和谐的集体温馨的家 我爱我班主题班会教案范文.docx
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和谐的集体温馨的家我爱我班主题班会教案范文
“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会教案
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会教案
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
活动目的:
培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。
加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。
学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,引导学生努力争创优秀班集体。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
活动过程及内容:
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
师:
同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。
父母的爱,为我们营造温暖的家;老师的爱,为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长!
今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
主持人开场白:
女:
我们来自不同的家庭,
男:
我们走进同一间教室,
女:
在这里,我们共同进步,共同成长。
男:
不管前面是风是雨,我们相信,
合:
我们永远都是最好的朋友。
女:
无论是过去,现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。
合:
西达中学七
(1)班“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会现在开始。
一.朗诵《我爱我班》
女:
我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。
男:
我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。
女:
我们有一个温暖的家。
走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。
男:
在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。
女:
生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的集体的力量。
男:
下面请听.同学为我们带来的朗诵:
《我爱我班》
《我爱我班》演讲稿我爱我班,因为我是其中的一员,这里有优秀的老师和可爱的同学,我们是相亲相爱的一家人!
永远温暖的家——七
(1)班!
学校是我们进入的第一个小社会,班级是我们的第二个家。
我爱我的“家”,老师,同学和我。
家是温暖的代名词,家是风雨中可以栖身的港湾,七
(1)班就是这样一个家。
在这个家里,我们有那么多好爸爸,好妈妈,那么多可爱的兄弟姐妹,如此和谐。
父母与孩子之间偶尔会出现矛盾,尤其是那几个调皮的孩子,总让父母不开心,很操心,但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。
孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇,大家笑一笑,握个手,又是永远的好玩伴。
任何名利都不会存在于我们的家,不过在学习上的竞争却异常激烈,要知道我们的目标是文明班级,所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力,63颗积极向上,荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克,战无不胜。
走进我们班,你会有一股回家的感觉,这里的一张张面孔是如此亲切。
这个家没有一个完美的人,却有一个个内心善良的人。
告诉你,这里可是一个卧虎藏龙之地。
就说我们的班长吧,他处处以身作则,优秀至极,看他的字可真是一种享受;我们班的学习委员,门门功课名列前茅;她的作文更是佳作,绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们,英语老师循循善诱,语文老师方正质朴.慈祥和蔼……同学们各怀身手,老师们各有千秋,这组成了我们共同的家——西达中学七年级
(1)班!
!
!
我爱我班,因为它给我带来了数不清的美好回忆。
是它,陪我学习,伴我成长。
它就像一个温暖的家,谢谢大家我的朗诵完了。
二.快板表演《勤奋》
男:
勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女:
勤奋在我们的手里楚楚动人。
男:
勤奋是睿智的向导。
女:
勤奋是清冽的泉水。
男:
勤奋班级,勤奋事例,勤奋讴歌。
女:
下面请欣赏由.同学的快板表演:
《勤奋》
a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国.b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一.
a.班级是个大家庭,人人都要多关心.b.花草树木有感情,请你别伤它的心.
a.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔.b.过马路走人行道,这条千万别忘掉.
a.红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行.b.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒!
a.我们都是中学生,培养习惯最要紧,b.上课应当专心听,积极开动小脑筋,
a.作业认真仔细做,按时完成交得勤,b.有了错误要订正,知识才能学得清
a.学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心.
三.男女生对唱《我们是一家人》
男:
如果说,青青的松林是蘑菇的家,那蔚蓝的天空就是白云的家。
女:
如果说,广阔的牧场是牛羊的家
,那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
合:
而我们的家,就是这宽敞明亮的教室。
女:
这个家,有我、有你、有他。
。
男:
我们63位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,这正如歌中所唱,我们是相亲相爱的一家。
。
女:
下面请听.同学为我们带来的对唱:
《我们是一家人》
四.讲故事《让爱住我家》
女:
同学们,目前我们家良好的风气已初步形成,要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐,我们应该怎样做呢?
下面,掌声有请同学为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。
让爱住我家
一个妇人出门回来,看到三位素不相识的老者坐在她家门前。
她上前对他们说:
“你们一定饿了,请进屋里来吃点东西吧。
”
“我们不能一同进去。
”一个老人说。
“那是为什么?
”妇人感到疑惑。
一个老人指着同伴说:
“他叫成功,他叫财富,我是爱。
你现在进去和家人商量商量,看看需要我们哪一个。
”
妇人进屋和家人商量后,决定把“爱”请进家里。
于是,妇人出门问三位老人:
“哪位是‘爱’?
请进来做客。
”
“爱”老人起身朝屋里走去,另外两位老人接着也跟在后面进来。
妇人感到惊讶,问成功和财富:
“你们两位为什么也进来了?
”
老人们一同回答:
“哪里有爱,哪里就拥有财富和成功,哪里就应该有快乐和幸福!
”
男:
这个故事告诉我们什么道理?
把你的感悟与同组同学交流分享。
女:
是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱。
其实,人世间最宝贵的是真情、真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐。
因此,希望我们在收获真情、真爱的同时,也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
五.游戏《折筷子》
男:
同学们,我们都爱我们班这个大家庭,大家都要团结一心,为她尽一份力,这样,我们就会更加幸福快乐、力量无穷!
女:
确实,团结就是力量,团结就是幸福。
下面,我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。
掌声有请.同学上台表演。
男:
做完了这个游戏,我想,大家对“爱我们的班,人人都要为她出一份力”一定会有更加深刻的认识。
女:
这个游戏告诉我们:
如果将我们每一位同学都看作一根筷子,那么我们班就是这一大捆筷子。
从刚才的游戏中,我们已经感受到,一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧。
男:
就像青海玉树地震发生后,我们举国上下同心同德,众志成城,团结一致战胜了这一天灾,这就是团结所显现的强大力量。
因此,为了我们这个家,同样需要人人献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。
六.哑剧表演《凳子坏了之后》
女:
然而,我们生活在一个大集体里,难免会有不尽人意的地方,彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。
出现这种情况,我们是怎么想的?
又是怎么做的呢?
下面,请看.同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。
凳子坏了之后
一天早上,早早来到学校,坐在一张无形的凳子上,忽然,凳子倒塌了,一屁股摔在地上。
他站起来,揉了揉摔痛的屁股,一看,发现自己的凳子坏了。
他想了想,看到同桌的凳子是好的,于是四处张望,发现周围没人,就偷偷地把同学好的凳子换了过来,并稍稍整理了一下自己的坏凳子,然后换给了同桌。
这时,坐在好凳子上的他,眉开眼笑,洋洋自得。
正当他拍着胸脯得意之时,手碰到了胸前佩戴的胸卡。
猛然间,他陷入了沉思,面对自己的胸卡,感到羞愧难当;于是,他毫不犹豫地站了起来,将好凳子还给了同桌,并找来锤子、钉子等工具,修理好自己的凳子。
坐在修好的凳子上,松了一口气,舒心地笑了。
男:
同学们,大家看了表演之后,你对的行为是怎么看的?
(讨论之后,各小组发言交流)
女:
是呀!
在我们的集体生活中,常常会遇到类似的事情。
不同的同学采取不同的方式对待,有的心中只有自己,有的首先想的是集体和他人。
小明同学在凳子坏了之后,开始也只想到自己,当看到自己胸前佩带的胸卡,马上意识到自己的行为与一名中学生是极不相称的,于是不仅将好凳子还给同学,还主动找来工具修好了坏凳子。
心中有他人,生活更精彩,最后“松了一口气,舒心地笑了”,就是最好的例证,我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。
男:
讲得对!
我爱我班,有错必改是我们的美德。
七.三句半表演《我是班级小主人》
女:
爱我们这个家,维护我们班集体的荣誉,使我们这个集体更优秀,除了像刚才哑剧中那样还远远不够,我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。
下面请欣等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。
(甲)我是班级小主人,(乙)热爱集体是第一,(丙)班级事儿主动做,(丁)尽责!
(乙)我是班级小主人,(丙)讲究卫生勤扫地,(丁)看见纸屑就捡起,(甲)尽力!
(丙)我是班级小主人,(丁)主动整理课桌椅,(甲)课本文具都放好,(乙)整齐!
(合)我是班级小主人,保管公物很仔细,轻拿轻放不损坏,珍惜!
(合)班集体,靠大家,集体荣誉要珍惜,奋力拼搏争第一,努力!
八.全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。
女:
同学们,班级就像一个大家庭,家的温馨与和谐、家的进步与荣誉,要靠我们每一个成员共同去创造、维护,有了你、有了我、有了大家,我们这个家才会更精彩。
下面,请接受我们班女同学送给大家的“十颗心”。
学习知识有恒心,上课听讲要专心。
完成作业要细心,课间玩耍要当心。
对待弱小有爱心,帮助同学要热心。
遇到困难不灰心,团结合作要齐心。
对待集体要关心,师生互助心连心。
男:
女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了,我们男同学有什么要送给大家的吗?
(全班男学生)有!
我们给大家送上“十六点儿”。
男:
好!
下面,有请全班男同学为我们朗诵《十六点儿》。
十六点儿
每天早晨起早点儿,胸卡领巾戴齐点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,打扫卫生积极点儿。
见到老师礼貌点儿,文明歌谣记牢点儿。
女:
同学们,这个家需要你、需要我、需要大家,听过刚才的两首诗之后,我们知道应该怎么做了吧!
男:
通过这次活动,我想,同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟,同时希望我们班这个家或家中的每一个成员将来会更加美好!
九.小品《七
(1)班加油》
十.相声《戒网》
十一.舞蹈
十二.主持人宣布班会结束
女:
我们祈祷,我们希望,我们相信七
(1)班的明天会更好,相信同学们的明天会更精彩。
男:
现在我宣布:
七
(1)班主题班会到此结束。
谢谢各位领导.各位老师.各位同学的支持和参加。
十三.班主任总结
十四.领导点评