地理导学案第五章.docx

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地理导学案第五章

地理导学案

课题：

四大地理区域的划分课型：

新授课

【知识目标】

1、知道秦岭、淮河的地理位置；

2、能比较秦岭—淮河线的南北两侧的地理差异；

3、知道秦岭—淮河线是我国四大大地理区域的一条划分界线。

【学习重点】秦岭-淮河线南北两侧的地理差异。

【学习难点】形成对我国秦岭-淮河线南北两侧的地理差异的空间想象力。

[教学过程]新的学期，又有新的学习任务等待着同学们。

Areyouready?

Go!

指导学生齐读下册教材第一页：

第五章中国的地域差异中国东西横跨……

（师板书第五章中国的地域差异第一节四大地理区域的划分一、秦岭—淮河线）

【自主学习】

1、仔细观察图5-1秦岭、淮河位置示意，可以看出，秦岭是走向的山脉，淮河的流向是，它们可以共同组成影响我国东部的重要地理界线。

2、结合中国政区的知识和3页的阅读材料，可以得知：

秦岭横亘于中国中部，西东绵延500千米，自西向东主要穿越省、省、省，淮河发源于省，向东流经省和省，淮河水系混乱，历史上洪涝灾害频繁，经治理后，现在的淮河大部分水流经洪泽湖、高邮湖汇入长江流进海，还有一部分水流流经苏北，流进海。

3、快速识记秦岭—淮河线的南北两侧的地理差异表格内容，列举3个以上例子说明这条线南北两侧有哪些明显的差异？

然后合上书把你记住的内容填写在下表中。

（比一比谁记得又快、又准、又多）

以北

以南

一月均温

河流封冻状况

年降水量

森林值被

耕地类型

主要粮食作物

作物熟制

主要经济林木

主要运输方式

【合作学习】

4，相互交流秦岭—淮河线的南北两侧在自然环境、地理景观、居民生产生活习惯三大方面各有哪些明显的差异？

自然环境：

地理景观：

生产生活习惯：

【质疑探究】

*P4活动

1955年1月发生强寒潮时……请解释造成两地气温差异的原因。

【当堂检测】

1、秦岭—淮河线的南北两侧的差异有哪些？

（填表比较）

以北

以南

一月均温

河流封冻状况

年降水量

森林值被

耕地类型

主要粮食作物

作物熟制

主要经济林木

主要运输方式

2、秦岭、淮河共同组成影响我国的重要地理界线，我们把这条线作为我国四大地理区域中和的划分界线。

教学后记：

地理导学案

年级：

八年级科目：

地理主备：

审核：

课题：

四大地理区域的划分第2课时课型：

新授课

【知识目标】

1、理解秦岭—淮河线的南北两侧的地理差异；

2、知道我国四大大地理区域的名称、位置和范围；

3、记住我国四大大地理区域的划分标准和划分界线。

【学习重点】我国四大大地理区域的名称、位置和范围。

【学习难点】形成对我国四大地理区域位置范围的空间想象力。

[教学过程]上节课关于秦岭—淮河线的学习同学们还有印象吗？

考考你：

列举3个以上例子说明这条线南北两侧有哪些明显的差异？

指导学生齐读下册教材第2页：

秦岭—淮河线的南北两侧的地理差异（表格）

（师板书第五章中国的地域差异第一节四大地理区域的划分一、秦岭—淮河线二、四大地理区域）

【自主学习】

1、仔细观察图5-8中国四大地理区域，可以看出，四大地理区域有地区、

地区、地区、地区，秦岭—淮河线是其中的地区和

地区的划分界线，因为这条线的南北两侧在自然环境、地理景观、居民生产生活习惯等都有明显的差异。

2、结合5页的教材文字和阅读材料，可以得知：

除了秦岭—淮河线之外，四大地理区域的划分界线还有线和线。

3、快速识记四大地理区域的这3条主要划分界线，在下图标注出来。

（比一比谁画得又快、又准）

【合作学习】

4，相互交流自己对中国四大大地理区域的名称、位置和范围的认识，四大地理区域的名称和它们各自的位置范围特点有什么内在联系？

从位置特点来看：

北方地区、南方地区、西北地区之所以命名为北方地区、南方地区、西北地区是因为它们对应位置在我国的、、。

从范围特点来看：

青藏地区之所以命名为青藏地区是因为它对应范围主要包括我国的省和自治区。

将四大地理区域的名称在前面图中标注出来：

【质疑探究】

P5活动

议一议：

确定西北地区和北方地区界线的主导因素是什么？

确定青藏地区和其它三大地理区域界线的主导因素又是什么？

【当堂检测】

1、一个地区年等降水量的多少不仅关系到地区的湿润还是干旱的程度，往往还会严重影响地区的居民生活习惯和工农业生产，因此年等降水量理所当然成为我国四大地理区域的划分标准之一，据此回答：

800mm年等降水量线经过我国、一线，把我国东部划分成

和两大地理区域。

400mm年等降水量线经过我国长城沿线，把我国北部划分成和两大地理区域。

秦岭-淮河线既有我国年等降水量线经过，又有冬季1月等温线经过，因此我们把这条线作为我国四大地理区域中和的划分界线。

2、青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区，有世界屋脊之称。

因为海拔高，气候寒冷，生态脆弱，自然环境严酷，因此地势地形因素理所当然成为青藏地区与其它三大地理区域确定分界线的主导因素，据此回答：

青藏地区和其它三大地理区域的划分界线的名称是线，这条线主要包括的山脉名称有、、等。

青藏地区范围内主要包括的两大省区名称是和。

青藏地区范围内主要包括的两大地形区是和。

3、唯一一个地跨四大地理区域的省区是省。

教学后记：

地理导学案

课题：

北方地区和南方地区课型：

新授课

【知识目标】

1、能运用地图指出北方地区和南方地区的范围和地理位置特点；

2、认识了解北方地区和南方地区的区域概况；

3、能说出北方地区和南方地区的自然环境对生产生活的影响。

【学习重点】北方地区和南方地区位置范围和区域概况。

【学习难点】形成对北方地区和南方地区位置范围的空间想象力。

[教学过程]上节课关于四大地理区域的学习同学们还有印象吗？

考考你：

四大地理区域的3个主要划分界线有哪些？

指导学生齐读教材第6页第一段：

北方地区是指……

（师板书第五章中国的地域差异第二节北方地区和南方地区一、北方地区）

【自主学习】

1、仔细观察图5-10北方地区，可以看出，北方地区主要位于秦岭—淮河线以、长城以、大兴安岭以。

区域内半岛有半岛、半岛，主要濒临海（内海）、海。

2、结合7页的教材文字和阅读材料，可以得知：

北方地区年降水量大致在mm～mm之间，这就决定了区内农业以为主，区内的主要农业区包括、、关中平原，区内的主要林区包括、、长白山；

北方地区、、等矿产资源丰富，其中位于省的大庆油田是中国最大的油田，位于省的大同煤矿有中国最大的煤田，除了煤炭、石油，本区天然气资源也很丰富，是中国最大的能源产区。

北方地区历史文化悠久，长期是首都所在地区，古长安（今西安）位于黄河的支流附近，世界上开凿最早、里程最长的京杭大运河的起点，此外洛阳、开封都是著名古都，名胜古迹众多，人文旅游资源丰富。

3、快速识记北方地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。

【合作学习】

4、相互交流自己记住的北方地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。

（比一比谁记得又快、又准、又多）

主要地形区：

主要省区及行政中心：

写出下面图中数码代表的地理事物的名称：

甲：

乙：

：

省

：

省

图中位于甲、乙之间的地形区名称是，图中

、

所在的地形区名称是，图中

东面相邻的省区名称是，图中

东面相邻的省区所在的地形区名称是。

请尝试在上图中标注出

代表首都北京的准确位置。

【探究学习】

P8活动

：

关于华北平原的农业生产，玲玲和贝贝的看法有道理吗？

关于北方地区的“暖房子”改造工程，你怎么看？

【当堂检测】

我国北方地区尤其是华北平原地区，水资源不足对工农业生产和人民生活水平产生了重大影响。

例如，作为我国能源工业基地的山西省，十年九旱，煤多水少。

人口密集、工农业集中的太原、大同等城市，缺水更为严重，有些工矿业由于缺水不能正常生产，甚至被迫停产。

华北平原河川径流量小，水资源仅占全国6％，华北平原耕地面积占全国的40％，是我国小麦、棉花的集中产区，农业用水量很大；华北平原人口众多，工农业发达，需水量大；有限的水资源受到污染，可用水量减少，造成华北平原缺水严重。

据此回答：

上述材料表明，已经成为北方地区尤其是地区经济发展一个不利条件。

该不利条件形成的根本原因和该地区年降水量多少有关系，北方地区的年降水量大致在mm～mm之间。

地理导学案

年级：

八年级科目：

地理主备：

审核：

课题：

北方地区和南方地区第2课时课型：

新授课

【知识目标】

1、能运用地图指出南方地区的范围和地理位置特点；

2、认识了解南方地区的区域概况；

3、能说出南方地区的自然环境对生产生活的影响。

【学习重点】南方地区位置范围和区域概况。

【学习难点】形成对南方地区位置范围的空间想象力。

[教学过程]上节课关于北方地区的学习同学们还有印象吗？

考考你：

北方地区与西北地区的主要划分界线是、北方地区与青藏地区的主要划分界线是、北方地区与南方地区的主要划分界线是。

指导学生齐读教材第9页前三段：

南方地区是指……

（师板书第五章中国的地域差异第二节北方地区和南方地区二、南方地区）

【自主学习】

1、仔细观察图5-14南方地区，可以看出，南方地区主要位于秦岭—淮河线以、以东。

区域内岛屿、半岛、海峡主要有岛、岛，

半岛、海峡、海峡，主要濒临海、海。

南方地区地跨中国地势第、级阶梯，主要的地形区有盆地、

高原、平原、丘陵。

2、结合图9页、10页的教材文字，可以得知：

南方地区年降水量大多在mm以上，属于气候、气候，因而热量充足，降水丰沛，具有良好的农业生产条件。

区内农业以为主，主要种植的粮食作物是，、、、成都平原是中国重要的商品粮基地。

此外，南方地区还是中国最重要的产地。

北方地区、、等矿产资源丰富，而南方地区则矿产资源丰富。

3、快速识记南方地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。

【合作学习】

4、相互交流自己记住的南方地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。

（比一比谁记得又快、又准、又多）

主要地形区：

主要省区及行政中心：

在图中标注出代表地理事物的名称的数字或字母：

如A四川

B江苏C福建D云南E湖北F鄱阳湖G南海

甲长江中下游平原乙琼州海峡

广州

上海

请在上图中标注出//代表三峡工程的准确位置

P12活动

：

你怎么解释“南船北马”的形成原因？

关于南方地区的水能发电，玲玲和贝贝的说法有道理吗？

【当堂检测】

“西电东送”、“西气东输”都为西部大开发，将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件。

“西电东送”指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和京、津、唐地区。

据此回答：

上述材料表明，已经成为南方沿海地区和北方京津唐地区经济发展一个不利条件。

为了解决这个问题，国家积极推进战略的实施。

我国中西部地区水能资源丰富，位于省的水利枢纽工程是世界上最大的水利枢纽工程，数据显示，截至２０１２年１２月３１日２４时，三峡电站历年累计发电量达到６２９１．４亿千瓦时，相当于节约２亿吨标准煤，减排５亿吨二氧化碳。

三峡工程位于我国地势第、级阶梯的交界处，水能资源极为丰富的原因是。

地理导学案

课题：

西北地区和青藏地区课型：

新授课

【知识目标】

1、能运用地图指出西北地区的范围和地理位置特点；

2、认识了解西北地区的区域概况；

3、能说出西北地区的自然环境对生产生活的影响。

【学习重点】西北地区位置范围和区域概况。

【学习难点】形成对西北地区位置范围的空间想象力。

[教学过程]关于北方地区和南方地区的学习同学们还有印象吗？

考考你：

北方地区与南方地区的主要划分界线是，北方地区与西北地区的主要划分界线是。

指导学生齐读教材第13页阅读材料：

唐诗中的西北地区……

（师板书第五章中国的地域差异第三节西北地区和青藏地区一、西北地区）

【自主学习】

1、仔细观察图5-25西北地区，可以看出，西北地区位于地势第级阶梯，区内地形以、为主，主要的地形区有盆地、

盆地、高原，我国面积最大的沙漠沙漠、最长的内流河河均在本地区。

2、结合图和14页、15页的教材文字，可以得知：

西北地区深居，距海遥远，又有山脉阻挡，（夏季风、冬季风）难以到达，属于（季风区、非季风区）范围，年降水量大多在mm以下，大部分地区属于气候，因此总的来说，是西北地区自然环境的最主要特征。

受此影响，灌溉水源较多的地区才具有发展种植业的生产条件，位于（省区）的河套平原和宁夏自治区的平原被誉为“塞外江南”；区内农业以为主，重要的畜牧基地有草原、、。

西北地区矿产资源丰富，位于（省区）鄂尔多斯的（煤炭、石油），位于（省区）克拉玛依的（煤炭、石油）在全国都占有重要地位，此外，在内蒙古的还是全球最大的稀土产地。

3、快速识记西北地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。

【合作学习】

4、相互交流自己记住的西北地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。

（比一比谁记得又快、又准、又多）

主要地形区：

主要省区及行政中心：

在图中标注出代表地理事物的名称的数字或字母：

如

代表塔里木河

乌鲁木齐

昆仑山

A蒙古

B吉尔吉斯斯坦

C兰新铁路线

请在上图中用////标注出塔克拉玛干沙漠位置范围

【探究学习】

以色列是沙漠之国，国土面积的75%是沙漠，沙漠既给他们以生存威胁，也使他们受益匪浅。

充分利用沙漠光能，以色列成功地发明了沙漠温室技术，生产出高质量高效益的农产品。

沙漠温室最突出的优势：

一是充分利用了光能，二是自动控制，植物生长光合需要的水、肥、光、热、二氧化碳、氧气等因素都通过计算机实现了自动控制。

因此，生产的蔬菜、花卉、水果或者是鱼，质量都是一流的，在市场上也有很强的竞争优势。

我们要向以色列学习，你觉得水、肥、光、热这四个条件中，最制约西北地区发展的条件是，扬长避短该扬、之长避、之短。

你认为西北地区光热丰富的主要原因是什么？

自东向西，整个西北地区的自然景观大致呈现出由草原向荒漠草原、荒漠的变化，你认为形成这种现象的主要原因是什么？

在西北地区，天山山麓、河西走廊、河套平原以及塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，都分布着较多的绿洲。

你认为这些地区绿洲较多的原因是什么？

【课堂小结】

根据你对西北地区的认识和学习，你认为影响西北地区经济发展的不利条件主要有哪些？

地理导学案

年级：

八年级科目：

地理主备：

审核：

课题：

西北地区和青藏地区第2课时课型：

新授课

【知识目标】

1、能运用地图指出青藏地区的范围和地理位置特点；

2、认识了解青藏地区的区域概况；

3、能说出青藏地区的自然环境对生产生活的影响。

【学习重点】青藏地区位置范围和区域概况。

【学习难点】形成对青藏地区位置范围的空间想象力。

[教学过程]关于西北地区的内容同学们还有印象吗？

考考你：

西北地区与北方地区的主要划分界线是，西北地区与青藏地区的主要划分界线是。

指导学生齐读教材第17页教材前两段：

青藏地区主要包括……

（师板书第五章中国的地域差异第三节西北地区和青藏地区二、青藏地区）

【自主学习】

1、仔细观察图5-30青藏地区，可以看出，青藏地区位于地势第级阶梯，区内地形以、为主，平均海拔4000米以上主要的地形区有高原和盆地。

2、结合图和18-21页的教材文字，可以得知：

亚洲地势特点是，因而青藏地区成为亚洲众多大江大河的源头地区，（省区）的南部被称为“三江源地区”，、、江都发源于此。

青藏地区的主体是，对比西北地区的自然环境的最主要特征，本区自然环境的最主要特征可以概括为，大部分地区属于气候，受此影响，地势较低的热量较充足，才具有发展种植业的生产条件，位于（省区）的湟水谷地和西藏自治区的谷地都有种植业发展，主要农作物有、、油菜、豌豆等。

区内农业仍以为主，被称为“高原之舟”。

青藏地区的盆地矿产资源丰富，因此有“聚宝盆”之称。

3、快速识记西北地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。

【合作学习】

4、相互交流自己记住的青藏地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。

（比一比谁记得又快、又准、又多）

主要地形区：

主要省区及行政中心：

仔细读图，写出图中地理事物的名称：

甲柴达木盆地

乙山脉丙山脉

ABC

在上图中黑色区域的位置范围指的是湖。

【探究学习】

很多运行距离在1500公里内的旅客列车,16时至23时之间由始发站开车,次日5时至11时之间到达终点站。

列车夕发朝至，夜间运行，不仅能为旅客节省时间,还能节省一笔住宿费。

青藏列车运行时间，如果从西宁计算的话，到拉萨需要约24小时。

从西宁出发的青藏旅游列车一般天亮后进入格尔木，晚上抵达拉萨，以方便游客可以在白天观赏青藏高原的风光。

从格尔木开始，一般只停靠大站，如那曲等，所以游客很少能有时间到火车下去观赏风光，只能在火车上欣赏并拍摄优美的风景。

停靠唐古拉山口站之前有游客曾幸运的抓拍到了一条河的照片。

照片中的这条河最有可能属于。

A黄河B长江C澜沧江D雅鲁藏布江

青藏列车在电气和非金属材料等的选用上，满足了青藏高原特殊环境的要求。

你认为青藏地区的自然环境有哪些最主要的特征？

青藏列车车厢内有供氧及暖气设施，所以车厢内不易发生反应，但游客一旦走出车厢就会有及的感觉。

青藏铁路在全国工程建设中首次引进环保监理，首次与地方环保部门签订环境保护责任书；首次为野生动物开辟迁徙通道。

位于可可西里国家级自然保护区的清水河特大桥，就是青藏铁路专门为等野生动物迁徙而建设的。

你认为游客到青藏地区旅游还要注意哪些环保细节？

【课堂小结】根据你对青藏地区的认识和学习，你认为影响青藏地区经济发展的有利条件和不利条件各有哪些？