学生健康促进行动计划.docx

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学生健康促进行动计划

学生健康促进行动计划

普陀区学生健康促进行动计划（２０１１２０１５年）　　根据《普陀区中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》、《普陀区教育事业发展十二五规划》，为进一步促进普陀区学生身心健康发展，特制定本行动计划。

　一、指导思想以健康第一思想为指导，以体教结合、医教结合为突破口，以提高学生身体、心理、社会适应能力为重点，以实施三大健康项目为抓手，提升每一位学生的身心健康水平。

　二、行动目标１、建立健全适合学生健康快乐成长的健康促进工作体系。

　２、加强体教结合、医教结合，提高学校健康保障水平。

　３、培养学生的健康意识、健康心理与公共卫生意识，提高学生自我保健能力，养成有益于健康的学习生活方式和行为习惯。

　三、主要任务

（一）健康课程进课堂　１、一人多技，体育项目人人有一强　建设富有普陀地域文化内涵的足球、龙舟等特色课程，做强区域体育特色品牌。

推进体育和健康教育示范课程建设，形成区域体育课程框架体系。

为学生提供自主选择的技能类、体能类套餐式项目。

推进阳光体育运动深入开展，将每天１小时的阳光体育活动时间列入课表，确保每位学生每天体育锻炼１小时。

创设快乐活动日制度，掌握多项运动技能，逐步形成人人有项目、班班有团队、校校有特色的校园群体活动格局，并做到体育项目人人有一强。

　２、编制健康手册，开发心理课程　制定实施《普陀区学校心理健康教育三年行动计划》。

完善区青少年心理辅导中心和学校心理健康辅导室。

开发理性情绪辅导课程，开展学生心理健康状况跟踪调查，加强学生心理危机干预，畅通心理危机转介渠道，有效预防学生心理障碍和精神疾病的发生。

深化温馨教室建设，打造温馨教室班级优秀教师团队，到２０１５年，建设３０个温馨教室示范点。

完成《普陀区学生健康知识普及读本》、《学生健康食谱指南》、《学生预防近视指导手册》等具有普及性和针对性的区域健康教育教材，以积极有效的宣传、干预手段，逐年控制我区中小学生肥胖和近视等疾病的发生率。

　３、关注个性差异，完善特殊教育　根据每一个特殊儿童的不同特征，制定个性化教育方案，建设个性化的康复训练课程，做到定人、定课时。

到２０１２年，为特殊教育学校一至三年级的学生开设个性化康复训练课程，为１０％的普通学校随班就读学生设计个性化的课程。

到２０１５年，为特殊教育学校四至九年级的学生开设个性化康复训练课程，为３０％的普通学校随班就读学生设计个性化的课程。

　４、一校一特，构建体育项目布局　调整和完善区域体育项目学校布局，逐步形成一校一特的格局。

重点加强区域体育传统项目建设，在现有龙舟设点校基础上再增加２－３所学校。

基本做到每所学校每个年级有一支足球队，每年组织开展全区校园足球大联赛。

全面推广游泳项目，做到人人掌握游泳技能。

逐步形成龙舟点、球类链、游泳面的战略布局。

加强优势项目的国际化交流与合作。

（二）健康卫士进校园　１、建设体育健身指导员队伍　到２０１２年，为每所学校配备１名体育健身指导员，定期去学校宣传与指导科学健身方法。

　２、建设校园医生队伍　探索一校一医机制，做到专业医生定期进校指导学校卫生工作，增强学校应对突发公共卫生事件的能力，提高学校卫生保健教师的专业水平。

为特殊教育学校配备巡回指导员，定期对特殊学生进行医学检测，制定残障儿童干预计划，提高特殊教育学校教师的康复知识和康复技能水平。

到２０１５年，培养５－８名康复训练师。

　３、建设学校食品卫生健康安全巡视员队伍　在全区中小学食堂普及规范管理模式，杜绝集体性食物中毒事件发生。

到２０１２年，学校食堂量化等级评定１００％达到Ｂ级以上，Ａ级食堂学校数量逐年递增。

到２０１５年，全面普及规范管理模式。

　（三）健康数据进家庭　１、建立普陀区学生健康信息资源库　逐步形成普陀区学生健康数据常模，建立特殊儿童健康评估档案及信息库，实现家庭、学校、医院之间的互动，提升学生健康管理合力。

　２、开展体质测试与健康体检　试点开展随时、多次、择优的体质测试与健康体检，逐步建立学生电子健康档案，掌握区域内学生健康状况，根据监测结果中出现的共性问题，由专家指导团队研究制订健康处方，为学校、家庭针对性地开展促进学生健康工作提供建议。

　四、保障体系

（一）机构保障　１、建立区专家指导团队　分别成立体教结合、医教结合工作专家指导团队，建立区健康教育教研员队伍，为健康促进行动计划的有效落实提供专业支持。

　２、建立区、校两级的学生体质健康监测网络　成立区学生体质健康监测中心，实施动态监测，进行及时干预。

学校要建立校长（分管校长）负责制，成立学生健康发展工作小组，设立健康教育教研组。

教导处、政教处、科研室、体育室、卫生室、总务处等部门要加强合作，保证学校健康促进工作的有效开展。

（二）基础保障　１、中小学体育场地器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，为学生提供安全健康的学习生活环境。

　２、加强学校卫生室标准化建设。

初中以下学校建设现代化保健室，保健室配备至少１名专职卫生保健教师，并按照６００：

１的生师比来配备充实兼职卫生人员队伍。

寄宿制中学建设具有医疗资质的卫生室，卫生室应配备至少２名专职卫生保健教师，并按照６００：

１的生师比来配备充实兼职卫生人员队伍。

　３、全面实施学校心理健康室达标工程，在所有中小学校设置心理健康辅导室，３０％的学校成为市级心理健康教育示范学校。

　　４、改造特殊教育学校的个别化训练教室。

按照东西南北中的区域划分，建立资源教室，为随班就读儿童提供康复基地。

　（三）管理保障　１、联席会议制度。

建立学生健康促进工作联席会议制度，统筹、协调、研究、推进学生健康促进工作。

　２、健康监测制度。

推进残障儿童的早期诊断，完善筛查检测建档转介安置干预综合干预的运行机制。

　３、培训制度。

采取送出去、请进来等多种形式，对教师开展分层分类培训，人人成为健康教育促进者。

　（四）评估保障　１、建立公示预警制度。

充分利用信息网络，定期将学校健康促进工作情况予以公示，对学生健康的共性问题及时预警。

　２、纳入督导评估指标。

将健康促进行动计划中的重点任务纳入对学校的督导评估，形成长效推动机制。

　３、开展区级达标评审。

完善普陀区健康促进学校评选指标和评估办法，在学校申报基础上，每年组织专业人员开展现场检查，并对达标学校予以授牌表彰。

积极推进上海市健康单位争创工作。

　　　附件：

学生健康促进工作联席会议成员单位工作职责　　　　附件：

　学生健康促进工作联席会议成员单位工作职责　为推进实施《普陀区学生健康促进行动计划》，现建立普陀区学生健康促进工作联席会议制度，制定相关单位工作职责，具体如下：

　区教育局：

１、设立《普陀区学生健康促进行动计划》专项工作经费，确保工作有序落实。

　２、牵头召开区学生健康促进工作联席会议，推进学生健康促进行动计划的有效实施。

　３、组织体育、卫生、特教等教师开展业务培训。

　４、根据实际需要配备足够的特教康复指导中心人员。

根据６００：

１的生师比配备充实学校卫生保健教师人员队伍。

　５、加大基础建设投入和建设，使学校体育场地、器材、卫生设施达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。

推进卫生室标准化现代化建设。

改造特殊教育学校的个别化训练教室。

建立资源教室，为随班就读儿童提供康复基地。

　６、建立学生健康数据常模，建立学生健康数据信息库。

　７、调整完善体育传统项目布局，促进学校形成体育特色项目。

　８、将健康促进行动计划重点项目纳入教育督导指标，定期开展学校工作检查，建立公示预警制度，对学生健康的共性问题及时预警。

　９、与体育局、卫生局、食品药品监督分局共同制定《普陀区健康促进学校》标准，开展评审表彰。

　　区体育局：

１、设立《普陀区学生健康促进行动计划》专项工作经费，确保工作有序落实。

　２、成立学生健康促进行动工作领导小组，确立职能部门，明确分工。

　３、向教育系统免费或优惠提供对学生开设足球、游泳、龙舟等课程所需的相关场地，提供相关课程的专业指导。

　４、协调区域资源，建立普陀区体育健身指导员队伍，组织安排指导员定期进入学校开展科学健身指导。

　５、与教育局共同制定《普陀区健康促进学校》标准，提供评审数据。

　区卫生局：

１、设立《普陀区学生健康促进行动计划》专项工作经费，确保工作有序落实。

　２、成立学生健康促进行动工作领导小组，确立职能部门，明确分工。

　３、组织专业人员参与《普陀区学生健康知识普及读本》、《学生健康食谱指南》、《学生预防近视指导手册》等健康教育教材编写工作，提供专业建议。

　４、根据实际需要配备足够的专职巡回指导员。

根据特殊教育学校实际需求，针对特殊儿童不同特征的康复训练课程，组织专业人员定期开展技术指导，进行医学监测，制定残障儿童干预计划。

　５、与教育局密切合作，大力探索医教结合的新模式。

制定专业医生进校园管理办法和工作职责。

建立一支有责任心、有经验的，符合学校健康教育工作需求的专业医生队伍。

根据不同学段学校卫生工作特点以及学校具体需求，进行分片分组，通过多种途径，为学校提供专业医疗卫生服务。

将医生进校园工作纳入社区卫生绩效考核，开展考核评估。

　６、贯彻落实卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》，探索开展中小学生健康体检工作，根据健康体检情况，出具检测报告，提供健康建议和干预策略。

　７、根据监测数据，对全区中小学生肥胖及近视状况进行统计分析，开展专业研究，提出切实有效的控制措施。

　８、与教育局共同制定《普陀区健康促进学校》标准，提供评审数据。

　区食品药品监督分局：

　１、设立《普陀区学生健康促进行动计划》专项工作经费，确保工作有序落实。

　２、成立学生健康促进行动工作领导小组，确立职能部门，明确分工。

　３、建立一支学校食品卫生安全巡视员队伍，不定期深入学校食堂开展监督，开展学校食堂等级评审，保障学生饮食安全。

　４、指导学校食堂管理，有序普及规范管理模式。

　５、与教育局共同制定《普陀区健康促进学校》标准，提供评审数据。