自然科学知识竞赛题库1.docx
《自然科学知识竞赛题库1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自然科学知识竞赛题库1.docx（42页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
自然科学知识竞赛题库1
C.大学时期
D.成年期
C.社会适应良好
D.人际关系良好
C.中度的心理障碍
D.严重的心理疾病
C.人格障碍
D.精神障碍
第一章心理健康与大学生成才
一、单选题（10）
1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）
A•初中时期B.高中时期
2.21世纪成为人才的首要条件是（）。
A.身体健康B.心理健康
3.我们常见的嫉妒心理属于（）。
A.轻微的心理失调B.轻度的心理障碍
4.大学生常见的社会障碍主要表现为（）。
A.情绪障碍B.适应不良
5.大学生常见的情绪障碍不包括（）。
A.焦虑症B.抑郁症
6.我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（）。
A.16—20%B.30—34.4%C.37.9%
7.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。
A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症
8.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。
A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况
C.疑病症D.精神分裂症
D.64.4%
D.抑郁症
D.情绪健康
9.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。
请问该生患有什么心理疾病（）。
A.反应性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症D.人格障碍
10.某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。
A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂
二、多选题（6）
1.常用的鉴别心理健康问题的标准包括（）。
A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准
2.
大学生常见的情绪障碍包括（）。
3.人格障碍包括哪几种类型（）。
A.偏执型B.分裂型C.冲动型D.强迫型
4.大学生中常见的精神病有（）。
A.精神分裂症B.情感性精神障碍C.反应性精神病D.人格障碍
5.个别咨询的主要形式包括（）。
A.门诊咨询B.访问咨询C.广播咨询D.电话咨询
6.进行自我心理保健的基本要求包括（）。
A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理
三、简答题
（2）
1•大学生进行自我心理保健可以从那几个方面进行？
2•大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？
四、论述题
（1）
谈谈大学生如何进行心理健康的维护？
五、案例题
（1）
患者女性，27岁，未婚，病前为一公司职员。
患者的母亲说，她的孩子本来大学毕业后
在一公司找到一份体面的工作，算是相当顺利的了。
可是一年后，不知为什么，患者的行为
和性格好象发生了一些变化。
过去从来不好打扮，忽然花了很多钱买了许多香水，做母亲的
想说几句，可转念一想，这难道不是一件好事情吗？
但其母亲很快发现了有些不对劲。
女儿
撒香水似乎太离谱了，上班前花很长时间喷香水，把自己简直弄成了个香水瓶子，完全没有
必要的浓重。
而且，每天回家后几乎唯一的一件事情就是洗澡，一洗就是2个多小时，也不
管别人，与从前明显不同。
脾气也发生了些变化，虽然以往也属于内向性格，但回家之后与
父母还是有说有笑。
可现在基本上是没有话，洗澡后在自己房间内一躲，吃饭也需要催促。
问：
（1）患者存在什么样的问题
（2）如何治疗？
第二章大学生的自我意识与自我成长
一、单选题（10）
1.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。
A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我
2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。
3.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）
A.健全人格B.培养意志C.自我统合性D.情绪稳定
4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。
A.15年B.20多年C.30多年D.40年
5.大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。
A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期
6.自我意识是个体意识发展的（）。
A.初级阶段B.中级阶段C.高级阶段D.最终阶段
7.当代大学生一般处于（）。
A.青年初期B.青年中期C.少年期D.青年晚期
8.根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。
A.获得自我统一性B.克服自卑感C.获得自我完美感D.获得信任感
9.当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是
A.健全自我意识B.健全人格C.培养坚定的一致D.调控自己的情绪
10.形成自我意识的核心和关键是（）。
A.健全自我意识B.自我统合C.悦纳自我D.调控自我
二、多选题（6）
1.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。
A.自我认识B.心理自我C.自我体验D.自我调控
2.大学生自我认识方面的主要特点是（）。
A.广度和深度发展迅速B.自觉性增强C.自我评价能力提高D.主动性增强
3.从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（）。
A.丰富性B.敏感性C.波动性D.深刻性
4.从自我体验的内容看，大学生子饿哦体验的特点包括（）。
A.自尊心强B.好胜心强C.孤独感强D.成就感强
5.大学生自我控制方面的主要特点是（）。
A.自我控制能力提高B.自我设计的愿望比较强烈C.独立意识凸显D.自信心增强
6.大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。
A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省
三、简答题
（2）
1•谈谈自我意识的心理功能。
2•某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决？
四、论述题
（1）
作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？
五、案例题
（1）
上海某著名高校计算机专业大四学生陈某，因在寝室盗窃走进了铁窗。
他坦言，作案是为
了让自己失败的更彻底。
由于在中学养成的自我中心和盲目乐观心理，陈某在刚进入大学时，
想当然的认为自己能当“领导”，做“伟人”。
当在现实的学业失败与班干部竞选中遭到挫折时，他不是努力缩小理想自我和现实自我之间的距离，而是消极退缩、自暴自弃，经常逃课
厌学。
最后，他成了全班最差的学生，无法正常毕业。
面对自己的失败，他又归咎于当初专业选择的错误，并最终以犯罪的方式来宣泄自己内心的苦闷。
问：
（1）该生存在什么心理问题
（2）谈谈如何理智的调控自我
第三章大学生的人格与心理健康
1.单选题（10）
1•最早是美国心理学家（）对人格的定义做过综述。
A卡特尔B弗洛伊德C奥尔波特D艾森克
2•被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）
A行为主义B人本主义C精神分析D存在主义
3•具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）
A心境B情绪C情感D感情
4•总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的。
A、A型人格B、B型人格C、C型人格D、D型人格
5•用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个
学派（）
A行为主义
B人本主义
C精神分析
D认知学派
6•卡特尔最早应用（）
的方法研究人格。
A实验法
B问卷法
C因素分析
D路径分析
7.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异
思迁。
他的气质类型属于（）。
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制
8•根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动
A快乐原则B道德原则C现实原则D本能原则
9•提出集体潜意识这个概念的是（）
A弗洛伊德B荣格C弗洛姆D罗杰斯
10.（）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究
A华生B班杜拉C桑代克D斯金纳
2.多选题（6）
1.下列属于人格基本特点的是（）
A独特性B稳定性C整体性D功能性
2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）
A本我B自我C超我D本能
3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（）
A个人特质B表面特质C根源特质D共同特质
4.
艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）
5.
大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面
6.
心理学的三大势力是（）
三.
简答题
（2）
1.
简述人格的稳定性和可变性。
2.
简述主要的人格理论。
四.
论述题
（1）
论述影响健全人格塑造的主要影响因素
积极进取，持之以恒
技发明比赛中获奖，其中还有三项发明获得了国家专利。
同学问：
“胡铃心，你一天有48个小时吗？
为什么能看那么多的书，有那么多的科技发明
啊？
”他回答道：
“哪有，其实我们每一个人都一样普通，但是不一样的是，在我的24小时
中，几乎没有留给自己奢侈的时间。
”又有人问：
“是什么让你一直坚持到现在？
”他说：
“坚
持源于毅力，而有毅力是因为有追求，我的追求就是，尽我所能学习知识，创造智慧，争取有朝一日能为祖国航空航天事业的腾飞贡献一份自己的力量。
”
胡铃心在“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中两次荣获最高奖；在“飞向未来一太空探索国际创新竞赛”中，他又以绝对优势获得了亚洲赛区第一名。
他还获得南京航空航天大学十佳青年、“首届中国青少年科技创新奖”等荣誉称号。
从胡铃心的先进事迹中，我们不难发现，“积极进取，持之以恒，追求理想，又具有社会
价值”的人格特征造就了他的事业。
从胡铃心的经历中，请谈谈个人的人格对个人成长的影响。
第四章大学生的情绪健康
1.
，怒伤肝，忧伤肝。
单选题（10）
1.
C脾D胆
《皇帝内经》告诉我们：
喜伤（）
A肾B心
2•被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（）
C海马回
D胼胝体
斯洛伯格
D冯特
C情调
D应激
A下丘脑B丘脑
3•最早提出情绪维度观点的是（）
A普拉切克B华生C
4•伴随着感觉而产生的情绪状态是（）
A心境B激情
5.（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而
使个体产生相应的情绪行为反应。
A情绪疏泄法B艺术疗法C理性情绪疗法D森田疗法
6.
根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（）
7•情绪的研究课追溯到（）
A18世纪B19世纪C17世纪D16世纪
8.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。
A理智感B道德感C情操D美感
9.（）把感觉和情感作为心的基本元素。
A行为主义B机能主义C构造主义D精神分析
10.著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（）提出自己的情绪模型。
A先天性B平衡性C相似性D可控性
2.多选题（6）
1.情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：
“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，
它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度
（）
A情绪主体的主观体验B情绪主体的生理唤醒C情绪主体的外显行为D情绪的情境性
2.文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列（）
A通过对情绪刺激的了解B文化直接影响表情
C通过确定的社会关系和判断D通过高度礼仪化的行为
3•人类的表情具有下列特性（）
A情境性B先天性C后天习惯性D可控性
4•情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，
升级会员 