日语二级模拟题及答案.docx

日语二级模拟题及答案.docx

《日语二级模拟题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日语二级模拟题及答案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

日语二级模拟题及答案

 二级模拟题及答案

一、单向选择--从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１．あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。

あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　C.が　　　　D.で

答案：

B。

存在句中的地点，用に表示。

“明天学校里有舞会，你参加吗？

”

本题我总觉得有点问题：

觉得选择D也是可以的。

但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？

不得其解。

只供参考。

２．こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

AをB.がC.にD.の

答案：

Ｄ。

せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。

副词在名词前面做定语时副词+の。

“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。

”

３．すみません。

ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　答案：

C。

动词是“通る”，是移动性自动词。

移动动词移动的范围用を表示。

这里を是补格助词。

“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？

”

４．「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。

」「うん，手伝ってくれない。

」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

答案：

C。

终助词ね是表示确认。

所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。

“‘山田先生，今天好象很忙呀。

’‘是啊，能帮我忙吗？

’”

５．できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：

D。

2回或者3回，用か表示。

“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。

”

６．教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：

A。

这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：

对于……。

表示行为的目的。

因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。

“为了收拾教室，花了相当长的时间。

”

７．タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：

D。

から表示“从”，前面接名词。

“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。

）”

８．こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：

A。

表示这一类、之类。

“这样的时候，母亲之类的人在就好了。

”

９．今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：

D。

B和C表示状态，所以这里不能用。

A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。

“请最后离开教室的人把窗户关上。

”

10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：

A。

さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。

“他讲的话怎么听，也根本听不懂。

”根据题义，选择A（用其中的2））。

11．今とても疲れていて、眠いんです。

＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：

A。

A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。

“现在我累得很，太困了。

所以，你说的事情以后再说行吗？

”。

根据题义只能选择A。

12．今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：

C。

A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。

“这次比赛可是真想赢啊。

”根据题义只能选择C。

13.左のボタンを押してみた。

＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：

B。

A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。

D是再加上，所以根本不讨论。

“我试着按了一下左边的键。

于是磁带就开始缓慢的转动了。

”根据中文的意思，应该判断选择B。

14．この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：

A。

这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。

A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。

“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。

”根据题义，选择A。

15．彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。

＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：

C。

A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。

“他说对这次考试绝对有信心。

但是，结果只得了50分。

”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

16．このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：

B。

Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。

“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。

”所以，根据句义，只能选择B。

17．今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：

D。

A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。

“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。

”表示“但是”的只有D。

所以只能选择D。

18．大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：

B。

A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。

“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。

”只有B是希望，所以选择B。

其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

19．図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：

B。

A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。

“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。

”把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

20．さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：

D。

A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。

“刚才还发光的星星已经消失了。

”A和C都不合。

B和D中判断应该用自动词还是他动词。

因为星星后面是“が”，所以用自动词。

应该选择D。

21．「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。

」「あ、お疲れ様。

」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：

B。

A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。

“‘那么，我先走了。

’‘啊，你辛苦了。

’”只能选择B。

22．もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：

B。

A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので=所以。

因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。

选择A或者B。

A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。

所以选择B。

“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。

”

23．事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：

A。

A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。

“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。

”根据题义，只能选择A。

24．車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：

C。

A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。

“车子已经准备好了，请您使用吧。

”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。

C、D有何不同呢？

用一个公式：

てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。

句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

25．毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：

A。

4项均为给，但是这是给花浇水。

日语中有规定：

给动物喂食、给植物浇水都用やる。

所以，只能选择A。

其他就不用管了。

26．陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：

D。

A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。

“小陈去买东西，还没有回来。

”根据句义，只能选择D。

27．最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：

B。

A.うちに=在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。

“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。

”根据句义，只能选择B。

28．そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

AというところB.とのこと　C.というものD.というわけ

答案：

B。

Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。

“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？

”根据句义，只能选择B。

29．日本語がお上手ですね。

誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：

D。

A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。

“您的日语很好啊。

有人教的吗？

”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。

再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

30．あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：

C。

前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。

“我喜欢你的善良（温柔）之处。

”所以只能选择C。

31．カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

答案：

D。

4项分别是“歌う”的各种态的连接式：

A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。

“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。

”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。

C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。

这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

32．そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：

A。

4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。

关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：

A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。

句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。

“干那样的事情，又要挨老师骂呀。

”

33．銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：

A。

A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。

“てから”表示“……之后”。

“去一下银行就回家。

”根据题义只能选择A。

34．買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

A.もらった　B.くれた　　C.いただいたD.あげた

答案：

D。

这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。

这是授受动词的题目。

前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。

D是我给别人。

“把刚刚买的参考书，也给小王看了。

”是我给他看的，所以选择D是合理的。

但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：

“小王也给我看了他刚刚买的参考书。

”这样就可以选择A。

但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：

在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。

所以根据选择最优的原则，选择D。

35．「その本、借りてもいいですか。

」「どうぞ。

わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。

」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：

D。

4项基本上属于形式体言之类。

A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。

“‘我可以借这本书吗？

’‘请吧，我刚刚读完。

’”根据题义，只能选择D。

36．ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていたD.おきていた

答案：

D。

“遅くまで”表示“到很晚”。

4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：

“昨天晚上一直……到很晚”。

这个“……”由各个选项表示。

A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的；D.おきていた=醒着（没有睡）。

由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。

“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚”。

37．わたしは今回の運動会の選手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：

B。

4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：

A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。

“我被选为这次运动会的选手。

”根据题义，选择被动态，所以是B。

38．この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：

B。

A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。

“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。

”根据题义，只能选择B。

39．花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：

A。

BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接ない时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。

从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。

这正是本题所需要的。

“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。

”

40．「風邪を引いて、熱があるんです。

」「それは＿＿＿＿ね。

お大事に。

」

A.いやです　B.へんです　C.いけませんD.こまります

答案：

C。

这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。

他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。

所以直接选择即可。

如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。

“‘我感冒了，发烧。

’‘那可不好啊，请多保重。

’”根据题义，选择C。

41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。

」「いいだろう。

じゃ、見て＿＿＿＿。

」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこうD.くれよう

答案：

A。

4项都是授受动词的意志形。

A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。

“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？

’‘行啊，给你看看吧。

’”根据题义，应该选择A。

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

AスケジュールB.スケージュルC.コマーシャルD.コマシャール

答案：

C。

Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。

“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。

”根据题义只能选择C。

43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：

C。

日本人送礼时一定说“つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。

所以不用犹豫，就选择C即可。

“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。

”

44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：

B。

平成元年是1989年。

“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。

”

45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：

C。

“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。

”

二、组合句子--从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいですB.楽しいことはありません

C.楽しくはありませんD.楽しいことがあります

答案：

B。

Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。

”“……ぐらい……ない”是个句形，表示：

再也没有比…………的了。

47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。

A.うまいとは限らない　　　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　D.うまくないとは限らない

答案：

A。

A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。

”“……ても，……とは限らない”是句形，表示：

即使……，也未必……。

48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますかB.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますかD.ご説明いただけないでしょうか

答案：

D。

Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？

B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？

C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？

D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？

”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：

ご説明していただけますか，也是可以的。

49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょうB.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょうD.分からないはずがないでしょう

答案：

D。

A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。

B.分かることはないでしょう=不明白吧。

C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。

D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。

”这里主要是对4个选项要有正确的认识。

50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A.何があったらB.何がなかったら

C.何があってもD.何がなくても

答案：

C。

这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。

A.何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：

C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。