小班语言《小黄鸭找妈妈》.docx

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小班语言《小黄鸭找妈妈》

小班语言《小黄鸭找妈妈》

活动目标：

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。

3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。

活动准备：

图书若干、ppt、电子书、录音

活动过程：

一、观看汇报封面，猜测绘本内容。

1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上

有谁？

（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

pptl:

小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，

妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！

1、交代看书要求：

从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。

2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

――最后小黄鸭找到妈妈了吗？

我们一起学小黄鸭喊一喊：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

出示ppt,讲述圭寸底内容。

四、完整讲述

这个故事好听吗？

让我们一起来完整地讲一讲吧！

2019-04-

活动目标：

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎

嘎，妈妈”。

3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。

活动准备：

图书若干、ppt、电子书、录音

活动过程：

一、观看汇报封面，猜测绘本内容。

1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上有谁？

（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，

那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

pptl:

小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！

1、交代看书要求：

从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。

2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

――最后小黄鸭找到妈妈了吗？

我们一起学小黄鸭喊一喊：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

出示ppt,讲述圭寸底内容。

四、完整讲述

这个故事好听吗？

让我们一起来完整地讲一讲吧！

2019-04-

活动目标：

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。

3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。

活动准备：

图书若干、ppt、电子书、录音

活动过程：

一、观看汇报封面，猜测绘本内容。

1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上有谁？

（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，

那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

pptl:

小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！

1、交代看书要求：

从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边

看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。

2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫

的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

――最后小黄鸭找到妈妈了吗？

我们一起学小黄鸭喊一喊:

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

出示ppt,讲述圭寸底内容。

四、完整讲述

这个故事好听吗？

让我们一起来完整地讲一讲吧！

2019-04-

活动目标：

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎

嘎，妈妈”。

3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。

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一、观看汇报封面，猜测绘本内容。

1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上有谁？

（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

pptl:

小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

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1、交代看书要求：

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2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

――最后小黄鸭找到妈妈了吗？

我们一起学小黄鸭喊一喊：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

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四、完整讲述

这个故事好听吗？

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2019-04-

活动目标：

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎

嘎，妈妈”。

3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。

活动准备：

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活动过程：

一、观看汇报封面，猜测绘本内容。

1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上有谁？

（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，

那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

pptl:

小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

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1、交代看书要求：

从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。

2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

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我们一起学小黄鸭喊一喊：

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四、完整讲述

这个故事好听吗？

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2019-04-

活动目标:

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎

嘎，妈妈”。

3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。

活动准备：

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活动过程：

一、观看汇报封面，猜测绘本内容。

1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上有谁？

（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，

那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

pptl:

小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇

到谁？

这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！

1、交代看书要求：

从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。

2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

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我们一起学小黄鸭喊一喊：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

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四、完整讲述

这个故事好听吗？

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2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。

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活动准备：

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活动过程：

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（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，

那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

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小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

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1、交代看书要求：

从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边

看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。

2、幼儿自主阅读

小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫

的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

――最后小黄鸭找到妈妈了吗？

我们一起学小黄鸭喊一喊:

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

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四、完整讲述

这个故事好听吗？

让我们一起来完整地讲一讲吧！

2019-04-

活动目标：

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎

嘎，妈妈”。

3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。

活动准备：

图书若干、ppt、电子书、录音

活动过程：

一、观看汇报封面，猜测绘本内容。

1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上有谁？

（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

pptl:

小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！

1、交代看书要求：

从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。

2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

――最后小黄鸭找到妈妈了吗？

我们一起学小黄鸭喊一喊：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

出示ppt,讲述圭寸底内容。

四、完整讲述

这个故事好听吗？

让我们一起来完整地讲一讲吧!

2019-04-

活动目标：

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。

3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。

活动准备：

图书若干、ppt、电子书、录音

活动过程：

一、观看汇报封面，猜测绘本内容。

1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上

有谁？

（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

pptl:

小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

放录音

3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！

1、交代看书要求：

从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。

2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

――最后小黄鸭找到妈妈了吗？

我们一起学小黄鸭喊一喊：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

出示ppt,讲述圭寸底内容。

四、完整讲述

这个故事好听吗？

让我们一起来完整地讲一讲吧！

2019-04-

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1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎

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（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!

2、小黄鸭从哪里出来呀？

3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！

妈妈不见了，

那它怎么办呢？

（找妈妈）这本书的名字就叫《小黄鸭找妈妈》

二、看书第一页，学说句式：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

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小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？

我们一起来看看吧！

1、谁呀？

（母鸡妈妈）

2、小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？

竖起耳朵一起来听听吧！

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3、它怎么说的？

我们一起来学一学吧！

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

4、鸡妈妈的宝宝是谁？

一起来看看（小鸡）怎么叫的？

三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

过渡语：

小黄鸭有没有找到妈妈？

它还会去找妈妈吗？

又会遇到谁？

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2、幼儿自主阅读

――小黄鸭还遇到了谁？

是怎么说的？

（狗妈妈）

——小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？

狗妈妈的宝宝是谁？

怎么叫的？

学一学

——小羊、小猫、老鼠方法同上。

――最后小黄鸭找到妈妈了吗？

我们一起学小黄鸭喊一喊：

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”

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四、完整讲述

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让我们一起来完整地讲一讲吧！