学前儿童意外事故的预防和急救.docx
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学前儿童意外事故的预防和急救
学前儿童意外事故的预防和急救
意外事故，已成为幼儿死亡和致残的重要原因。
幼儿活泼好动，什么都想去摸一摸、动一动、看一看，常接触危险的环境，做危险的动作，所以很容易发生意外事故。
为了防止意外事故的发生，幼儿园除对幼儿进行适当的安全教育外，还必须建立必要的安全制度和采取安全措施，以保障幼儿的健康。
保教人员应增强工作的责任心，掌握处理意外事故的基本常识，万一发生意外，则要冷静地进行急救。
第一节意外事故预防和安全教育
学前期是学前儿童身心成长的奠基期，是获得有关健康与安全的基本知识和技巧的理想
时期，学前儿童若能在这段时间形成正确的态度、养成良好的习惯，就会避免许多危险事情的发生。
托幼园所除对幼儿进行适当的安全教育外，还必须建立必要的安全制度和采取安全措施，以保障幼儿的健康。
一、学前儿童常见意外事故发生的原因
幼儿意外事故发生的原因很多，包括自身和环境等多方面。
1．幼儿运动功能不完善
幼儿正处在身体生长发育和心理迅速发展的时期，各器官系统发育不成熟，运动功能不完善。
1岁左右，儿童学会独自行走时，意外伤害事故便相应增多，儿童头部占身体的比例大而且重，常会摔跤，头面部便成了受伤的对象。
随着幼儿动作能力的提高，受伤的部位扩展到了四肢。
2．幼儿对危险因素缺乏认识
幼儿对生活环境的认识水平较低，缺乏对外界事物的理解和判断，会尝试去做他们自己不能做的事而引起意外伤害。
如用手去摸插座导致触电，玩火引起烧伤，在河边玩耍发生溺水事故。
幼儿挥舞木棍玩耍，根本不会考虑会对别人有什么危害；幼儿站在高处往很硬的地面上跳，也是不计后果。
像这样由于缺乏对危险事物的认识而发生的意外伤害事故，在托幼机构及家庭中比比皆是。
3．幼儿好奇、好动、活泼、易冲动
幼儿具有强烈的好奇心，活泼好动，有时还会情绪激动和冲动，这一特点易使幼儿忽略周围的环境，丧失理智和判断能力，从而出现各种事故，如与他人争抢玩具，发生打斗；想看窗外的情景，站在小椅子上不慎摔倒。
4．托幼园所管理不善，保教人员缺乏责任感
管理上的漏洞、执行制度不严往往带来很大的安全隐患。
保教人员缺乏安全意识、安全知识或责任心差，再加上集体环境中，婴幼儿人数较多、教师人数较少等原因常会引发意外。
幼儿意外事故不仅来自于危险的行为，而且来自于危险的生活、活动环境。
如活动场地狭小，水、电等安全设施不完善等，都是发生意外事故的隐患。
因此，既要教育幼儿小心谨慎，又要改善幼儿生活和活动环境，注意安全。
二、托幼园所常规的安全措施
（一）环境设施要安全
首先要消除意外事故的隐患。
幼儿活动场地要经常打扫，除去砖头瓦砾、碎玻璃，保持场地平坦及清洁。
托幼园所建筑用房不宜超过两层。
楼梯、窗户都要有栏杆。
房舍要经常检修，严禁使用危房。
托幼园所家具、玩具要牢固，没有尖角和裂缝，以免引起幼儿外伤。
玩具的大小与轻重应适合幼儿，过小的玩具易造成异物入体，而过重的玩具则易造成砸伤，带子弹的玩具极易造成身体的伤害，也不要选购。
不宜用口吹的玩具。
不要让幼儿玩塑料口袋，以免无意中套在头上，口、鼻被紧裹，发生意外。
托幼园所门上不宜加设弹簧，电灯开关要安全，不宜采用插头式的，电插座应安装在幼儿接触不到的地方。
热水瓶也应放置在幼儿拿不到的地方，以免造成烫伤。
火柴、刀、剪等危险物品避免幼儿直接接触，应妥善存放。
（二）要妥善保管药品、有毒物品
托幼园所要建立严格的药品管理制度，一是保证幼儿的用药安全，二是防止幼儿吃错药。
进药要通过严格、正规的程序，严禁从违规的渠道进药。
还要注意进药量不要过多，尤其要注意生产日期，绝不能进过期的药品。
放药品的位置要固定，药品应放在幼儿拿不到的地方，并贴上标签。
内服药、外用药宜分开放置，以防错拿或误服。
药品用后要放回原处。
给幼儿服药前要仔细核对姓名、药名、用量，并按时、准确地给患儿喂药。
服药情况应有交接班记录。
对有药物过敏史的幼儿要记载，医务人员与班上的教师要做到心中有数。
有毒物品，如杀虫剂和消毒剂，除应贴上标签外，更需妥善保管，平时应上锁保存，使用时应有记录，用完的瓶罐统一回收处理，切不可随便丢弃，以免造成意外事故。
（三）要建立安全检查制度
托幼园所要设专人定期、不定期地检查园内的房屋、场地、家具、玩具、生活用品、器械等，防患于未然。
如幼儿的运动器械要随时检修，检查简易秋千的绳索是否结实；铁制的运动器械是否生锈有，边角有无卷起、焊接处有无脱离、螺扣是否脱落，以免幼儿运动时发生外伤。
托幼园所还应加强对门卫的严格管理，传达室门卫注意随时关好大门，防止婴幼儿出走。
建立、健全严格的家长接送制度，要求接送者必须是幼儿的父母、祖父母或固定的接送人，并建立接送卡片。
家长必须凭卡接送幼儿。
外出活动、交接班，都要清点人数，防止幼儿独自离开集体。
保教人员要有高度的警惕性。
（四）加强一日生活环节中的安全管理
《幼儿园教师专业标准（试行）》在“教师专业能力”中要求教师“有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿”，对幼儿教师提出了具体要求和规范。
为确保幼儿在园的一日生活安全，托幼园所应加强幼儿在园一日生活环节中的安全管理，杜绝安全事故。
1．来园环节
教师应站在活动室门口，亲切接待幼儿与家长，检查幼儿所带物品，切实防止将小刀、小玩具等物品带入班内。
同时可询问家长幼儿情况（情绪及健康状况等），妥善处理好异常情况；在接待家长的同时，要随时观察活动室内其他正在活动的幼儿；做好班级幼儿的点名工作，并做好记录，了解出勤情况。
2．盥洗环节
教师应保证每个幼儿都在自己的视线范围里；检查盥洗室地面，发现积水和潮湿及时提醒保育员用干拖把拖干，如保育员不在，教师自己动手拖；注意盥洗室的幼儿人数，分组分批进行盥洗，避免拥挤，发生意外；观察幼儿大便情况，发现异常，及时与保健医生、幼儿家长沟通联系。
3．户外活动环节
活动前提醒并帮助幼儿整理好服装，特别注意系好扣子和鞋带；上下楼梯要组织幼儿排
队，主班教师在前、副班教师在后、保育员居中。
4．学习活动环节
教师提供给幼儿的操作材料必须是无毒的和安全的。
教师要结合幼儿的年龄特点和操作
材料的特性，采取多种形式对幼儿进行安全教育，防止意外事故的发生；在集体教学活动中，如有个别幼儿有特殊需要或出现特殊状况（如上厕所、喝水、发烧等），带班教师应请配班教师或保育员跟随照看，协助处理；组织幼儿外出活动时，要选择安全保障设施齐备的地方或场所，应先派相关人员进行实地考察，确认无安全隐患后，方可活动。
5．游戏环节
教师要注意游戏材料的安全，经常检查，及时更新破损和不安全的游戏材料；提醒幼儿注意遵守游戏规则，以此来避免事故的发生；教师要保证能观察到所有幼儿的游戏情况，发现异常及时制止。
6．午餐与午睡环节
餐前、餐后要提醒幼儿不做剧烈的运动；进餐时提醒幼儿细嚼慢咽，注意细小的骨头、鱼刺，并在进餐过程不说笑；教师要保证午睡室空气流通，不使用蚊香、接线板等危险物品，幼儿床铺要远离插座、窗户等；午睡时检查幼儿嘴里、手中有无异物，帮助女孩取下发饰，确保安全；教师要巡视幼儿的睡眠情况，观察幼儿的面部表情，发现不良睡姿应立即纠正，发现异常及时做好应急处理；起床时观察幼儿情绪或身体状态有无异常，带领幼儿离开午睡室时，要清点幼儿人数，不要让穿衣速度慢的幼儿独自留在午睡室。
7．离园环节
离园准备时再一次清点核实幼儿人数；教师要亲自将每一位幼儿交到家长手里，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象，确保交接安全。
对代接幼儿的，必须与家长联系确认并经幼儿确认后方可领走；下班前关好门窗，关闭所有电源（消毒灯除外）。
三、学前儿童安全教育的内容
对学前儿童进行安全教育，主要是使学前儿童在日常生活中学习怎样注意安全，保护自
己，避免受伤害。
（一）教育幼儿遵守各种安全制度
教育幼儿不能随便离开自己所在的班，有事必须先告诉教师，得到允许后才能离开。
教育幼儿在出入各室和上、下楼梯时不打闹、不拥挤。
遵守体育运动、游戏的各项规则。
遵守交通规则，不在马路上停留、打闹和玩耍。
学会正确使用交通安全设施（人行道、行人天桥、隧道等）；知道搭乘交通工具时要留意的事情；对陌生人的搭讪提高警觉；迷路时懂得向警察求助。
还可利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因缺乏安全意识而酿成灾祸的实例，以加强幼儿遵守安全制度的意识。
（二）教育幼儿懂得“水”“火”“电”的危险
l.防水的知识
（1）教育幼儿不要在距离水边较近的地方玩耍。
（2）游泳时要注意安全，如不能到水流湍急处游泳，也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。
游泳前要做好充分的准备工作，以免在水中发生腿抽筋无法游泳，造成溺水事故。
（3）遇到同伴溺水，要学会呼救。
2．防火的知识
（1）要教育幼儿不玩火，不靠近火源，着火了赶快告诉成人。
（2）有简单的防火知识，知道火警电话是119。
（3）知道水、土、沙子都能灭火。
（4）见到点着的烟头和小火苗时要踩灭它。
3．防电的知识
（l）教育幼儿不玩弄电器开关、插头、插座等，不摆弄电器，不靠近电源。
（2）知道电的标志，见到高压电标志要远离。
（3）让幼儿知道雷电天气时不要看电视，并提醒成人拔插头。
在室外遇雷电时不要在大
树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走，以免发生被雷击的意外。
（4）不要爬到电线杆上玩耍，不要捡拾掉在地上的电线，也不要靠近电线，以防触电。
（三）教育幼儿不做有危险的事
教育幼儿不互射弹弓，不爬墙、不爬树，不戏弄牲畜。
不采食花、草、种子，以免误食有毒植物。
不把小物品如花生米、黄豆、珠子、棋子等衔在口中吮吸，或放入耳、鼻中，以免引起意外事故。
还要教育幼儿不要随便拿药吃，生病了，要遵医嘱定时定量由家长喂药，既不要多吃也不要少吃。
（四）教给幼儿有效的自救知识
保教人员应关注幼儿生活的每一细小环节，若发现危险苗头，要及时加以处理。
同时，还应对幼儿进行必要的安全教育，帮助他们了解什么是危险，怎样避开危险，并教给他们如何自救的有效知识。
如预防煤气中毒，要告诉幼儿，煤气是一种看不见、摸不着但能闻得到臭味的有毒易燃气体，如果煤气灶开关没有拧紧，管道煤气泄漏，人吸了煤气以后就会中毒。
因此要告诫幼儿，不要进厨房乱动煤气灶开关，以防煤气泄漏。
保教人员还应向幼儿介绍自然灾害发生时的自救知识。
如我国是地震多发国家，当地
震发生时，如果能采取正确的方法自救，就能减少地震带来的影响，保护生命。
教育幼儿地
震发生时千万不要惊慌失措，“应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所等小而不
易塌落的空间避震”。
要保护头部安全。
不可盲目跳楼或拥在楼梯口。
当地震过去后，要
立即撤出，迅速向广场、操场等空旷安全处疏散。
如果被埋在废墟中，要用敲击声和呼救声
求救。
（五）教会幼儿防走失，防拐骗等自我保护技能
为了进一步提高幼儿的安全意识和自我防范意识，保教人员可根据自己的班级情况，
开展一系列的防走失、防拐骗教育活动。
如“陌生人来了怎么办”“不随便跟陌生人走”“与
家人走散了怎么办”“被别人拐骗怎么办”等主题教育活动。
托幼园所应采取有效的防范手
段，加强对幼儿防骗机智教育，让幼儿更加懂得自我保护，从而有效落实托幼园所的日常安
全教育。
意外事件，重则威胁幼儿的生命，轻则使他们受伤。
幼儿意外伤害作为一种可以预防的
疾病，托幼园所应将工作重点落实在“预防和控制”上。
因此，教育幼儿对可能存在的危险
提高警觉，学会保护自己，教育者应采取一切有利于幼儿安全活动的措施。
对幼儿进行安全教育是一项长期工作，要持之以恒。
安全教育强调正面教法，要注意兼顾幼儿身体上和心理上的健康与安全，尽量避免用禁止式的手法，要不断强化幼儿的安全意识，培养他们的应急能力，必要时可适当设置情境让幼儿想方设法解决问题，给幼儿“亲身体验”的机会，以便在遇到类似事件时能及时和正确应对。
第二节常用的急救技术
学前儿童极易发生各种意外事故，意外事故有大有小，伤势有轻有重。
在最初的几分钟里，要迅速判断出病情的轻重，然后再采取一些紧急措施，以挽救幼儿生命或改善病情。
保教人员在加强工作责任心的同时，还应掌握常用的急救技术，以便对意外伤害进行快速而正确的理，避免因惊慌失措或坐等医生而贻误病情，酿成大错。
判断伤情的轻重
1．依据发生意外的原因判断
有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止可以避免的死亡或终身残废，如溺水、触电、外伤大出血、气管异物、中毒等。
2．依据伤者的情况判断
当人体受到外界强大的刺激，或疾病发展恶化至最后阶段，重要的生命机能已经紊乱、衰竭，身体的新陈代谢降到最低水平，呼吸、心跳等发生了改变。
（l）呼吸的变化。
垂危患儿的呼吸已由正常节律变得不规律，时快时慢、时深时浅。
如果
幼儿鼻翼翕动，胸廓在吸气时下陷，这都说明呼吸已十分困难。
呼吸一停，应立即做人工呼吸。
（2）脉搏的变化。
垂危患儿的脉搏，由规则节律的跳动变得细快而弱，或节律不齐。
这说
明心脏功能和血液循环出现了严重障碍。
一旦幼儿心跳停止，应立即做胸外心脏按压。
（3）瞳孔的变化。
正常幼儿的瞳孔遇光能迅速收缩。
垂危患儿眼睛无神，瞳孔已不能随
光线的增强迅速缩小。
最后，瞳孔会渐渐散大，对光线完全失去反应的能力。
二、急救的原则
1．挽救生命
呼吸和心跳是最重要的生命活动。
在常温下呼吸、心跳若完全停止4分钟以上，生命就有危险；超过10分钟则很难起死回生。
如果患儿呼吸、心跳已很不规律，快要停止或刚刚停止时，还是迟迟不做急救，往往会造成不可挽回的后果。
所以一旦患儿的呼吸、心跳发生严重的障碍时，当务之急是立即实施人工呼吸、按压心脏等急救措施，抓住最初的几分钟到十多分钟时间，帮助患儿呼吸、心跳，以期恢复患儿的自主呼吸，维持其血液循环。
2．防止残疾
发生意外后在实施急救措施挽救生命的同时，还要尽量防止患儿留下残疾。
如幼儿发生
严重摔伤时，可能造成腰椎骨折，施救时就不能用绳索、帆布等担架抬救患儿，也不能抱或背患儿，这样会损伤脊髓，造成其终身残疾，而一定要用门板之类的担架转运患儿。
3．减少痛苦
意外事故造成的损伤往往是很严重的，常常会给患儿的身心带来极大的痛苦，因而在搬动、处理时动作要轻柔，语气要温和。
不要认为救命要紧，其他都不管不顾，这样会加重患儿的病情。
三、幼儿常见意外事故的简单处理及预防
意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以减少损伤，把灾难降到最低点，甚至避免非正常死亡。
保教人员意识到幼儿园安全工作的重要性，掌握一定的急救知识是非常重要的。
（一）小外伤
1．跌伤
跌伤在幼儿中比较常见，如奔跑、跳跃时不慎跌倒，蹭破膝盖、胳膊肘，尤其在夏季更为常见。
幼儿跌伤后，除应注意局部损伤情况外，还应根据幼儿的神情来判断其他部位及内脏有无损伤。
如幼儿跌伤后，神态木然，反应迟钝，说明病情严重。
如出现休克，应考虑幼儿脑及内脏是否受到损伤。
如果伤口小而浅，只是擦破了表皮，可先用双氧水洗净伤口，然后用红汞涂患部。
如伤口大或深，出血较多，要先止血，将伤部抬高，立即送医院处理。
如果皮肤未破，伤处肿痛，颜色发青，可局部冷敷，防止皮下继续出血。
一天后再用热敷，以促进血液循环和吸收，减轻表面肿胀。
跌伤常见的并发症为脑震荡。
有些伤者颅骨虽无损伤，但外力波及颅内，使脑受到震荡，
出现短时间的意识丧失，甚至昏迷数分钟至数十分钟，并伴有头痛、头晕、呕吐、嗜睡等症状。
遇此情况，应立即送医院。
2．割伤
幼儿在使用剪刀、小刀等文具或触摸打碎的玻璃器皿时，划破了手，皮肤割裂、出血。
具体处理办法是：
用干净的纱布按压伤口止血，止血后，可用碘酒消毒伤口，敷上消毒纱布，用绷带包扎。
如果是玻璃器皿扎伤，还应用镊子清除碎玻璃片后再进行包扎。
3．挤伤
幼儿的手指经常会被门、抽屉挤伤，严重时，可出现指甲脱落现象，给幼儿造成痛苦。
若无破损，可用水冲洗，进行冷敷，以减轻痛苦；疼痛难忍时，可将受伤的手指高举过心脏，缓解痛苦。
若指甲掀开或脱落，应立即去医院。
4.刺伤
有些花草、木棍、竹棍带刺，扎入幼儿皮肤后，有时有一部分露出皮肤，产生刺痛感，应立即取出。
可先将伤口清洗干净，然后，用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拔出来，并挤出瘀血，随后用乙醇消毒伤口。
有的刺难以拔除，则应送医院处理。
5．眼外伤
幼儿活泼好动，好奇心强，喜欢打闹及玩弄棍棒、剪刀、弹弓、针管、爆竹等，由于年幼缺乏经验，对可能触发的伤害认识不足，躲避伤害的能力差，因此幼儿较成年人更易发生眼外伤。
当不幸发生眼外伤时，教师首先应冷静下来，对于酸碱等化学烧伤，应尽早清除溅人眼内的化学物质，在受伤现场用清洁的水反复冲洗眼睛，或将面部浸入水中，使溅入的化学物质稀释或清除，然后到就近医院进一步治疗。
要争分夺秒，就近求医。
6.小外伤的预防
（1）教育幼儿不要玩耍尖锐的物品，锥、针、铁丝要严加保管。
加强对玩具质量的管理，玩具枪、仿真枪的冲击力不要太强太猛。
（2）不要让幼儿接触乙醇、石灰、水泥等化学物品。
不要让幼儿观看电焊火花或在阳光较
强的雪地上玩耍，要远离爆竹。
（3）户外活动应注意安全，以防跌伤出血。
（4）定期做好大型玩具的修缮工作。
（5）室内或楼道、走廊湿滑，或下雪、雨后走路通道铺设纸板、草袋。
（6）装修地板应选用粗糙防滑材料。
（二）动物咬伤
l.虫咬伤
（1）蚊子、臭虫等咬伤。
夏秋季蚊虫增多，被蚊虫叮咬的机会也随之增多。
被蚊子、臭鱼
咬伤时，可用乙醇擦患处，严重者可用虫咬水或清凉油擦拭。
（2）黄蜂和黄剌蛾幼虫（洋辣子）蜇伤。
蜂和洋辣子刺伤时，伤口处疼痛红肿。
可先用橡
皮膏把插入皮肤内的刺粘出来，然后用肥皂水涂于伤处。
若为黄蜂蜇伤，因黄蜂的毒液呈碱
性，可将食醋涂于伤处。
（3）蜈蚣咬伤。
蜈蚣毒液呈酸性，受伤后可用肥皂水、氨水或小苏打等碱性溶液冲洗伤口
并施行冷敷，然后送医院处理。
（4）虫咬伤的预防。
①消除生活环境中蚊虫滋生的场所，卧室安上纱门纱窗，定期使用
喷雾式的杀虫剂进行杀虫。
②注意幼儿卫生，保持皮肤清洁，衣着干净。
身上可涂擦花露水
防止蚊虫。
③户外活动时注意安全，教育幼儿不要独自到草丛多的地方玩耍，不要捅马蜂窝。
2．宠物咬伤
现在许多家庭都养有狗、猫等宠物。
幼儿天生喜欢小动物，爱与小动物一起玩耍，但即使最温顺的狗、猫也有恼怒的时候，难免会出现一些意外。
幼儿一旦被狗、猫等动物咬伤，家长、教师要紧急处理伤口，不仅要止血、止痛，最重要的是避免幼儿感染狂犬病毒。
（l）处理。
凡是被狗、猫咬伤，千万不要急着到医院找医生诊治，而是应该立即、就地、彻底清洗伤口。
冲洗伤口一是要快，分秒必争。
因为时间一长，病毒就进入人体组织，侵犯中枢神经，置人以死地。
二是要彻底。
要用力挤压伤口周围的软组织，而且冲洗的水量要大、水流要急，最好是对着自来水龙头急水冲洗。
三是伤口不可包扎。
除个别伤口大，有伤需要止血外，一般不上任何药物，也不需要包扎，因为狂犬病毒是厌氧的，在缺乏氧气的情况下，狂犬病毒会大量生长。
正确处理伤口后，应尽快把幼儿送医院。
及时注射狂犬疫苗，能行之有效地预防发病。
应本着（早注射比迟注射好，迟注射比不注射好”的原则使用狂犬疫苗。
（2）预防。
据调查，大多数动物咬伤来自宠物狗。
许多幼儿不知道如何安全地与动物相
处。
为避免宠物咬伤，应做好以下预防工作：
①不要让幼儿单独与宠物相处，用皮带拴住宠物，随时控制它们。
②教导幼儿不要去碰
不是自己宠物的那些动物。
即使得到主人的允许，动物也不愿陌生人摸它。
让幼儿懂得动物
不是玩具，在宠物吃饭、睡觉时不要打扰它。
③家养狗要定期注射疫苗，教育幼儿远离流浪
狗。
④最简单的方法是不要养宠物。
最好在孩子6岁后，知道能友好地对待动物时才收养
宠物。
（三）异物入体
1．外耳道异物
外耳道异物，常可引起耳鸣、耳痛。
植物性异物进入外耳道，如遇水膨胀会继发感染，引起外耳道炎。
动物性异物在外耳道内爬行、移动可引起剧痛。
体积大的异物还会引起反射性咳嗽或影响听力。
活体昆虫进入外耳道，可用灯光诱其爬出，如不成功可滴入油类，将其淹死，再行取出。
对于体积较小的异物，可让幼儿将头歪向有异物一侧，单脚跳，以促使异物从耳中掉出来。
对于不易取出的异物，应去医院处理，以免损伤外耳道及鼓膜。
2．鼻腔异物
鼻腔异物多因幼儿好奇将异物塞入鼻腔而引起，时间久了常有恶臭或带血的鼻涕流出。
如果是小物体被塞进鼻孔，可让幼儿压住无异物的鼻孔，用力擤鼻，迫使异物随气流排出；也可用纸捻刺激鼻黏膜，使异物随喷嚏排出。
若异物出不来，应去医院处理，切不可用镊子夹，以免损伤鼻黏膜，造成鼻出血。
特别是不能用镊子去夹圆形的异物，否则会越夹越深，一旦异物滑向后方掉进气管，就非常危险。
3．咽部异物
因鱼刺、骨头渣扎入扁桃体或其附近组织而引起，吞咽时疼痛加剧。
可用镊子小心取出，切不可采用硬吞食物的方法，强使异物下咽，这样会把异物推向深处，一旦扎破大血管就很危险。
对难以取出的异物，应去医院处理。
4．气管、支气管异物
幼儿在进食或口含小物体时哭闹、嬉笑，十分容易将食物或放在口中的小物体吸人气管或支气管。
气管内若有异物可表现为呛咳、吸气性呼吸困难。
如异物较大，嵌于气管分叉处，将导致吸气和呼气困难。
支气管异物以右侧为多见。
继发感染后，可出现发热、全身不适等症状。
气管、支气管异物自然咳出率仅有1%一4%，故一旦发现幼儿气管、支气管内有异物，应立即送医院急救。
5．眼部异物
常见的有小飞虫、尘埃、植物飞絮等。
眼部有异物时，切记不要让幼儿揉眼，以免损伤角膜。
一般情况下，可将其眼睑翻出，用干净手绢轻轻擦去异物。
若异物牢固地嵌插在角膜上，幼儿则十分疼痛，为了不损伤角膜，必须去医院处理。
6．异物入体的预防
（l）培养幼儿良好的饮食习惯，进食时慢吞细咽。
进食时不要惊吓、逗乐或责骂幼儿，以免幼儿大哭、大笑而将食物吸入食管。
（2）告诫幼儿不要将别针、硬币、纽扣等物塞进鼻孔、耳朵或放在嘴里玩。
（3）不要给较小幼儿吃花生米、瓜子、豆子、果冻等，以免发生意外。
（四）烧（烫）伤
烧（烫）伤是由火焰、开水、热粥、热汤、化学物质、电击等作用于身体表面所致的损伤。
随着幼儿园、家庭使用电热饮水机的日益普及，幼儿烫伤明显增多。
洗澡时，如没有调节好水温，也会造成烫伤。
因幼儿皮肤薄嫩，故对幼儿造成的损伤比成人要严重。
1．烧（烫）伤的损伤程度
（1）一度烧（烫）伤。
表皮受损，局部皮肤红痛，一般情况下，数日后可自愈，不留疤痕。
（2）二度烧（烫）伤。
表皮全层和真皮一部分受损，皮肤出现水疱，局部水肿，疼痛较剧。
一般两周内能自愈，不留疤痕。
（3）三度烧（烫）伤。
全层皮肤或皮下组织、肌肉甚至骨骼都被烧伤。
局部皮肤呈黄灰
色、干燥，甚至形成焦痂。
2—3周后，焦痂下有液体渗出，易感染，愈合极慢。
愈合后留下严重
疤痕。
2．烧伤的处理
立即扑灭幼儿身上的火焰，脱去或剪去已着火的衣服，用干净被单包裹烧伤部位，不要弄破水疱，不要弄脏烧伤部位，应立即转送医院治疗。
3．烫伤的处理
打开自来水开关，让流动的水不断冲洗伤处，进行冷却处理，防止烫伤范围继续大。
若
是隔着衣服，先要用冷水使烫伤处冷却加。
30分钟，然后剪开衣服，再脱下来，在烫伤处涂抹“红花油”“獾油”等油剂，并保持创伤面的清洁。
对烫伤面积较大的幼儿，应立即将湿衣服脱掉。
用干净被单将伤者包裹起来，送医院治疗。
4．烧（烫）伤的预防
（1）教育幼儿不玩火，炉子周围应有围栏。
（2）开水、热饭、热汤应放在一定地方，以免幼儿打翻。
（3）手提开水时，要提防幼儿从旁突然冲出来；给幼儿洗澡时，要先
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