文凭能够代表知识水平.docx
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文凭能够代表知识水平
文凭能代表知识水平
正方一辩陈词
尊敬的评委老师，可爱的对方辩友，在座的同学们，大家好！
很荣幸由我来为我方进行开篇立论，我方的观点是：
文凭能代表知识水平。
开宗明义，概念先行，首先，何为文凭？
现专指学校颁发的学历证书。
知识水平呢，则是指“具有知识的多少以及运用知识的能力，包括某一学科理论和实践两个水平。
再者，代表，在这里应是一个动词，根据《现代汉语大辞典》的解释为：
“人或事物表示某种意义或象征某种概念。
”也就是“体现、反映”。
所以我们要强调的是，代表是有限度的，不是等于，不是同步。
文凭代表知识水平并不是说文凭要准确的反映我们每个人的现有知识，而是在不同的时期反映我们所要求的知识水平。
所以，文凭就像一个基础线、资格线，不单是一纸文书，它的出现和存在是社会需求的产物和教育发展的必然，是社会所公认的.具体理由如下：
第一：
文凭是学校对知识水平通过科学程序验证后颁发的证书，当然是能够代表知识水平的。
文凭是学生经过学校严格、合理的程序认证后获得的，具有权威性。
因为文凭考核制度的合理和严格，他最大限度的运用程序去考核学生的知识水平，进而对学生的知识水平得出合理的判断，再颁发文凭，作为以后在社会上凭证。
显然在这种程序下的文凭对知识水平可以有较好的代表。
第二：
社会对文凭的普遍认同正是文凭代表知识水平的表现。
举个例子，为什么企业在招聘时普遍认同文凭，文凭在这里起到了沙里淘金的作用，能够有效、快速的反映出一个人的知识水平，从而对为企业选拔人才提供参考。
第三：
文凭不仅能如实的反映人当时具有的知识水平，还能在以后知识水平变化时提供一定的参考。
知识水平具有稳定性，当我们对知识融会贯通时，即使以后对这门知识接触少了，但知识不是遗忘，而是隐藏在我们大脑的某个角落。
只需要一个导火索，我是可以将我的知识水平再次引爆。
所以，即使在我们拿到文凭后的很多年，文凭对知识水平仍然具有代表性。
在这里，我方想向各位强调几个观点。
第一：
我方认为文凭可以代表知识水平，但不是只有文凭能代表知识水平。
第二：
当下中国现状很多不诚信现象，导致了我们对文凭的质疑，但我们需要认清的是，出问题的不是文凭本身，而是文凭的监督和考核机制，举个例子，国外看重诚信问题，学校实行宽进严出，所以国外文凭的含金量很高，那我们不禁要思考了，为什么同为文凭差距咋就这么大呢，这显然是考核机制的问题而不是文凭的问题，请对方不要混淆概念。
综上所述：
故我方认为文凭能代表知识水平。
攻辩环节、自由辩论环节
1、现代文凭的设置，已经被世界各国普遍采用。
经过了长时间的发展进步，考核的办法更加科学。
而它所代表的知识水平的权威性和重要性，也得到了社会各界的广泛认同。
如果没有文凭，那么我们根据什么在短时间内判断一个人的知识水平呢？
2、文凭它是表明知识水平的一个基准线。
文凭不单只是一纸文书，它的出现和存在，是社会需求的产物，和教育发展的必然，同时它也是维系，社会公信度的重要标尺。
如果文凭不能代表知识水平，为什么社会上越来越多的人在考各种各样的文凭？
3、文凭真不能代表知识水平吗，个人文凭的高低，从一定程度上可以反映个人的理解能力，逻辑思维能力，记忆能力等水平的高低，而一个有文凭的人是得到了国家和社会的认可的，如果你是企业老板，一个是被社会认可了其知识水平的人，一个是社会不认可其知识水平的人，你会选那个?
对方辩友能给我方一个满意答复吗？
4、文凭的取得必须要通过正规、严谨的教学后并通过相应的考试测试才能取得，文凭的确是个证明，但是获得这个证明必须要取得相应的知识水平才可以，难道我们通过艰辛的高考进入大学后不学习知识，学校就能发给我们文凭吗？
？
5、如果文凭不能代表学识水平，那它的出现还有意义吗？
这不是浪费世界的资源吗？
这不是与世界节能环保的倡议背道而驰吗？
6、我想请问，你们的理论点到底是什么，既你们说文凭不能代表知识水平，那请问你们站在社会的角度上来看什么才是最好的方法呢？
什么才能代表知识水平？
难道是脸吗？
7、如果文凭不能代表知识水平，为什么用人单位还要开出对文凭的各种要求？
8、你方认为文凭不能代表知识水平，那么请问你所拥有的文凭是个什么概念？
不是你经过几年的拼搏奋斗所获取的有效证明？
不能代表你所学的知识水平吗？
那么你为什么还要在前军万马中过独木桥，你难道仅仅是为了获取一张薄薄的纸张吗？
9、如果没有考核的体制，我们都不拿文凭作为凭据，在中国这个14亿的人口大国，我们如何唯才是用？
请反方给出建议
10、如果文凭不能代表知识水平，那它的出现还有意义吗？
这不是浪费世界资源吗?
对方辩友能给我方以及在座的各位一个满意的答复吗？
11、请问对方辩友你得到的高中文凭难道也不能代表你具有高中的知识水平吗？
12、许多国家职业资格证都要本科以上才允许报考，比如现在的司法考试报名的条件就要求本科及以上学历，如果是专科，就一生永远都做不了律师、法官和检察官，对此难道还不能证明文凭代表知识水平吗?
13、你方认为文凭不能代表知识水平，是不是认为没有文凭的人就会找到好工作？
就业率更高勒？
14、你方认为文凭不能代表知识水平，那么是不是就是说以后就不用大学了，反正你的文凭不能代表知识水平，哪还有什么意义勒？
请问是这个道理吗？
15、大家都知道，专科生都是通过两年的在校学习理论和有必要的操作知识以及一年的实习才获得文凭，难道这也不能代表他们的知识水平吗？
我有国家计算机二级证书，那C语言编程就是比没有的厉害啊，你能说我关于C语言的知识水平低么？
还有等等英语四、六级证，本科、研究生、博士生的学位证书，怎么不代表一个人在该领域上的知识水平高于没有那些文凭的人？
社会上为什么要重视文凭。
这个虽然我们是深恶痛绝一个招聘单位只看文凭不看能力的，但是我们需要承认他们这样做是有其道理的。
看文凭是高效率的保险的，能力是需要靠时间来检验的，证书瞬间就验证了一个人的实力，不用培训，不用实习，当然这样也损失了一部分有能力有潜力却没文凭的人。
但是你得清楚，在中国人实在是太多了，高效率是个不容忽略的问题。
说到文凭，人们往往会联系到就业。
在某大型招聘会上我们看到这样的启示，“某省公安厅招收干事，有博士、硕士文凭的优先考虑；招收保姆有硕士、大学学位的优先；招收工人有大学文凭的优先……”类似的招聘还有许多。
如今人才竞争异常激烈，面对浩荡的择业大军，用人单位也想选贤任贤！
但是选择毕竟有个标尺，证实一个人的能力也就把他的资力放在了第一位。
因此文凭自然的成为采纳用人的参考材料，正因为文凭能够代表知识水平，所以社会承认并将文凭作为任用的一个基本和首要标准！
事实摆在对方辩友面前，难道你们还会认为“文凭不能代表知识水平”吗？
？
你方认为文凭不能代表知识水平，那么请问你所拥有的文凭是个什么概念？
不是你经过几年的拼搏奋斗所获取的有效证明？
不能代表你所学的知识水平吗？
那么你为什么还要在前军万马中过独木桥，你难道仅仅是为了获取一张薄薄的纸张吗？
那也付出的代价也太大了吧！
宝贵的光阴，父母辛辛苦苦挣来的血汗钱也就付之东流了。
因为你获取了这一张文凭，就等于手里握了一块敲门砖，毕业时找工作离不开它，这是很现实也很无奈的。
即便你说的天花乱坠，头头是道，你没有文凭，谁能相信你。
这是你唯一初入社会的凭证。
文凭真的无用吗？
一个人学历的高低从一定程度上可以反映一个人的记忆力、理解力、逻辑思维等知识能力和知识水平的高低，而有文凭的人其能力已得到了国家相关机构的认可。
一个有认证，一个没有被认证，两者如果在其它方面的条件都相当的情况下，如果你是老板，你要哪个？
我们今天的辩题是，文凭可以代表知识水平，也就是文凭不是全面反映和体现知识水平，它的反映和体现是一定的，并不是全面的，对等的，而对方辩友却把今天的辩题曲解成全面化，对等化了，我方的观点是文凭是一定的知识水平的体现和反映，，而并没有指出能全面的代表，请对方辩友能回到我们的辩题，不要把辩题曲解成全面，对等的方面。
试问对方辩友认清了辩题了吗？
其实我们的文凭不但只是对我们现在，现阶段性的知识水平的标尺，更是对我们学习过程中的论证。
现在你在读大学，你为什么说你具有高中的知识水平呢？
因为你有高中文凭啊，这就是我的高中知识水平的凭证啊。
而你正在读大学，在你没拿到毕业文凭之前，你敢说你已具备合格大学生的知识水平了吗？
凭什么说明？
人家如何判断？
在外面又有谁会相信？
对方辩友难道能够否认当今社会文凭代表知识水平已经成为主流，没有文凭寸步难行，连找工作都不好找到，难道觉察不到吗？
我方说文凭可以代表知识水平不是“唯文凭论”。
对方辩友的逻辑，只能说明这些有知识水平的人由于种种原因没有获得文凭。
今天我们探讨文凭和知识水平都是集合意义上的概念，因为单个的文凭与知识水平的关系并不具备普遍意义和讨论价值。
这想法是不是一叶障目，不见泰山呢？
我方认为文凭是知识水平的证明，反映受教育者的知识水平。
对方辩友，个例不代表全部，所以看看现在的世界都认可的方式就是文凭，目前为止它依然是最符合我们的教育环境的。
还有反方反驳正方观点的时候先是提出了精英能力论，还有的人干脆什么都不提就是一个劲的说“文凭代表知识是错误的”我想请问，你们的理论点到底是什么，既你们说文凭不是现在的社会代表知识最好的方法，那请问你们站在社会的角度上来看什么才是最好的方法呢？
谢谢对方辩友以点概面的诡辩，但遗憾的是对方明显存在许多漏洞，概念不明确，层次不清楚，对方辩友还不明白文凭的涵义，同时你们也在混淆代表与证明的关系。
如果文凭不能代表知识水平，为什么用人单位还要开出对文凭的各种要求？
他们在60多亿人口中占少数的少数，大多数人还是要去学，没有学习，没有文凭，怎么能够有知识水平呢？
我的观点很明确，文凭能代表知识水平，知识水平也是可以靠文凭来证明的！
只承认文凭的作用却不承认文凭存在的意义。
试问：
承认了水能使世界万物生长之后，又反过来否认水是生命之源，这种逻辑能自圆其说么。
对方辩友，我想问一个问题，如果一个有文凭和一个没有文凭的人去应聘，你说老板会用哪个？
文凭之所以能够成为“敲门砖”，恰恰说明了社会对文凭的一种普遍认同——即文凭能比较客观公正的反映一个人的知识能力和水平。
相信对方辩友既然承认文凭的作用后，就不应该否认在文凭发挥作用前本身的价值吧？
老板选人之初用什么来判断此人的学识，只用嘴说吗，至少先看下学历文凭，然后才会给你机会让你进入试用期工作，如果文凭不能代表知识水平，社会为什么会承认文凭？
没错，事实告诉我们，有文凭也不见的个人知识水平有多高，但这文凭只是知识水平的一种体现，两者之间更不是对等的。
虽然有文凭也不见得个人知识水平有多高，但如果连文凭都没有，那只能说明你的知识水平也很有限哪，这不就证明了，文凭是可以代表知识水平的了吗？
而且就业失业和文凭代表知识水平是没有任何关系的，对方辩友你要看清楚辩题啊？
！
文凭能代表知识水平,文凭是一个衡量标准，毕竟文凭是综合成绩的体现，也是学校教育能力的一种表达。
确切说文凭代表某一段时期的知识水平,换句话说是你在上大学、读研、考博或进修时期通过自己的努力获得的合格证明，进而发放给你的所谓文凭。
但文凭只能证明你学习期间所学知识获取量达到了发证机构的认可，拥有了一定的知识水平，同时对你在什么地方学习也是一个很好的证明。
有人认为文凭不能代表知识水平，那么我想请你回答一个问题，如果文凭不能代表知识水平，那么，文凭是用来作什么的？
如果说文凭一无用处，为什么现在高考又这么厉害？
如果文凭不能代表知识水平，那么是不是说，大学校园就可以免了？
不用办了呢？
如果不能代表知识水平，那为什么这么多的人高考落榜还要复读？
如果是你，也会让自己儿子以后上大学吧！
其实只有有了文凭，我们手里才握了一块敲门砖，这是很现实也很无奈的。
文凭是反映知识水平的必要条件之一，明显的例子就是当前招聘学历是很重要的一个基础条件，如果只是一家单位这样做也许不能说明问题，但是普遍都这样做的话，至少说明，大家是认可文凭是知识水平的代表这一基本事实。
世界上有几个戴尔？
他们在60多亿人口中占少数的少数，大多数人还是要去学，没有学习，没有文凭，怎么能够有知识水平呢？
我的观点很明确，文凭能代表知识水平，知识水平也是可以靠文凭来证明的！
反驳
一、文凭静态动态问题（10年前文凭可以代表知识水平）
请对方辩友注意，我方说的是代表，我方一辩已经在立论中明确代表指的是体现，但不完全替代，阶段性的表现也是代表的表现形式，你能说我上了大学之后就没有了高中的知识水平么？
你能说一个1米8的人就没有达到1米5的高度么？
难道当初的大学文凭，放到现在，你就能说他没有接受过高等教育吗？
你就能说他具有高等教育的知识水平吗？
所以显而易见，文凭是能代表知识水平的，今天我们不是论证文凭能否随时反映知识水平的动态，而是文凭本身就具有一定的知识水平的反映和体现，这是两种截然不同的概念。
其实我们的文凭不但只是对我们现在，现阶段的知识水平的标尺，更是我们对我们学习过程的论证。
现在你在读大学，你为什么说你具有高中知识水平呢？
因为你有高中文凭啊，这就是我们高中知识水平的凭证啊，而你正在读大学，在你没有拿到毕业文凭之前，你敢说你具备合格大学生的知识水平了吗？
凭什么说明？
人家如何判断勒？
又有谁会相信勒？
难道一个人的小学、中学、大学以至更高的文凭的获得都不能反映和体现这个人的知识水平吗？
我们要看到任何事物都在变化，如果按照对方所说，10年后的知识更先进，那我干脆现在先不要那文凭了，等10年后在拿吧，我们不能把眼光局限在单纯的知识更新上，人也是不断学习进步的，具有文凭的人同等条件下知识水平提高的更快而不能否认文凭所代表真在意义啊。
二、知识水平很高，但是没有相关文凭
请对方辩友注意您方的提问不再本辩题的讨论范围，我们讨论的是文凭能否代表知识水平，自然只需考虑有文凭的那群人。
再次，我们说的是文凭能代表知识水平，而不是说文凭等同于知识水平。
我们没有说只有文凭能够代表知识水平，但请对方也不要否认文凭能代表知识水平。
文凭的初衷就是为了证明一个人的受教育程度，所以从大部分人的角度分析，文凭是证明一个人知识水平的最有利的证据，即使有不全面，但是对于现今社会没有比文凭更能体现知识水平的证据了。
虽然对方可能举出一些个例比如人的知识水平很高，但是没有相关文凭，或者人有相关文凭却没有相应的知识水平这两种人。
对于前者，不再本辩题的讨论范围，本辩题只需考虑有文凭的那群人，后一部分也不是社会上主流的人群，如果用人单位每次招人都要考虑这一部分群体，那么文凭就只能说什么都代表不了了。
要区分知识水平和综合素质的关系，知识水平并不是指人的全部能力。
个人认为知识的定义就是某一方面的受教育程度，这种程度越高，知识就相应越多。
如果连能力与经验都包括了，那么衡量一个人的知识水平就很难断定了。
比如说霍金，残疾人一个，在肢体方面有什么能力？
但是不可否认，他的知识水平极高。
三、有相关文凭却没有相应的知识水平
他们不是社会上主流的人群，如果用人单位每次招人都要考虑这一部分群体，那么文凭就只能说什么都代表不了了。
请对方不要以特例来说明一般的情况。
固然拥有同样文凭的人，其知识水平可能会有高低，但是其代表的是获得文凭的人已经达到了其要求，换句话而言，就是有文凭的人至少达到了最低要求，因而完全可以配得上此文凭，可以被认可。
文凭可以代表文凭保证范围下的知识水平，没错，公管的学生没有法学的知识，但我的文凭能代表我公管的知识啊！
四、知识水平与能力的问题
人们看重的是其能力，难道知识水平不是能力的一种重要体现
知识的定义就是某一方面的受教育程度，这种程度越高，知识就相应越多，如果连能力与经验都包括了，那么衡量一个人的知识水平就很难断定了。
比如说霍金，残疾人一个，在肢体方面有什么能力？
但是不可否认，他的知识水平极高。
五、关于造假与考试舞弊
这些只能说明这个文凭不是一个人知识水平的证明，而是一个造假的证明！
同时透过现象我们深入本质，“造假者”之所以“不顾一切”的追求文凭不正是以为文凭代表着一个人的知识水平吗？
如若对方拿假文凭反问我们，我们因该怎样回答？
文凭应该和具有这个文凭的知识水平一致，但如今社会出现一些“不一致”的现象。
考试可以利用高科技通讯工具，可以花钱找人捉刀，可以买通监考人员，可以买文凭学历甚至一整套的档案。
可以抄袭，剽窃别人的成果，文章甚至可以一个字不改的换一个名发表……这些人有文凭，的确没有知识水平！
但这些只能说明这个文凭不是一个人知识水平的证明，而是一个假造的证明！
同时透过现象我们深入本质，“造假者”之所以“不顾一切”的追逐文凭还不是因为文凭的重要作用、以为文凭代表着一个人的知识水平吗？
六、文凭无用论（一次讲一点就差不多了的）
对方辩友因此就站出来高呼“文凭无用”，企图列举如李嘉诚等一批学历不高的成功人士来证明“文凭无用论”的成立，从而将“文凭无用论”变成了“知识无用论”，这样就误导了人们放弃标准，去走极端。
许多国家职业资格要求本科以上才允许报考，
七、关于比尔盖茨
最后都接受了哈佛大学颁给他的荣誉学位证书
八、关于文凭在企业招聘中的作用
毕业证对于企业招聘来说，知识一个简易量化的筛选依据，在实际需要一个人面有上百人来应聘的时候，这个依据或许能高效刷掉一批人，节约人力资源。
文凭只是一种学历的证明并不能完全代表其所掌握技能的水平，但在时间的约束下，各人的技能不能得以充分地展现，所以短时间内的评价需要文凭帮助。
企业的招聘一般是分由两个部门进行，一是人事部门，一是用人部门，一般来说，人事部门只是个初选的部门，按照一些简单的既定条件来初步筛选求职者，例如年龄，性别，户口，学历，工作年限，专业技能等等，一些涉及到实际工作经验和技能，可塑化，心态等项目则要在通过初试之后，由用人部门再进行专业对专业的面谈，一般来说，用人部门往往并不是很看重求职者的学历，而是很看重求职者的实际工作经验。
当然了，若是人事部门的初步筛选都过不了，后面的用人部门面谈也就别提了。
九、关于过分看重文凭
对于这个问题，我方已经多次强调我们只是说文凭能够代表知识水平，并非鼓吹大家一味追求高学历，每一个文凭都能代表其层次的只是水平，尤其特定的作用。
十、对于企业不要高文凭
说明企业只需要这么高的只是水平，如果他招高学历的人，那岂不是浪费人才。
十一、有知识水平但没有文凭
（比尔盖茨）难道你要向大家宣扬一种观念，即放弃你们的学校吧，投入社会中来，一边自学一边创业，那就请问了，你们说现在是有学历的人有好工作的居多，还是你们说的那种在学校违规不得不退学的有好工作的人多？
看遍整个世界，还是有文凭的人居多吧，通过比尔盖茨等一些人来引证更是点中之点，其人其事世界上有多少呢？
（林肯、毛泽东）对方辩友只知其一，不知其二，为什么树立他们当领导人勒，那时候林肯（毛泽东）是人民中的大英雄，人心所向，有其政治意义，何况国家不是他一个人就能管理好的，在幕后有人们在前台看不见无数的高学历智囊团的出谋划策。
现在许多国家都承认我国的本科学历，实行学历互认，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历了。
没错，事实告诉我们，有文凭也不见得个人知识水平有多高，但这文凭只是知识水平的一种体现，两者之间更是不对等，虽然有文凭也不见得个人知识水平有多高，但如果连文凭都没有，那只能说明你的知识水平也很有限啊，这不就证明了，文凭是能够代表知识水平的吗？
我们可以用一个简单的数学方法来证明，假如知识水平是一个大圆，那文凭就是跟它具有映射关系的小圆，即使两者之间并不对等，但这不也证明了，文凭能够代表知识水平吗？
我们今天的辩题是文凭能否代表知识水平，也就是文凭能否反映和体现知识水平，它的反映和体现是一定的，并不是全面的、对等的，而对方辩友却把今天的辩题曲解成全面的、对等的，我方的观点是文凭是一定的知识水平的体现和反映，而并没有指出全面的代表，请对方辩友回到我们的辩题。
如果试图通过论证历史学博士学位证书不能代表一个人的物理学知识水平，这样的辩论是没有意义的。
你今天试图告诉我某方面的文凭不能代表一个人全部的知识水平，就是文凭不能代表知识水平的话，马上就可以得出结论，警察抓不到全部的小偷，所以警察不能抓小偷，可见对方辩友逻辑上就有根本的错误。
文凭的初衷就是证明一个人的受教育程度，所以从大部分人的角度分析，文凭是证明一个人知识水平的最有力的证据，即使有不全面，但是对于现今社会没有比文凭更能体现知识水平的证据了。
我们今天讨论的是文凭能代表知识水平，并不是说只有文凭能代表知识水平。
对方辩友一再强调文凭不能代表知识水平，但是不知道有多少人为了一纸文凭绞尽脑汁，多少认为有知识水平的人因为没有文凭而无法施展自己的抱负，又有多少人认为文凭不高而去考研，读MBA，说明了什么，就算你有知识水平，这还是要文凭来证明的，文凭是能代表知识水平的。
对方辩友说，文凭不能代表知识水平，那么什么叫不能呢？
就是一定不会发生，但是我们说文凭能代表知识水平，不一定是要求每个文凭都能代表，比如说，我们说称可以称体重，不能因为菜市场里的称没法称体重就说称不能称体重。
第二个什么叫代表勒，代表和等于是两回事，所谓代表，顾名思义，就是指体现和反映，就好像GDP能够体现国家的经济水平，但我们不苛求GDP一项指标就能涵盖一个国家的经济水平，同样的我们也不应该苛求文凭完全替代一个人知识水平的评价，只要文凭能够作为一个合理的有重大参考意义的体现和存在时，我们就可以说，文凭能够体现和代表一个人的知识水平。
有教育怀疑者称比尔盖茨他们不需要大学文凭，那么你也许也不需要。
可比尔盖茨回应说：
“虽然我从大学辍学，然后幸运地在软件行业有一番建树，但是获得学位是更可靠的成功之路。
大学毕业生更容易找到一份好工作，获得更高的收入，甚至，有调查表明：
大学毕业生比未获得学位的人的生活更健康。
他们也给美国劳动力市场带来了技术，促进经济增长，保持竞争力。
”
麻省理工学院经济学家大卫·奥托说过，教育是一个抢座位游戏。
一般来说，受教育程度越高的社会，就会更加富裕、健康、运转更好。
如美国，在20世纪初期大力普及高等教育；还有韩国，近几十年里，大学毕业生的数量急剧增长。
“你很难找到一个最终没有从现代教育的持续投资中获益的国家，”奥托说。
“研究结果也支持人力资本的投资的效果会在中长期发展中显现出来的观点。
”总结来看即使是教育怀疑论者也并不怀疑教育和大学对他们自己孩子的价值。
爱迪生：
是被老师赶出学校的，爱迪生花了二十年多年的时间，5万多次实验才取得的成功。
拥有一流的实验设备和一流的实验室。
马云：
杭州师范学院毕业文学学士，台湾师范大学名誉教育学博士。
郑渊洁（童话大王）：
虽未有文凭，2008年汶川地震捐38万，2009年玉树地震捐100万，用于重建学校，并说：
我虽然没有大学文凭，可是我知道，知识和文凭对一人有多重要。
”
莫言：
2014年诺贝尔文学奖，北京师范大学鲁迅文学院文艺学硕士，香港公开大学荣誉文学博士，澳门大学荣誉文学博士学位。
比尔盖茨：
自愿退学，哈佛大学荣誉学士。
爱因斯坦：
物理学家，哲学家，法学家，苏黎世大学哲学博士学位，格拉斯哥大学荣誉法学博士学位。
霍金：
剑桥大学博士学位。
2014年，中州人才网曾对近百所院校近3年的毕业生进行了调查。
调查显示，本科生及以上就业率为90.86%，专科就业率为88.62%，没有文凭的就业率为45.32%。
一些欧美国家：
农业，养殖业、畜牧业也需获得文凭。
虽然很多有成就的人都没有受过很多教育，获得文凭，但这并不等于不用功读书，就一定可以成功，你学到的知识，就是你拥有的武器，人，可以白手起家，都不可以手无寸铁。
一辩：
药圣孑然著孤本。
二辩：
吾等众生继医魂。
三辩：
扬名寰宇皆可弃。
四辨：
威济天下救世人。
我们是生物工程系药吾扬威辩论队。
正方一辩向勇向大家问好，正方二辩占勇朋向大家问好，
正方三辩唐启龙向大家问好，正方四辩梅林向大家问好。
总结陈词
对方辩友的辩词很是精彩，对
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