现代汉语笔记黄廖版.docx

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现代汉语笔记黄廖版

第一章绪论

1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。

广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。

2.现代汉语七大方言：

北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。

3.现代汉语的特点：

（一）语音方面：

音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

（２分）具体表现如下：

⒈没有复辅音；

⒉在音节中元音占优势；

⒊有区别意义的声调。

4．音节总数有限，简短而明确。

（二）词汇方面：

⒈语素以单音节为基本形式；

⒉广泛运用复合法构成新词；

⒊双音节词占优势。

（三）语法方面：

汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。

⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段；

⒉语法（词法、句法）结构具有一致性；

⒊词具有多功能性：

某一类词往往可以充当多种句子成分；

⒋词语组合受语义、语境的制约；

⒌量词、语气词十分丰富：

不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。

第二章语音

4.人的发音器官：

肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。

5.语音的物理性质：

音高、音强、音长、音色。

（四要素）

音高就是声音的高低，决定于声波的频率。

音高在汉语里的作用非常重要。

声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。

音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。

振幅大，声音就强。

而振幅的大小取决于发音时用力的大小。

普通话里的轻声与音强有关。

音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。

音量与音高、音强、音长有关。

（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。

音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。

音色的差别由三种因素造成：

第一，发音体不同。

第二，发音方式不同。

第三，共鸣器的形状不同。

6.语音的社会属性：

它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系，只要得到社会公认即可。

同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式。

语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统。

社会属性是语音的本质属性。

7.语音单位：

音素、音节、生母韵母声调、音位。

（一）音素：

音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。

普通话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ、i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ、i再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。

音节就是由音素构成的。

普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，如“啊ɑ”；最多的由四个音素构成，如“状zhuɑnɡ”就包括zhuɑnɡ四个音素。

在《汉语拼音方案》中，大多数情况是一个字母表示一个音素，如ɑoepd；有五个音素是用两个字母表示：

zhchshnɡer。

音素分为辅音和元音两大类。

辅音：

发音时气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音。

普通话中有22个辅音：

bpmfdtnlkɡhjqxzhchshrzcsnɡ.

元音：

发音时气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音叫元音，又叫母音。

普通话中有10个元音：

ɑoeêiuüer–i（前）-i（后）。

元音与辅音的区别：

1、有无阻碍：

　元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。

这是元音和辅音的最主要区别。

　2、紧张状态：

元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。

3、气流强弱：

元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。

　　4、响度大小：

元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，这样的辅音叫浊音，声音响亮，如m、n、l、r；有的辅音声带不颤动，声音不响亮，如b、t、z、c，这样的叫做清音。

（二）音节

音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。

由一个或几个音素组成。

一般来说，一个汉字表示一个音节，儿化了的两个汉字表示一个音节。

（三）声母、韵母、声调

一个音节分声母、韵母、声调三部分。

声母指音节中元音前头的部分，大多是音节开头的辅音，一个音节如果不以辅音开头，则称为“零声母”。

韵母指声母后面的部分。

声调指的是音节中具有区别意义作用的音高变化。

普通话有四种基本声调：

阴平、阳平、上声、去声。

（四）音位

音位是一个语言系统中能够区别意义的最小语音单位，是根据语音的辨义作用归纳出来的音类。

8.记音符号：

（一）汉语拼音方案是记录现代汉语语音系统的法定拼音方案。

1958.2.11

　　汉语拼音方案主要用来给汉字注意和作为推广普通话的工具。

汉语拼音的五大块：

字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

（二）国际音标：

是国际语音学会制订的一套语音符号，是用来记录各民族语言的语音的，符合“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则，共有一百多个符号，记音有严式、宽式之分。

9.声母（21个）：

声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。

（一）声母的发音部位

发音部位：

发音时气流受到阻碍的位置。

按此，分为七类：

双唇音：

b,p,m是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音。

　　　唇齿音:

f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音。

　　舌尖前音:

z,c,s 又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音。

舌尖中音:

d,t,n,l是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音。

舌尖后音:

zh,ch,sh,r 又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音。

舌面音:

j,q,x是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音。

舌根音（舌面后音）:

g,k,h 是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音。

（二）声母的发音方法

　　发音方法：

气流破除发音阻碍的方法。

　　1、阻碍的方式：

根据成阻或除阻的方式不同，可以五类

　　1）塞音（暴破音）：

b、p、d、t、g、k发音时，发音部位完全闭塞，构成阻碍，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。

　　2）擦音：

f,h,x,sh,r,s发音时，发音部位接近，留有一条窄缝，气流由窄缝中挤出，摩擦成声。

　　3）塞擦音：

z、c、zh、ch、j、q发音时，发音部位先是完全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再由窄缝中挤出，磨擦成声。

可见这类声母兼有塞音与擦音的特点，前半部分像塞音，后半部分像擦音，前后发音过程紧密结合，形成一个完整的辅音。

　　4）边音：

l发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌头的两边通过。

　　5）鼻音：

m、n发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，声带振动，气流从鼻腔通过。

2、根据声带是否振动：

分清、浊两类。

　　1）清音：

b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、h发音时声带不颤动。

　　2）浊音：

m、n、l、r发音时声带颤动。

3、根据气流的强弱：

分送气音、不送气音两类。

　　1）送气音：

p、t、k、q、c、ch

　　2）不送气音：

b、d、g、j、z、zh

　　注：

声母表里每组第一个音为不送气音；每组第二个音为送气音。

只有是塞音、塞擦音时，才考虑送不送气。

普通话的22个辅音当中，除ng（以韵母中出现）不能出现在音节开头，其余21个辅音都可以充当声母。

声母共22个，其中一个为零声母。

10.韵母（39个）

普通话韵母的主要成分是元音。

韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。

韵头—是主要元音前面的元音，又叫介音。

由i、u、ü充当，发音总是轻而短，只表示韵母的起点。

如ia、ua、üe、iao、uan中的i、u、ü。

韵腹—是韵母中的主要元音。

充当韵腹的主要元音口腔开度最大、声音最响亮。

韵腹是韵母的主要构成部分，由a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er充当。

韵尾—是韵腹后面的音素，又叫尾音。

由i、u或鼻辅音n、ng充当。

韵母中只有一个元音时，这个元音就是韵腹；有2个或3个元音时，开口度最大、声音最响亮的元音是韵腹。

韵腹前面的元音是韵头，后面的元音或辅音是韵尾。

韵腹是韵母的主要成分，一个韵母可以没有韵头或韵尾，但是不可以没有韵腹。

　　根据韵母的组成成分，分为单元音韵母、复元音韵母、鼻音韵母三类。

（一）单元音韵母发音时舌位，唇形及开口度适中不变得元音叫单元音。

单元音韵母共有10个，即：

舌面元音（a、o、e、ê、i、u、ü）

舌尖元音（-i、-i）

卷舌元音（er）

（二）复元音韵母

　　复元音韵母共有13个。

前响复合韵母：

ai、ei、ao、ou；后响复合韵母：

ia、ie、ua、uo、üe；中响复合韵母：

iao、iou、uai、uei

　　（三）鼻音韵母

　　普通话里有16个鼻音韵母。

　　1、舌尖中鼻音韵母8个：

an、ian、uan（u加点）、uan、en、in、uen、un（u加点）

　　2、舌根鼻音韵母8个：

ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong

所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类。

开口呼：

韵母不是i、u、ü或不以i、u、ü起头的韵母属开口呼。

　　齐齿呼：

i或以i起头的韵母属齐齿呼。

　　合口呼：

u或以u起头的韵母

撮口呼：

ü或以ü起头的韵母

Ong[ug]放在合口呼，iong[yg]放在撮口呼，是按它的实际读音排列的。

单元音韵母发音分析

单韵母是由单元音充当的，普通话10个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。

舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a、o、e、ê、i、u、ü七个；舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有-i（前）、-i（后）两个；er是卷舌元音。

元音的不同主要是由口腔形状的不同造成的。

口腔形状决定于：

舌位的前后、高低和唇形的圆展。

描写舌面元音发音条件可以用元音舌位图来表示。

第一、舌位的前后

舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。

发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音。

普通话舌面元音里有两个前元音，就是i、ü。

发元音时，舌头后缩，舌位在后，这时发出的元音叫后元音。

普通话舌面元音里有3个后元音，就是o、e、u。

发元音时，舌头不前不后，舌位居中，这时发出的元音叫央元音。

普通话里有1个舌面央元音，就是ɑ。

第二、舌位的高低

舌面抬高，和硬腭的距离达到最小时，发出的元音叫高元音。

舌面降低，和硬腭的距离达到最大时，发出的元音叫低元音。

由高元音到低元音的这段距离可以分为相等的四份，中间有三个点。

舌位处在这三个点上时，发出的元音由上而下分别叫作半高元音、中元音和半低元音。

普通话里有3个舌面高元音，就是i、u、ü，有两个半高元音，就是o、e，有1个低元音，就是ɑ。

第三、唇形的圆展

嘴唇收圆，发出的元音叫圆唇元音；嘴唇展开，发出的元音叫不圆唇元音。

普通话舌面元音里有3个圆唇元音，就是o、u、ü，有4个不圆唇元音，就是ɑ、e、i、ê。

单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口度始终不变。

如有一点变化，就不是纯正的单韵母了，所以，发音时要保持固定的口形。

①　ɑ[A]  舌面、央、低、不圆唇元音

发音时，口自然大开，扁唇，舌头居中央，舌面中部略隆起，舌尖置下齿龈，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：

打靶dǎbǎ  大厦dàshà  发达fādá  马达mǎdá  喇叭lǎba  哪怕nǎpà

②　o[о]  舌面、后、半高、圆唇元音

发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：

伯伯bóbo  婆婆pópo  默默mòmo  泼墨pōmò  薄膜bómó  馍馍mómo

③　e[γ]  舌面、后、半高、不圆唇元音

发音时，口半闭，扁唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌面两边微卷，舌面中部稍凹,舌尖置于下齿龈后，嘴角向两边微展，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：

隔阂géhé  合格hégé  客车kèchē  特色tèsè  折射zhéshè  这个zhègè

④　ê[ε]  舌面、前、半低、不圆唇元音

发音时，口自然打开，扁唇，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边微展，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

在普通话中，ê只在语气词“欸”中单用。

ê不与任何辅音声母相拼，只构成复韵母ie、üe，并在书写时省去上面的附加符号“ˆ”。

发音例词：

告别gàobié  感谢gǎnxiè  夜晚yèwǎn  消灭xiāomiè  坚决jiānjué  省略shěngluè

⑤　i  舌面、前、高、不圆唇元音

发音时，口微开，扁唇，上下齿相对，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边微展，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：

笔记bǐjì    激励jīlì  基地jīdì  记忆jìyì  霹雳pīlì  习题xítí

⑥　u  舌面、后、高、圆唇元音

发音时，口微开，圆唇，舌头后缩，舌面后部高度隆起和软腭相对，舌尖置下齿龈后，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：

补助bǔzhù  读物dúwù  辜负gūfù  瀑布pùbù  入伍rùwǔ  疏忽shūhū

⑦　ü[y]  舌面、前、高、圆唇元音

发音时，口微开，圆唇（近椭圆）略向前突，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：

聚居jùjū    区域qūyù  屈居qūjū  须臾xūyú  序曲xùqǔ  语序yǔxù

⑧　er[]  卷舌、央、中、不圆唇元音

er[]是在[ә]的基础上加上卷舌动作而成。

发音时，口腔自然打开（是a[Α]的开口度的一半），扁唇，舌头居中央，舌尖向硬腭中部上卷（但不接触），声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：

而且érqiě  儿歌érgē  耳朵ěrduō  二胡èrhú  二十èrshí  儿童értóng

⑨　-i（前）  舌尖、前、高、不圆唇元音

发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，舌头平伸，舌尖靠近上齿背，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

z、c、s的发音拉长，拉长的部分即是-i（前）的读音。

发音例词：

私自sīzì  此次cǐcì  次子cìzǐ  字词zìcí  自私zìsī  孜孜zīzī

⑩　-i（后）  舌尖、后、高、不圆唇元音

发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，舌尖上翘，靠近硬腭前部，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

zh、ch、sh的发音拉长，拉长的部分即是-i（后）的读音。

发音例词：

实施shíshī  支持zhīchí  知识zhīshi  制止zhìzhǐ  值日zhírì  试制shìzhì

11.声调

　　声调具有区别意义的作用，主要是由音高变化构成。

汉语声调可以从调值和调类两个方面来分析。

　　调值即声调的实际读法，指音节高低升降曲直长短的变化形式。

是每个音节都具有音高变化形式。

　　调值采用“五度标记法”，是用五度数标来标记调值相对高度的一种方法。

　　注：

要会运用调值标记。

　　在答题时，要注意题的问法：

调值用五度标记法标注；声调用阴、阳、上、去添写。

调类指的是声调的类别，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。

普通话的声调有四个调值：

阴平[55]、阳平[35]、上声[214]、去声[51]

12.音节的结构：

　　普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。

有些比较复杂的音节的韵母包含韵头（又叫介音）、韵腹（又叫主要原因）和韵尾三个部分。

　　韵头开口度较小，响亮度也较差，只能由i、u、u（u加点）三个高元音构成。

韵尾指的是一部分韵母后面的收尾部分，有元音韵尾和辅音韵尾。

元音韵尾由i、u构成。

辅音韵尾由n、ng构成。

一个音节最多由四个因素符号拼写，韵腹和声调是每一个音节都必须具有的。

13.拼音：

把分析出来的声母、韵母拼合起来，构成一个音节，就是拼音。

拼音应该注意的几个问题：

（1）声母要用本音：

平常念声母，一般是念它的呼读音，声母的呼读音都是在声母的本音后面加上一个元音。

拼音的要领“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”。

（2）声母韵母之间不要有停顿。

（3）要念准韵头。

14.拼音的方法：

两拼法、三拼法、声介合并法。

15.普通话声韵拼合规律：

　　1、双唇音b、p和舌尖中音d、t能和开口呼、齐齿呼、合口呼的韵母拼合，不能和撮口呼韵母拼合。

2、唇齿音、舌根音、舌尖前音、和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。

唇齿音拼合口呼限于u。

3、舌面音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。

　　4.舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。

零声母音节在四呼中都有。

还可以从韵母出发，得出普通话声韵拼合的另一些规律：

1、“o”韵母只拼唇音和唇齿音声母，而uo韵母却不能同唇音或唇齿音声母相拼。

2、ong韵母没有零声母音节，ueng韵母只有零声母音节。

3、-i[]韵母之拼z、c、s三个声母相拼，-i[]韵母只拼zh、ch、sh、r四个声母，并且都没有零声母音节。

4、er韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。

普通话声韵配合表

普通话声韵配合关系表

韵母类别声韵配合情况声母    开口呼    齐齿呼    合口呼    撮口呼

双唇音    bpm    有    有    有（只限u）    无

唇齿音    f    有    无    有（只限u）    无

舌尖前音    zcs    有    无    有    无

舌尖中音    dt    有    有    有    无

    nl    有    有    有    有

舌尖后音    zhchshr    有    无    有    无

舌面音    jqx    无    有    无    有

舌根音    gkh    有    无    有    无

零声母    有    有    有    有

16.音节拼写规则：

（一）y、w的使用

1.韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，如果i后面还有别的元音，就把i改成y；如果i后面没有别的原因，就在i前面加上y。

2.韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，如果u后面还有别的元音，就把u改成w；如果后面没有别的元音，就在u前面加上w。

3.韵母表中ü行的字母，在零声母音节中，无论ü后面有没有别的原因，一律在前面加y。

之后，两点省去。

Y、w是起隔音作用的字母。

不是声母。

（二）隔音符号的用法

aoe开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号’隔开。

（三）省写

1.韵母iou，uei、uen的省写，前面加声母的时候，写成iu、ui、un。

iou,uei,uen根声母相拼之后，中间的元音o或e有时变得不明显，实行省写。

2.u（加点）上两点的省略

跟n、l以外的声母相拼时都省去两点。

（四）标调法

1.声调符号一定要标在一个音节的主要元音（即韵腹）上。

2.在iu、ui这两个韵母中，声调应标在后面的字母上。

3.调号正好标在i上，那么i上的小点要省去。

4.轻声音节不标调。

（五）音节连写

1.同一个词的音节要连写，词与词分写。

句子或诗行开头的字母要大写。

2.专用名词或专用短语中每个词开头字母要大写。

3.标题可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了简明美观，可以省略声调符号。

17.音变

一、变调：

在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫作变调。

（一）上声的变调

单念或在词语的末尾的时候，上声字调值不变。

　　1、上声+上声=阳平+上声（两个上声字相连，前一个上声字变读阳平）

　　2、上声+非上声=半上（21）+非上声

　　1、上声+轻声（非上声）=半上+轻声

2、上声+轻声（上声）=阳平/半上+轻声

（二）去声的变调

去声（非重读）+去声=53+去声，去声字作为语流中的后字，也常常读53。

　　（三）“一、不”的变调

　　1、单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调；

　　2、在去声前读阳平；

3、在非去声前，“一”变51，“不”仍读去声；

4、嵌在相同的动词的中间或肯定否定连用时，读轻声。

（四）形容词重叠的变调

单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节不论本调是什么往往读成55调值。

（好好儿的）

单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么声调的字，也都要念成55调值。

（沉甸甸）

双音节形容词重叠后，第二个音节变成轻声第三、四个音节都读成55调值。

（干干净净）

二、轻声：

所谓轻声，并不时四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，即在一定条件下读得又短又轻的调子。

声调主要决定于音高，而轻声的形成取决于音强和音长。

　　轻声词：

1、助词和语气词；2、叠音词和动词的重叠形式后头的字。

（妈妈、解释解释）3、构词用的虚语素“子、头”和表示群体的“们”等；但是，“原子、窝窝头”等词的“子、头”都是实语素，不读轻声；4、用在名词、代词后面表示方位的语素或词；5、用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等（进来、热起来）；6、量词“个”常读轻声（这个）；7、有一批常用的双音节词，第二个音节习惯是要读轻声。

（云彩、算盘）

　　轻声的作用：

有些轻声有区别意义和区分词性的作用。

三、儿化：

指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。

这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。

普通话韵母除了ê、er之外都可以儿化。

儿化韵的发音

1）无韵尾或有u尾+卷舌动作：

车儿、包儿

2）有-i、-n韵尾的+韵尾丢失或添加韵腹：

块儿、人儿

3）有高元音i、ü韵腹的+央元音：

喜儿、鱼儿

4）有舌尖元音[?

]、[τ]的变为：

树枝儿、瓜子儿

5）有-ng尾的+韵尾丢失且元音鼻化：

瓶儿、芒儿

儿化的作用：

区别词义（头——头儿眼——眼儿），区分词性（忙——忙儿偷——偷儿），表示细小、亲切或喜爱的感情色彩（猫儿老头儿小淘气儿）。

四、语气词“啊”的音变（呀、哇、哪、啊）

“啊”的变读

（1）前面的音素是I,v时读ya，写成“呀”。

例：

你快来呀！

（2）前面的音素是u（包括ao,iao）时读wa，写成“哇”。

例：

这么多的书哇！

  （3）前面的音素是n时读na，写成“哪”。

例：

这么多的人哪！

（4）前面的音素是ng时读nga，仍写成“啊”。

例：

使劲唱啊！

（changn