小班语言《小黄鸭找妈妈》.docx

1、小班语言小黄鸭找妈妈小班语言小黄鸭找妈妈活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”。3、 萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了， 那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pp

2、tl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”4、鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇 到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边 看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的

3、宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫 的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈” 出示ppt,讲述圭寸底内容。四、 完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧！2019-04-活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上 有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它

4、打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了，那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、 看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、 它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇 到谁？这个秘

5、密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边 看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫 的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈” 出示ppt,讲述圭寸底内容。四、完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧！2019-04-活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”。3、 萌发阅读的兴趣，能大胆

6、在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上 有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了，那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、 看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、 它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎

7、嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇 到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊: “嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈” 出示ppt,讲述圭寸底内容。四、完整

8、讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧！2019-04-活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。3、 萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上 有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了， 那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、 看书第一页，学说句式：“

9、嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、 它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇 到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边 看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么

10、说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫 的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”出示ppt,讲述圭寸底内容四、完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧!2019-04-活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。3、 萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上 有谁？（小鸭子）小

11、鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了，那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、 它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈

12、妈吗？又会遇 到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边 看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫 的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈” 出示ppt,讲述圭寸底内容。四、 完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧！2019-04-活动目标:1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。3

13、、 萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上 有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了，那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、 看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、 它怎么说的

14、？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边 看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫 的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈” 出示ppt

15、,讲述圭寸底内容。四、完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧！2019-04-活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”。3、 萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上 有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了，那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、

16、 看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、 它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇 到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读

17、小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊:“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈” 出示ppt,讲述圭寸底内容。四、完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧！2019-04-活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。3、 萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看

18、封面上 有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、小黄鸭从哪里出来呀？3、小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了， 那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、 看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、 它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有

19、没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇 到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边 看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫 的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈” 出示ppt,讲述圭寸底内容。四、完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧!2019-04-活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎

20、嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”。3、 萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了， 那它怎么办呢？（找妈妈）这本书的名字就叫小黄鸭找妈妈二、看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！

21、放录音3、 它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、 幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇 到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边 看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫 的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊：“嘎嘎嘎，嘎

22、嘎嘎，妈妈” 出示ppt,讲述圭寸底内容。四、 完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧！ 2019-04-活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解故事内容。2、 能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。3、 萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备：图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1 、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封面上 有谁？（小鸭子）小鸭子的名字叫小黄鸭，我们跟它打个招呼吧!2、 小黄鸭从哪里出来呀？3、 小黄鸭从蛋里面出来，东张张、西望望，咦！妈妈不见了，那它怎么办呢？（找妈妈）这本书

23、的名字就叫小黄鸭找妈妈二、看书第一页，学说句式：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”pptl :小黄鸭找妈妈一路上会遇到谁呢？我们一起来看看吧！1、 谁呀？（母鸡妈妈）2、 小黄鸭看到鸡妈妈会怎么说？竖起耳朵一起来听听吧！ 放录音3、 它怎么说的？我们一起来学一学吧！“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎， 妈妈”4、 鸡妈妈的宝宝是谁？ 一起来看看（小鸡）怎么叫的？三、幼儿自主看书，理解图书内容，巩固句式“嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎，妈妈”过渡语：小黄鸭有没有找到妈妈？它还会去找妈妈吗？又会遇 到谁？这个秘密就藏着这本书里，我们一起来看看吧！1、 交代看书要求：从封面开始一页一页仔细翻看；可以一边 看一边学小黄鸭说说；看完后把书放到书袋里。2、 幼儿自主阅读小黄鸭还遇到了谁？是怎么说的？（狗妈妈）小黄鸭是狗妈妈的宝宝吗？狗妈妈的宝宝是谁？怎么叫 的？学一学小羊、小猫、老鼠方法同上。最后小黄鸭找到妈妈了吗？我们一起学小黄鸭喊一喊：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈” 出示ppt,讲述圭寸底内容。四、完整讲述这个故事好听吗？让我们一起来完整地讲一讲吧！