第2课 诗两首 Word版含答案 课时同步练习.docx

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第2课诗两首Word版含答案课时同步练习

课时跟踪检测

（二）诗两首

一、语言表达专练

1．下列语句中加点的成语，使用正确的一项是（　　）

A．凤凰卫视节目主持人鲁豫的阳光招牌笑容，非常具有亲和力。

她待人一向态度谦和，不论遇谁，都付之一笑。

B．在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜，他的诗富于想象，意境清新，风格柔美飘逸。

C．学习新诗，就不能不注意到新诗的流派现象，从史料上看，新诗的流派呈现异彩纷呈的局面。

D．看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘的感觉。

解析：

选B　A项，“付之一笑”，一笑了之，表示毫不介意。

句中指友善，不合语境。

B项，“独树一帜”，指单独树起一面旗帜。

比喻独特新奇，自成一家。

C项，“异彩纷呈”，奇异的光彩纷纷呈现。

不能形容“流派”，且与“呈现”重复。

D项，“捉襟见肘”，形容衣服破烂。

比喻顾此失彼，穷于应付。

不合语境。

2．下列语句中，没有语病且表意明确的一项是（　　）

A．戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。

B．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

C.《五四放歌》《天路》《致橡树》……近日，2016年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕。

D．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会为这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

解析：

选C　A项，成分残缺，在“诗人魏尔伦”之后加“的诗”；B项，语序不当。

“从现在起到年底”，应该放到“国家大剧院宣布”之后，修饰限定承办演出的时间段；D项，最后一句缺少主语，可删掉“使读者”。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。

__________________

①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。

②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。

③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。

④同时也是一场深刻的思想革命。

向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。

⑤很难适应急剧变化的现代社会和读者的审美要求。

A．①④②③⑤　　　　　　　　B．②③⑤①④

C．①④③②⑤D．②①④⑤③

解析：

选B　文段的整体思路是从旧诗写到新诗，注意“它”“同时”等词语。

4．下列诗句中，使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　）

A．软泥上的青荇，油油的在水底招摇

B．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹

C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘

D．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦

解析：

选A　A项，运用了拟人的修辞手法；其他三项运用了比喻的修辞手法。

5．任选两句进行扩展，每句至少使用两种修辞手法。

（1）黄昏，我在海边

（2）戴望舒在雨巷

（3）徐志摩告别康桥

答：

　参考答案：

（1）黄昏，夕阳如血，我站在海边，惊涛骇浪拍击着脚底的岩石，像孩子的呜咽，像夜里的狼嚎，像台风夜里的呼啸，可是，这些声音都不能掩盖我心底如海浪般的悲伤。

（运用了比喻及排比）

（2）戴望舒，穿着一袭深色长袍，如一棵挺拔的树，直直望着小巷深处，眼神似乎直直望向了天边，望向了小巷另一边如丁香花般的女孩。

（运用了比喻、夸张及比拟）

（3）徐志摩，挥一挥衣袖，衣袖中掉落下了一片云彩，那是他如油纸伞般悠久的青春，再挥一挥衣袖，回头看看这青葱岁月，告别康桥。

（运用了比喻、比拟）

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15字。

对于《雨巷》这首诗的欣赏，①　　　　　　　　　　　　，也许会把它当成一首单纯抒写愁怨或抒写爱情的作品去理解；而知道时代背景和诗人身世的读者，②　　　　　　　　　　　　，即领略出这是诗人在以雨巷中丁香一样的姑娘的飘然而去作为象征。

解析：

根据下文的分号及其后的“而知道时代背景和诗人身世的读者”可知，①空处应填“不知道时代背景和诗人身世的读者”之类的内容。

由“即领略出这是诗人在以……作为象征”可以看出，②处要填的内容应该与用象征手法分析诗歌有关。

参考答案：

①不知道时代背景和诗人身世的读者

②可以从更深一层去发掘其象征意义

二、阅读理解专练

（一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

寻梦者　　　　

戴望舒　　　　

梦会开出花来的，

梦会开出娇妍的花来的：

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里，

在青色的大海的底里，

深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧，

你去航九年的旱海吧，

然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声，

它有海上的风涛声，

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年，

把它在天水里养九年，

然后，它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候，

当你眼睛矇眬了的时候，

金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里，

把桃色的珠放在你枕边，

于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了，

你的梦开出娇妍的花来了，

在你已衰老了的时候。

7．从全诗看，“娇妍的花”、“金色的贝”以及“梦”这三个意象的内涵是什么？

答：

　参考答案：

“娇妍的花”“金色的贝”都是美好理想的象征，是美好理想的载体，也是美好理想的幼苗。

“梦”是人心底的一种渴望，它与生俱来，永不熄灭，指引着人前进。

8．这首诗每节三行，每节的前两句都是有变化的重复。

这样写有什么好处？

答：

　参考答案：

①造成一种既有重复又有变化的复沓音节，有回环往复的美感效果。

②读起来朗朗上口，铿锵有力，使诗歌语言具有音乐美。

9．读了这首诗，你获得了哪些人生启迪？

答：

　参考答案：

①任何美好理想的实现，任何事业的成功，都必须付出一生追求的代价；②你的梦“开出娇妍的花”的时候，正是“在你已衰老了的时候”。

（二）阅读下面诗歌，完成后面题目。

雪花的快乐　　　　

徐志摩　　　　

假若我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞飏，飞飏，飞飏——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅——

飞飏，飞飏，飞飏——

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞飏，飞飏，飞飏——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭藉我的身轻，

盈盈的，沾住了她的衣襟，

贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

10．诗人为什么把自己比作雪花？

答：

参考答案：

表现了诗人之爱如雪花一般纯净和晶莹，如雪花一般飞旋、欢快、喜气洋洋。

11．怎样理解诗中反复出现的“飞飏，飞飏，飞飏”？

答：

参考答案：

“飞飏，飞飏，飞飏”写出雪花的坚定、欢快及对自由的执着追求，诗人为我们绘出一幅深邃的灵魂图画。

12．“她”是诗人美好的理想的代称，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”该如何理解？

答：

　参考答案：

诗人愿化作雪花，自由地毫无拘束地飘舞在空中，去追寻永恒的东西。

他借雪花充分享受着选择的自由、热爱的欢乐，一旦追寻到美好的东西，就再也不会放弃。

课时跟踪检测（七）记念刘和珍君

一、语言表达专练

1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

我也早觉得有写一点东西的必要了，这______于死者毫不相干，______在生者，______大抵只能如此而已。

______我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰。

A．虽然　　但　　却　　倘使

B．尽管但却倘使

C．虽然但也虽然

D．尽管但却虽然

解析：

选A　“尽管”表示姑且承认某种事实，“虽然”表示承认某种事实，第一空，根据句意应是承认，所以用“虽然”；最后一空，根据句意应用“倘使”，表假设。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）

A．著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。

B．如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。

C．“古来磨灭知几人，此老至今元不死。

”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。

D．今日凌晨，两个专偷居民光缆的毛贼终于被蹲守的群众抓个正着。

他俩不但死不承认，而且在群众的指责声中出离愤怒了，竟然拿出匕首威胁附近的人，妄图逃跑。

解析：

选C　C项，“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜，多形容为正义的事业而牺牲。

A项，“长歌当哭”指以写文章来代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。

此处使用“长歌当哭”犯了望文生义的错误。

B项，“广有羽翼”指到处都有帮凶，含贬义。

用于此处形容清正廉洁的王安石，感情色彩不当。

D项，“出离愤怒”是褒义词，指愤怒到了极点，超出愤怒的范围。

多指富有正义的人对待不平之事极其痛恨的情形，褒贬误用。

3．下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．为了保障乘车幼儿、学生的人身安全，国务院法制办公布《校车安全条例》，以防止类似事件不再发生。

B．公车改革喊声多年，不仅北京市如约兑现诺言、公布公车数量的做法迎来了政府的公信力，也又一次体现了政府主动接受公众监督的态度。

C．第三届“读本好书”年度评选活动日前正在进行，此活动旨在推广一年来文学、社科和生活这三大类图书中最值得传播的好书。

D．中央经济工作会议将稳定增长确定为首要任务，这是一个非常明显的变化，虽然政策基调不变，但政策执行的重心和力度肯定会发生变化。

解析：

选D　A项，不合逻辑，应为“防止类似事件再度发生”；B项，关联词位置不对，“不仅”应该移至“迎来了”之前；C项，“日前”“正在”矛盾，“日前”是“几天以前”的意思。

4．对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一项是（　　）

A．沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

（反复）

B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。

（反语）

C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

（反语）

D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

（比喻）

解析：

选B　B项，这句话并没有正意反说。

用了比喻，“‘流言’的种子”比喻流言的材料。

5．下面是鲁迅的小说《阿Q正传》中的一段描写，请从表达效果的角度予以点评。

要求：

语言准确、简明、连贯，不超过40个字。

洋先生……白着眼睛讲得正起劲：

“我是性急的，所以我们见面，我总是说：

洪哥！

我们动手罢！

他却总说道No！

——这是洋话，你们不懂的。

否则早已成功了。

然而这正是他做事小心的地方。

他再三再四的请我上湖北，我还没有肯。

谁愿意在这小县城里做事情……”

答：

　参考答案：

以生动的神态描写和语言描写，把一个满口鬼话、胡侃乱吹、捏造革命资本的假洋鬼子形象地展现在读者面前。

6．在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

①　　　　　　　　　　　　？

山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率。

②　　　　　　　　　　　　，人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生，寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避。

如果在登山过程中遭遇不良天气，应立即停止登山活动，就近寻找安全区域，等待天气转晴，或者利用通讯手段，③　　　　　　　　　　　　　。

解析：

本题既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。

第一处，这是一个问句，应根据后面的内容来拟写这个问题，从“山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率”这两句中可以知道，前面应是说登山有哪些隐患。

第二处，后面说“人们应当……”，可见前面应是假设遇到“山崩、滚石”等灾害。

第三处，前面说“或者利用通讯手段”，可见后面应是使用通讯手段的目的。

参考答案：

①登山有哪些安全隐患　②一旦遇到山崩、滚石等地质灾害　③及时与外界取得联系并寻求帮助

二、阅读理解专练

阅读下面的文字，完成后面的题目。

痛哭和珍

石评梅

惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！

多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你，看那渗透了鲜血的血衣！

四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。

和珍！

谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？

多少伟大的工程凭谁来完成？

况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你孝养，待你培植。

不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！

当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！

你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候，一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。

三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！

她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！

和珍！

我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个你认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。

现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉，静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静地睡吧！

不要再听了她们的哭声而伤心！

明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。

他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。

当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！

他们说：

“女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？

”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。

自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。

沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。

和珍！

你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。

你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！

和珍，梦！

噩梦！

想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！

然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日，又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们。

三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写

（有删改）

7．下列对这篇散文的赏析，正确的一项是（　　）

A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致，读来使人潸然泪下。

B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。

C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的描写，形象地写出了作者对当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性的同情。

D．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日夜里写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。

解析：

选B　A项，将“气氛烘托到极致”，并使人潸然泪下的是下文的“眼泪”“血衣”“哀声”“哀号”，即作者沉痛悲愤的抒情和议论。

C项，“同情”的表述不当，这里的描写极富批判性。

D项，“蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量”于文无据，文章主要表达的是沉痛悲愤、敬佩悼念及哀伤悲观之情。

8．请结合语境，简要赏析文中画线句“自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里”。

答：

　解析：

本题考查理解文中重要语句的含意的能力。

结合全文的主旨及“不敢听，不敢闻”“丢失了，吓跑了”可知这句话主要是说“我”的渺小、胆怯和软弱，衬托凸显刘和珍的勇敢和伟大，表现“我”的哀伤。

参考答案：

真诚抒写“我”的恐惧和软弱，表达了对刘和珍之死的无尽哀伤。

凸显大屠杀的凶残，对比中体现出刘和珍的勇敢。

9．请简要分析《记念刘和珍君》和本文所表达的思想感情的相同点和不同点。

答：

解析：

本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

解答本题，要在了解两篇文章相同的时代背景、对象和不同的作者背景及写作意图，特别是对课文《记念刘和珍君》整体把握的前提下，辨析两篇文章所表达感情的异同。

相同点较好找到，关键在于不同点：

本文哀伤悲观，而《记念刘和珍君》则“坚强、希望、奋起”，思考理性，思虑深远而又积极自信。

参考答案：

相同点：

都表达了对刘和珍的赞颂和对她逝去的悲伤纪念之情，都表达了对屠杀者的控诉之情和对黑暗现实的愤懑之情。

不同点：

本文对民族前路更多的是哀伤和悲观，而《记念刘和珍君》则强调了刘和珍等人之死对民族未来的意义——让人们看到希望并奋起抗争，乐观而自信。