甘肃省武威市第六中学届高三语文第六次诊断考试试题含答案.docx

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甘肃省武威市第六中学届高三语文第六次诊断考试试题含答案

武威六中2018-2019学年度高三第六次诊断考试

语文试卷

注意事项:

1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

第Ⅰ卷阅读题(共70分)

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

在汉字产生之前,人们只能通过一些出土的文物了解中国文化。

但我们如果要真正详尽地去了解中国古代的文化,还是只能依靠文字。

汉字作为中国文化历史传承的载体,跟其他文明的语言文字载体具有质的差异。

世界上的文字到目前为止可分为表意文字和表音文字。

汉字这种文字被描述为构意文字,因为它的形体是按照它所表达的意义来构造的,汉字的形体跟汉字的意义密切相关,而拼音文字只是用不同符号去对应不同音节。

汉字是承载中国文化最具象也最细节化的单元,与别国的文字对比,会发现汉字具有非常独特的一面。

它既有跟西方其他古老文字相通的一面,也有独特的一面。

古埃及文字同样属于象形文字,这种文字中的“水”字描写的是埃及人所生活的那个地域的一条大河——尼罗河。

但是,尼罗河和黄河相比落差其实非常大,中国人看到的水有诗云“黄河之水天上来”,所以古埃及象形文字和古中国文字中的水是截然不同的形式与方向,中国的水字不会出现古埃及的写法,古埃及也不会出现中

国水字的构造。

再以“男”字为例,中国自古是一个农耕社会,从有文字开始,男性是耕地的农夫,所以中国是田力为男;而古埃及的男人都是猎户,所以他们的“男”字又是另一种构造的表达。

可见不同民族的文字往往带有自己独特的一面。

不同文化对相似的概念会有其个体化的表达方式。

再来看“门可罗雀”的“罗”字。

在古代汉字中,“罗”表示捕捉,而捕捉不同猎物时的写法是不一样的,捕大象、捕野猪……捕什么猎物都要写成对应的形式。

但是现代汉字就不能如此复杂,每一种捕获物都有对应的汉字,所以就要从中选择一个代表,最终因为鸟类是最常见的,所以汉字中的“罗”选择了追鸟的构造。

比如“尽”的概念,在古汉字中是下面一个器皿,上面一只手,表示一个人在洗锅,而这个动作意味着饭吃完了。

古人就是通过如此具象化的场景表述了这样一个抽象的含义,这充分说明了我们先人在造字时付出的努力和令人惊叹的智慧。

除了社会生活的概念,自然生活的概念也在汉字中有场景化的表达。

比如代表早上的“朝”字,由一堆草和太阳、月亮来构造。

太阳在东边的草丛里,月亮在西边的草丛里面,这是只有早上才会出现的特定场景,所以这就是“朝”字。

这些东西都充分体现了汉字的人文性。

汉字除了人文性,还具有充分的艺术性。

在中国古代,把“上善若水”“龙飞凤舞”等汉字概念形态融入艺术器皿设计当中。

如此,只有把古汉字的元素融到我们现代的建筑、用具等设计当中,去挖掘古汉字的文化艺术特质,才会使我们生活的每个角落都充满汉字文化的气息,让我们的生活更有品质,更有格调,也更美好。

(摘编自王立军《汉字载体的人文特质》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正

确的一项是(3分)

A.了解中国古代的文化,只能依靠文字,汉字对文化传承的重要性不言而喻。

B.汉字与古埃及文字均属象形文字,但汉字更有个性,是中国文化个性化的表达。

C.汉字的人文性体现在汉字将社会、自然的生活概念通过具体的场景来加以表述。

D.现代人将古汉字的元素运用到各种设计中,使现代生活充满了汉字文化气息。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.文章第二段分析表意、表音文字的区别,点明了汉字跟其他语言文字的本质区别。

B.文章第三段列举“水”“男”二字,形象可感地论证了汉字承载着独特的中国文化。

C.文章第五段第一句话为过渡句,自然地连接了两个并列的段落,增强了文章逻辑性。

D.文章主要围绕“汉字载体的人文特

质”来组织材料分析论证,有理有据,说理性强。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.拼音文字是用不同符号去对应不同音节,所以叫作表音文字。

B.古埃及和古中国文字截然不同,可见两国人的思维方式相异。

C.“尽”字通过具象化场景表述了抽象的含义

,体现了先人的智慧。

D.中国古人把汉字概念形态融入艺术设计中,表明汉字具有艺术性。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的材料,完成4~6题。

材料一:

2017年1月至8月,全国共发生森林火灾2841起。

其中,重大森林火灾4起、特大森林火灾3起,受害森林面积2.3万公顷,造成人员伤亡44人,与去年同期相比有所增加。

今年以来,特别是春防关键期和夏防期间,我国东北、华北地区气候异常,高温、干旱、少雨持续时间长,干雷暴活动频繁,森林防火形势异常严峻。

特别是内蒙古、黑龙江和京津冀等地接连出现历史同期罕见的高温大风天气,北部原始林区气温一度达到35度、瞬间风力7—10级,致使发生多起影响较大的森林火灾。

(摘编自国家应急广播网《2017年前8个月全国共发生森林火灾2841起》)

材料二:

国家森林草原防灭火指挥部办公室近日发布的数据显示,2018年全国共发生森林火灾2478起,受害森林面积16309公顷,因灾造成人员伤亡39人。

应急管理部有关负责人表示,针对当前严峻的冬春防灭火形势,国家森林草原防灭火指挥部办公室近期在全国组织开展了森林草原火灾风险隐患排查整治工作,下发了《关于切实做

好当前特别是春节期间森林草原防灭火工作的紧急通知》,并于1月11日在四川省成都市召开了南方重点片区森林草原火灾重大风险防控工作座谈会,对冬春季特别是春节期间的森林草原防灭火工作进行重点部署。

(摘编自新华网《2018年全国共发生森林火灾2478起》)

材料三:

近期多起森林火灾接连发生。

3月30日18时许,四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。

3月31日下午,四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。

扑火行动中,受风力风向突变影响,突发林火爆燃,30名扑火人员遇难。

在凉山州火灾之前,山西和北京也曾发生受到全国关注的森林火灾。

3月29日13时30分许,山西省长治市沁源县王陶乡发生一起森林火灾,波及6个乡镇。

火灾前线扑救指挥部4月1日通报,火灾东线、西线、南线明火已扑灭,有8000名有灭火经验的干部群众进行火场清理,防止复燃。

在北京,3月30日中午12点23分,北京市密云区东邵渠镇太保庄地区发生森林火灾,过火面积达640亩。

据媒体报道,这起火灾的起火点位于东邵渠镇高各庄村,当地村民郑某等6人在林地内修理水管时,不慎将水管下方土坑内的杂草点燃,引发山火。

因风力大,数小时内,浓烟升腾,火势一路从密云蔓延至平谷。

森林草原火灾发生,90%以上系人为

原因引发。

根据国家森林草原防灭火指挥部办公室今年3月发布的数据,春防期间,历来是中国重特大森林草原火灾高发时段,1987年以来,全国共发生71起特大森林火灾,60%集中在这一时段。

此外,这组数据还显示,春防期间还是野外火源管控最难时段,传统民俗用火、祭祀用火、春耕生产用火交织,进山踏青旅游、采摘山货、驴友穿越等活动频繁,9

0%以上的森林草原火灾系由上坟烧纸、吸烟、烧秸秆以及燃放烟花爆竹等人为原因引发。

除了人为原因,不利的气象条件、物候条件、基础条件同样是引发森林火灾的原因。

近日,国家森林草原防灭火指挥部办公室便提出了相应的不利条件。

例如,在气象因素方面,包括受厄尔尼诺现象影响,局地高温、干旱、干雷暴等极端天气可能增加等;而在物候条件方面,则包括了中国森林覆盖率、草原植被盖度明显增加,林区牧区可燃物载量明显增多,一些地方远超重特大森林草原火灾临界值等。

(摘编自中国新闻网《森林火灾接连发生时隔三年这个红色预警再拉响》)

材料四:

4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.从柱形图的纵向对比可以直观地看出,在2012—2016年5年间,中国发生森林火灾的次数逐年减少。

B.饼状图显示了2012—2016年5年间每年森林火灾次数的占比,但无法知道确切的次数。

C.2017、2018年的森林火灾次数,比2016年森林火灾的次数多,可见森林防火形势依然严峻,防火工作不可懈怠。

D.如果能严把春防关,降低易发期和高危期的森林火灾次数,就能使2019年森林火灾次数创2012年以来的历史新低。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确

的一项是(3分)

A.引发森林火灾的原因有很多,除了人为原因,还有不利的气象条件、物候条件、基础条件等。

B.因为受天气影响,2017年森林火灾较多。

我国东北、华北地区夏季的高温、干旱、少雨、干雷暴、大风等天气,极易引发森林火灾。

C.因为四川凉山的森林火灾没有山西长治火灾投入的消防人员多,致使30名扑火人员牺牲,令人扼腕。

D.森林防火要从我做起,确保不人为引发森林火灾。

比如自觉移风易俗,祭祖时把上坟烧纸改为敬献鲜花,及时播报不利气象等。

6.面对频繁发生的森林火灾,政府应该采取哪些预防措施?

请简要概括说明。

(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

腊梅花

侯文秀

母亲生我的时候,窗外腊梅盛开。

耗尽最后一丝力气的母亲,以微弱的声音给父亲留下唯一的遗言:

他爹,孩子就叫腊梅吧!

母亲死于难产。

母亲走时,我响亮的哭声和着父亲的悲恸令窗外腊梅花簌簌落地。

人们说,是我克死了母亲。

但父亲却把我当成母亲的再生,给予了百般疼爱。

为了更好地照顾我,父亲拒绝了好心人的多次提亲,还固执地拒绝了到市里美院当老师的邀请。

他说他一生都要陪着母亲,哪里也不去。

父亲成了一个地地道道的农民。

每天傍晚,父亲从田间裹着一身泥回来。

在炊烟袅袅中,不断呼唤我的小名:

腊梅,腊梅,回家吃饭了。

我就躲在腊梅树下和父亲捉迷藏,最终还是被夜色的黑吓得挪动步子回家。

很快,热气腾腾的晚饭就上桌了。

桌上,父亲用围裙擦拭我的大花脸,爱怜地挨了摸我的头,假愠蓬:

快吃吧,疯丫头。

时光如梭,腊梅花开了一次又一次,不知不觉中我已出落成一个大姑娘了。

在一个清晨,我和父亲来到半山腰,已不再年轻的父亲,脸上写满了沧桑。

父亲说,腊梅,快,给你娘磕头。

在父亲忧伤的目光中,我跪在地上,把头深深埋在长满茅草根的坟头上。

父亲在旁给母亲唠嗑,她娘,腊梅考上重点大学了。

你就放心去吧,一切有我呢。

我的泪水无声地滴落在茅草根上。

父亲拍拍我的肩,说道:

记住,好好学习,将来做一个对社会有用的人。

在屋后腊梅还没开花之际,我收拾好行李,背起简单的行囊,踏看崎岖不平的山路,把孤独的父亲拉得越来越远……

岁月是一把犁,把父亲犁得不像样子了。

可父亲脸上却始终挂着自豪。

父亲不止一次对眼羡的邻里说,其实,我没啥功劳,都是孩子争气,她娘保佑着她呢。

孩子,腊梅花开了。

可漂亮呢!

父亲再次见到我时,就絮絮叨叨说这些无聊的话。

我想取笑他,可最终没有笑。

从父亲的声音里,我似乎看到父亲对母亲的思念。

我说,爸,您放心。

我不会忘了您,也不会忘了娘,更不会忘了这片土地。

父亲做梦也没想到,我一个女孩子,竟然当上了交通局局长。

自从当上交通局局长后,我立誓要把柏油公路修到每家每户门口,给乡亲们实实在在的方便。

再也不用像儿时那样,一遇下雨,就挽起裤脚,在寒风凛冽中,深一脚浅一脚地在泥泞里前行了。

每次招投标,总有一些领导的亲戚托关系,明里暗里地希望我照顾照顾。

可我明白,修路来不得半点马虎,不能做豆腐渣工程,不然就愧对父老乡亲对我的信任。

我力排众议,把工程交给了一个没有任何后台、资质过硬的承包商,并亲自监督把一条条宽阔的公路修到父老乡亲家门口。

竣工那天,乡亲们一个个提着鸡蛋和水果,送到父亲屋里。

父亲说什么也不接受,说我家腊梅就是大家的孩子,孩子为父母做事是理所当然的。

工程结束,承包商很顺利拿到工程款。

当承包商提着一个包来找我时,我一下变了脸,厉声喝道:

你这人咋回事?

报的价格也不高,挣的也不多,居然还有心思搞这个!

你有这心思不如踏踏实实做点对社会有用的事!

承包商感恩地拿着包走了。

可承包商似乎总觉得欠我点什么,听乡亲们讲起我母亲,便提议给母亲修坟!

我不同意!

可承包商说干就干。

动工那天,父亲赶过去,躺在母亲坟前,说你们非要这样做,干脆将我一起也埋了吧。

父亲铁青着脸,把人赶跑了。

承包商临走前,对着母亲的坟深深地鞠了三躬。

隔了些时日,父亲托人送来一幅画。

我打开一看,是一幅残梅图。

没有任何色彩,只有墨的浓淡,晕染出一些凄凉的意境。

虽然屋里悬挂的一幅精裱腊梅图让父亲的残梅图黯然逊色,但我还是小心翼翼地将父亲的画换上去。

我突然想把父亲接到身边,安享晚年。

可父亲的固执却超乎我的想象,他说,我哪儿也不去。

我就在这里,静静地陪你娘。

我知道怎么劝都是徒劳。

临走时,我找到村支书,托他好好照顾我父亲。

又开始了忙碌的工作。

一次,村里的二狗来城里看我,无意中说我家腊梅今年咋不开花呢?

没过多久,我接到村支书电话,说我父亲病倒了。

突然想起小时候,父亲一遍又一遍教我画腊梅的情形。

用长锋羊毫蘸半浓墨,先画粗枝,再出旁枝,后用藤黄、赭石,浓淡点梅,很快生动形象的腊梅就跃然纸上。

我匆匆赶回去。

回到家,我什么也没有说。

父亲说,孩子,快看,家里的腊梅又开花了!

放眼过去,一朵朵腊梅花,在风雪的包裹下,散发出阵阵幽香,沁人心脾。

我在手心里,轻轻画了一朵腊梅花。

(选自《小小说大世界》)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分)

A.小说综合运用了语言描写、动作描写、神态描写等多种手法刻画父亲的形象,突出了他情深义重、慈爱坚强、廉洁奉公的特点。

B.小说语言质朴无华而深沉感人,平实自然而富于张力,在深情的叙述中,蕴含着女儿对父亲的敬爱,让读者感受到人性人情之美。

C.修墓风波后,父亲送来的残梅图“没有任何色彩,只有墨的浓淡”,这是父亲以梅明志,同时又暗示着父亲对女儿保持清廉的期许。

D.小说结尾“我在手心里,轻轻画了一朵腊梅花”,首尾呼应,结构严谨,也表现了“我”要把父亲传给我的美好品格坚守到底的决心。

8.小说中划线处都写到了“腊梅花开”,含义各有不同,请简要分析。

(6分)

9.有人认为这篇小说的主人公是“我”,有人认为是“父亲”,你认为是哪一位?

请结合全文谈谈你的看法。

(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题

,19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

史宁字永和,建康表氏人也。

少以军功,拜别将。

迁直阁将军、都督,宿卫禁中。

寻加持节、征东将军、金紫光禄大夫。

贺拔胜为荆州刺史宁以本官为胜军司率步骑一千随胜之部值荆蛮骚动宁先驱平之因抚慰蛮左翕然降附遂税得马一千五百匹供军。

属魏孝武西迁,东魏遣侯景率众寇荆州,宁随胜奔梁。

梁武帝引宁至香磴前,谓之曰:

“观卿风表,终至富贵,我当使卿衣锦还乡。

”宁答曰:

“臣世荷魏恩,位为列将,天长丧乱,本朝倾覆,不能北面逆贼,幸得息肩有道。

傥如明诏,欣幸实多。

”因涕泣横流,梁武为之动容。

大统二年,宁自梁归阙。

十二年,转凉州刺史。

宁未至而前刺史宇文仲和据州作乱。

诏遣独孤信率兵与宁讨之,宁先至凉州,为陈祸福,城中吏民皆相率降附。

仲和仍据城不下,寻亦克之。

魏废帝元年,复除凉甘瓜三州诸军事、凉州刺史。

初茹茹与魏和亲,后更离叛。

寻为突厥所破,杀其主阿那瑰。

部落逃逸者,仍奉瑰之子孙,抄掠河右。

宁率兵邀击,获瑰子孙二人,并其种落酋长。

二年,吐谷浑通使于齐,宁击获之,就拜大将军。

宁后遣使诣太祖请事,太祖即以所服冠履衣被及弓箭甲矟等赐宁。

谓其使人曰:

“为我谢凉州,孤解衣以衣公,推心以委公,公其善始令终,无损功名也。

”宁有识画,谙兵权,临敌指㧑,皆如其策,甚得当时之誉。

及在荆州,颇自奢纵贪浊,不修法度。

尝出,有人诉州佐曲法,宁还付被讼者治之。

自是有事者不复敢言,声名大损于西州。

保定三年,卒于州。

谥曰烈。

(摘编自《周书·史宁传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.贺拔胜为荆州刺史/宁以本官/为胜军司率步骑/一千随胜之部/值荆蛮骚动/宁先驱平之/因抚慰蛮左/翕然降附/

B.贺拔胜为荆州刺史/宁以本官为胜军司率步骑/一千随胜之部/值荆蛮骚动/宁先驱平之/因抚慰/蛮左翕然降附/

C.贺拔胜为荆州刺史/宁以本官/为胜军司/率步骑一千/随胜之部/值荆蛮骚动/宁先驱平之/因抚慰/蛮左翕然降附/

D.贺拔胜为荆州刺史/宁以本官为胜军司/率步骑一千/随胜之部/值荆蛮骚动/宁先驱平之/因抚慰蛮左/翕然降附/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.“拜”指用一定的礼节授予某种职位,“迁”指官职变动,“除”指免除官职。

B.“阙”指古代王宫、祠庙门前两边的高建筑物,引申为帝王所居之地,朝廷。

C.“孤”是古代王侯的自称,如刘备说“孤之有孔明,犹鱼之有水也”。

D.“公”既指古代的

一种爵位,也可用于对男子的敬称,文中指后者。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.史宁仕途顺畅。

史宁年少时凭借军功,官拜别将;不久加授征东将军、金紫光禄大夫;自梁归阙,转凉州刺史;截获吐谷浑使者,拜大将军。

B.史宁君臣情深。

史宁在梁期间向梁武帝陈情,表明归魏之心;史宁后派使者谒见太祖,太祖把自己所用的帽子鞋子衣服等赐给史宁。

C.史宁作战有方。

刺史宇文仲和据州作乱,史宁先到凉州,陈说利害后不费一兵一卒就攻克了凉州;茹茹部落抄掠河西,史宁率兵截击,大获全胜。

D.史宁晚节不保。

晚年在荆州,史宁奢靡放纵贪婪昏浊,不修法度,曾经外出,把案子交给被状告歪曲法律的州佐去处治,名声在西州受损。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)属魏孝武西迁,东魏遣侯景率众寇荆州,宁随胜奔梁。

(2)宁有识画,谙兵权,临敌指㧑,皆如其策,甚得当时之誉。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面的宋词,完成14~15题。

菩萨蛮·春风试手先梅蕊

赵令畤

春风试手先梅蕊,

①姿冷艳明沙水。

不受众芳知,端须②月与期。

清香闲自远,先向钗头见。

雪后燕瑶池③,人间第一枝。

注:

(pīng):

光润而美的样子。

②端须:

只该。

③瑶池:

相传为西王母居住的仙境。

14.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)

A.词的起句奇绝。

“试手”二字采用拟人的手法,写春风独钟情于梅花,暗含对梅花的赞颂。

B.上片第三、四句先扬后抑。

第三句削弱了梅花孤高的气势,隐含一丝落魄的哀伤;第四句则把梅花之清高孤绝与月亮相匹配。

C.下片第一、二句写梅花的幽香。

正因为花香清雅而幽远,女子便纷纷把梅花装饰在头发上,一个“先”字强调了它与“众芳”的区别。

D.整首词始终围绕梅花来写,赞誉梅花的品格。

词人一生仕途坎坷,以梅花自喻,寄托自己深沉的感情。

15.请结合作品简要分析作者是怎样表现梅花清幽高洁孤绝的特点的。

(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)

(1)屈原在《离骚》中多次表达自己的政治态度和坚定信念,如“_____________________”一句表明他纵然死一万次也绝不后悔;“_____________________”一句也表明他即使粉身碎骨也不会改变自己的志向。

(2)李商隐在《锦瑟》中用“_____________________”起兴,引起诗人对青春往事的追忆,“_____________________”一句又用杜鹃表达悲切之情。

(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“_____________________”一句点明时令,“_____________________”一句表明迁谪之路荒远、艰难。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成17~19题。

FAST(500米口径球面射电望远镜)项目的科学意义。

建望远镜是瞄准21世纪的科学前沿,寻找暗物质、暗能量。

宇宙中有99%的质量和能量知道它的存在,但不知道它的特性是什么。

FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。

中国“天眼”有多大?

沿着FAST的圈梁走一圈用时43分钟。

“天眼”的“眼眶”是一圈钢铁结成的圈梁,登上圈梁往下看,巨大的天坑里,地排列着一个个“网结”。

FAST的圈梁被50根6米到50米的钢柱支在半空,周长约1.6公里,FAST口径有500米,组成的球形反射面相当于30个足球场大小。

国家天文台FAST工程技术人员介绍说,探听地球之外的音讯,“天眼”的能力和其大小。

简单来说,眼睛越大,看得越远。

尤其特殊的是,这只“天眼”并非“死眼”,FAST的索网结构可以随着天体的移动自动变化,带动索网上活动的4450个反射面板产生变化,足以观测到更大天区的天体,同时,馈源舱也

随索网一同运动,采集天体发射的无线电波,()。

17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)

A.毋庸置疑星罗棋布参差不齐息息相关

B.不容置喙星罗棋布参差错落休戚相关

C.毋庸置疑阡陌纵横参差不齐休戚相关

D.不容置喙阡陌纵横参差错落息息相关

18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人,并解开宇宙起源之谜。

B.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——希望这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。

C.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,也让全世界的天文学家紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人,并解开宇宙起源之谜。

D.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,也让全世界的天文学家紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。

19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)

A.调整视线的指向,如同人类转动自己的眼珠,遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角。

B.遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角,如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向。

C.如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向,遥远的太空将不存在方向上的死角。

D.如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向,遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角。

20.阅读下面的材料,按要求填空。

(5分)

周杨的母亲张女士在网上购买了一台笔记本电脑,快递员李明上门送件,打电话联系张女士,张女士不在家,想让女儿周杨代为签收,就对李明说:

“。

”李明敲门后,对开门的周杨说:

“。

”张女士回家后,周杨拿出快递,向母亲转述道:

“。

请在横线上分别写出张女士、快递员李明、周杨三人说的话。

要求:

语意明确,语言得体,每处不超过30字。

21.根据语境,按要求仿写句子,做到句式一致,语意衔接恰当。

(6分)

(1)一个人学会关心自己,只能叫作成长;,。

(用上“才能”二字)

(2)信任是生命的感应,是被人信任的桥梁。

但,。

(用上“盲目”二字);而不肯信任别人,必被别人遗弃。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)

每个身影,同阳光奔跑;我们挥洒汗水,回眸微笑;一起努力,争做春天的骄傲;懂得了梦想,越追越有味道,我们都是追梦人。

千山万水,奔向天地跑道;你追我赶,风起云涌春潮;海阔天空,敞开温暖怀抱,我们都是追梦人。

在今天,勇敢向未来报到;当明天,幸福向我们问好;最美的风景是拥抱……

2019年央视春晚歌曲《我们都是追梦人》触发了你怎样的联想和思考?

请据此写一篇文章。

要求:

选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,

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