江苏省连云港市三年级下学期语文期末测评1.docx

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江苏省连云港市三年级下学期语文期末测评1

江苏省连云港市三年级下学期语文期末测评

（1）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识（共11题；共50分）

1.（6分）我是拼写小能手

àidài

péibàn

jīnɡcǎi

yòuxiǎo

yīshēnɡ

ɡuānɡlín

________

________

________

________

________

________

2.（6分）给加横线的字注音。

________

________

________

________

________

________

审视

半晌

严肃

教诲

熟悉

一幅画

3.（4分）照样子，组词并写句子。

高  高兴 今天，我真高兴。

散  ________  ________

旁  ________  ________

4.（2分）下面词语全对的一组是_____。

A.游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎    

B.天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意    

C.欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是    

5.（2分）下列加线词含义相同的一组是（）

A.①《火把花》这篇文章很深，不好理解。

②这口井很深，人们打水十分吃力。

B.①举头望明月，低头思故乡。

②中国的万里长城举世闻名。

C.①中国人民一定会艰苦奋斗渡过难关的，我对此深信不疑。

②我们对老张的遭遇深表同情。

D.①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。

②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。

6.（2分）（2018五上·长春期中）《相濡以沫》的出处是什么？

（）

A.《老子》    

B.《韩非子》    

C.《庄子》    

7.（3分）想一想，划线的字在句子中各表示什么意思？

选择正确的解释将序号填在后面的横线上。

亮：

A．光线强；B．发光；C．（声音）强；响亮；D．使声音响亮；E．（心胸、思想等）开朗；清楚；F．显露；显示。

①黑夜中，只见手电筒亮了一下。

________

②张大爷说话的声音真洪亮。

________

③她心明眼亮，一下子看透了我的心事。

________

8.（2分）（2018·浙江模拟）有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》．下联取材于《水游传》．请你根据上联，“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，选择与之对应的最为恰当的下联是（）

A.棋差一着，青面兽痛失生辰纲    

B.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊    

C.路见不平，鲁提辖拳打镇关西    

D.报仇雪恨，莽李逵泄愤山神庙    

9.（2分）日积月累

fán rén zhīsuǒyǐguìyúqínshòuzhě yǐyǒulǐyě

________—《晏子春秋》

格言大意：

________

10.（5分）为下面的句子排序

________当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

________原来他也在一旁暗暗地认字啊！

________妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

________记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

________我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

11.（16分）根据课文内容填空。

（1）

《长江之歌》里写道：

你用________，哺育各族儿女：

你用________，挽起高山大海。

烟台的海四季特点不同：

春日轻盈，夏日________，秋日高远，冬日________。

（2）

先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，《夏日绝句》中的“________，________。

”和《墨梅》中的“________，________。

”诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。

（3）

毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。

小明平时不珍惜时间，你可以送他“________，________。

”这句诗与他共勉。

小江是你视为知己的朋友，你可以用“________，________。

”这旬诗来表达你与他依依惜别的感情。

（4）

当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观者由于冷静、客观，却看得清楚。

这就是人们常说的“________，________。

”“________，________。

”两句诗也说明了这个道理。

二、阅读理解（共2题；共51分）

12.（26分）阅读下文，回答问题

松树的风格

松树自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。

我对松树总是怀有敬仰之心。

你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要一粒种子--这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。

它不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它，它只是一味地无忧无虑地生长。

松树的生命力可谓强矣！

这是我看松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和叶子又是很好的燃料。

更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。

总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。

要求人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

（1）

松树的风格是什么？

（2）

“我”看到松树油然而生敬意的原因是什么？

（3）

文中从哪几方面写出了松树的用途？

（4）

本文借赞美松树赞美了什么人？

（5）

你喜欢松树的什么特点？

（6）

用“________”画出文中的排比句并仿写一句。

13.（25分）阅读下文，回答问题

把屈辱当作鞭子

一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。

一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为《早起的鸟儿有虫吃》，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫《早起的虫子被鸟吃》的文章。

于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。

老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。

男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发，结果他被学校开除了。

1977年，恢复高考，许多人想通过高考改变自己的命运。

然而，他记忆力不好，不擅长考试，成了“负状元”，名落孙山，当了一名工人。

后来，他恋爱了，他女友的父母认为女儿必须嫁一个知识分子，好出人头地。

于是女友便离他而去。

他又一次委屈极了，而且痛苦不堪，一周内瘦了10公斤！

上天好像就是这样捉弄着他。

那时他产生了一个“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方后悔的方法。

他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。

未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。

他就不停地写呀写呀，这一写就是20年，写了1000万字的童话。

他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。

委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的屈辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的能力。

这也使人想起以前美国有一位毫无声望的年轻律师。

一次，他为了一件重要的诉讼事件赶到芝加哥。

当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。

他跑去拜访他们，也到处受人白眼。

因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格浅的人往来未免有失身份。

然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。

他说：

“我从人们的白眼中，看出自己的学识经验实在还远不够用。

我发现我自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！

”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。

他就是亚伯拉罕·林肯。

人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。

弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。

因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱与委屈看作是一根鞭子。

只要你正确对待这根“鞭子”，它就会鞭笞、激励着你，书写新的辉煌。

（1）

你认为郑渊洁的作文题目好不好？

请简要分析。

（2）

本文论述的中心是什么？

为了论述中心，作者主要采用哪种论证方法？

（3）

请解释“把屈辱当做鞭子”一句中“鞭子”的含义。

（4）

分析“只要你正确对待这根‘鞭子’，它就会鞭笞、激励着你，书写新的辉煌”一句中划线词的表达效果。

（5）

文中的郑渊洁和亚伯拉罕·林肯都是把屈辱当作鞭子后而成就一番事业的，你能不能再举出这样的一个事例来？

请用简洁的语言概述，100个字以内。

三、写作（共1题；共5分）

14.（5分）（2018五下·云南期中）在日常生活中，我们每天都会经历许多事情，请你选择一件最令你难忘的事写下来。

题目自拟。

要求：

（1）可以写听到、看到的或亲身经历的。

（2）内容具体，语句通顺。

（3）写出真情实感。

（4）350字左右。

参考答案

一、基础知识（共11题；共50分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

二、阅读理解（共2题；共51分）

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

12-6、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

三、写作（共1题；共5分）

14-1、