高中历史《物理学的重大进展》教案6 新人教版必修3.docx
《高中历史《物理学的重大进展》教案6 新人教版必修3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史《物理学的重大进展》教案6 新人教版必修3.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中历史《物理学的重大进展》教案6新人教版必修3
2019-2020年高中历史《物理学的重大进展》教案6新人教版必修3
【单元规划】
文艺复兴以来，由于人的思想从宗教束缚中解放出来，重视实践和理论的结合，促进了科学技术的迅速发展，尤其是欧洲的自然科学取得了巨大成就，在数学、生物学、物理学、化学等众多领域，理论研究取得了很多划时代的成果。
指出了人类历史的三次科技革命的影响，尤其是以信息技术为代表的第三次科技革命的影响。
本单元的学习要点，包括四个方面：
经典力学的主要内容，进化论的主要观点，相对论和量子论的主要内容以及三次科技革命。
在学习本单元过程中要突出了解这一时期科学家取得的重要成果以及对人类生活和社会进步的作用，同时也要关注这些科学巨匠勇于探索、执着追求的科学精神。
课时安排：
单元
课题
课时
第七单元近代以来世界的科学历程
物理学的重大进展
1
破解生命起源之谜
1
蒸汽和点的革命
1
互联网和信息社会
1
物理学的重大进展
【从容说课】
本课介绍物理学从16世纪末17世纪初到19世纪末20世纪初的重大成就：
经典力学的重要奠基者──伽利略、经典力学的建立、从经典力学到相对论、量子论的诞生与发展。
第一目“经典力学的重要奠基者──伽利略”，教材主要介绍了16世纪末17世纪初物理学的发展情况。
介绍了近代自然科学产生的背景和伽利略对物理学和天文学方面的重大贡献及其历史意义。
第二目“经典力学的建立”，介绍了17～18世纪物理学的发展情况，即经典力学的建立。
主要掌握
（1）经典力学建立的背景及概况。
（2）经典力学建立的标志。
（3）经典力学的显著特征
（4）经典力学的影响
第三目“从经典力学到相对论”，介绍了19世纪末20世纪初物理学发展的新阶段即物理学界出现了一种崭新的革命性的理论──相对论。
从三方面把握教材：
（1）相对论提出的历史背景
（2）相对论的提出及主要内容
（3）相对论提出的历史意义
第四目“量子论的诞生与发展”，主要介绍了19世纪末20世纪初物理学的另一个重大成就──量子论的诞生与发展。
从三方面把握教材：
（1）量子论诞生的背景
（2）量子论的诞生、发展和量子力学
（3）量子论和量子力学的影响
【三维目标】
¤知识与技能：
1、知识点：
伽利略的发现以及他开始的科学研究方法，标志着物理学的真正开端；牛顿力学体系即经典力学体系的建立；海王星、冥王星的发现；经典力学体系的建立标志着近代科学的形成；1905年爱因斯坦提出了狭义相对论和光速不变原理；1916年他完成了广义相对论的最终形式；普朗克量子论的诞生；爱因斯坦推动了量子论的发展；
2、技能：
理解：
16世纪末17世纪初物理学方面取得突出成就的历史条件；相对论和量子论诞生的原因、意义；
运用：
思考“日心说”与“地心说”相比的进步性；探究经典力学体系的特点、影响；归纳量子论的发展过程；
¤过程与方法：
1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。
2、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
¤情感态度与价值观：
1、科学真理需要勇于探索、执着追求的精神；
2、科学理论在不断完善、创新；
3、人类对客观规律的认识不断深入；
【教学重点】伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。
【教学难点】物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。
【教具准备】
1、准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备。
2、图片、实物等直观教具。
【课时安排】1课时
【教学过程】
【导入新课】文艺复兴运动催生了近代自然科学，正是在文艺复兴的影响下，科学家们开始用实践和实验的方式来研究自然科学，人类开始进入了一个前所未有的实验科学的时代，从而为使得科学进入了新的发展时期。
【推进新课】【合作探究】近代自然科学是以什么学科为开端？
主要为之作出贡献的是哪些科学家？
天文学、哥白尼、布鲁诺、伽利略等。
伽利略除了在天文学方面之外还有哪些成就？
物理学。
【合作探究】为什么16世纪中期以后科学会出现新时期？
文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的影响
资本主义的发展提供了物质基础
科学家勇于探索的精神
一、经典力学的奠基者——伽利略
1、背景：
受文艺复兴运动的影响，科学逐渐从神学的桎梏中解放出来。
人类进入到科学实验时代。
16世纪末17世纪初，随着文艺复兴运动的扩展和人的思想的解放，意大利科学家伽利略认为研究自然界必须进行系统地观察和实验。
他将科学实验与数学相结合，进行科学研究，并强调追究事物之间的数学关系。
2、伽利略对物理学重大贡献及意义
在1604年，意大利物理学家伽利略在实验中发现：
物体下落时的距离与所用时间的平方成正比，而物体下落的速度与物体的重量无关，这就是著名的落体定律。
他还通过实验证实了匀速运动定律和匀加速运动定律。
希腊学者亚里士多德认为地球上的物体运动有天然运动和受迫运动。
他认为物体的受迫运动是推动者加于被推动者的，推动者一旦停止推动，运动就会立即停止。
伽利略的研究表明，外力并不是维持运动状态的原因，而只是改变运动状态的原因。
这是对古希腊哲学家亚里士多德以来有关运动观念的重大变革，为经典力学的建立奠定基础。
他的发现以及他开始的科学研究方法，是人类思想史上伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。
3、伽利略在天文学方面的贡献及影响
中世纪流行的天文学观点是托勒密的“地球中心说”，它认为地球是宇宙的中央，日月星辰都围绕地球运行。
文艺复兴运动时期波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”，并写成《天体运行论》。
他提出太阳是宇宙的中心，地球不过是围绕太阳运行并能自转的一颗普通行星而已。
这就揭穿了所谓“上帝赋予地球特殊地位”的说法，摧毁了上帝创造世界的谬论。
意大利科学家伽利略对哥白尼学说的传播和天文学的发展做出了重要贡献。
他自创了用以观察天体的第一架望远镜，从望远镜里他发现月球表面有高山深谷，并不是以前人们所说的月球表面是光滑的；木星有四颗卫星，很相似于行星绕着太阳转，他看到银河是由无数恒星组成的，还观察到哥白尼曾推论的金星有盈亏现象。
1632年伽利略出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》。
他的这些发现和观点，摧毁了教会的信条而证明了哥白尼学说的正确。
【合作探究】你认为伽利略能够确定加速运动定律的关键途径是什么？
你有何启示？
实验；计算。
实践是检验真理的唯一标准
正是伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，所以被誉为“现代科学之父”。
【资料补充】
地心说
中世纪时，基督教会宣扬的宇宙观是宇宙是一个封闭的大盒子或大帐篷，天是盒（篷）盖，地是盒（篷）底，圣地耶路撒冷居盒（篷）底的中央，日月星辰悬挂在盖上，此即所谓的“宇宙帐篷说”。
后来，亚里士多德和托勒密所提出的希腊宇宙体系逐渐深入人心，托马斯·阿奎那将亚里士多德理论融入基督教神学之后，地心理论即获得了正统地位。
地球居宇宙中心的思想被赋予了宗教意义，人类及其居住的地球被置于上帝的怀抱之中，沐浴着上帝的光辉，并被圣恩所笼罩。
上帝位处宇宙的最外层，推动着宇宙的运行，注视着人类的一举一动。
【合作探究】阅读P106页【学思之窗】比较“日心说”比“地心说”进步在哪儿？
今天人们还主张“日心说”吗？
“地心说”反映了“上帝创造世界”的神学观，而“日心说”客观地揭示了地球、行星和太阳的关系，摧毁了上帝创造世界的谬论，也开始使自然科学从神学中解放出来。
今天人们已不主张“日心说”，因为宇宙是无限的，银河系只是宇宙的一部分。
二、经典力学的建立：
1、经典力学建立的背景及概况。
17～18世纪，近代自然科学中突出发展起来的是经典力学，又称牛顿力学。
在经典力学的建立中，曾有许多科学家为之付出心血，牛顿则是其中的集大成者，故经典力学又称牛顿力学。
在经典力学领域中，最重要的成就是万有引力定律和运动三定律的发现，这些成就构成了经典力学的基本内容。
2、经典力学建立的标志。
经典力学建立的标志是牛顿确立的万有引力定律和运动三大定律。
牛顿在数学、光学等领域均有重大贡献，最重要的是在力学方面。
他在力学方面的贡献之一是确立了万有引力定律。
这个定律说明，任何两个物体之间都有引力存在。
这个引力与彼此吸引的物体的质量体积成正比，而与两物体间距离的平方成反比。
万有引力定律总结了此前一个半世纪的科学发明并用精确的数学术语把它们连结起来了。
此外，牛顿还确立了著名的运动三定律，即惯性定律、比例定律（即加速度与力成正比）、作用和反作用相等定律。
运动三定律是经典物理学的基础。
1687年，他出版了《自然哲学的数学原理》，在该书中他首先给力学的基本要领如质量、动量、惯性、力及向心力下了定义，对大至宇宙天体，小至光的微粒的一切物体在真空中或在有阻力的介质中的运动，全部应用运动三定律和万有引力定律给予了说明，把自然界中的一切力学现象都囊括在他的力学体系之中。
《自然哲学的数学原理》一书的出版标志着经典力学的成熟。
牛顿力学在科学史上的意义表现在它把天上和地上的运动统一起来，把万有引力定律和运动三定律视为宇宙间一切力学运动有普遍规律，从力学的角度证明了自然界的统一性，实现了人类自然界认识的第一次综合。
3、经典力学的显著特征
最显著的特征之一就是注重实验，实验可以进一步揭示客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论。
另一个显著特征是它的数学化，这种数学化的根源是自然内在的数学关系。
自然的数学结构是近代科学的先驱们深信不疑的真理。
4、经典力学的影响
牛顿三大运动定律和万有引力定律建立后，光学、电磁学等与力学的进一步统一，大大推动了物理学的发展。
经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。
三、从经典力学到相对论
1、相对论提出的历史背景
19世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，这就是X射线、放射性和电子的发现。
这三大发现以实验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生了动摇。
物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本上出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机”。
经典物理学所研究的是人们日常生活中易于理解的宏观世界，三大发现所揭示的却是人们没有直接经验的微观现象，这表明人们对物质世界的认识已经深入了一个层次。
物理学的“危机”没有吓倒大多数物理学家，他们继续向前探索，于是产生了以量子论和相对论的建立为标志的物理学革命，物理学从此开辟了新的天地。
2、相对论的提出及主要内容
过去的物理学都以牛顿的理论为基础，认为时间和空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。
似乎宇宙间存在着一个永远走动着的大钟，在任何情况下，它的速率永远都是相同的，世界上的一切运动在时间上都以它为度量标准。
德国物理学家爱因斯坦经过多年的研究，打破了传统的绝对时空观，于1905年提出了狭义相对论和光速不变原理。
指出了时间、空间和物体的质量不是绝对不变的，而是随着物体的运动而发生变化。
狭义相对论认为：
物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化，即还会发生尺缩效应和钟慢效应。
【资料补充】量度物体长度时，运动物体沿运动方向的长度比静止时缩短，即尺缩效应；量度物体的时间历程时，运动物体的时间进程比静止时长，运动的钟比静止的钟走的慢，即钟慢效应；
1916年，爱因斯坦完成了广义相对论的最终形式。
在广义相对论中，引力是被考虑的主要问题。
广义相对论指出：
空间和时间不可能离开物质而独立存在，空间结构和性质取决于物质的分布，使人类进一步深化了对时间、空间和引力现象的认识。
广义相对论又被认为是一种引力理论。
3、相对论提出的历史意义
相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性即：
揭示了时空的可变性、时空变化的联系性，树立了新的时空观、运动观、物质观。
这一理论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。
【合作探究】你认为应该怎样评价牛顿和爱因斯坦对物理学的贡献？
牛顿确立了万有引力定律和运动三定律，之后光学、电磁学等与力学进一步统一，大大推动了物理学的发展，牛顿力学研究的是宏观世界。
爱因斯坦打破了牛顿以来传统的绝对时空观，于1905年提出了狭义相对论和光速不变原理，1916年爱因斯坦完成了广义相对论的最终形式。
爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
四、量子论的诞生与发展
1、量子论诞生的背景
19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现，打开了原子的大门，使人们对物质的认识深入到了原子内部。
但大量的实验表明，微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律进行描述。
量子论在这种背景下诞生。
2、量子论的诞生、发展和量子力学
1900年，德国物理学家普朗克提出了物质的辐射能不是连续的，而是以最小的、不可再分的能量单位即能量量子的整数位跳跃式地变化的量子假说。
这个假说宣告了量子论的诞生。
在普朗克之后，英国的物理学家卢瑟福和丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的研究，证实原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。
电子在不同轨道上围绕着原子核运动，当电子从外层轨道跳到内层轨道时就放出相应波长的电磁波。
玻尔在此基础上创立了原子结构的理论。
爱因斯坦利用量子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。
德国物理学家海森伯和奥地利物理学家薛定谔等创立了物理波理论，指出电子和一切物质粒子都像光一样，既具有连续的波动性质，又具有不连续的粒子性质。
经过这些科学家的共同努力，到1925年左右量子力学最终建立。
量子力学是研究微观世界粒子运动规律的科学。
3、量子论和量子力学的影响
在量子论基础上发展起来的量子力学，极大地促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学的发展。
同时，也标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到了微观世界。
相对论和量子力学的确立是物理学革命的高潮，以物理学革命为先导，带动了化学、生物学、天文学、地学等学科的理论也都发生了革命性的突破。
量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。
量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。
【课堂小结】【合作探究】物理学的发展给了我们什么样的启示？
敢于质疑，勇于创新，实践出真知。
【板书设计】
【习题解答】
一、本课测评
1.牛顿对物理学的主要贡献包括哪些？
牛顿确立了万有引力定律和运动三定律，标志着经典力学的建立。
2.爱因斯坦的主要研究成果有哪些？
1905年提出狭义相对论和光速不变原理，1916年他完成了广义相对论的最终形式。
【作业布置】《学案与测评》同步练习
【备课札记】
2019-2020年高中历史《物理学的重大进展》教案7新人教版必修3
A教学目标
一、知识与能力：
识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就；理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位；相对论和量子论诞生的原因、意义；探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。
思考“日心说”与“地心说”相比的进步性，探究经典力学体系的特点、影响。
二、过程与方法：
1、引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习。
2、通过学生预习（围绕4个物理学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。
教师给予必要的补充。
三、情感态度与价值观：
1、科学真理需要勇于探索、执着追求的精神；
2、科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。
B重点与难点
重点：
伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。
难点：
物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。
D教学过程
【导入新课】
1632年，伽利略撰写的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》科学巨著出版后，立刻引起教会的恐慌，把伽利略投入监狱。
教皇乌尔班八世的御用工具——宗教裁判所在1633年6月21日宣布对伽利略的判决：
“我们判决你在宗教法庭监狱内服刑，刑期由我们掌握，为了有益于补赎，命令你在今后3年内，每周背诵7篇赎罪诗篇……”这一纸胡言，竟使伽利略蒙冤300多年，致死都没有撤销判决，甚至死后还被禁止举行殡礼，不准葬入圣太克罗斯墓地。
那么，是什么原因导致宗教裁判所对伽利略作了如此判决？
我们应如何看待伽利略在科学领域的贡献？
【讲述新课】
近代科学诞生的历史背景是什么？
（1）资本主义工业和商品经济的发展为近代自然科学的发展奠定了物质基础并成为主要动力。
（2）新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要。
（3）自然科学自身发展的需要。
（4）文艺复兴、地理大发现和宗教改革的推动。
（5）优秀科学家实践和刻苦钻研，也促进了科学的发展。
一、经典力学：
1、经典力学的重要奠基者──伽利略
（1）背景：
文艺复兴运动的影响，即解放了人们的思想，推动了科学研究。
16世纪末17世纪初，随着文艺复兴运动的扩展和人的思想的解放，意大利科学家伽利略认为研究自然界必须进行系统地观察和实验。
他将科学实验与数学相结合，进行科学研究，并强调追究事物之间的数学关系。
（2）成就：
A成就：
①创立科学的研究方法：
实验和观察。
②物理学：
实验证明力与运动状态的关系，发现自由落体定律等。
希腊学者亚里士多德认为地球上的物体运动有天然运动和受迫运动。
他认为物体的受迫运动是推动者加于被推动者的，推动者一旦停止推动，运动就会立即停止。
伽利略首先运用理想实验的方式进行逻辑推理，从推理中发现物体下落的快慢和它的重量无关。
伽利略设想，如果亚里士多德的观点是正确的，那么，让轻重不同的两个物体下落时，重的物体下落快，轻的物体下落慢。
可是，把它们绑在一起让其下落会出现什么情形呢？
按照亚里士多德的观点，绑在一起后的物体会比原来重的物体更重，所以它们就比重的物体下落得快。
可是，从另一方面分析，绑在一起后，由于重的物体要带动轻的物体运动，它们应该比重的物体下降得慢一些。
这显然是两个互相矛盾的结论。
无论如何，绑在一起的两个物体只能以一个速度下落，而推理的过程又是完全正确的，因此推理的前提必然是错误的。
伽利略由这个推理得出结论：
物体下落的快慢与重量无关，所有物体下落快慢都是相同的。
据说1590年的一天，26岁的伽利略为了证实自己论断的正确，他来到比萨斜塔的七层阳台上，将一个约4.5千克重的石块和约0.45千克重的小石块同时放下，结果两石块同时落地。
在场的数以百计的学者和观众，亲眼目睹了这一精彩的场面，伽利略用活生生的事实向人们展示了轻重相差悬殊的两个物体同时落地的现象。
从而推翻了亚里士多德的错误理论，发现了物体下落的真正运动规律——自由落体定律。
伽利略的研究表明，外力并不是维持运动状态的原因，而只是改变运动状态的原因。
这是对古希腊哲学家亚里士多德以来有关运动观念的重大变革，为经典力学的建立奠定基础。
他的发现以及他开始的科学研究方法，是人类思想史上伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。
③天文学：
自制望远镜观察天体并取得大量成果的第一人，证明了哥白尼“日心说”的正确性。
公元前4世纪，亚里士多德创立了“地心说”。
亚里士多德认为，宇宙是一个有限的球体，分为天地两层，地球位于宇宙中心，所以日月围绕地球运行，物体总是落向地面。
地球之外有9个等距离天层，各个天层自己都不会运动，是上帝推动了恒星天层，才带动了所有的天层。
人类居住的地球，巍然不动地居于宇宙中心。
作为古希腊的最后一位大天文学家，托勒密全面承袭了亚里士多德的“地心说”，把亚里士多德的9层天扩大为11层。
托勒密设想，各行星都绕着一个较小的圆周运动，而每个圆的圆心则在以地球为中心的圆周上运动。
他把绕地球的那个圆叫“均轮”，每个小圆叫“本轮”，同时假设地球并不恰好在均轮的中心，而是偏开一定的距离，均轮都是一些偏心圆；日、月、行星除了作上述轨道运行外，还与众恒星一起，每天绕地球转动一周，从而使计算结果达到了与实测的一致，取得了航海上的实用价值。
托勒密的“地心说”恰好迎合了基督教义，便被基督教用来维护圣经学说。
《圣经》宣扬，宇宙和地球都是上帝耶和华创造的，地球不动位居宇宙中心，圣地耶路撒冷位居大地中央，人类是神的骄子，宇宙间的万物都是神为了满足人的需要创造出来的……于是，托勒密的“地心说”成了圣经，天文学成了宗教的奴婢，这种状况一直延续到哥白尼时代。
哥白尼在1543年出版的《天体运动论》中，提出：
太阳位于宇宙的中心，有五颗当时已知的行星和地球围绕太阳旋转。
《天体运行论》虽然也存在缺点，但它在人类历史上第一次描绘出了太阳系结构的真实图景，揭示了地球围绕太阳转的本质，把颠倒了1000多年的日地关系重新颠倒过来，引起了中世纪宇宙观的彻底革命，沉重打击了封建教会的神权统治。
意大利科学家伽利略对哥白尼学说的传播和天文学的发展作出了重要贡献。
1569年他自创了用以观察天体的第一架望远镜，从望远镜里他发现月球表面有高山深谷，并不是以前人们所说的月球表面是光滑的；木星有四颗卫星，很相似于行星绕着太阳转，他看到银河是由无数恒星组成的，还观察到哥白尼曾推论的金星有盈亏现象。
1632年伽利略出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》。
【合作探究】1：
你认为伽利略能够确定自由落体定律的关键途径是什么？
你有何启示？
途径：
实验、计算。
启示：
实践是检验真理的唯一标准。
B意义：
①大大改变了古希腊哲学家亚里士多德以来有关运动的观念，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。
自由落体定律的发现是伽利略把科学实验和理性思维相结合解决物理学问题的典范。
它不仅发现了物体下落运动的客观规律，而且为人类认识自然找到了一条正确的途径和方法，因此，现在人们称伽利略为物理学之父。
正是由于伽利略创立的科学方法，物理学研究才走上正确道路。
②伽利略在天文学上的发现和观点，摧毁了教会的信条而证明了哥白尼学说的正确。
过渡：
伽利略是力学的奠基者，他在世时曾预言“一门广博精深的科学已经启蒙。
我在这方面的工作只是它的开始，那些比我更敏锐的人所用的方法与手段将会探索到各个遥远的角落。
”那个比他更敏锐的人就是牛顿。
在伽利略研究的基础上，英国科学家牛顿进一步研究，创立了经典力学体系。
2、牛顿创立经典力学
（1）标志：
1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律和万有引力定律。
惯性定律、比例定律、作用与反作用相等定律。
（2）特点：
以实验为基础，以数学为表达形式。
经典力学最显著的特征之一就是注重实验，实验可以进一步揭示客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论。
另一个显著特征是它的数学化，这种数学化的根源是自然内在的数学关系。
自然的数学结构是近代科学的先驱们深信不疑的真理。
（2）意义：
①经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。
②经典力学体系具有科学性和预见性：
牛顿力学体系对解释和预见物理现象具有决定性意义，根据牛顿力学体系，人们发现了海王星和冥王星。
【备课资料】天王星和海王星的发现
18世纪以前，人们都以为土星就是太阳系的边界。
随着观测技术的进步，人类对太阳系的认识有了突破。
1781年，英国天文学家赫舍尔在用望远镜观察天空时，发现在土星之外的金牛座群星中有一颗既不像恒星又不是彗星的星星，后来英国天文学家麦斯克雷弄清楚了它是一颗前所未知的行星，新行星以希腊神话中的萨都恩神（土星以此命名）的父亲、天神乌兰纳斯
升级会员 