合肥幼儿师范高等专科学校.docx
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合肥幼儿师范高等专科学校
合肥幼儿师范高等专科学校
2020届毕业生就业分析综合服务项目采购需求
二零二零年八月
一、项目概况
项目名称:
合肥幼专就业分析综合服务
项目预算:
100000元(拾万元整)
付款方式:
合同签订后甲方一次性转付乙方合同款的50%;验收合格后一个月内,甲方支付乙方剩余50%合同款。
报价人提交的内容如有关于付款条件的表述与采购需求规定不符,则无效。
二、报价人需提供的材料
1、报价函;(报价人需要提供的材料1-2单独密封提交)
2、职业执照复印件;
3、送材料报价人需携带授权委托书;
4、供应商对项目的实施方案(或项目建议书)
5、参加报价供应商认为有必要提交的其它资料。
可补充满足服务需求中的其他要求:
1)为保证数据真实性及安全性,供应商应具有自主软件开发能力,同时本项目不接受联合体投标;
2)主要经营范围应包括软件的开发、咨询、服务等内容。
三、合肥幼专就业分析综合服务项目采购具体需求
服务交付成果
(一)2020届毕业生就业质量年度报告(教育部汇报版);
(二)2020届毕业生社会需求与人才培养综合报告;
(三)供学校网页端监控调查过程及调查结果数据的系统平台;(提供一年的系统使用权限)
(四)学生全部答题原始数据;
(五)专家解读费用(包含专家差旅费)
调研对象
本次调研对象为2020届专科毕业生(含教学点)。
系统平台功能要求
1.监控调查实施进度:
包括答卷查询、回收统计监测,答卷查看等功能,查看问卷回收情况,并验证问卷答题真实性
2.查询关键数据指标
以快速、简洁的方式查询毕业生就业状况的关键数据指标,利用平台全校毕业生的各维度的分析数据,了解各系(含教学点)/各专业的状况
报告撰写要求
项目包含“毕业生就业质量年度报告(教育部汇报版)”和“社会需求与人才培养综合报告”的调查实施、报告编写服务,供应商按照教育部的标准大纲,结合我校情况,配置专业的咨询团队,提供就业分析报告撰写服务。
电子问卷调查。
研究主要采用电子问卷调查。
供应商将负责问卷的总体设计,调查数据收集的技术支持,数据清理,研究分析和撰写项目报告。
1)过程描述
自启动之日起,对外报告于2020年12月10日前提交,社会需求与人才培养综合报告于2021年3月1日前提交。
2)学生调查跟踪描述
学校
①学校按供应商所要求的文件格式提供毕业生的姓名、学号、招生层次、专业信息(编码、名称和专业方向)和常用电子邮件信息。
②学校指定至少一名项目责任人与供应商定向沟通联络。
供应商
①供应商是调查技术支持方。
供应商应主动为学校做好项目咨询服务,指定至少一名项目责任人与学校及时定向沟通联系。
②供应商按期完成研究分析和撰写项目报告。
3)投标人必须保证调查过程透明可控、保证数据真实性。
保障方式:
在调查开始后,提供一个问卷后台监测系统的管理账号,将问卷后台监测系统开放给学校,学校可以实时地了解到每个学生的每道问题的答题情况,每个专业的答题情况。
在整个调研结束之后,把学生答题的完整数据返还给学校,学校可以了解到每一名学生对于具体问题的回答,并可以与已答题学生联系回访,了解他们是否真实答题,进行抽样检测。
4)服务要求
1、成交供应商研究成果在教育领域内被有效引用,包括相关教育主管部门(相关网站或交流会)、权威网站引用。
2、供应商负责问卷的总体设计,调查数据收集的技术支持,数据清理,研究分析和撰写项目报告;
3、数据报告出来后,采购人遇到指标不理解的地方,成交供应商负责说明。
5)服务质量标准
按国标、部标或行业标准要求制造、验收,需进口的应执行原产地
国家有关部门最新颁布的相应正式标准。
6)人员配备
供应商需具备专业的项目实施团队。
7)评审
鉴于本项目所需就业分析方面专业性较强,采购方将综合供应商报价、提供服务内容、系统功能、方案质量、供应商资质、实施保障与服务等方面综合考虑,最终确定供应商。
序号
评分要素
主要评估内容
得分
1
技术分
符合招标文件中基本指标要求的
0-10分
0-25分
能够让学校监控调研真实性的
0-10分
所提供方案的合理性和完整性
0-5分
2
综合实力
能够提供全国对比参照系的(请提供全国调研相关材料或者出版发行物)
0-10分
0-30分
2016年至今与幼儿师范类院校合作案例,提供一份合同业绩得2分,最高20分。
0-20分
3
售后服务
在安徽有售后服务机构、驻点人员等,满足一项得5分,两项及以上得10分(标书中需提供售后服务地点,人员信息及在安徽缴纳的社保证明材料)
0-10分
0-15分
售后服务响应程度、服务措施的承诺等
0-5分
4
价格
综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且最后报价最低的供应商的价格为评审基准价,其价格分为满分(30分)。
其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:
磋商报价得分=(评审基准价/最后报价)×30%×100
30分
30分
合计
100分
四、报价要求
1、供应商所提供的服务以人民币报价,报价应包括达到采购要求所产生的一切费用。
2、报价文件应提交正本一份和副本二份,装订成册并密封包装(封口盖章),于规定的递交报价文件时间交给采购人(北京时间2020年8月7日10:
00)。
如果正本与副本不符,以正本为准。
五、其他要求
1、服务商应保证在本项目使用的任何产品和服务(包括部分使用)时,不会产生因第三方提出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权而引起的法律和经济纠纷,如因专利权、商标权或其它知识产权而引起法律和经济纠纷,由供应商承担所有相关责任。
2、采购人享有本项目实施过程中产生的知识成果及知识产权。
3、在采购人对外发布《报告》前,除非征得采购人的书面授权,服务商不得以任何理由、任何方式向任何第三方机构或单位提供与本项目相关的信息。
附件1:
就业分析报告所用大纲
2020届毕业生就业质量年度报告大纲
说明:
本届毕业生就业质量年报包含本校及各教学点毕业生,其中包括了本校的三个院系和7个教学点(院系和教学点属于平级,且教学点所设专业与本校院系有重合),因此在分析各专业就业数据时应将教学点与本校院系区分开来。
第一篇:
毕业生就业基本情况
一、毕业生的规模和结构
(一)总体规模
1.男女生人数及比例(饼图)
2.省内外生源人数及比例(饼图)
(二)各院系/专业毕业生的分布(表格)
二、就业率及毕业去向
(一)总体就业率及毕业去向(表格)
(二)各院系/专业的就业率
1.各院系的就业率(条形图)
2.各专业的就业率(表格)
(三)总体/各专业未就业情况分析(条形图)
三、就业流向
(一)就业地区分布
1.省内/外就业人数及比例分布(饼图)
2.分专业省内/外就业人数及比例分布
3.省内就业城市的分布(条形图)
4.分专业省内就业城市的分布
(二)就业单位分布(总体/各专业)
1.就业单位性质分布(条形图)
2.就业单位规模分布(饼图)
2.1中小微及基层就业分布
2.2中国/世界500强企业就业分布
(三)就业行业分布(条形图)(总体/分专业)
(四)就业职业分布(条形图)(总体/分专业)
(五)就业对口率(总体/分专业)
四、升学情况
(一)升学专业的一致性分析(饼图)
(二)分专业升学专业的一致性分析
(三)专升本录取率(总体/各专业)
(四)转换专业原因分析(饼图)
(五)分专业转换专业原因分析
(六)录取结果的满意度(柱形图)
五、自主创业情况
(一)创业行业分析(条形图)
(二)创业领域与所学专业相关性(饼图)
(三)创业原因分析(条形图)
(四)促进创业的在校活动(条形图)
六、建档立卡学生和双困生就业情况(总体/各专业)
(一)规模和结构
(二)就业率
七、其他(总体/各专业)
(一)考编录取人数
(二)特岗教师录取人数
(三)其他政策性招考录取人数
(四)职业技能等级证书及职业资格证书获得数(中、高级)
(五)社会认可度高的其他证书获得数
(六)双证书率(毕业证书与教师资格证同时获得)
第二篇:
学校就创业工作举措
一、就业工作机制
二、职业规划与就业指导
三、创业教育与创业指导
四、校企合作与实习实训
五、招聘服务与就业市场建设
六、就业帮扶与推介
第三篇:
就业质量相关分析
一、薪酬水平
(一)总体薪酬水平(均值和各薪酬段所占比例)(曲线图)
(二)主要就业地区的薪酬水平(条形图)
(三)主要就业单位的薪酬水平(条形图)
(四)主要就业行业的薪酬水平(条形图)
(五)各院系、教学点的各专业薪酬水平
二、专业相关度(饼图)
(一)总体/各专业的专业相关度(饼图)
(二)从事低专业相关度工作的原因(条形图)
三、职业期待吻合度(饼图)(总体/各专业)
四、工作满意度(工作内容、工作薪酬、职业发展前景)(柱形图)(总体/各专业)
五、用人单位对毕业生的评价(总体/各专业)
(一)用人单位对毕业生的满意度(饼图)
(二)用人单位对毕业生就业能力的评价(条形图)
第四篇:
就业发展趋势分析
一、就业率的三年对比分析(折线图)
二、薪酬的三年对比分析(柱形图)
三、就业地区的三年对比分析(柱形图)
四、就业单位的三年对比分析(条形图)
五、就业行业的三年对比分析(柱形图)
六、各专业就业率的三年对比分析
第五篇:
对教育教学的反馈
一、对人才培养的影响(总体/各专业)
(一)对人才培养的评价
1.母校的满意度(柱形图)
2.母校的推荐度(柱状构成图)
3.母校教育教学的满意度(柱形图)
4.对实践教学环节的评价(柱形图)
5.对母校任课教师的评价(柱形图)
6.毕业生能力的评价(条形图)
(二)人才培养改进措施
二、对招生和专业设置的影响
三、对就创业服务工作的影响
(一)对就创业服务工作的评价
1.毕业生对学校就业指导服务的满意度(柱形图)
2.毕业生对学校创业教育/指导服务的满意度(柱形图)
3.用人单位对学校就业服务工作的评价(饼图)
(二)就创业服务工作改进措施
附件2:
2020届毕业生社会需求与人才培养综合报告大纲
第一部分:
报告综述
一、调研结论
二、培养结果综合分析
三、就业竞争力指数
四、教育教学质量指数
五、需关注的方面
第二部分:
就业质量与求职过程
第一章:
就业竞争力
一、调查就业率及毕业去向
(一)调查就业率
1.总体就业率(提供全国数据对比)
2.各院系及专业就业率
(二)毕业去向
(三)未就业情况分析
二、薪酬
(一)总体月均收入(提供全国数据对比)
(二)各院系及专业月均收入
三、专业相关度
(一)总体专业相关度(提供全国数据对比)
(二)各院系及专业的专业相关度
(三)选择专业无关工作的原因分析
四、职业期待吻合度
(一)总体职业期待吻合度(提供全国数据对比)
(二)各院系及专业职业期待吻合度
五、就业满意度
(一)毕业生总体的就业满意度(提供全国数据对比)
(二)各院系及专业的就业满意度
六、离职情况
(一)毕业生总体离职率(提供全国数据对比)
(二)各院系及专业离职率
(三)离职原因分析
第二章:
就业特色
一、就业地区特色
(一)总体/分专业就业省份分布
(二)总体/分专业省内就业城市分布
(三)总体/分专业生源地与就业地域交叉分析
(四)总体/分专业主要就业地区的月均收入
(五)总体/分专业省内主要就业城市的月均收入
二、就业行业特色
(一)总体就业行业分布
(二)各院系及专业就业行业分布
(三)在主要就业行业的月均收入
(四)在主要就业行业的专业相关度
(五)在主要就业行业的就业满意度
三、就业职业特色
(一)总体就业职业分布
(二)各院系及专业就业职业分布
(三)主要职业的月均收入
(四)主要职业的就业满意度
四、就业单位特色
(一)总体就业单位性质分布
(二)各院系及专业就业单位性质分布
(三)总体就业单位规模分布
(四)在主要就业单位的月均收入
(五)在主要就业单位的就业满意度
第三章:
求职过程与就业指导服务
一、就业形势
(一)总体的就业形势
(二)各专业的就业形势
二、求职困难
(一)总体的求职困难
(二)各专业的求职困难
三、求职成功途径
四、对母校就业教育/服务的满意度
第四章:
自主创业及创业教育服务
一、创业率及创业原因
二、创业行业及所学专业的相关性
三、创业资金来源
四、创业困难
五、促进创业的在校活动
六、对母校创业教育/服务的满意度
第五章:
继续深造
一、国内升学
(一)升学率
(二)升学结果满意度
(三)升学原因
(四)升学的专业一致性
(五)升学跨专业的原因
二、出国(境)留学
(一)出国(境)留学率
(二)留学深造的专业一致性
(三)留学深造跨专业的原因
第三部分:
教育教学评价及反馈
第六章:
素养、能力与知识反馈
一、需要提高的素养
二、工作能力的重要度及其满足度
三、核心知识的重要度及其满足度
四、对大学期间自我学习与成长的评价
第七章:
对教育教学过程评价
一、课程设置评价
(一)各专业重要的核心课程
(二)各专业最需改进的核心课程
二、任课教师评价
(一)毕业生总体对任课教师的满意度(提供全国数据对比)
(二)各院系及专业毕业生对任课教师的满意度
三、实践教学评价
(一)毕业生对实践教学的满意度
1.毕业生总体对实践教学的满意度(提供全国数据对比)
2.各院系及专业毕业生对实践教学的满意度
(二)毕业生认为母校需要加强的实践教学
四、母校教育教学总体满意度
(一)毕业生总体对母校教育教学总体满意度(提供全国数据对比)
(二)各院系及专业毕业生对母校教育教学总体满意度
五、母校专业教学需要改进的方面
(一)毕业生总体认为母校专业教学需要改进的方面
(二)各专业毕业生认为母校专业教学需要改进的方面
(三)继续深造毕业生认为母校教育需要改进方面
六、对学风的评价
(一)毕业生总体对学风的评价(提供全国数据对比)
(二)各院系及专业毕业生对学风的评价
第四部分:
学生工作及生活服务评价
一、对母校社团活动的评价
(一)社团活动的参与情况
(二)对社团活动的满意度(提供全国数据对比)
二、对母校学生工作的评价
(一)对母校学生工作的满意度(提供全国数据对比)
(二)母校学生工作需要改进的方面
三、对母校生活服务的评价及反馈
(一)对母校生活服务的满意度(提供全国数据对比)
(二)母校生活服务需要提高的方面
第五部分:
母校综合评价
一、母校满意度
(一)毕业生总体母校满意度(提供全国数据对比)
(二)各院系毕业生母校满意度
二、母校推荐度
(一)毕业生总体母校推荐度(提供全国数据对比)
(二)各院系毕业生母校推荐度
附录:
技术报告
一、调研目的
二、调研方案
(一)调研对象
(二)调研方法
(三)调研内容
三、调查样本
四、报告框架