初中物理八年级各章复习资料知识树+练习题.docx
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初中物理八年级各章复习资料知识树+练习题
1、机械运动
模糊点：
标记?
（红色笔标记）
重点：
标记△
讨论：
（记录讨论结果）
1、刻度尺使用注意事项？
秒表读数、及记录规则？
任何仪表的读数由哪几部分组成？
如何理解误差的？
2、物体的运动状态由什么决定？
参照物是什么？
怎么选取？
3、运动图像：
v-t图像、s-t图像。
理解、拓展：
1、特殊测量。
如何测一本书中一张纸的厚度？
地图上一条铁路的长度？
硬币的周长？
2、平均速度的理解。
Eg1.如图17所示的三幅图画,比较它们速度的大小,下列说法正确的是（）
A.猎豹最大
B.旗鱼最大
C.褐海燕最大
D.三者一样大
Eg2.（2013年）张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆。
求：
（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？
（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？
[练习]
1.（选择题选项节选）请判断对错：
在括号里，对的打“”、错的打“×”。
（1）（2012年）多次测量求平均值可以减小实验误差。
（）
（2）（2012年）根据日常生活经验可知，跳水运动员从10m高台跳下，5s内下落3m。
（）
（3）（2011年）关于喷气式客机，当它在空中飞行时，里面的乘客以座位为参照物他是运动的。
（）
（4）（2011年）如图21所示为晓艳旅游时记录汽车运动速度与时间关系的图象，根据图象判断下列说法是否正确。
①在出发8h内和12h内走过的路程相同。
（）
②在5h到8h内共走了270km的路程。
（）
2.（2012年）婷婷在列车上看到窗外景物快速后退，而车中的物品却是静止的，
她是选为参照物。
3.（2011年）小芳到顺德长鹿农庄游玩，她乘坐过山车在环形跑道上高速行驶时感觉“天旋地转”，这时她选取的参照物是。
4.（2010年，节选）司机阿德运送货物前往亚运场馆的运动图象如图22所示，则汽车在3h内的平均速度是km/h。
5.（2013年，节选）如图23，晓波用雷达测速，用雷达可测出不同时刻遥控车到雷达站的距离s，根据数据记录表算出遥控车在0.5~3.5s内的速度为m/s。
6.将下列图中仪器的测量结果（数值及单位）填写在下表相应的空格中。
（1）（2013年）如图24，纸带中AD两点的距离：
。
（2）（2013年）如图25，汽车运动的速度：
。
（3）（2012年）如图26，铅笔的长度：
。
（4）（2012年）如图27电子钟显示的时间：
。
（5）（2011年）如图28，蜡烛A点到平面镜的距离：
。
（6）（2010年）如图29，秒表的读数：
。
7.（2010年，节选）健力宝集团有限公司要运输一批饮料到距三水港126km的肇庆某码头。
货船未装载货物时排开水的质量是400t。
把总质量为600t的货物装载上船后，货船以7m/s的平均速度驶向肇庆码头，求：
货船从三水港到达肇庆需要多长时间？
第二章、声现象
模糊点：
标记?
（红色笔标记）
重点：
标记△
讨论：
（记录讨论结果）
1、一个物体在震动，人听到不声音的可能原因？
2、什么是噪声？
3、声音有哪些特性、分别由什么决定？
理解、拓展：
[练习]
1.声音强弱的等级单位：
。
2.有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加洪亮。
这是为了增大声音的（）
A.音调B.音色C.频率D.响度
3.（2013·天津）吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发声音的（）
A.音调B.响度C.音色D.振幅
4.（2013·遂宁）星光大道推出的一名歌手叫石头，他可以模仿刘德华、腾格尔、黄宏等不同演员的声音，惟妙惟肖，被称为“魔喉”。
他主要模仿这些人的。
5.（选择题选项节选）请判断对错：
在括号里，对的打“”、错的打“×”。
（1）（2010年）蝙蝠以很高的精确度确认目标是采用了回声定位法。
（）
（2）（2010年）击鼓时用力越大鼓面上的纸屑跳得越高说明音调与振幅有关。
（）
（3）（2011年）将开水倒入热水瓶的过程中声音的音调发生变化。
（）
（4）（2011年）如图3中听不到真空中闹钟的响声说明声音的传播需要介质。
（）
6.（2012年）在不用洗衣粉的洗衣机里输入超声波，清除衣物上的污渍是利用超声波传
递的原理。
7.（2010年）城市道路两旁的隔音板的作用是。
第三章、物态变化
模糊点：
标记?
（红色笔标记）
重点：
标记△
讨论：
（记录讨论结果）
1、比较温度计的使用与刻度尺使用的异同？
读数的异同？
2、物体发生会物态变化的最因素是什么？
3、标好三态图中的吸热、放热。
4、晶体非晶体的本质区别？
熔化与凝固图像分别是什么？
5、水沸腾时候现象有哪些？
为了加快实验速度有什么方法？
6、判断一个物态变化的方法？
7、窗户上的冰花冰花在内外哪一面？
室内开时冷气窗户上的水珠呢？
探究水沸腾时温度变化的特点
【例题】彤彤小组同学在做“探究水的沸腾”实验：
图12
（1）由表一可知，本次实验应选用测温物质为的温度计。
（2）开始时，彤彤同学用的是如图12-甲所示装置，她测出的水温将偏（填“高”或“低”）。
（3）如图12-乙所示，实验中彤彤同学发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该。
（4）为了方便读出温度计的示数，彤彤同学将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏（填“高”或“低”）。
（5）从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。
如图12-丙所示的是1min时的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为℃。
（6）彤彤同学的实验记录数据如表二：
分析表中数据可知，小敏第min时的记录数据明显有误。
（7）由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是（填“升高”、“降低”或“保持不变”）的。
彤彤同学测得水的沸点是℃。
（8）彤彤同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图12-丁所示，则
图［填“（a）”或“（b）”］是水在沸腾前的情况。
（9）彤彤同学发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后形成的小水珠。
（填物态变化名称）
（10）彤彤同学得出水的沸腾条件：
达到沸点且继续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾。
你认为可能的原因是。
（写出一条即可）
（11）另一组同学在彤彤小组做完实验后，用同一个实验装置，换水后做此实验，但将水加热到沸腾所用的时间不同，该组同学和彤彤小组同学绘制的温度随时间变化的图象如图12-戊所示。
则两组得到（a）、（b）两种不同图象的原因可能是水的不同。
[练习]
1.（选择题选项节选）请判断对错：
在括号里，对的打“”、错的打“×”。
（1）（2013年）标准大气压下冰水混合物的温度是0℃。
（）
（2）（2013年）晶体在熔化的过程中温度不断升高。
（）
（3）（2012年）冬天，人们说话时呼出的“白气”不是水蒸气。
（）
（4）（2012年）炎热的夏天往地上洒水降温，是利用了水蒸发吸热的原理。
（）
（5）（2012年）在结冰的路面撒盐，是为了降低冰的温度。
（）
（6）（2011年）电冰箱中水结成冰的过程中不断放出热量。
（）
（7）（2011年）汤沸腾后由于不断吸热温度不断升高。
（）
（8）（2011年）图17-甲中刚出水的人感觉冷是因为水蒸气液化的结果。
（）
（9）（2011年）如图17-乙，使用温度计测量水的温度时的操作是否正确。
（）
（10）（2010年）冰块熔化时温度不变说明晶体在熔化过程中温度保持不变。
（）
（11）（2010年）江面的雾是水蒸气液化而成的。
（）
2.（2011年）夜晚温度降低时空气中的水蒸气发生现象形成了露珠。
3.（2012年）蓓蓓同学在探究晶体和非晶体凝固的规律时，得到温度随时间变化的图象（如图18）。
请根据你学过的知识判断，甲是（填“晶体”或“非晶体”），物质在BC过程中要不断。
4.将下列仪器的测量结果（数值及单位）填写在相应的空格中。
（1）（2013年）如图19，体温计的温度：
。
（2）（2012年）如图20，电子钟显示的温度：
。
（3）（2010年）如图21所示的温度计示数为℃。
4、光现象
模糊点：
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（红色笔标记）
重点：
标记△
讨论：
（记录讨论结果）
1、光在传播过程与声传播过程有何异同？
2、光直线传播、反射、折射各需什么条件，怎么区分？
3、光的反射现象中，反射角与入射角的关系？
光的折射现象中，折射角与入射角有什么关系？
4、反射分成哪两类？
是否都遵循光的反射定律？
5、光现象中哪些是成实像，哪些是成虚像？
如何区分实像和虚像？
【精讲实验】
探究平面镜成像的特点
【例1】如图7所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了便于观察，该实验最好在（填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。
（2）是否要透过玻璃板才能观察到蜡烛Ａ所成的像？
答：
。
能否用家用镜子的镜片替代玻璃板？
答：
。
（3）实验中，用玻璃板和选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的关系，并标记出像的。
（4）当蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B玻璃板。
（填“远离”或“靠近”）
（5）点燃蜡烛A，如果在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，你推断其原因是。
（6）实验时，小明应在（填“Ａ”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（7）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将（填“变大”、“不变”或“变小”）。
（8）细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是。
（9）若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将（填“能”或“不能”）观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。
（10）实验数据如下表：
实验表明：
平面镜所成的像是虚像，像与物的大小，像到平面镜的距离物体到平面镜的距离。
【练习】
1.（选择题选项节选）请判断对错：
在括号里，对的打“”、错的打“×”。
（1）（2013年）如图15所示的有关光现象，下列解释是否合理。
①透过玻璃杯看水中铅笔好像折断是光的反射现象。
（）
②入射角是入射光线与平面镜的夹角。
（）
（2）（2011年）平面镜所成的像是通过光的反射形成的。
（）
（3）（2011年）白光是一种单色光。
（）
（4）（2011年）如图16：
①验钞机是利用红外线照射荧光物质鉴别真假币。
（）
②玻璃砖中钢笔的像是由于光的折射现象形成的。
（）③日食是由于光的折射而形成的。
（）
（5）（2010年）如图17，小卉同学和爷爷泛舟西江之上，判断他们对所见现象解释是否正确。
①水面上看到两岸树木的倒影是因为光的折射现象产生的。
（）②沿着看见鱼的方向却叉不到鱼是由于光的反射现象引起的。
（）（6）（2010年）元旦晚会上同学表演的手影游戏说明光沿直线传播。
（）
2.（2012年）晓琴站在竖直放置的平面镜前2m处。
她看到的是自己的像；若她向远离平面镜的方向再移动3m,最后她与像相距m。
3.（2010年）晓峰站在大厦玻璃外墙前1m位置时与自己像的距离是m。
当他远离大厦时，像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。
4.（2013年）请完成图18中的光路图。
5.（2012年）激光笔从水中发出光线，在水面与空气的界面处发生折射和反射，在图19中完成光路图。
6.（2013·鄂州）如图12，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（）
A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行
B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像会变大
C.在玻璃板与蜡烛A的像之间放一挡板，从A这一侧去看玻璃板的后面，再也看不到A的像了
D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合
7.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者来识别对面墙上镜子里的像，如图13所示，则下列说法正确的是（）
A.视力表在镜中的像与被测者相距4.2m
B.视力表在镜中的像与视力表相距4.6m
C.视力表在镜中的像与被测者相距4.6m
D.视力表在镜中的像与被测者相距5.4m
5、透镜及其应用
模糊点：
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（红色笔标记）
重点：
标记△
讨论：
（记录讨论结果）
1、透镜成像的实质是光发生什么现象？
2、凸透镜成像的规律？
3、显微镜、望远镜的异同？
【精讲】1、对发散和汇聚的理解
2、利用作图找凸透镜成像的规律
3、进一步理解实像虚像。
【例题】小刚在做探究“凸透镜成像规律”的实验：
（1）如图17所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。
由图17可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透镜的焦距是cm。
（2）点燃蜡烛后，调节烛焰中心、中心和光屏中心大致在同一高度上。
（3）如图18，小刚将蜡烛移至光具座上0cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是（填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；生活中的就是利用这个规律制成的。
（4）小刚将蜡烛移至光具座上35cm刻度线处，在凸透镜位置不变时，要在光屏上成清晰的像，光屏应向（填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是（填“倒立”或“正立”）的实像；生活中的就是利用这个规律制成的。
（5）小刚将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，小刚从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰（填“倒立”或“正立”）的像，此时（填“能”或“不能”）在光屏上接收到清晰的像。
生活中的就是利用这个规律制成的。
（6）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向（填“上”或“下”）移动。
（7）在上述实验过程中，当光屏上出现倒立、放大的像时，小王用不透光的物体挡住凸透镜的左半部，此时光屏上的像将（）
A.像的大小、形状不变，像的亮度变暗B.像的左半部消失
C.像的右半部消失D.像缩小一半
（8）小宇同学所在的小组对上述实验装置用由几个发光二极管做成的“F”字样作发光体，你认为其好处是
[练习]
1.（选择题选项节选）请判断对错：
在括号里，对的打“”、错的打“×”。
（1）（2013年）如图23所示的有关光现象，下列解释是否合理。
①烧制透明小玻璃球镶入薄板中的小孔中可制成放大镜。
（）
②像和物在凸透镜同侧是正立的实像。
（）
（2）（2011年）小红照相时在相机内形成正立、放大的实像。
（）
（3）（2011年）近视眼镜和远视眼镜都是用凸透镜制成的。
（）
（4）（2011年）如图24，平行光通过凹透镜会聚。
（）
2.（2013年）图25中凸透镜的焦距是10cm，蜡烛位置如图所示，光屏应放在透镜
侧范围才能得到的清晰实像。
3.（2010年）透过盛满水的玻璃杯看另一侧的物体被放大了，则玻璃杯相当于一个，看到的是成正立、放大的像。
4.（2012年）晓琴配戴的近视眼镜是（填“凹透镜”或“凸透镜”）。
5.（2012年）如图26所示，蜡烛的烛焰在光屏上成一个清晰的像。
这个像是（填“倒立”或“正立”）、（填“放大”或“缩小”）的实像。
保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动凸透镜，要使光屏上再次出现一个清晰的像，则应向（填“左”或“右”）移动凸透镜。
6、如图10所示，请画出入射光线或折射光线，使光路完整。
图10
6、质量与密度
模糊点：
标记?
（红色笔标记）
重点：
标记△
讨论：
（记录讨论结果）
1、理解质量、质量与什么因素有关，与哪些因素无关？
2、天平使用的注意事项：
3、密度与什么因素有关，与哪些因素无关。
4、我们学习过哪些物理量是物体本身的属性,与其他因数无关或关系不大?
5、对公式ρ=m/V的理解。
6、【精讲实验】
1、如何测密度？
A、常规情况
B、缺少量筒C、利用浮力
【例1】小丽在实验室里测某种小矿石的密度：
（1）把天平放在水平桌面上，在调节天平平衡前，小丽发现指针位置如图8-甲所示，于是她先把调到零刻度线后，发现指针仍向右偏转，此时应将右边的平衡螺母向（填“左”或“右”）调。
（2）在测量小矿石的质量时，多次增减砝码，当加入最小质量为5g的砝码后，指针在分度盘中线右侧附近，当拿走5g的砝码后，指针在分度盘中线左侧附近。
此时她应移
动使横梁恢复平衡。
（3）天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图8-乙所示，则小矿石的质量
为g。
（4）如图8-丙，在量筒中倒入适量的水并记下水的体积；如图8-丁，将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积，则小矿石的体积为mL。
（5）由此可知，小矿石的密度ρ=kg/m3。
（6）另一位同学按以下步骤测小石块的密度：
A.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积；B.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；
C.把天平放在水平桌面上；D.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
E.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
则按此步骤，该同学所测的密度（填“偏小”或“偏大”）。
原因是：
。
实验二：
测量液体的密度
【例2】三个小组的同学为了测量盐水的密度，进行以下实验：
甲小组：
（1）甲小组同学小聪将待测盐水倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量（如图9-甲所示），由图9-甲可知天平标尺的分度值是g，烧杯和盐水的总质量是g。
（2）将烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中（如图9-乙所示），量筒中盐水的体积是cm3。
（3）用已调节好的天平测量剩余盐水和烧杯的总质量（如图9-丙所示），由此可知盐水的密度
是kg/m3。
乙小组：
（4）乙小组同学小方设计另一种测量盐水密度的实验方案：
用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量盐水，再测出烧杯和盐水的总质量m2；然后把烧杯内的盐水全部倒入量筒内，测出量筒内盐水的体积为V；盐水密度的表达式是ρ=。
（5）小组评估时发现：
按该实验方案测出盐水的密度偏。
（填“大”或“小”）原因是：
。
丙小组：
（6）丙小组同学小明先将盐水倒入量筒，测出盐水的体积V；接着将天平放在水平台面上，调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;然后将量筒中的盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量m2；盐水密度的表达式是ρ=。
（7）小组评估时发现：
用该方法测得的密度比真实值偏。
（填“大”或“小”）原因是：
。
【练习】1.（选择题选项节选）请判断对错：
对的打“”、错的打“×”。
（1）（2012年）一本九年级物理教科书的质量约为2kg。
（）
（2）（2011年）在如图14所示的实验中操作是否正确。
A:
;B:
。
2.（2011年）如图15，天平的读数是：
。
3.（2012年）丽丽在实验室测量盐水的密度时，先用天平称出烧杯和盐水的总质量96g；然后她将烧杯中部分盐水倒入量筒中（如图16-甲所示），再称量烧杯和剩余盐水的质量
为g（如图16-乙所示），请根据实验数据计算出盐水的密度为kg/m3。
4、关于密度，下列说法正确的是（）
A.每种物质都有一定的密度B.密度越大的物体质量越大
C.物体的密度与质量成正比，与体积成反比D.不论温度如何变化，物体的密度都不变
5.你在使用水性笔解答试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是（）
A.质量B.密度C.重力D.体积
6.（2012·眉山）杯中的蜡从液态变成固态时，中间会凹陷下去，蜡的质量，蜡的密度。
（填“变大”、“不变”或“变小”）
7.（2013·安徽）如图5，静止在花朵上的是一种叫“气凝胶”的固体材料。
它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料。
一块体积为100cm3的“全碳气凝胶”的质量只有0.016g，则它的密度
为kg/m3。
8.体积为1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是kg,水的体积是m3。
（冰的密度为0.9×103kg/m3）
3.如图12所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。
这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变，所以热空气（填“上升”或“下降”），形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。
4.如图13所示是水的体积随温度变化的图象。
（1）水在4℃时的密度为1×103kg/m3，表示的物理意义是。
（2）温度高于4℃时，随着温度的升高，质量，体积，密度（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）。
（3）温度低于4℃时，随着温度的降低，质量，体积，密度。
（4）水凝固成冰时，质量，体积，密度。
5.一个瓶子能盛1kg的水，可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体（已知ρ水银＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油）（）
A.酒精B.汽油C.植物油D.水银
6.一个铜球，体积为20cm3，质量为62.3g。
请通过计算回答该球是空心球还是实心球？
如果是空心的，那么空心部分的体积是多大？
（ρ铜=8.9×103kg/m3）（要求用两种方法解答）
第7章力
模糊点：
标记?
（红色笔标记）
重点：
标记△
讨论：
（记录讨论结果）
1、怎么判断一个物体是否受力？
2、画力的示意图有哪些注意事项？
○易错易混点一对物体运动状态改变的理解
【例1】如图5所示的各种现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）
A.运动员把飞来的足球踢出去B.小孩匀速从滑梯上滑下
C.核外电子绕核匀速转动D.刚刚起飞的火箭加速上升
○易错易混点二对物体所受重力的方向是竖直向下的理解
【例2】一物体重5N,分别作出图6中该物体在水平面上和在斜面上所受重力的示意图。
1.（2012年）（选择题选项节选）请判断对错：
对的打“”、错的打“×”。
足球运动员用头顶球时，头部对球的作用力大于球对头部的作用力。
（）
2.（2013年）如图15所示的物体A处于静止状态，请画出物体A在水平方向的受力示意图。
3.（2012年，节选）请在图16中画出磁铁A静止时的受力示意图。
4.（2011年）如图17所示，物体A静止在水中，请画出物体A所受力的示意图。
5.（2010年）张明同学用100N水平向右的力推静止在地面上的木箱，但木箱没被推动。
请你用力的示意图在18中画出木箱在水平方向所受的力。
6.（2012年，节选）如图19所示，弹簧测力计的读数是N。
7.（2011年）船桨向后划水，龙舟向前运动，这说明力的作用是。
8.（2010年）图20中弹簧测力计的读数：
。
9.（2011年，节选）杨丹同学对实验室的显微镜发生了浓厚的兴趣，他用台秤测量出它的质量为2kg，则显微镜所受的重力为多大?
（
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