军棋游戏规则是什么doc.docx
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军棋游戏规则是什么doc
军棋游戏规则是什么
军棋规则：
军棋的子数：
军棋每方共有25个子，司令、军长、军旗各一;师长、旅长、团长、营长、炸弹各二;连长、排长、工兵、地雷各三。
军棋的子力：
司令军长师长旅长团长营长连长排长工兵，大子遇到小子，小子拿掉，大子放在原位,炸弹碰到任何子力同时拿下，这是任何规则都遵循的。
军棋棋盘：
军棋棋盘包含铁路线、公路线，每方包括5个行营、23个兵站、2个大本营。
兵站是子力的摆放位置;铁路线是子力的快行线，只要在直线上或弧型弯路子力走步数不限;公路线是慢行线，每次只能移动一步;行营是子力的活的保护区，在行营中的子力可以免受其他任何子力的攻击，行营里的子每次只能移动一步;大本营，其中一个必然是军旗所在位置，另一个可以摆放其他任何子力。
工兵行棋比较特殊，只要在铁路线上，在没有挡路的情况下，可以飞抵棋盘上任何位置。
军棋的摆法：
原则上25个子可以摆放在棋盘除行营外的任何位置，但是对于一些特殊子力还有特别的限制。
军棋：
只能摆在两个大本营其中一个;地雷：
只能摆在后两排除军旗占据一个大本营外任何11个位置;炸弹：
不能摆在第一排的5个位置。
军旗和地雷位置一旦固定出征后就不能够再移动。
军棋规则：
针对于大本营，有进大本营子力能进能出的，也有能进不能出的;针对地雷可以分为弹簧雷（工兵飞雷雷下，工兵在;炸弹遇雷同时拿下;其他子力遇到地雷自动碰死拿下）;炸弹雷（任何子力遇到雷同时拿下）;针对于炸弹，有炸弹等同于其他子力按规矩行动的，也有炸弹满天飞（行子方式如同工兵）。
针对行棋方式分为铁路线上只可直行或弧行弯路;可以走交叉线（棋盘上多出两道交叉线）;可以拐直角弯路。
总之这类规则很多，甚至可以自行规定。
军棋的胜负判定：
夺取敌方军棋，一般夺棋就算胜;还有的需要夺棋运到自己大本营才能获胜。
军棋的下法：
按照参加的人数分：
二人对弈，俗称单挑，也是我们华人儿童最先接触的军棋初版;三人对弈，俗称三国鼎立;四人对弈，俗称四国大战。
还有大家很少见到的六人对弈，又称六国大战。
按照棋的摆法来分有明棋、暗棋、混棋之分。
由于目前没有官方制定的军棋规则，而各游戏平台和实战团体自行制定的规则差别又较大，因此建议
取目前较为流行的规则作为四国军棋的暂定规则。
四国军棋的参加者
四国军棋由四人游戏、一人裁判，相对面的两人联合与另外两人交战。
网络游戏，由电脑担任裁判。
认识棋子
四人分别执红、紫、蓝、绿四色棋子，实战与网络中也有黑、黄、白等色。
每人配备二十五枚，军旗、司令、军长各一枚，炸弹、师长、旅长、团长、营长各两枚，连长、排长、工兵、地雷各三枚。
棋子的大小顺序依次为：
司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵。
司令阵亡，军旗亮开。
地雷不能移动，工兵可以消除地雷，炸弹与地雷同去，其它棋子遇到地雷皆去。
炸弹和敌方任何棋子相遇则同归于尽，包括军旗。
军旗不能移动，如果被吃，全军覆没。
认识棋盘
棋盘中央为九宫，分别为四个星位、四个边宫和中间的中宫，中宫也称为天元。
星位的左右是把单线的进攻防守化成双线的进攻防守，又是控盘的重要位置，占据星位具有战略意义。
行走路线包括公路线和铁路线。
显示较细的是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步。
显示粗黑的为铁路线，工兵在无阻挡状况下可在铁路线上任意行走，其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线，不能转直角弯。
棋子落点包括兵站、行营、大本营。
行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子。
己方五个行营分别是左前营、右前营、中营、左底营和右底营，军旗上方的底营又叫旗营。
军旗必须放在大本营中，进入任何大本营的棋子不能再移动。
己方棋子落点横向共有六行，从上到下依次为锋线、二线、三线、四线、底线和端线。
纵向两边分别为左边路和右边路，中间的为中路。
锋线中路两边的兵站被称作棋眉，二线中路兵站叫咽部，三线中营两侧兵站为左腹和右腹，四线中路兵站叫脐部。
边路底线的兵站叫角，靠近军旗一侧的称为旗角，另一侧称为虚角。
角下面的兵站叫底，靠近军旗的叫旗底，另一侧叫虚底。
两个大本营上面的兵站分别为左台、右台，军旗上面的又叫旗台，没摆军旗的大本营上叫虚台，两台中间的兵站叫台中，台中下面的兵站叫中底。
布局规则与行棋顺序
25枚棋子分别摆放在自己范围内的23个兵站和两个大本营中，炸弹不能放在一线，地雷只能放在最后两线，军棋只能放在大本营。
游戏开始后，依逆时针顺序行棋。
胜负判决
行棋的一方军棋被扛或无棋可走则其全军覆没，网络游戏限定超时次数全军覆没，联合双方皆全军覆没为负，幸存方为胜。
双方同时无棋可走，轮到走棋的一方判负。
对局中如有一方求和，各方均同意为和棋，连续70步（不同的游戏平台可能会有所不同）交战各方均没有损子判定和棋，网络游戏还有限定总步数等规定判定和棋。
四国军棋的其它规则
处于发展阶段的四国军棋在游戏方法方面还有一些与主流规则不同的规则，有顺时针行棋、任何子可以拐一个直角弯行棋、对侧角宫有弧线连接、炸弹满天飞、炸弹可以摆在第一排、任何子撞地雷同下、司令不撞地雷、进入大本营的棋子还可移动、不限定超时次数等，这些规则均不在探讨范围之内。
为逆时针正名
有些游戏网站规定四国军棋按顺时针行棋，也有一些游戏网站规定四国军棋的行棋顺序为逆时针。
四国军棋起源之初按什么顺序行棋已无从考察，实战中大部分原本按逆时针行棋，后来由于某游戏网站的快速发展，受其规则的影响，很多实战也按顺时针行棋。
近年来一些游戏网站设计了行棋顺序的自行选择,迎合了各类玩家的需要。
四国军棋的布局与行棋需要考虑行棋顺序，无论顺时针还是逆时针，如果能够分清上家和下家，针对性布局与行棋，都不会影响棋手水平的发挥。
但是两种规则交叉使用，会给棋手造成错觉，影响棋手水平的发挥。
作为一种益智性棋类运动，行棋顺序的规则应该统一，避免使用两种规则使棋手受到行棋以外因素的影响。
四国军棋与生活中的多人游戏例如麻将、双升、多人跳棋一样，绝大多数人都用右手行动，右手的行动有利于右侧的参与者看见和感觉到，右侧的参与者通过身体的感觉以及视觉收集到信息传递给大脑，由大脑做出决定传递给右手，右手再采取行动传递给自己右侧的参与者，这样周而复始形成连贯的信息传递链，这就是逆时针。
它有利于节省时间，提高效率。
网络游戏来源于生活，应该依靠生活、尊重生活，况且经过长期的社会生活，人们已经习惯把信息传递给右边的他人，坚持四国军棋顺时针行棋的人们还有什么理由去违反生活习惯、降低游戏效率呢?
实战四国军棋与网络四国军棋都应该逆时针行棋。
四国军棋关于举子无悔
四国军棋比赛应该举子无悔，理由如下：
其一、无意拿起自己的棋子会给对手增加行棋以外的判断，有意拿起自己的棋子能够在行棋以外骗取对手对自己的判断，两者都是行棋以外的内容，不在比赛竞技的范围之内。
其二、拿起自己的棋子会让对家对自己的棋子与行棋做出行棋以外的判断，通过行棋以外的判断来配合属于违规行为。
网络四国军棋有些网站设置棋子闪烁，允许举子而不下，只是作为一种娱乐游戏看待尚可，如果带有任何一点比赛的成分都是不合理的。
四国军棋中的单挑
四国军棋是由两人军棋（陆战棋）发展而来的，在四国棋盘上同样也可以两个人对弈，即单挑。
单挑相对于四国来说，不需要配合，相对简单很多，可以作为初学者入门的基础。
单挑有明棋和暗棋两种玩法，对于没有接触过军棋的入门者，尤其是年龄不大的儿童，建议首先从明棋玩起。
两个人把自己25枚棋子按规则摆在自己的范围内，决定先手以后各自翻明自己的棋子，双方交替行棋。
在对弈的过程中，会逐步发现中层干部需要炸弹的看护，炸弹被小子或工兵撞掉损失很大，地雷可以延缓敌人的进攻等等。
懂得一些基本的常识以后，逐渐会应用一些子力组合来进攻和防守，懂得怎样获得子力的便宜，懂得怎样快速攻取敌人军旗等等。
明棋不仅能让初学者学会军棋的常识，还能够锻炼逻辑分析和计算能力。
玩过一段时间明棋以后，就可以暗棋对弈了。
不翻明自己的棋子来行棋。
暗和国家宏观棋在思维上与明棋差别很大，在简单的逻辑分析和计算的基础上需要比较复杂的判断。
开始的时候，一般通过子力的接触判断对手的大小范围，在中层干部周围寻找炸弹嫌疑分子等。
逐渐地判断对手防守结构、进攻组合等，也逐渐会制造假象欺骗对手。
单挑暗棋基本上已经包含很多四国军棋的思维了。
如果你在暗棋游戏的过程中产生了兴趣，只要知道上面的四国军棋规则，就可以四国对弈了。
开始时，可能满足不了对家对你的期待，随着对弈盘数的增加，你会强大的。
附件2
深圳市初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准
一级
指标
序
号
重要观测点
得分值
0分
2分
4分
思想
品德
1
积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动，并参观爱国主义教育基地，出勤率100%
学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动出勤率低于90%
学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动出勤率达90%及以上
积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动，并参观爱国主义教育基地，出勤率100%
2
担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现，获得校级及以上三好学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号
从未担任班团队、社团等学生干部，在集体活动中从未主动服务
担任班团队、社团等学生干部或者积极主动为集体服务
担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现，获得校级及以上三好学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号
3
参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上
参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计不足10小时
参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计10小时及以上
参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上
4
具有良好公民意识，爱护公共财产、遵守社会公德，并积极影响他人
有破坏公共财产、不遵守社会公德等不良行为
无破坏公共财产、不遵守社会公德等不良行为
具有良好公民意识，爱护公共财产、遵守社会公德，并积极影响他人
5
参与学习弘扬传统文化活动2次及以上，与国际友好学校（含港澳台）交换学习、联合调研，或参加国际事务会议、讲座、社团等活动2次及以上
从未参与学习弘扬传统文化活动，从未与国际友好学校（含港澳台）交换学习、联合调研，或参加国际事务会议、讲座、社团等活动
参与学习弘扬传统文化活动1次及以上，或与国际友好学校（含港澳台）交换学习、联合调研，或参加国际事务会议、讲座、社团等活动1次及以上
参与学习弘扬传统文化活动2次及以上，与国际友好学校（含港澳台）交换学习、联合调研，或参加国际事务会议、讲座、社团等活动2次及以上
一级
指标
序
号
重要观测点
得分值
0分
2分
4分
学业
水平
6
各科成绩达到合格及以上标准
低于80%的学科成绩达到合格及以上标准
80%的学科成绩达到合格及以上标准
各科成绩达到合格及以上标准
7
获得教育行政部门组织或认可的区（县）级别以上学习类奖励或荣誉称号（含竞赛等）
从未获得任何学习类奖励或荣誉称号（含竞赛等）
获得校内学习类奖励或荣誉称号（含竞赛等）
获得教育行政部门组织或认可的区（县）级别以上学习类奖励或荣誉称号（含竞赛等）
8
积极参与研究性学习或小课题研究，并取得一定成果
从未参与研究性学习或小课题研究
积极参与研究性学习或小课题研究
积极参与研究性学习或小课题研究，并取得一定成果
9
获得教育行政部门组织或认可的区（县）级别以上非母语学习类竞赛奖励或荣誉称号，或参加第二外语学习并取得一定成果
从未参加过任何非母语学习类竞赛，或未学习第二外语
获得学校或其他机构组织的非母语学习类竞赛奖励或荣誉称号，或
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