六年级语文下册第一次月考试题最新2套.docx

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六年级语文下册第一次月考试题最新2套

2021年六年级语文下册第一次月考试题（最新）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

jiǎn  yuè  jùlí   qízhì  zhèngwěi  bàozhà

tǎnkèhuìjí   dànshēnɡlángān  diǎnlǐ

二、比一比，再组词。

（10分）

颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）

棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

完（________）（_______）赵绝口（________）（_________）

（________）不拾（______）飞（________）走（________）

（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。

（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于（_________________）了。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

如果……就……虽然……但是……

只要……就……无论……都……

1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

4、（）多读多练，（）会提高作文水平。

五、按要求写句子。

（15分）

1．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。

（变化词序，句子意思不变）

________________________________________________

2．姑娘赶紧连忙站起来让座。

（修改病句）

_________________________________________________

3．盲姑娘说：

“这首曲子多难弹哪！

我只听别人弹过几遍。

”（改为转述句）

_________________________________________________

4．月亮照进窗子。

（改为拟人句）

_________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

非雪天不能读书

①读书不分四时。

春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。

而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。

虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。

书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。

这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

④雪夜读书在我也是欢乐的事。

一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。

现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

⑤我常常思忖：

为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？

难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？

难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？

可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。

许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。

现在我似乎懂了：

人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。

读书，是需要一点生存压力的。

清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。

寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。

雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1．根据拼音，从文中找出相对应的词语：

wúxiá（____）xiāoqiǎn（___）yòuhuò（____）sīcǔn（___）

2．第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由_____朝诗人_____的诗句“_______”转化而来。

3．第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“______”一词相呼应。

4．“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？

____________________

5．综观全文，题目中的“雪天”既指______的雪天，也指_____的雪天和______的雪天。

6．仿照例句，续写两个句子。

春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；

夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往；

秋天读书，_____________；

冬天读书，_____________。

7．从幼儿园到小学毕业，你一定读了不少书，有过不少的经理，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。

_________________________________

七、习作。

（20分）

题目：

读________有感

要求：

①你读了一本什么书一篇文章？

里面讲的是什么内容？

你读后有何感想？

②先把题目补充完整，再写一篇作文，写出自己的读书感受。

③字数在400字左右。

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参考答案

一

检阅距离旗帜政委爆炸坦克汇集诞生栏杆典礼

二

颗粒梳子穿梭好歹一棵稀疏棱角夕阳

三

璧归不提路遗禽兽绝口不提完璧归赵

四

1.无论……都……2.如果……就……3.虽然……但是……4.只要……就……

五

男的正在微弱的烛光下做皮鞋。

姑娘赶紧站起来让座。

或姑娘连忙站起来让座。

盲姑娘说那首曲子很难弹，她只听别人弹过几遍。

温柔的月光轻轻地溜进窗子，让人无法察觉。

六

1．无暇消遣诱惑思忖

2．唐杨万里_接天莲叶无穷碧

3．满天欢乐

4．可以有很多的时日闭门读书，享受读书带给我的无限乐趣。

5．时令人生情志

6．有累累硕果，给人带来丰收的喜悦有皑皑白雪，使人心旷神怡。

7．从幼儿园到小学毕业，你一定读了不少书，有过不少的经理，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。

2021年六年级语文下册第一次月考试题（汇总）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguān

lìrúhéǎijīdìhuǐhuài

二、比一比，再组词。

（10分）

贷（______）机（______）忱（______）冠（______）崽（______）

代（______）讥（______）枕（______）寇（______）筛（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（_____）负（____）名（____）天（____）地（____）头（____）节

守（____）相（____）香（____）十（_____）日（____）而（_____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

无论……只要……就……如果……就……只要……就……

（1）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

（2）上了点年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，（）一定会找来合适的石头搭上。

（3）（）是有心人，（）能从不起眼的事物中发现美。

五、按要求写句子。

（15分）

1．父亲坚决地对母亲说：

“我是不能轻易离开北京的。

”（改为转述句）

________________________________________________

2．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

这个句子的修辞方法是________________________________________________________

仿写修辞方法：

________________________________________

3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？

（改为陈述句）

改为陈述句：

________________________________________

4．悦耳的歌声被我的思路打断了。

（修改病句）

_________________________________________________________

5．做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。

（用关联词把两句话合成一句）

_________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

挪树

院子里那株培梅奄奄一息了。

它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活,树挪死。

”有人说。

“蜡梅会挪死吗？

”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了！

刨开了！

瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！

它的根须长长地在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了！

他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动:

“它会死吗？

”

“死不了！

”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断！

”

“不砍断怎么挪呀！

”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株培梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株靖梅在这块土地上生长了那么长的时日呢！

“嚓！

嚓！

嚓！

”一铲，一铲，一铲，“喀！

喀！

喀！

”一锄,一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了！

独立了！

老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

蜡梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅痩骨嶙峋地立着。

它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！

翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

人挪活！

树也挪活！

会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。

这里的风物一定会：

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”

1．把下面的词语补充完整。

（）（）一息风姿飘（）（）（）有声丰（）秀美

2．文中第三段有两个错别字,找出并改正。

（）—（）（）—（）

3．诗句“零落成泥碾作尘”出自《__________》，作者是___________。

4．没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。

①像断裂的骨骼，白得骇人。

（____）

②晚上，雷电大作，大雨下了个透。

（___）

5．最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？

把你的体会写下来。

___________

6．按要求概括。

①第三段到第九段，这一部分主要写了什么？

___________

②你认为本文作者在文中赞美了什么？

表达了怎样的感情？

___________

七、习作。

（20分）

题目：

我的__________

友情提示：

可以填“爸爸、妈妈或老师、同学”等，然后选一两件事来突出这个人的特点。

别忘了抓住人物的动作、语言、神态、心理等进行描写哦！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一

慷慨有限节制壮观

例如和蔼基地毁坏

二

贷款机会热忱冠冕堂皇猪崽代表讥笑枕头日寇筛选

三

颇盛惊动低折望助飘里出作

四

如果…就；无论…只要…就；只要…就

五

父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

排比海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

人生中的问题也是解不完的，不然，是太平淡无味了。

我的思路被悦耳的歌声打断了。

做个好猎手不仅要枪法好，还要机智。

六

1．奄奄逸铮铮满

2．漫—蔓产—铲

3．卜算子•咏梅陆游

4．使人害怕达到饱满、充分的程度

5．作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。

6．老花匠把蜡梅移栽到新的地方。

文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。