二年级部编语文部编语文阅读理解练习.docx
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二年级部编语文部编语文阅读理解练习
（部编语文）部编语文阅读理解练习
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题。
春风
春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
（1）春风，总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。
（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（ ）
A. 柳树长头发了。
B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天的哪些景物？
________
①田野 ②燕子 ③麦苗 ④桃树 ⑤柳树
【答案】
（1）春风；妈妈温柔的手
（2）妈妈；我的脸庞
（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（4）C
（5）①③④⑤
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
有趣（qù）的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：
“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。
”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了________、________和________三种动物的语言。
（2）想一想，它们在说什么？
例：
狗夹紧尾巴，好像在说：
“主人，我错了，我下次再也不敢了。
”
①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“________”。
②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“________”。
（3）狼为什么不追小兔？
在文中用“________”画出相应的句子。
【答案】
（1）狗；猫；狼
（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物
（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
3．我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：
“白菜的叶子才好吃呢！
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：
“要吃西红柿的果实呀！
”
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么）。
（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？
（4）萝卜的________好吃，白菜的________好吃，西红柿的________好吃。
【答案】
（1）4
（2）收菜
（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里
（4）根；叶子；果实
【解析】
4．阅读短文，完成练习 一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。
一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。
开始，它感觉不到累。
飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。
突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。
正在这时。
许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：
“我以后再也不单独飞了！
”
（1）给短文拟个标题，写在文前的横线上。
（2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。
（3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。
（4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。
（5）小雁最后说________，因为它懂得了________。
【答案】
（1）小雁的教训
（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后
（3）不自由；单独飞
（4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。
（5）“我以后再也不单独飞了”；团结合作的重要
【解析】
5．阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。
快快来植树
春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。
迎来植树节，大家快快来植树！
我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。
一棵树，就是一架制氧机。
一棵树，就是一台吸尘器。
一棵树，就是一片阴凉。
一棵树，就是鸟儿的一处家园。
一棵树，就是一篇绿色童话。
树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。
树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……
资料袋：
这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？
中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。
（1）照样子填一填。
一（架）制氧机 一________吸尘器
一________家园 一________童话
（2）找一找，连一连。
防止________ 风沙袭击
减少________ 生态平衡
抵御________ 水土流失
保持________ 噪音污染
（3）为什么说树木是吸尘器呢？
________（填序号）①树木让鸟儿来居住，环境优美。
②树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。
（4）阅读“资料袋”的内容，填一填。
①我知道每年的________月________日是植树节。
②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的________，又寓含中国人民年年植树，造福人类的________。
【答案】
（1）台；处；篇
（2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡
（3）②
（4）3；12；日子；坚忍不拔的决心
【解析】
6．阅读下文，回答问题
长眼睛的小树
一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。
小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！
小鹿高兴地笑了：
我变成一棵小树了，还长着树叶呢!
就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。
小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。
小鹿在心里悄悄地说：
“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？
（ ）
A. 几片藤叶挂在鹿角上。
B. 小鹿一动不动。
（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了________。
（3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？
【答案】
（1）A
（2）让小鸟在他的角上快乐地唱歌
（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。
【解析】
7．阅读下文，回答问题
要下雨了
小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。
这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：
“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。
”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。
一只燕子嗖地从头顶飞过。
小白兔忙问：
“小燕子，你怎么飞得这么低呀？
”燕子说：
“天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。
”
小白兔急忙往家赶。
路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。
小白兔又问：
“你们怎么今天都到水面上来玩了？
”小鱼说：
“要下雨了，水里太闷，出来透透气。
”
小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：
“妈妈，要下雨啦！
我要去告诉小青蛙。
”妈妈笑着说：
“不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！
”
话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。
（1）小燕子为什么要低飞？
（2）小鱼们为什么到水面游来游去？
（3）短文中提到了哪几种动物？
【答案】
（1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。
（2）下雨前，水里空气少。
（3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。
【解析】
8．阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。
小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。
溪水淙（còng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。
笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。
溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗 雷声________ ________
（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：
________
【答案】
（1）隆隆；风声呼呼
（2）小溪里用条石铺成的小路
（3）快乐；友爱
（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！
【解析】
9．阅读下文，回答问题。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。
（填序号）
①奔腾 ②滋润 ③繁茂
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（2）羿为什么要留下最后一个太阳？
用横线在文段中画出相关语句。
（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？
用波浪线在文段中画出来。
【答案】
（1）②；③；①
（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。
【解析】
10．阅读下文，回答问题。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ）
A. 孩子们探究的欲望 B. 孩子们的无知
（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？
请你模仿这段话写一写。
【答案】
（1）可能曾经
（2）A
（3）我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？
可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？
【解析】
11．阅读下文，回答问题。
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。
方法——________ 赞美——________ 成功——________
（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。
（3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。
【答案】
（1）办法；赞赏；胜利
（2）急切
（3）排比；欢快
【解析】
12．阅读下文，回答问题 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！
快搬家！
”
你听，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！
它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
（1）找出文中表示声音的词。
（2）写出“我们”在雨中的表现。
【答案】
（1）滴答，滴滴答答，哗啦，哗啦哗啦
（2）我们不怕雨……像一群小鸭……
【解析】
13．阅读下文，回答问题。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：
朋友们，我怎么不认识你们呢？
”
一颗星星自豪地说：
“我是气象卫星，专管预报天气的。
”
另一颗星星神气地说：
“我叫通信卫星，能够传送电视、广播的信号，2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星．
（1）星星们在介绍自己的时候，神态分别是________和________的。
（2）想一想：
导航卫星的作用是（ ）
A. 为船舶、飞机指明方向
B. 专管预报天气
C. 传送电视信号
（3）星星的新朋友指的是________，包括________、________、________等。
（4）想一想：
太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种。
【答案】
（1）自豪；神气
（2）A
（3）人造地球卫星；气象卫星；通信卫星；侦察卫星
（4）空间站
【解析】
14．阅读下文，回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解药就死了！
神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________，________和________。
（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？
（ ）
A. 发现“五谷”
B. 教人们耕种和收割
C. 发现草药，配成药方
（3）最能体现神农品质的成语是（ ）
A. 勇往直前
B. 光明磊落
C. 堂堂正正
D. 舍己为人
【答案】
（1）苦；甜；寒；热
（2）C
（3）D
【解析】
15．阅读下文，回答问题。
郑板桥巧劝舅父
清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。
舅父家境贫寒，常常唉声叹气。
一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：
四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?
难怪家里富不起来呢！
于是，舅父打算把这棵树砍掉。
这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。
现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。
他知道舅父迷信，于是说：
“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！
”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：
“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？
”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。
（1）短文中描写古树的四字词语是________和________。
第三自然段中的一对反义词是________和________。
（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？
找出相关句子。
________从中可以体会到舅父是一个________（①细心观察；②迷信）的人。
（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。
（4）照样子，写一写。
例：
四合院，中间一棵树，就成了“困”。
①三棵树在一起，就成了“________”。
②人在树下坐，就是“________”。
③田里长草，就是“________”。
【答案】
（1）枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌
（2）舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：
四合院中间一棵树，不就构成个“困”字吗？
；②
（3）四合院里没了树，人住在里面，就成了一个“囚”字，是要坐牢的。
（4）森；休；苗
【解析】
16．阅读下文，回答问题。
月亮毯
丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。
这是一块多么漂亮的棉线毯啊！
毯上的图案美极了：
深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。
神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。
丁丁很喜欢这块毯子。
晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！
有时，他还会做奇异的美梦呢！
他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。
（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？
请找出来。
（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（ ）
A. 圆圆的月亮
B. 一匹骆驼
C. 金字塔
D. 狮身人面像
（3）丁丁在梦中骑着高大的________在月光下漫步，还看到了________、________和________。
通过这些景物我体会到埃及的________。
【答案】
（1）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！
（2）B,C
（3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽
【解析】
17．阅读故事，回答问题。
鹅黄色的长裙
苏菲有一条鹅黄色的裙子，这是妈妈送给他的生日礼物。
但她刚穿上身，就被珍珍看上了。
珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。
苏菲不乐意，珍珍就没完没了地缠着，不知怎么，裙子就被扯了个口子。
珍珍吓坏了，一眨眼工夫便跑得没了踪影。
苏菲伤地哭了起来，琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。
她们来到珍珍家，珍珍还没到家。
珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋，还让她们吃苹果和巧克力。
这时，苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来，溜进了旁边的小屋，并从门缝里惶恐地朝她们这边看。
琳琳也看到珍珍了，她一个劲儿地给苏菲使眼色，但苏菲好像没有看见，什么也没说。
后来，她们要告别了，珍珍的妈妈问她们有什么事吗？
苏菲说，她们只是来看看。
她们从珍珍家出来，走到巷口，琳琳生气地说：
“你忘了我们是干吗来的？
该说的不说，我可没兴趣再陪你来第二趟。
”苏菲说：
“我原是想狠狠地告她一状的，但见到她妈妈这么热情，珍珍又那么害怕，我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情，我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气，让珍珍受罚。
”
苏菲说得不错，与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！
（1）选择正确答案，把选项填在横线上。
①鹅黄色的长裙被________扯了个口子。
A．珍珍
B．琳琳
C．苏菲
②苏菲去珍珍家原打算干什么？
________
A．只是去看看
B．去告状
（2）为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢？
请在文中找出来。
（3）你喜欢苏菲吗？
为什么？
（4）文中的哪句话使你最受启发？
请你抄下来好吗？
【答案】
（1）A；B
（2）略
（3）喜欢苏菲。
因为她很珍惜友谊。
（4）与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！
【解析】
18．我爱阅读。
（一）课内阅读。
春天来了!
我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（1）文段选自课文________。
（2）在文中横线上填上恰当的字。
（3）用横线画出第三句中的动词。
这句话是把春天当作什么来写的？
（4）请你试着写四个描写春天的四字词语。
________ ________ ________ ________
【答案】
（1）《找春天》
（2）看；听；闻；触
（3）动词：
荡；摇；摇；叫；笑。
这句话是把春天当作人来写的。
（4）生机勃勃；鸟语花香；春暖花开；春回大地
【解析】
19．阅读下文，回答问题彩虹和古桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。
那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：
“嘻嘻！
你也能叫桥？
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！
可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！
”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥，却依然坚实地站着。
（1）在横线上填上合适的词语。
一________彩虹 一________石桥 一________
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