塘湖中学应急防震演练预案课间610.docx

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塘湖中学应急防震演练预案课间610

塘湖初级中学应急疏散演练方案

为贯彻易县教育局内抓演练精神，提高我校师生应对突发灾害风险意识，增强突发灾害师生自救自护能力和危难时的互助意识，了解防灾知识，掌握避险、逃生基本方法，最大限度地减轻和消除突发灾害造成的危害，保证演练活动安全、有序、高效运行，特制定本方案。

演练时间、地点、主题及演练人员

演练时间：

2015年6月10日（周三下午课外活动）

演练地点：

教学楼操场

演练内容：

教学楼防震疏散演练

演练人员：

全体学生及全体教职员工

组织机构及人员类别

学校成立应急演练领导小组，负责领导应急演练工作。

总指挥长：

邱福才全面负责学校演练工作

副总指挥长：

岳峰协助总指挥长做好演练工作并应对突发事件。

演练指挥部下设5个小组，明确职责，落实人员。

1.组织协调组（组长：

孟晓，组员：

张朝阳、张雪娇）：

负责演练方案的制定；召开领导小组会及记录、应急小组会及记录、全体老师会及记录、演练过程的协调指挥；信息的上传下达等。

上交档案：

演练方案、领导小组会议记录、全体老师会议记录、应急小组会议记录

2.宣传报道组（组长：

隰振宇，组员：

刘娣、张磊）：

负责安排应急小组会及记录、演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、问题汇总、校级总结等。

上交档案：

应急小组会议记录、影像资料、宣传教育记录、专题总结会议记录、校级总结。

疏散引导组（组长：

岳峰，组员：

各班班主任及区域指挥员）：

应急小组会及记录，学生教育记录、学生考核、引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完后协助其他各组工作。

各区域指挥人员、工作人员分工及职责：

各班指挥员：

各班班主任

职责：

教育学生注意事项，指导具体演练内容，指挥本班学生按演练计划进行。

区域指挥员

主楼梯：

一楼楼梯口及一楼二楼转弯处：

隰晓青二楼楼梯口：

赵子叶；二楼三楼转弯处：

王苗

西小楼梯口：

一楼楼楼梯口及转弯处：

万清达二楼楼梯口及转弯处：

王晶

东小楼梯口：

一楼楼梯口及转弯处：

宫少敏二楼楼梯口及转弯处：

樊东玲

教学楼大厅：

李雪花教学楼前东口：

杜海英教学楼前西口：

王静敏

教学楼与宿舍楼之间:

西侧：

贾菲东侧;李文静

教学楼前广场：

西侧：

卢慧东侧：

王芳

西厕所：

李莉丽东厕所：

李媛丽

职责：

维护学生行进时秩序，防止踩踏等次生灾害的发生，对负责区域突发事件的紧急处理与上报。

要求随从最后一名学生撤离到安全区域，协助安全区域指挥员维持秩序，清点人数。

上交档案：

教师及学生的试卷及成绩，班主任的教案，应急小组会议记录

4.抢险救护组（组长：

闫宵敬，组员：

范玉佩，马练练，谢山，杨会民）：

负责应急小组会及记录、特异体质及患病学生排查、安排；第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。

预防次生灾害发生。

上交档案：

特异体质排查记录，应急小组会议记录，

5.后勤保障组（组长：

董军海，组员：

高建新，刘建新）：

负责治安保卫工作，创设演练场景，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备。

上交档案：

观察员：

（组长：

孟晓，组员：

各班班主任）演练时交换负责打分，班级量化成绩、现场信息收集整理和反馈

上交档案：

各班量化成绩

现场指挥中心：

教学楼前广场

场景预设

课外活动时间，学生下课活动，教师在各自值班区域值班，工勤教辅在办公楼上班。

地震来袭，全校学生及教职工应迅速进入避险状态，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

演练前准备

1、演练前召开全校性的学生安全教育会议，内容涉及防震基本知识和演练注意事项，德育处负责召开。

2、分级会议

召开领导班子会（副校长上交会议记录）：

明确演练的任务目的，推演演练流程并查找漏洞，确定各应急组的任务分工；

各小组召开应急小组成员会（组长）：

各应急组人员熟悉演练过程、查看本组物资到位情况、明确个人任务；

全体教师会（德育主任上交会议记录）：

熟悉演练流程、强调演练纪律和注意事项。

学生教育（班主任上交教案）：

班主任要根据预案内容，对学生进行专题培训；培训内容包括演练的基本步骤，疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等，尤其是演练中涉及到相关灾害的逃生方法和自救互救方法，要不拘于演练中规定的内容，让学生广泛积极的参与；通过主题班会多种形式的展示，让学生掌握更多的正确的逃生方法，提高学生应对突发灾害的应变能力；要求相关应急避险知识师生人人掌握。

2、演练前师生身体问询检查（抢险救护组上交排查记录表）

演练前对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，给予特殊考虑和安排。

3、考核：

演练前一天举行，闭卷考试，指挥者考察演练流程、对演练过程中自身职责明确（会议记录）；应急小组成员考察演练流程、演练中个人任务（应急小组会议记录，组长负责）；学生考察演练的基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求和逃生知识等；全部合格后演练方能进行（班主任负责考核和成绩登统）。

4、后勤准备（上交器材发放及路线排查情况记录）

查看应急疏散示意图和安全出口指示标识，准备秒表、指挥员工作证、调试信号。

疏散路线

1、教学楼：

主楼梯疏散顺序：

一楼一年级：

125班楼道南侧站队及行进、126班（楼道北侧站队及行进）、127（楼道南侧站队及行进）进入教学楼大厅，主楼口西边门；128班和129班（楼道北侧站队及行进）进入教学楼大厅，主楼口东小门

二楼二年级：

121（楼道南侧站队及沿主楼梯靠扶手一侧位置行进）、122（楼道南侧站队及沿主楼梯靠扶手一侧位置行进）班走主楼口中间两扇大门靠东；

三楼三年级：

117（楼道北侧站队及沿主楼梯靠墙一侧位置行进）从主楼梯走主楼口中间两扇大门靠西侧、118班和119班（楼道北侧站队及沿主楼梯靠墙一侧位置行进）从主楼梯走主楼口东侧门；

疏散路线：

从主楼梯口撤离到楼前广场安全区域，从中间向两侧不分年级，按时间顺序站队。

西侧小门疏散顺序：

120班和124班（楼道北侧站队及靠墙一侧行进）、116（楼道北侧站队及沿主楼梯靠扶手一侧位置行进）

疏散路线：

沿教学楼西后门撤离到楼前广场安全区域，按时间顺序不分年级从西向东站队。

东小楼梯疏散顺序：

128班（楼道北侧站队及沿主楼梯靠扶手一侧位置行进）123班（楼道北侧站队及靠墙一侧行进）

疏散路线：

沿教学楼东后门撤离到楼前广场安全区域，按时间顺序不分年级从东向西站队。

注：

楼道活动学生按就近原则进入班级队伍，随班级撤离危险区域。

教学楼外：

教学楼与宿舍楼之间疏散路线：

西侧学生沿教学楼西撤离到楼前广场安全区域，按时间顺序不分年级从西向东站队；

东侧学生沿教学楼东撤离到楼前广场安全区域，按时间顺序不分年级从东向西站队。

教学楼前疏散路线：

西侧学生迅速撤离到楼前广场安全区域，按时间顺序不分年级从西向东站队；

东侧学生迅速撤离到楼前广场安全区域，按时间顺序不分年级从东向西站队。

路线图见附件1

演练流程

（一）疏散科目

1.演练前5分钟，宣传报道组开始进行疏散演习指导广播，所有人进入演练准备状态（除部分老师在办公室外，其他相关人员全部到位）。

广播：

“各位领导、老师，各位同学，塘湖中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

”学生主持人（宣传报道组）宣讲疏散演习指导，宣讲稿见附文1；

2.演习副总指挥宣布：

“请注意，请注意，安全疏散演习现在开始！

所有同学要听从指挥！

”；宣传报道组成员按响地震避险警报信号，长鸣60秒。

3.听到信号后，

（1）教室内师生迅速抱头、闭眼，学生躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用手，书等保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处；教师就近躲避。

（2）在楼道的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，蹲下，用双手保护头部。

（3）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

（4）厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

演练时间为5分钟。

4.师生避险要求：

态度认真，头脑清醒，避险动作规范，避险动作原则上在15秒内完成。

（二）疏散科目

1.1分钟后，信号员发出“解除地震警报”信号，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期。

各应急组成员按预设迅速就位。

2.听到“解除地震警报”信号，各区域内学生均自觉成一列纵队，单手护头，按预设规定路线撤离危险区，撤离途中听从区域指挥老师指挥，到达操场指定位置。

在疏散过程中要做到快而有序，切不可慌不择路、四散奔逃，根据规定的疏散线路和秩序疏散，避免拥挤踩踏现象发生。

3.学生立即向避险场所疏散，要求：

态度认真，沉着冷静，服从指挥，有规定的保护动作。

4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。

如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师等险情排除后，再组织学生有序撤出。

待学生疏散完毕后，方可撤离。

师生集合，由班长整队，迅速清点人数，向组织协调组组长孟晓报告人数，各应急组组长向演习副总指挥报告。

学生集合完毕，组织协调组做好秩序维护；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好设备检查（一人查看变压器，一人查看水井房）；抢险救护组一人查看化学实验室，其他人等待救治重伤员。

指挥部工作过程：

副总指挥：

“地震来袭，请演习指挥部指示！

”

总指挥：

“现在启动《塘湖中学突发安全性事件应急处理工作预案》，各班清点人数后立即向指挥部报告！

各应急小组迅速开展工作”

副总指挥：

“请各班班长向指挥部组织协调组组长孟晓报告疏散情况！

汇报顺序：

七到九年级。

”

负责人汇向副总指挥汇报（汇报方式：

“报告指挥部，塘湖中学师生全部安全撤出，完毕！

”）

副总指挥：

“请后勤保障组和抢险救护组向指挥部报告工作情况。

”

后勤保障组和抢险救护组拿话筒汇报

后勤保障组：

“后勤保障组报告指挥部，问题已排查，校区已恢复供电供水，请指示。

”

副总指挥：

“请继续检查各关键部位，及时排除险情。

”

抢险救护组（医务室老师）：

“医疗组报告指挥部，医疗组在疏散场地没有发现重伤员，危化品未泄露，其他情况已经及时处理。

”

副总指挥：

“请继续做好救护工作。

”

副总指挥：

“各小组都已经集中，请指示。

”

总指挥：

“师生稍息；下面请______老师作防震知识讲解。

”

【老师宣讲消防安全知识，时长5分钟以内。

】

总指挥：

“谢谢老师，下面请演习副总指挥对本次演习进行总结。

”内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。

总指挥：

“本次演习到此结束，请各班有序退场。

”

5.各班按既定路线撤回。

（三）演练总结阶段

1、调查问卷回收归类年级组长负责，班主任、观察员和各应急组组长召开专题评价工作会议，各部分人员应根据演练情况和演练记录发表建议并交换意见，分析相关信息资料，确定各班量化成绩。

2、结合演练的主题和目的，适当开展相应的安全教育。

3、对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。

4、对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。

使用评估标准为整个演练进行测评。

5、将演练文字及视频资料进行整理、保存

注意事项

1、严格遵循方案规定办法，以保证师生生命安全为首要任务做到忙而有序，沉着应变。

2、做到人与人之间保持适当距离，控制好速度，在队伍到达安全区域后，迅速清点人数，并上报副总指挥长。

3、各班学生要保持安静有序，不能大声喧哗，严禁乱跑、乱喊；严禁打闹拥挤；严禁造谣起哄。

4、上下楼梯一定要注意安全，避免扭伤脚，同学们要相互照应。

5、每位任课教师、各班班主任和各班对每次具体演练方案进行认真学习，熟练演练目的和各个环节，达到演练目的。

6、演练前要对疏散通道检查，保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道。

评价体系

1、演练评估总分S=100分共分为5个等级,具体评价标准见附表：

（1）、S≥90：

优秀

（2）、80≤S＜90：

良好

（3）、70≤S＜80：

中等

（4）、60≤S＜70：

合格

（5）、S＜60：

不合格

2、评价结果的使用

单次排名：

计入班级量化考核每年级第一名加10分，第二名加5分，第三名0分，第四名扣五分。

每学期总分汇总，排出名次。

对每年级前两名评为“应急演练模范班”，班级颁发奖状，班主任颁发奖金。

获得“应急演练模范班”的班主任在评优评模中加分。

对在应急演练中表现突出的学生颁发校应急演练标兵证书。