小班健康教案30篇.docx
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小班健康教案30篇
小班健康教案30篇
《小班健康教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康教案30篇!
(1)小班健康教案《健身球》含反思活动目标:
1、探索健身球的多种玩法。
2、体验多种游戏的乐趣,练习幼儿的走、跑、跳、扔、等技能。
活动准备:
每人一个健身球、《健身歌》
活动过程:
一、热身运动—引起幼儿对健身球的兴趣
播放音乐《健身歌》教师带领幼儿手拿健身球做运动,做头颈运动、扩胸运动、跳跃运动、活动手腕、脚腕、漆盖。
二、幼儿大胆尝试健身球的多种玩法
1、尝试健身球的玩法
师:
小朋友手里都拿了一个健身球,看它长的小,有很大的作用呢!
教师示范动作,健身球能当作按摩器敲打身体,幼儿模仿。
那么你们想一想,健身球还有什么好的玩法呢?
,!
来源:
屈,老,师教.案网"玩的时候可以自己玩,也可以找好朋友一块玩。
看谁的玩法最多(幼儿进行尝试活动,教师仔细观察幼儿的尝试活动,一方面发现有创意的玩法要及时给予肯定及表扬,另一方面有目的有意识地引导帮助有需要的幼儿尝试新玩法)。
(1)讨论健身球的新玩法,并示范交流
师:
小朋友们真棒,玩的花样真多,请小朋友来表演一下,你是怎样玩的?
请若干名玩得较有创意的幼儿表演新玩法,鼓励其他幼儿互相学习,集体模仿。
2、引导幼儿合作游戏,集体探索健身球游戏
师:
小朋友们真聪明,想出了这么多的玩法,让我们一起来玩一玩(幼儿练习,教师指导)
(1)踢足球:
健身球变变变,变成足球我来踢。
立正站好,手拿健身球,用右脚的内侧往斜前方踢,加大难度,手拿健身球,一只脚内侧踢完,换另一只脚的外侧踢,来回循环,看谁踢的最多。
(2)双膝夹球跳:
双膝将球夹住,匀速跳跃行走,中途掉球要夹住。
(3)跳跃健身球,把健身球排成一排,幼儿依次跳过,练习单、双脚跳。
(4)手拿健身球,看谁扔的最高
3、除了这样玩,你们觉得还可以怎么玩?
请小朋友再想一想,看谁想的玩法多?
(鼓励幼儿用各种方法玩健身球,发挥自己的想象力,想出和其他小朋友不一样的玩法,但是要注意,在抛、踢、扔投健身球的时候,不要打到其他小朋友。
)
三、放松活动
小朋友,今天我们和健身球做了这么多好玩的游戏,让我们来放松一下吧!
幼儿把健身球真理好并带回教师。
活动反思:
看似简单的一节课,一个小小的健身球,却引起了孩子的极大兴趣,在探索的过程中,积极挖掘健身球的各种玩法,但在实践的过程中,单、双脚踢是幼儿最难掌握的一个环节,由于幼儿没有接触过,在踢的过程中,节奏是很难把握的,和跳绳不同,健身球有一个缓冲的过程,必须等球回来在踢下一个,双脚踢最难的是,幼儿动作不协调,无法很好的用脚的外侧踢球,幼儿在夹球跳的过程中,能够双脚跳起,只有个别幼儿掉球,总体,发展了幼儿的走、跑、跳、扔、踢等方面的技能,让幼儿得到全面的发展。
在各个环节串联的过程中,让幼儿自由探索健身球的玩法,以避免过渡时幼儿转移吸引力。
本节课,幼儿在玩中探索,在探索中得到实践,使幼儿对健身球的玩法和认识得到了初步的了解。
得到身体上的锻炼和智能上的提高。
(2)小班健康教案《棋宝宝和小蚂蚁》含反思设计意图:
以孩子的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的兴趣,又锻炼了孩子的身体。
活动目标:
1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2.通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。
活动准备:
铃鼓一只,垫子若干,蚂蚁头饰,创设各棋宝宝的家。
活动过程:
1.导入活动,引发兴趣
“今天,我们学做蚂蚁,老师做妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”
(戴上头饰)齐声:
今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!
2.探索练习
1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?
”
(车,马,象,兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车,马,象,兵那里去问好。
妈妈示范,手脚着地的正确动作,幼儿模仿。
2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓,敲得快(小蚂蚁爬得快),敲得慢(小蚂蚁爬得慢),妈妈敲时注意动静交替,掌握运动量。
3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领,会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才,"快思老师.教.案网出处"我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?
(向前爬,向后爬等)
3.游戏―送棋宝宝回家
“呜、呜”
“谁在哭”
(是皇后),
“怎么啦?
”
“我们在草地上做游戏,现在不认识回家的路了。
”
妈妈:
“我们送棋宝宝们回家好吗?
”
每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。
(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中,加强练习和巩固)
4.延伸:
棋宝宝都找到家了,它们请我们小蚂蚁一起做游戏。
随音乐轻松做律动。
活动反思:
《纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。
但由于小班幼儿身体的基本能力较差,自控力差,且思维活动带有具体形象性,对新鲜事物感兴趣。
通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。
(3)小班健康教案《小兔乖乖》含反思活动目标:
1.掌握屈漆团身走路的技能。
2.练习在15cm―20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。
3.会双脚向前行进跳。
活动准备:
1.红。
黄。
绿三色纸,布置好场地。
2.小图的头饰若干。
活动过程:
一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。
1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
(红眼睛。
短尾巴。
长耳朵。
)
2.你们愿意帮妈妈做事情吗?
那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。
二.做运动,幼儿分散站立。
1.孩子们,找一个位置站站好。
2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳。
(两遍)
三.预备练习。
1.妈妈:
孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?
,!
来源:
屈,老,师教.案网"(分别请幼儿说一说)
2.看妈妈怎么跳的?
教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。
稳)
3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。
(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。
)
4.妈妈带领小兔做矮人走。
四.游戏部分。
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:
“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。
a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。
b.走过土坡,继续向前跳。
c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。
(大灰狼转了一圈走了。
)
d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。
2.妈妈:
红眼睛,长耳朵,短尾巴。
。
。
。
。
。
(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?
(欢呼)
3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。
大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。
(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。
等妈妈来了才可以走。
)
五.游戏。
1.教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。
2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。
3.再次游戏。
“孩子们。
你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。
可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?
我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?
六.放松。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。
然后出来,找空地做放松。
“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。
活动反思:
幼儿活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,对扮演小动物非常感兴趣,我根据幼儿思维形象的特点,设计了《小兔乖乖》,本次活动我是围绕小兔帮妈妈运萝卜这个故事情节展开的,通过兔妈妈的引导,让幼儿学习两脚并拢,屈膝跳来锻炼幼儿跳跃的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还培养幼儿克服困难的勇气。
这正迎合〈纲要〉中指出的:
“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。
”在游戏过程中充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。
(4)小班健康教案《小兔送蘑菇》含反思活动目标:
1、练习双脚并拢向前跳。
2、分辨红、黄、绿三种颜色。
活动准备:
与幼儿人数相等的塑料袋,小兔胸饰,红、黄、绿三种颜色的蘑菇,红、黄、绿小房子3间。
活动过程:
1、扮演角色,活动身体。
教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
“我们一起来学学小兔是怎么走路的。
”
2、提供材料自由探索:
(1)师:
“兔宝宝们,你们最喜欢吃什么?
”
(2)“草地上有很多好吃的蘑菇,我们想什么办法把他们采回家?
”
幼儿自由尝试跳着去采蘑菇,。
屈,老师.教案.网出处。
并能跳着拿回家。
3、重点指导,难点练习:
兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
兔宝宝再次采蘑菇。
4、游戏练习,强化巩固:
(1)出示房子:
“采了这么多蘑菇,吃也吃不完,怎么办呢?
”
(2)“好朋友的家是什么颜色的?
我们采的蘑菇是什么颜色的?
把蘑菇送到和它颜色相同的房子里面。
”
(3)相互检查是否有送错,发现错误及时纠正。
5、放松身体。
结束游戏:
"兔妈妈带领兔宝宝们唱唱跳跳,回自己的家了。
"
活动反思:
1.幼儿参与的积极性很高,乐于参与集体活动。
2.幼儿能基本完成教师的口令要求,基本达到了活动目标要求。
3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领,教师没有引导好,应加强教师之间的配合。
4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
(5)小班健康教案《绳子-鸡妈妈和野猫》含反思活动目标:
1.学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2.形成良好的合作意识和创新精神,对玩绳活动产生兴趣。
3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
1.幼儿有玩过绳子的经验。
2.猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程:
一、开始部分:
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地,随音乐做模仿热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳跃和放松)等运动。
二、基本部分:
1.取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子),要求每个幼儿捉一条虫子。
2.玩绳子。
将虫子变成绳子,展开玩绳活动。
(1)幼儿自由玩绳子,巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
(伴音乐)
师:
请小鸡们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,还可以和小伙伴一起玩。
(2)幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师:
请小鸡说说你用绳子做什么?
你是怎么玩的?
(3)老师总结绳子各种玩法,引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法,主动与他人合作游戏,提醒注意安全。
3.游戏:
战胜野猫
(1)另一教师扮演野猫出场,引导幼儿想出躲避野猫的方法,并进行演示。
“快思老师.教.案网出处”(野猫巡视一圈,没捉到小鸡到一旁休息。
)
(2)再次引导幼儿大胆想象,利用绳子变成武器战胜野猫,如:
用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
(3)幼儿抛绳表现胜利后的心情,练习抛掷动作。
三、结束部分
1.表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
2.用绳子做小车随音乐开回活动室,结束活动。
活动反思:
绳子是幼儿比较熟悉的一样东西,但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。
为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣,我进行《玩绳》这节活动。
让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,最大限度的挖掘幼儿创造的潜力;让幼儿敢于创新,增强自信。
(6)小班健康详案教案《走路》含反思设计意图:
所谓“兴趣是最好的老师”。
有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性,使学习成为快乐的事。
小孩子特别喜欢活动,爱模仿各种小动物走路的样子,像青蛙呱呱跳,小鸭子摇啊摇。
他们在做动作的同时,由于兴趣的产生,继而头脑中充满了有关这类活动的想象,活动起来特别投入。
所以我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐,并对音乐产生兴趣,能情绪愉快地参加活动。
活动目标:
1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快的参加活动。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
活动准备:
《走路》的歌曲录音磁带,小兔,小鸭,小猫,小乌龟图片。
活动过程:
一、韵律活动《有趣的歌声》
“今天呀,我们这儿来了好多小动物,它们想请宝宝们和它们一起唱歌,你们愿意吗?
”
二、学习儿歌《走路》
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,
小鸭子走路摇啊摇啊摇,
小乌龟走路慢吞吞,
小花猫走路静悄悄。
三、听录音歌曲第二遍提问:
1、小兔是怎么走路的呀?
2、小鸭子是怎么走路的呀?
3、小乌龟是怎样走路的呀?
4、小花猫是怎样走路的呢?
“宝宝真聪明!
我们一起来唱唱这首歌好吗?
“
教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲。
“宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?
”
幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路,
幼儿情绪愉快的进行歌表演。
四、我们一起做游戏。
把幼儿分成四队,一对扮演小兔,一对扮演小鸭,一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。
"屈,老师.教案,网出,处!
让他们比比谁学得像,谁走得快。
活动反思:
通过体游活动《小动物学走路》,锻炼幼儿体质,培养愿意参加体育游戏。
并结合幼儿日常经验积累,言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征,鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。
同时体验与同伴一起活动的快乐。
(7)小班健康活动教案《洗澡真舒服》含反思活动目标:
1、初步体验合作及游戏带来的快乐。
2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
活动准备:
1、小方巾若干
2、场地准备
活动过程:
一)准备活动
1、小朋友,现在是秋天了,树叶宝宝都从树上飘落下来了,快和老师去追树叶玩吧!
“本文来源:
屈,老;师教案.网”(带领幼儿进行跑跳活动)
2、玩了那么久,真热呀,树叶宝宝想慢慢走,我们跟着树叶宝宝走吧.
3、看这里有个漂亮的澡盆,我们一起洗个澡吧,来我们先伸一只脚过去,然后再伸一只脚,小心,别把盆里的水给洒出来.
二)洗澡过程
1、小朋友戏水
这里有好多水呀,真好玩,(各种戏水动作,手脚,互相泼水)
我们身上都湿了,赶快洗洗澡吧,我们从头上开始洗,先洗洗头,洗洗脸,洗洗胳膊,再洗洗身子,还有别忘记我们的腿.
还有拿我们没有洗过呢?
(背上)
2、重点介绍洗背环节
小朋友试试自己用毛巾来洗洗背吧!
(幼儿自由操作)
我教你们一个洗背的好办法吧!
(教师示范)
幼儿操作,教师巡回指导.
3、体验合作
(1)我发现自己洗还有地方没洗干净,请小朋友来帮我洗洗吧!
(幼儿帮老师洗背)
(2)我发现有人帮我洗背可真舒服,你们也去找你的好朋友帮你洗洗背吧!
(幼儿合作洗背)
(3)我发现躺着洗澡也很舒服呢!
你们快试试!
(幼儿再次合作)
4、结束部分
今天的澡洗的可真舒服!
不但自己会洗澡,还有小朋友帮着洗澡,我来闻闻,那些小朋友洗的香喷喷了,现在我们帮小毛巾也洗个澡吧!
(幼儿模仿洗毛巾),并晾晒好!
我们现在洗完澡了,再和我去别的地方玩玩吧!
活动反思:
活动采用了循序渐进的方式,由易到难,让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。
重点部分洗背,锻炼了幼儿手臂动作的协调性,对幼儿有一定的难度和挑战性,但幼儿一直很投入,努力想办法按照老师的方法去做,这充分表明了幼儿对活动的喜爱。
当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时,教师适时的以同伴的身份帮助洗,从而再次激发了幼儿的兴趣。
活动中音乐的渲染,给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围,引领幼儿进入活动的情境中。
整个活动较好的完成了目标。
(8)小班健康教案《小小送货员》含反思活动目标:
1.练习拖拉着玩具四散走和跑,发展幼儿走和跑的能力。
2.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
塑料小盒子若干,用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)
活动过程:
1.教师启发
教师:
"我们都是小小送货员,我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀,我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.
2.游戏"小小送货员"
教师讲解:
"小兔子来电话了,要我们送些吃的东西给他们."屈;老师.教,案网出处"我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物,给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."
3.游戏结束
教师:
"小小送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔子,每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)
活动反思:
活动中幼儿积极性非常高,丰富了不少知识,同时也体验了各行各业人们工作的辛苦,更加体谅他们,珍惜劳动者的成果。
在活动中,从生活经验入手,通过活动,让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献,知道在生活中如何运用各种行业的资源。
培养孩子尊重和热爱成人的劳动。
引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。
从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果,并学会了与人互助、合作和分享,使游戏的情节性和持久性明显增强。
整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
(9)小班健康详案教案《勇敢的小海龟》含反思活动由来
学期末幼儿体质测查,发现我班幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低、幼儿也不愿意参加投掷游戏等问题。
为了激发幼儿的投掷兴趣,提高幼儿的投掷能力,在平时的户外活动中我们设计并组织了“打大老虎”“喜洋洋与灰太狼”等投掷游戏;同时为了增加幼儿的臂力,我们投放了饮料桶,通过“给小树浇水”等游戏加强幼儿的手臂力量。
我们还发现幼儿之所以不能投远,除了手臂力量不足外,还有一个重要原因就是不能在投掷时将投掷物经肩上向前抛出,由此,我们特设计了本次体育活动。
活动目标
1、练习肩上挥臂投掷。
2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。
活动准备
1、固定目标物为自制的纸箱鳄鱼,距离分别为3米、4米和5米。
2、移动目标物为教师扮演的鳄鱼,距离6米左右。
3、长度为2米、3米、4米的垫子。
4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。
5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。
6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。
7、用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。
活动过程
一、开始部分
老师扮演海龟妈妈。
幼儿扮海龟宝宝。
师:
你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?
今天妈妈就要带你们去小猪家做客。
你们高兴吗?
现在我们先活动一下身体。
1、准备活动:
听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动,重点活动上肢和腰部关节。
2、重点动作练习:
在画有脚印的投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌(附后)边向固定投掷物——鳄鱼投掷,练习将投掷物经肩上向前抛出。
师:
现在我们得先练习一下打大鳄鱼的本领,一会儿,路上真的会出现大鳄鱼的。
强调重点:
将投掷物经肩上向前抛出。
二、基本部分
1、教师介绍游戏场地,引出游戏。
师:
这些小路就是通向小猪家的路。
中间还要爬过小山坡。
"文.章出自屈a老师教.案网"我还听说路上会有大鳄鱼出现,咱们真要遇到可怎么办呢?
(打大鳄鱼)
2、鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。
(鼓励健壮儿示范游戏,既能激发他们参加运动的兴趣,同时也自然地适当增加了他们的运动量。
)
3、幼儿自选路线,依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”,最后站上“大礁石”打大鳄鱼。
第一次:
站在“大礁石”(画有投掷站姿脚印的地垫)上,用“小石头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
(“大礁石”正反两面均画有投掷站姿的小脚印,第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。
方便幼儿保持正确站姿,教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。
)
第二次:
站在“大礁石”上,用“砖头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
(接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置,使幼儿的左右手都能得到锻炼。
)
第三次:
站在大礁石上,用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼(由老师扮演)投掷。
师:
刚才我们小海龟真棒,打跑了三只鳄鱼。
可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大鳄鱼。
我们怎么办?
你们害怕不害怕?
教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远,打到大鳄鱼。
三、整理活动
1、师(做敲门状):
你好,小猪,我们来你家做客了。
小猪:
你们好!
欢迎你们!
师:
听说你家的房子被大灰狼给撞坏了,我们来给你帮忙了。
宝贝们,咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。
这些手榴弹也收好,以后大灰狼再来,小猪就不用害怕了!
2、和小猪说“再见”回家。
(高军荣)
附儿歌:
小石头,放肩上。
小手使劲往上扔,
看谁能够打到它。
活动反思
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。
同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
(10)小班健康教案《拉“小狗”散步》含反思活动目标:
1、能协调平稳的拖物走。
2、体验参与体育游戏活动的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备:
呼啦圈
活动过程:
1、激发兴趣。
出示自制小狗:
看,这只小狗没有脚,不能跟我散步。
,!
来源:
屈,老,师教.案网"大家说一说,有什么好办法让小狗活动起来呢?
2、让小狗动起来。
(1)给幼儿充分的时间和机会进行探索,如何让小狗动起来(滚、拍、推等)
(2)请幼儿展示让小狗动起来的方法。
(3)集体学一学让小狗动起来的好方法。
3、展示新方法。
怎么能让小狗跟着我们去散步呢?
(1)教师示范用一呼啦圈套住小狗,带小狗散步。
边拉边根据球的滚动情况来改变速度。
(2)幼儿尝试游戏,教师观察知道。