6考点3常见词语.docx
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6考点3常见词语
教案(首页)
学
科
语文
第章第节
课题
考点3:
正确使用常见词语
授课时数
2
累计时间
12
授课日期
授课班级
教学目的
与要求
1、了解常见虚词、实词及成语的一般用法
2、比较类似词语异同,准确判断
教学重点
与难点
了解常见虚词、实词及成语的用法是学习的难点和重点
授课方法
朗读、讲解
教具
黑板、粉笔等
执行后摘记
通过习题讲解、默写、题目训练,学生基本能够掌握一些常见的词语用法。
一、复习提问:
请概括《在马克思墓前的讲话》的主题思想。
二、新课讲解:
正确使用虚词
成考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点,不仅因为这一考点涉及虚词、实词,和成语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用,所以在“正确使用词语”的各讲中,都要稍稍展开一点,说一点相关的道理。
本讲先说“词语的积累”。
下面再来谈正确使用虚词。
一、什么是虚词
虚词是指不能单独成句,意义上比较抽象,有帮助造句作用的词。
汉语的虚词包括副词,介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
1.副词:
修饰或限制动词和形容词,表示范围、程度等,而不能修饰或限制名词的词。
如:
都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。
2.介词:
用在名词、代词或名词性词组的前边,合起来表示方向、对象等的词。
如:
从、自、往、朝、在、当(方向、处所或时间)、把、对、为(对象或目的)、以、按照(方式)比、跟、同(比较)、被、叫、让(被动)等。
3.连词:
连接词、词组或句子动词。
如:
和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。
4.助词:
包括结构助词,如的、地、得、所,时间助词,如了、着、过,语气助词,如呢、吗、吧、啊。
叹词、象声词从略。
二、试题特点
例1:
依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是:
小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼, 不能完全像实际说话 。
讲故事或作报告,又决不能像日常说话那样支离破碎, 不写稿子, 应像一篇文章。
A.虽然 而 却 即使 也
B.尽管 可是 而 虽然 但
C.尽管 而 却 虽然 但
D.虽然 相反 可 即使 也
其答案为A。
例2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( B )
A.他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用
望远镜仔细地再看了一阵。
B.“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”,在国家观念上尽管包括了但又
“超越了社稷和民族”。
C.再就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应该侧重抓,但它毕竟不能脱离整
体而单独得以解决。
D.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。
例3:
依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一组是
①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸, 这么一条小船。
②挖这样的井,占地多,不合算, 井的四周都是沙土,很容易塌陷。
③改革后,产品质量提高了,款式新颖了 包装也精美了,因此更加受到
群众的欢迎。
A.况且 何况 而且
B.况且 而且 况且
C.何况 而且 何况
D.何况 况且 而且
D项是答案。
三、典型题分析
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①中美关系 动荡,不符合双方的根本利益。
②他比你只是 差一点,其实两人不相上下。
③这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。
A.一再 多少 往往
B.再三 多少 常常
C.一再 稍微 常常
D.再三 稍微 往往
正确答案是C项。
2.下列各句方括前中,必须加“的”字的一组是
①为了实现西部大开发战略,加快当地经济[ ]发展,国家将在西部地区新建十大工程。
②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星,它们[ ]存在是通过间接渠道推断出来的。
③风险投资的注入可以使你[ ]钱袋立即充盈,有实力去市场上拼搏厮杀,谋求新的发展。
④他有“乒乓黑马”之称,具备直拍选手可快、灵、狠的特点,是欧亚高手取胜[ ]最大障碍。
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
四、解题的技巧
正确使用虚词的解题技巧,在上列各例分析中已经说过,这里不再重复。
五、练习和答案
1.填入下列句子中的虚词,恰当的一项是 ( )
①人家的进度 就要超过咱们了,咱们得加油干呐。
②情况很复杂,你不了解一下就大发议论, 太主观了。
③李伟思想敏捷,李黎的思想 敏捷。
A.马上 未免 更加
B.马上 不免 更加
C.立刻 不免 越发
D.立刻 未免 越发
2.在下列各句中依次填入关联词语,恰当的一项是 ( )
①农村改革以前,这个地方非但没有水浇地, 吃的水都得到几十里以外去挑。
②现代科学技术日新月异地发展, 从前一些神话中的幻想都可能成为现实。
③他没有从上次的错误中接受教训, 这次又犯了更严重的错误。
A.以至 甚至 以致
B.以至 以致 甚至
C.甚至 以至 以致
D.以致 甚至 以致
3.依次填入下列各中的词语,最恰当的是一项是 ( )
①这次,一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的囚车上,萨达姆即使有百般神力也 下台的厄运。
② 寒风凛冽,马年最后一天的晚上,和顺楼里却春意融融。
③我们的相声节目要是被春节晚会选中, 是一件高兴的事,但万一选不中也不必懊丧,以后的机会还很多。
A.不免 不管 虽然
B.不免 尽管 固然
C.难免 尽管 固然
D.难免 不管 虽然
4.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A.既有丰富的知识和较强的能力,又有较高素质的人,才能称为完全的或健全的人才。
B.警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站,网页上就有不少蛊惑人心、反科
学的内容。
C.在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后,WTO
中国工作组才会组织135个成员国投票。
D.他的艺术见解独到、深刻,近年来常被应邀到许多高校发表讲演,深受学生欢迎。
5.下列各句中的“从而”使用不正确的一项是 ( )
A.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前代
更高的新的起点。
B.我们在对某些教育政策作了一定的分析之后,从而思考教育的深层次问题是十分必要的。
C.国家女排以三比二击败了南美劲旅,从而获得七战七胜的成绩。
D.现在国有资产中既有国家直接投资形成部分,又有地方,部门投资形成的部分,从
而使现有国有资产的划分出现了很大困难。
1.A(“马上”、“立刻”都表紧迫性,但“马上”的紧迫性有时幅度较大,“未免”表示对某种过分的情况不以为然,重在评价,“不免”表示客观上不易避免;“越发”限于同一事物的进步变化大,两种事物比较不能用“越发”)。
2.C(“甚至”提出突出的事例;“以致”多表法不好的结果;“以至”用在下一句话的开头,表示结果)。
3.C(“难免”表客观不易避免。
“不管”表示条件关系,“尽管”表让步;“虽然”用在上半句表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立;“固然”,连词,表示承认甲事实,也不否认乙事实)。
4.D(D项“被”是多余的,应删去,因为“应邀”就包含着被动的意思)。
5.B(“从而“是连词,表示结果和目的。
一般来说,上文是原因、方法等,下文是结果、目的。
B句“从而”前后不构成这样的关系。
应该删去“从而”)。
正确使用实词
正确使用词语,从本质上来说就是正确选用词语。
汉语的词语十分丰富,从语形式看,有单音词、多音词;从词的构成看,有单纯词和合成词,从词的意义看,有单义词和多义词;还有同义词和反义词;从语汇包含的成分看,有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。
要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思,是需要下一番功夫的。
怎样选用词语呢?
1.要恰切地了解词语的含意。
2.要了解词语的使用范围
3.要注意词语的感情色彩
4.要分辨词语的语体色彩
5.要注意词语的音节配合
下面再来说成考对实词的考查。
一、试题的特点
1.着重考常用实词的运用
现代汉语实词数量巨大,成考着重考查对常用词语的理解和使用能力。
在常用词语中,从词性来说,又着重考查动词,形容词的使用,偶然兼及其他词类。
例1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
①日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说这样可以 疾病。
③见到这一情景,她那满腔怨恨,似乎一下子都 。
A.窜改 驱除 融解
B.篡改 祛除 融解
C.窜改 祛除 溶解
D.篡改 驱除 溶解
被选6个词语,全是常用动词。
“窜改”只是改动意思,而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思。
可见句①只能选用“篡改”。
“驱除”有赶走、除掉的意思,“祛除”有除掉的意思,现在用于去疾病、邪祟方面,只能用“祛除”。
“溶解”指物质成为溶液的过程,而“融解”的意思为融化,句③只能用“融解”。
例2:
依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是
①在总统选举投票现场门外, 各大新闻媒体的上百名记者。
这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验,以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高 的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉,而张旭草书的奇伟飞动,颜画卿楷书的厚重雄伟,也同样令人 。
A.聚集 品位 赞扬
B.云集 品位 赞叹
C.云集 品位 赞叹
D.聚集 品位 赞扬
所选3组6个词语,主要是常用动词,兼及常用名词“品位”“品味”。
其难易度与例1相仿佛。
二、典型题分析
1.依次填入下面一段话横线处的词语,最恰当的一项是
八股文是古代的一种文体,在封建时代用于科举考试。
它必须“代圣人立言”,在形式上也必须遵守一些死板的 。
1905年,清朝政府宣布废止科举考试制度,八股文随之失去它的实际效用;新文化运动兴起时,它作为封建的文化的象征之一,受到严厉的
;随着时间的推移,自然成了无人肯说的 话题。
A.限定 抨击 生僻
B.限制 批评 生僻
C.限制 批评 冷僻
D.限定 抨击 冷僻
备选的6个词语全是常用词语,“限定”与“限制”、“抨击”与“批评”、“生僻”和“生冷”都是近义词语。
“限定”和“限制”都有规定范围、不许超过的意思,但“限定”要有数量等方面的规定,与“八股文”的要求更一致;“批评”与“抨击”基本意思相近,但“批评”是指出缺点或错误,“抨击”是用批评来攻击,词义更重,感情色彩更强烈,与文段中的“严厉”更协调一致;“生僻”与“冷僻”都有不常见的意思,但“生僻”侧重于不熟悉,“冷僻”更强调不常见,依据“自然成了无人肯说……的话题”当用“冷僻”。
可见本题答案是D。
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。
②北京市政府对城市布局做出了 ,在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。
③邓亚萍现在留给大家的印象, 日渐成熟的仪表风度, 依然保留的拼搏精神。
A.莅临 计划 不仅是/而且是
B.莅临 规划 不是/而是
C.亲临 规划 不仅是/而且是
D.亲临 计划 不是/而是
备选词语都是最常用的近义词语,与上题不同的是实词、虚词(关联词语)融合于一题。
“莅临”和“亲临”都有到的意思,而“亲临”更强调亲自到,可见句①应选“亲临”。
“计划”和“规划”是近义词语,但“计划”是指工作或行动以前预先批定的具体内容和步骤,而“规划”是指比较全面的长远的发展计划,根据句②的意思,当用“规划”。
“不是/而是”是否定与肯定的关系,“不仅是/而且是”表达的是既肯定前者,又进一步肯定后者。
依据句③的意思,当选用后者,可见本题答案为C。
三、解题的技巧
例3:
依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是
①新式标点符号指的是,萌芽于清末,诞生于“五四”, 到现在的标点符号系统。
②就在两年前,他还到四川雅砻江谷地 ,一天内攀登了500米高的山岭,又下降到1000米深的峡谷。
③他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”,就有关儿童保健方面的问题
咨询,解答家长提出的问题。
A.延续 考察 进行
B.沿用 考察 提供
C.沿用 考查 提供
D.延续 考查 进行
这3组6个词语的意思是能辨别的,怎样选用?
因为句①有“萌芽”、“诞生”直到“现在”,不是说将来的事,所以最恰当的是“沿用”,而选用包含“继续下去”意思的“延用”便不够恰当。
句②说的是观察、调查之意,而不是用一定的标准来检查、衡量,所以应选“考察”。
“进行咨询”、“提供咨询”,孤立地说,都可用,但是句③中有“解答家长提出的问题”,选用“提供”更恰当,因为“进行咨询”重点讲“向别人”而“提供咨询”重点讲“为别人”。
这样看来B项最恰当。
如果不是这样具体分析语境、本题就会答错。
四、练习与答案
1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )
①“9·11”事件后,以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽,并呼吁国人保持 。
②蒂托的人身安全将会得到充分保证,他的活动不会 国际空间站的建设工作。
③象征主义经常用 难解的语言和形象刺激感官,产生恍惚迷离的神秘联想,形成某种“意象”,借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
A.镇定 阻碍 晦涩
B.镇静 妨碍 晦涩
C.镇定 妨碍 艰涩
D.镇静 阻碍 艰涩
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德 ,在当今社会中,正为其他许多领域所提倡。
②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免 得过于繁琐。
③光盘是一种不同于软盘的存贮 ,它有点类似我们CDS唱片。
A.准则 限定 媒介
B.准则 规定 媒介
C.规则 限定 媒体
D.规则 规定 媒体
3.填入下列句子中的词语,恰当的一组是( )
①国庆长假期间,凡在本公司购买商品满1000元者,本公司将 价值100元的礼品券。
②各大城市的城郊 部分往往是流动人员最多的地方,也是治安状况比较严峻的地方。
③从学校走向工作岗位,并不意味着学习的 ,而是应该在新的条件下继续学习。
A.惠赠 结合 中止
B.惠赠 接合 中止
C.敬赠 结合 终止
D.敬赠 接合 终止
4.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )
①老先生溘然长逝,直到今天,我才勉强把心里想说的话陆续理清楚,然后点点滴滴
到纸上。
②据此间报纸 会议是全封闭式的,只有在谈判休息时,才可以看到有人在草
地上漫步。
③中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的 ,作品题材、内容
不限,只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。
A.写 宣称 启事
B.渗 宣称 启示
C.写 披露 启示
D.渗 披露 启事
5.依次填入下列各句的词语,恰当的一项是( )
①老师苦口婆心地跟他谈了半天,他却毫无 。
②今年的植树节,我校 有500名学生参加了植树活动。
③小张待人是 的,但在执行制度方面却特别严格,不怕得罪人。
A.反映 估量 忠厚
B.反应 估量 忠厚
C.反应 估计 宽厚
D.反映 估计 宽厚
答案
1.B(镇定,遇到紧急情况不慌不忙,镇静,情绪稳定或平静。
妨碍,使事情不能顺利进行;阻碍,使不能顺利通过或发展,语义较重。
晦涩,作品含意隐晦不明;艰涩,文辞不流畅,难懂)
2.B(准则、言论、行为等依据的原则;规则,大家共同遵守的具体规定。
规定,指对某一事物做出关于方式、方法或数量的决定;限定,指在数量、范围等方面加以规定。
媒体,指交流、传播信息的工具,如报刊、广告、广播等;媒体,是使双方发生关系的人或事物)
3.C(惠赠,用于称对方对自己的赠送;敬赠,用于自己对别人的赠送行动。
接合,连接使合在一起;结合,人或事物间发生密切联系。
中止,中途停止;终止、结束、停止)
4.D(句①用“点点滴滴”而用“渗”;“披露”,发表、发布,“宣称”,用语言文字公开地表示、声称;启事,为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字,“启示”,启发指示,使有所领悟)
5.D(反映,指反照,或提供情况;多用于对上级;反应,指由外来刺激引起的某种活动或回应。
估量,书而语,更郑重;句中对植树人数作推断,应用“估计”。
忠厚,忠实厚道,形容性情,宽厚,宽大厚道,特指待人)
正确使用成语
一、成语的一般特点
成语是定型的语素组合,不但结构稳定,其构成语素的音、形、义也是相当固定的。
譬如“心广体胖”的“胖”,只能读pán,而不能读pàng,因为它是安泰舒适的意思;“自怨自艾”的“艾”只能读yì,而不能读ài,因为它是治理、惩治的意思。
又如“闻鸡起舞”的“舞”只能指舞剑,而不是指跳舞;“不名一文”的“名”只能是占有的意思。
懂得这一点很重要,因为现在各种媒体尤其是其中的广告,乱写、乱读、乱用的情况实在太多,这给知之不多的高中学生制造了很大的混乱。
不少成语有特定的含义,不能随意解释,不能不分场合随意乱用。
譬如“文不加点”,形容写文章很快,不用涂改就写成(点,涂上一点,表示删去),绝不是写文章不加标点符号;“七步之才”指很有才华,绝不是才华很低;“江郎才尽”,是指本来有才而后“尽”了,不能用于本来就无才的人;“豆蔻年华”只能用于形容十几岁的少女,而不能形容其他人;“学富五车”,形容读书多,学问大,而“汗牛充栋”只是形容书籍多,而不表明学问大;“美轮美奂”,形容高大华美,一般多用于称赞房屋,而不能用于化妆品。
这也是应该注意的。
成语同其他词语一样,也有感情色彩,语体色彩。
譬如,“无微不至”是褒义的,“无所不至”、“无所不为”是贬义的;“东山再起”是中性的,“死灰复燃”是贬义