第三章国际互联网分析.docx
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第三章国际互联网分析
课程教案
讲课题目
第三章国际互联（Internet）网
学时
2
累积学时
8
授课日期
2010年9月19日
教学地点
实训楼302
目的要求
1、了解Internet的基础知识；
2、了解TCP/IP协议的体系结构；
3、了解Internet提供的各种服务和IE浏览器的使用；
重点难点
重点：
1、TCP/IP协议的体系结构
难点：
1、TCP/IP协议的体系结构
方法步骤
复习回顾
理论讲授
录像播放
教学场所准备
1、多媒体计算机；
2、准备黑板、投影仪等教学设备；
3、教学课件；
课前检查
顺序
题目
学员姓名
成绩
1
2
3
4
5
教学内容
备注
教学设计
一、教学内容
1、Internet的基础知识；
2、TCP/IP协议的体系结构；
3、Internet提供的各种服务；
4、IE浏览器的使用；
二、导语设计
本节课我们重点介绍一下Internet的基础知识。
Internet提供了丰富的信息资源和应用服务。
它不仅可以传送文字、声音、图像等信息，而且远在千里之外的人们通过因特网可以进行实现点播、即时对话、在线交谈等。
主要介绍Internet的常识性内容，重点内容是TCP/IP协议的体系结构。
三、提问设计
1、局域网的连接设备都有哪些？
（单独提问）
2、什么是TCP/IP协议？
（集体讨论）
3、同学们都知道还有哪些浏览器？
（集体讨论）
教学内容
备注
第三章国际互联（Internet）网
本章主要介绍了Internet的常识性内容，重点内容是IP地址和域名系统，对于Internet基本服务可以结合实际应用软件的操作来学习，本章的最后一节讲述了应用最广泛的IE浏览器如何使用与设置，建议通过实际操作提高应用能力。
通过本章内容的学习，既可以增加对Internet网络理论知识的认识，同时提高软件操作和使用能力。
第一节Internet概述
一、Internet概念
什么是Internet（因特网）？
人们一直很难给出一个准确的定义，Internet是一组全球信息资源的名称，这些资源的量特别的大，大得不可思议。
一般来讲，Internet是利用通信设备和线路将全世界上不同地理位置、功能相对独立的数以亿计的计算机网络的集合，以实现网络资源共享和信息交换。
二、Internet的发展史
Internet前身是美国国防部高级研究计划署（ARPA）1969年建立的军用实验网ARPANET（AdvancedResearchProjectsAgencyNetwork），当时只有四台主机。
70年代到80年代，已陆续建立起来一些面向学术界和企业界的网络，1985年美国科学基金会（NSF）建立了为科学教育服务的美国国家科学基金会网络（NSFNET），随后NSFNET成了构成今天遍及全球的Internet的主体框架，1988年底，NSF把在全美国建立的五大超级计算机中心用通信干线连接起来，组成全国科学技术网NSFNET，并以此作为Internet的基础，实现同其他网络的联结。
Internet的出现使用户得以超越不同形态的计算机网络，在世界范围内实现资源共享，它所具备的特征与能力，使它赢得全球几乎所的计算机的用户，并得到飞速发展，加入这个互联网络的不仅有研究机构、高等院校、公司企业、社会团体，还有政府部门、家庭和个人，蓬勃发展的电子商务，日益成为时尚的网络大学，包容万象的虚拟社区等等，正以前所未有的惊人速度日益实现人们的梦想，并改变人们的生活。
第二节TCP/IP协议
TCP/IP协议是目前无论局域网，还是广域网都广泛使用的一种最重要的网络通信协议。
它起源于20世纪60年代后期，首先由美国国防部高级规划署作为研究的一部分而开始的。
TCP/IP协议在Internet的应用中，也是必不可少的，如我们进行Internet连接（打开一个网站）就必须知道对方的IP地址或域名。
这里的IP地址或域名，其实就是TCP/IP协议所规定的。
因此学好TCP/IP协议是正确理解和使用Internet的重要基础。
一、TCP/IP协议的基本内容
TCP/IP协议叫做传输控制/网际协议，它是Internet国际互联网络的基础。
TCP/IP是网络中使用的基本的通信协议。
虽然从名字上看TCP/IP包括两个协议，传输控制协议（TCP）和网际协议（IP），但TCP/IP实际上是一组协议，它包括上百个各种功能的协议，如：
远程登录、文件传输和电子邮件等，而TCP协议和IP协议是保证数据完整传输的两个基本的重要协议。
通常说TCP/IP是Internet协议族，而不单单是TCP和IP。
TCP/IP协议参考模型分为四个层：
应用层、传输层、网际互联层（Internet层）和网络接口层，各层分别对应于7层OSI模型中的一层或多层。
二、IP地址
众所周知，在电话通讯中，电话用户是靠电话号码来识别的。
同样，在网络中为了区别不同的计算机，也需要给计算机指定一个号码，这个号码就是“IP地址”。
Internet上的每台主机（Host）都有一个唯一的IP地址。
IP协议就是使用这个地址在主机之间传递信息，这是Internet能够运行的基础。
第三节Internet的基本服务
一、电子邮件（E-mail）服务
电子邮件（E-mail）是指发送者和指定的接收者利用计算机通信网络发送信息的一种非交互式的通信方式。
这些信息包括文本、数据、声音、图像、语言视频等内容。
（一）电子邮件的邮件地址
电子邮件必须包含收件人和发件人地址，在Internet中电子邮件地址由用户名和邮件服务器的主机名组成，中间用符号@隔开，@读作“at”。
其格式为：
用户名@主机名
用户名是用户向ISP申请帐户时制定的名字，主机名通常为ISP的域名。
如邮箱地址为water@dlkx.mtn。
（三）电子邮件的结构
邮件内容主要包括两部分，即邮件头和邮件体。
邮件头主要包括接收地址和邮件主题，邮件体的内容为用户需要传送的具体信息，可以根据需要添加附件，附件可以是文本、音频、视频、图片等各种信息。
二、远程登录（Telnet）服务
Telnet是Internet为用户所提供的原始服务之一。
Telnet允许用户通过本地计算机登录到远程计算机中，不论远程计算机是在隔壁，还是远在千里之外。
只要用户拥有远程计算机的账号，就可以使用远程计算机的各处资源，包括程序、数据库和其上的各种设备。
三、文件传输（FTP）服务
文件传送协议FTP是目前计算机网络中最广泛的应用之一。
FTP是FileTransferProtocol的缩写，也就是文件传送协议。
在因特网中，文件传送服务采用文件传送协议（FTP），用户可以通过FTP与远程主机连接，从远程主机上把共享软件或免费资源拷贝到本地计算机（术语称“客户机”）上，也可以从本地计算机上把文件拷贝到远程主机上。
例如当我们完成自己所设计的网页时，可以通过FTP软件把这些网页文件传输到指定的服务器中去。
在因特网中，并不是所有的FTP服务器都可以随意访问以及获取资源。
FTP主机通过TCP/IP协议以及主机上的操作系统可以对不同的用户给予不同的文件操作权限（如只读、读写、完全）。
有些FTP主机要求用户给出合法的注册帐号和口令，才能访问主机。
而那些提供匿名登录的FTP服务器一般只需用户输入帐号：
anonymous，密码：
用户的电子邮件，就可以访问FTP主机。
常用的FTP软件有LeapFTP7.0、CuteFTP等。
四、万维网（WWW）服务
WWW（WorldWideWeb）的含义是“环球信息网”，俗称“万维网”或3W、Web，这是一个基于超文本（Hypertext）方式的信息查询工具，由无数个网页组合而成。
这些网页用HTML语言编写，用户可以非常方便地通过这些超文本链接从一个网页调到另一个网页。
WWW是由位于瑞士日内瓦的欧洲粒子物理实验室CERN（theEuropeanParticalPhysicsLaboratory）最先研制的，把位于全世界不同地方的Internet网上数据信息有机地组织起来，形成一个巨大的公共信息资源网。
WWW带来的是全世界范围的超文本服务。
通过操纵电脑的鼠标器，人们就可以在Internet上浏览到分布在全世界各地的文本、图像、声音和视频等信息。
另外，WWW也可以提供传统的Internet服务，例如Telnet（远程登录）、FTP（远程传输文件）、Gopher（基于菜单的信息查询工具）和UsenetNews（Internet的电子公告牌服务）。
（一）超文本标识语言HTML
HTML是一个包含各种标记的文本文件，这些标记可以告诉浏览器应该连接到哪一个站点。
用HTML语言编写的文件叫做HTML文件，其扩展名为.HTML或.HTM。
在进行网页浏览时，采用HTML语言描述网页，在网络中实际传送的是HTML超文本文件，在客户端利用浏览器软件对HTML文件进行解释，生成最终的网页。
所谓超文本是指文件的内容不局限于文字，还包括图片、音频、视频等信息。
（二）URL地址
在WWW网中用URL（UniformResourceLocator，统一资源定位器）来描述资源的地址。
URL的格式为：
协议:
//IP地址或域名/路径/文件名，以http:
//www.dlkx.mtn/index.html为例，协议为http，域名为www.dlkx.mtn，即资源存放在该主机上，index.html为网页文件名。
（三）HTTP协议
HTTP协议是WWW网的主要协议，用于实现web服务器和浏览器之间的通信，实现网页浏览。
目前，WWW的使用大大超过了其它的Internet服务，而且每天都有大量新出现的提供WWW商业或非商业服务的站点。
此外，WWW可以开拓市场的商业交流活动，也是传播公共信息的重要手段，WWW已毫无疑问成为信息传播的重要媒介。
据调查显示，近年来访问WWW资源的用户正在呈上升趋势。
通过WWW人们既可以访问和查询自己所关心及希望获得的信息资源，又可以把自己的信息资源放到Internet上，提供给其它用户访问，缩小自己和整个世界的距离，但受益最大的仍将是那些连入Internet的广大普通用户。
第四节InternetExplorer的使用
一、InternetExplorer简介
InternetExplorer，简称IE或MSIE，是微软公司推出的一款网页浏览器。
InternetExplorer是使用最广泛的网页浏览器，InternetExplorer是微软的新版本Windows操作系统的一个组成部分。
在旧版的操作系统上，它是独立、免费的。
从Windows95OSR2开始，它被捆绑作为所有新版本的Windows操作系统中的默认浏览器。
由于最初是靠和Windows捆绑获得市场份额，且不断爆出重大安全漏洞，本身执行效率不高，不支持W3C标准，InternetExplorer一直被人诟病，但不得不承认它为互联网的发展做出了贡献。
以下介绍InternetExplorer作用及如何使用。
二、查找Web页
打开IE浏览器后，在地址栏中直接输入要访问的网站地址，然后按回车键，即可以进入网站的主页。
三、脱机浏览
浏览器的脱机浏览就是在你访问某一网页时，浏览器会自动保存浏览过的网页，当你的计算机没有联网时，你可以利用脱机功能，浏览你以前访问过的网页而不用联网。
但有些网页为了提高访问量，会在网页中增加一段代码，使你在访问网页完毕后，自动删掉而不能脱机使用。
脱机浏览的操作方法：
文件→脱机工作。
四、打印和保存Web信息
当你想把某一网页打印或者保存起来的时，使用InternetExplorer程序中：
文件→打印/另存为操作。
*五、浏览器的设置
若用户对IE浏览器的默认设置不满意，也可以更改其设置，使其更符合用户的个人使用习惯。
（一）更改启动IE浏览器时的默认主页
（二）设置历史记录的保存时间
（三）进行Internet安全设置
（四）设置隐私
（五）限制浏览的内容
（六）代理服务器设置
（七）高级设置
了解即可。
理论性较强，可简单介绍。
此处重点讲解。
简单复习回顾。
简单复习回顾。
要求学员掌握。
简单复习回顾。
简单复习回顾。
了解即可。
要求学员掌握。
要求学员掌握。
要求学员掌握。
要求学员掌握。
教学内容
备注
◆板书设计
第三章国际互联网
§1Internet概述
一、Internet的概念
二、Internet的发展史
§2TCP/IP协议
一、TCP/IP协议的基本内容
二、IP地址
§3Internet的基本服务
一、电子邮件（E-mail）服务
二、远程登录（Telnet）服务
三、文件传输（FTP）服务
四、万维网（WWW）服务
◆作业设计
1．简要叙述Internet的发展过程。
2．IP地址分为哪几类？
3．列举几种Internet提供的服务。
教学内容
备注
课堂教学总结：
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