即作为付款凭证，对担保人具有法律约束力。
三、如果本担保人未能按前条规定期限履行上述担保责任，由此造成的延付利息和出借人的其它经济损失由本担保人承担，担保人不提出异议和抗辩。
四、本担保合同自担保人和出借人签字之日起生效，_____期间为借款合同履行期届满之日起三年。
五、在执行本担保书过程中如有争议，应通过友好协商解决。
经协商不能解决的，应向出借人所在地有管辖权的___提起诉讼。
六、本担保书正本一式二份，出借人和担保人各执一份。
出借人：
（签字或盖章）签订日期：
年月日
担保人：
（签字或盖章）签订日期：
年月日
【范文二】
债权人：
XXXXX有限公司
债务人：
第一条被担保的主债权
是指根据上述债权人单独或者任何组合与债务人之间因履行《合作协议》、买卖合同、订货单等（以下简称：
主合同）而形成的单独或者任何组合的债权，包括形成于本_____书签署时及其前后，每个债权人享有的主债权的最高额度为人民币元整。
第二条担保方式
本担保书未经债权人的同意不可撤销。
只要债务人没有履行其义务或者出现可能无履行能力的情形时，担保人自愿承担连带付款义务。
第三条担保期间
担保期间为债务人最后一笔债务履行期届满之日起两年止。
第四条担保范围
本担保书的范围包括：
主合同项下的债务本金、利息、罚息、违约金、损害赔偿金和为实现债权而实际发生的费用（包括但不限于诉讼费、律师费、调查费、差旅费等）。
第五条争议解决
1.因本担保而造成的任何纠纷，均提交本担保书签订地上海市长宁区___处理。
如果债权人为多个的，债权人有权授权其中一个债权人，在本担保书签订计上海市长宁区___，代表所有债权主张权利。
2.因主合同或者_____人过错造成本_____书无效的，_____人应在_____范围内赔偿债权人全部损失。
1、担保人：
（正楷）（签字）______________（个人）___号码：
_______________________：
_______________
2、担保人：
（正楷）（签字）______________（个人）___号码：
_______________________：
_______________
3、担保人：
（正楷）（签字）______________（个人）___号码：
_______________________：
_______________
时间：
年月日
【范文三】
__________：
我（我们）愿为__________与贵方签订的第_____号借款合同项下的借款提供连带责任保证。
为此，我（我们）承诺：
一、保证责任的范围为借款本金、利息、逾期利息以及借款人实现债权发生的费用。
实现债权的费用包括（但不限于）律师费、差旅费、公证费、提存费、评估费、拍卖或变卖费等费用。
二、担保人为借款人的债务提供担保的保证期间为两年，自借款人的债务履行期限届满之日起计算。
如该借款展期，则保证期间为自展期借款到期后的二年。
如借款提前到期，则保证期间为借款提前到期后二年。
如借款人为该借款债务签订还款计划，则保证期间为最后一次还款期限届满之日起二年。
三、保证人放弃要求在债权人实现其债权时先处理借款人自己提供的抵押的权利，并承诺债权人可以直接要求保证人承担保证责任。
四、如借款合同无效或被解除或贵方转让债权（全部或部分），本保证书仍然有效，也不论借款人与任何第三人签订任何协议，均不影响本保证人的保证责任，即本保证人承担的是无条件的不可撤销的保证责任。
我（我们）仍然就上述连带保证责任范围在保证期间内承担连带保证责任。
五、我（我们）在此声明，对于上述第号借款合同已全部仔细阅读、审查并全面理解，我（我们）愿意遵守并全面承担涉及到我（我们）责任的全部内容。
连带责任保证人（签字捺印）：
___号：
日期：
【范文四】
致_____分行：
根据你行与___（下称借款人）在____年__月__日签订的贷款合同向借款人提供__的贷款。
现我___（下称担保人）愿意担保：
当借款人不论由于什么原因不能按与你行签订的贷款合同规定履行还本、付息及支付有关费用时，担保人愿承担借款人履行上述贷款合同的连带责任。
担保人在此声明和_____：
一、担保人是在___注册登记的经济实体，任何改变担保人本身性质、地位的事件、事项发生或有可能发生时，担保人_____及时通知你行。
二、本项担保金额最高额为贷款合同中规定的贷款金额即____及由此而产生的利息和有关费用。
如你行允许借款人的贷款到期后展期，只要担保金额不超过贷款合同的金额，担保人不会因此而解除或减少担保责任。
三、担保人在收到你行出具的要求担保人履行担保责任的付款通知书后，不管你行是否向借款人追索，_____按付款通知书规定的付款日、付款金额主动、一次向你行付清全部应付款项。
你行出具的付款通知书是终结性的，对借款人和担保人均有约束力。
四、如果担保人未按你行通知规定的期限及金额付款，担保人在此授权你行从担保人开立在你行的___帐户中扣收，并可加收逾期息。
五、本担保是一项持续性的担保，只要借款人在贷款合同项下，按有关条款规定承担了任何现在的、将来的或可能发生的债务和责任，担保人就始终承担本担保项下的所有连带责任。
你行给予借款人的任何宽限只要不增加担保人的担保金额，担保人在此担保书项下的责任均不会解除或减少。
六、只要不增加担保人的担保金额，本担保人不会因为借款人与你行同意对贷款合同条款的任何修改、补充、删除或因借款人与其它方面签订的任何合同而受影响或失效。
七、如果借款人将财产或权益抵押给担保人，在本担保项下的贷款金额没有全部偿还之前，担保人不会行使有关抵押书项下的权利，也不会取代你行对借款人的债权人地位。
八、如果借款人破产或与其它公司合并，或更改名称等类似情况出现，并不解除担保人在此信用担保书下的责任。
九、担保人的继承人（包括因改组合并而继承）将受本担保书的约束，并继续承担本担保项下的责任。
未得到你行事先书面同意，担保人不会转让其担保义务。
十、你行如将本担保项下的贷款合同的债权转让给他人，并不影响债权人向担保人要求履行担保的责任。
十一、本担保书是无条件不可撤销的担保。
担保人与任何其它方面签订的任何合同（协议或契约）均不影响本担保的真实性、有效性和合法性
担保人地址：
担保人名称：
开户银行证明
日期年月日
经济担保书
担保人：
被担保人：
一、担保人愿意为作经济担保。
二、被担保人在公司聘用期间，若出现贪污、盗窃、挪用公款或货款（物）不还，劳动合同违约等行为给公司造成经济损失，本人无力偿还的部分由担保人承担并负责偿还。
三、担保人概况：
姓名及___号码：
工作单位：
家庭地址：
邮编及___：
四、担保人与被担保人关系：
五、担保人签字盖章：
六、请担保人工作单位证明其担保资格的真实性：
担保人工作单位负责人签字盖章：
担保人工作单位盖章：
填写时间：
年月日
备注：
1、请附担保人和被担保人___复印件。
2、担保顺序为：
配偶、父母、兄弟姐妹及其他人员，员工的经济担保人应依此顺序选择，担保人应有固定收入。
3、担保人工作单位只为担保人的担保资格的真实性作证明，不负任何经济责任或连带责任。
4、担保人工作单位对担保资格的真实性证明时应加盖单位法人章或人事部门章。
我觉得九年级的时候英语平均分不到40分的话，班级的整体英语水平比较差了。
整体成绩要想提高的话，必须从最基本的练起，就像我们学语文，首先要学习汉字，然后带再到组词，然后才是句子，然后才是段落，然后才是作文。
我觉得学习英语也是这个道理。
首先必须把单词记扎实了，然后才是短语，再到句型，再到对话甚至是长文章。
英语不能操之过急，它是一个循序渐进的过程。
因为现在已经是九年级了，九年级这时候一般的中学九年级全册已经结课了。
如果没有结课的话，就先跟着老师把当天学的都消化了。
然后在有精力的情况下在补习以前的。
因为九年级不止英语这一学科。
马上放寒假了，这个假期要充分利用起来，比如说，每天规定背下多少单词，当然不能单纯的只是背单词。
背差不多了以后一定要熟读课文，理解这个单词在句中的意思。
掌握好这个单词的词性，是动词呀还是形容词呀，还是名词呀，如果是动词的话，看看它的过去式，过去分词。
名词的单复数形式。
理解一下他在课文当中的应用。
能背下课文更好，如果背不下来的话，就读熟理解了。
然后通过做练习加深巩固一下。
自己假期一定要有个规划，计划。
看看英语这六本书，一天大概学多少一个假期能学完。
把这些基础的都学完了以后。
开学可以跟着老师进行总复习，进行提升一下。
我觉得中考考试成绩应该是不错的。
拿我自己举个例子吧。
我儿子七下的时候英语成绩站到中下等生。
当时我也挺着急的。
由于这孩子不太爱学习，脑瓜都用在怎么玩儿上了。
所以找个老师给他补课，或者是大帮哄我也不太放心。
所以我就决定我自己给孩子补。
当时我记得他考了60多分。
初一的内容也不像九年级现在这么多。
当时我就是让他先记单词，一个单元的。
然后我就考一遍英文单词。
不会的呢，把它练会。
接着我会在一张纸上写下所有一个单元的英文单词，然后考一遍汉译，不会的也要练会。
然后让他读几遍英语课文。
重点读一下Grammer.背一下这个单元重点涉及的短语。
每个单元都有重点练习的语法，然后对照参考书给他讲语法。
我觉得53这套练习册特别好，稍微难点儿的呢，答案上有解析，我可以辅导孩子给他讲一讲。
七下一本书和一本五三练习册大概用了十多天半个月的时间，讲完做完练完的。
记得在英语学校考了学年第二。
120分儿满，我儿子考了107.5好像。
里面除了有笔试还有听力，还有口语。
我觉得效果不错。
到了八上开学的时候。
他的英语成绩也是班级前几名。
但他上学的时候，我觉得也就是跟着老师英语上没怎么浪费时间。
他自己也说他在吃老本儿。
因为他觉得科数太多了，所有科要兼顾的话没有那么多时间。
当然了，他也给自己留出相当一部分时间去玩儿。
现在我儿子是九年级。
他现在成绩又下降了。
所以我还是想用以前的方法帮他补习一下初三的英语。
但是这回除了使用五三练习册外，我还使了英语薛金星这本辅导书。
我觉得他的语法知识点比较全面。
打算这个假期在给我儿子巩固提高一些。
让他在中考中取得好成绩。
这是我个人在学习英语方面的一点儿小意见，希望能帮到有需要的人。
谁有更好的学习英语的方式方法，希望您也可以分享给我们。
大家共同学习，共同进步。
分享一些身边朋友/同事的孩子超前学习英语的一些真实的心态,其实很多参与孩子英语早期启蒙和学习的家长，并不是真正意义上的“超前学习”，而是在孩子英语启蒙的关键时间段（12岁之前）做了大量的工作而已，具体为什么要从孩子小时候就开始学习英语，有这样几个出发点：
1.英语的学习绝对不会一蹴而就，需要大量的时间积累，听感、语感、阅读理解的感觉，都是要花时间和功夫积累的，而这种积累越早开始就越容易出成绩。
2.孩子上学之后，特别是初高中之后，随着学习科目的变多，分配在每一门学科上的时间就会变少，如果孩子能在小时候打下坚实而良好的基础，把英语变成优势科目，在未来的学业竞争中就会占据更多的优势。
3.不管是出于实用主义的目的还是考试的目的（比如很多家长和孩子的升学目标不仅仅是国内的高考，而是在高中时申请海外高校），申请海外高校的孩子在高中一年级和二年级就要完成各类英语等级考试，而且要获得高分，高分的获得不容易，只有更高的分数才能申请更好的国外高校，而义务教育阶段的英语学习的难度显然是偏低的，根据义务教育阶段的学习目标前进，没有提前学习，孩子根本不可能完成比如雅思这样英语等级考试的高分，所以必须提前学。
而且很多孩子在高二就会参加美国的ACT/SAT的
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