教育软件大赛文件评审标准.docx

教育软件大赛文件评审标准.docx

《教育软件大赛文件评审标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育软件大赛文件评审标准.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教育软件大赛文件评审标准

附件1

基础教育组“爱自然•爱科学”

创新实验视频评审要求

一、项目说明及要求

“爱自然·爱科学”创新实验视频为有利于学生科学素养培养的创新型探究、演示实验。

作品表现形式仅限视频。

二、参赛对象

　　普通中小学教师。

三、制作要求

1．视频制作可采用wmv，压缩的avi，压缩的mpg三种格式。

时长为4至10分钟，作品大小不超80M。

2．作品画面中应有“‘2015年广东省计算机教育软件评审活动’‘爱自然·爱科学’创新实验”字样。

3．作品片头应有实验方案字幕，片尾应有实验结论及创新点字幕。

4．实验器材、试剂等必须显示清晰。

5．实验各环节应有字幕提示。

6．实验解说必须清晰，否则需加配字幕。

四、报送形式

1．作品以光盘形式报送，一式1份。

2．参评作品须同时提交实验方案（一式1份）。

五、评审标准

项目

标准

分值

录像质量

1．画面主次处理得当，清晰、流畅，有实验环节等提示字幕；

2．实验用品标签字体清晰可见；

3．解说语音清晰。

30分

操作过程

1．实验操作过程清晰，实验仪器摆放及操作规范；

2．实验过程无科学性错误；

3．有利于培养学生科学素养。

40分

创新要求

1．实验设计具创新性；

2．实验设计贴近生活。

30分

六、其它要求

1．有明显政治原则性错误和科学性错误以及弄虚作假行为的作品，取消参评资格。

2．不符合作品形态界定相关要求的作品，不予评审。

3．参赛作品应具备向下兼容性，保证播放顺畅。

附件2

优课（微课）评审要求

一、作品形式

优课（微课），是指教师围绕某个典型知识点（重难点、疑点、考点等）、典型问题、重要教学环节，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微型教学视频，能促进学生的有效学习，提升学生的自主学习能力。

形式不限，可以是传统讲授视频，也可以是运用录屏软件等录制的讲授视频。

二、参赛对象

广东省普通中小学校、中等职业学校及高等院校教师。

三、制作要求

1．视频要求：

优课（微课）视频短小精干，时间不超过10分钟，总大小不超过100MB。

报送的优课（微课）作品以流媒体格式（.wmv或.flv）提交，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好；片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、作品名称、教师姓名和所在单位等信息。

2．相关辅助材料要求：

参赛优课（微课）作品需在提交作品的同时提交与之配套的说明文档（设计理念、教学设计思路和特色），并在开头注明讲课内容所属学科、课程和适用年级，文件格式为.doc；根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

3．参赛作品必须是新设计和制作的优课（微课）作品，凡参加过其他评审活动的课例作品不得经剪辑加工后再次报送本项目。

四、报送要求

报送作品采取由地级以上市选拔、择优报送的方式。

以地市为单位，于2015年7月3日至7月17日期间，登录广东省现代教育技术应用竞赛与培训网（）优课（微课）评审专栏，统一在线提交作品（视频及相关辅助材料）。

各单位用户名信息将于6月20日前在广东省现代教育技术应用竞赛与培训网站公布。

五、评比指标（试行）

一级指标

二级指标

指标说明

教学设计

（25分）

选题设计（5分）

体现新课标的理念，定位准确；

有实际教学应用价值。

内容设计（10分）

教学目标明确，重点突出；

内容严谨，切合学生实际，无科学性错误；

方法设计（10分）

教学策略和教学方法选用恰当，能根据学科特点，合理运用信息技术手段，有效地解决实际问题。

教学行为（35分）

教学过程（15分）

思路清晰、连贯，逻辑性强，有较强的思辩性；

知识讲解透彻，能由浅入深、深入浅出，富有启发性；

内容呈现方式生动、灵活，能体现问题解决和知识探索的过程；

教学创新

（10分）

体现信息技术与教育教学的融合创新；

形式新颖，趣味性和启发性强；

教学特色（10分）

教学理念先进，教学技能娴熟；

讲授过程中能充分展现出教师的教学智慧。

教学效果

（25分）

目标达成（15分）

有效地解决实际教学问题，促进学生思维能力的发展；

能促进学生的有效学习，注重培养学生自主学习能力。

教学应用

（10分）

实际教学应用效果明显，有推广价值。

作品规范

（10分）

作品构成（3分）

提交作品必须包含：

（1）优课（微课）视频：

声画质量好；片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、作品名称、教师姓名和所在单位等信息。

（2）说明文档（设计理念、教学设计思路和特色），并在开头注明讲课内容所属学科、课程和适用年级，文件格式为.doc。

（3）根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

技术规范（5分）

技术运用合理、充分、有效；

语言规范

（2分）

教学语言准确、鲜明、生动、流畅，富有感染力。

网络评价

（5分）

网络评价

（5分）

依据作品发布后支持数、反对数、点击率、用户评价数等综合评价。

附件3

移动终端课件评审要求

一、形态界定

移动终端课件是指利用移动终端的多媒体交互性,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，以学生自主学习为主进行教学设计。

作品应能在iPAD、AndroidPAD等移动教学设备上运行。

二、制作要求

作品可运行于当今三大移动系统（Windows移动系统、iOS平台、Android系统）之一，作品大小不超过700MB。

三、报送形式

以光盘形式报送，应易于安装、运行和卸载。

四、评比指标

评比指标

分值

评比要素

教学设计

30分

教学目标、对象明确，教学策略得当，符合移动学习特点；

界面设计合理，风格统一，有必要的交互；

有清晰的文字介绍和帮助文档。

内容呈现

25分

内容丰富、科学、规范；

内容组块化，各模块相互独立；

选材适当，表现方式合理，适于个性化学习；

语言简洁、生动，文字规范；

素材选用恰当，结构合理。

技术运用

25分

运行流畅，操作方式简便、快捷，媒体播放可控；

导航方便合理，路径可选；

交流互动及时有效；

新技术运用恰当。

创新与实用

20分

立意新颖，具有想象力和个性表现力；

能够运用于实际教学中，有推广价值。

附件4

参评作品授权约定书

本人（单位）同意将参加“2015年广东省计算机教育软件评审活动”的作品《》授权予贵馆，以利于贵中心进行汇编、交流使用。

特此授权。

签名（盖章）：

　年月日

附件5

2015年广东省计算机教育软件评审活动

　　　　县（市、区、学校）选送作品清单

序

号

作品名称

学

科

制作单位

所属区（县）

作者姓名

联系电话

是否同意授权

其他

1

2

3

……

注：

请务必用Excel填写报表，并提交电子文档。

附件6

组织单位及联系人信息表

组织单位名称

联系人

职务

通信地址

邮政编码

联系电话

手机

电子信箱

（组织单位盖章）

2015年月日

附件7

2015年广东省计算机教育软件评审活动　　　县（市、区）组织工作先进单位推荐表

序号

单位名称

活动组织情况

报送省评审作品数量

2015年月日

注：

只需填报县（区）级、校级单位。

附件8

组织工作先进个人推荐表

姓名

性别

年龄

联系电话

工作单位

职务/职称

工作简历

主要事迹简介

（以A4纸打印，限2000字以内）

工作单位意见：

负责人签字：

（公章）

年月日

推荐单位意见：

负责人签字：

（公章）

年月日