合肥幼儿师范高等专科学校.docx
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合肥幼儿师范高等专科学校
合肥幼儿师范高等专科学校
2020届毕业生就业分析综合服务项目采购需求
二零二零年八月
一、项目概况
项目名称：
合肥幼专就业分析综合服务
项目预算：
100000元（拾万元整）
付款方式：
合同签订后甲方一次性转付乙方合同款的50%；验收合格后一个月内，甲方支付乙方剩余50%合同款。
报价人提交的内容如有关于付款条件的表述与采购需求规定不符，则无效。
二、报价人需提供的材料
1、报价函；（报价人需要提供的材料1-2单独密封提交）
2、职业执照复印件；
3、送材料报价人需携带授权委托书；
4、供应商对项目的实施方案（或项目建议书）
5、参加报价供应商认为有必要提交的其它资料。
可补充满足服务需求中的其他要求：
1）为保证数据真实性及安全性，供应商应具有自主软件开发能力,同时本项目不接受联合体投标；
2）主要经营范围应包括软件的开发、咨询、服务等内容。
三、合肥幼专就业分析综合服务项目采购具体需求
服务交付成果
（一）2020届毕业生就业质量年度报告（教育部汇报版）；
（二）2020届毕业生社会需求与人才培养综合报告；
（三）供学校网页端监控调查过程及调查结果数据的系统平台；（提供一年的系统使用权限）
（四）学生全部答题原始数据；
（五）专家解读费用（包含专家差旅费）
调研对象
本次调研对象为2020届专科毕业生（含教学点）。
系统平台功能要求
1.监控调查实施进度：
包括答卷查询、回收统计监测，答卷查看等功能，查看问卷回收情况，并验证问卷答题真实性
2.查询关键数据指标
以快速、简洁的方式查询毕业生就业状况的关键数据指标，利用平台全校毕业生的各维度的分析数据，了解各系（含教学点）/各专业的状况
报告撰写要求
项目包含“毕业生就业质量年度报告（教育部汇报版）”和“社会需求与人才培养综合报告”的调查实施、报告编写服务，供应商按照教育部的标准大纲，结合我校情况，配置专业的咨询团队，提供就业分析报告撰写服务。
电子问卷调查。
研究主要采用电子问卷调查。
供应商将负责问卷的总体设计，调查数据收集的技术支持，数据清理，研究分析和撰写项目报告。
1）过程描述
自启动之日起，对外报告于2020年12月10日前提交，社会需求与人才培养综合报告于2021年3月1日前提交。
2）学生调查跟踪描述
学校
①学校按供应商所要求的文件格式提供毕业生的姓名、学号、招生层次、专业信息（编码、名称和专业方向）和常用电子邮件信息。
②学校指定至少一名项目责任人与供应商定向沟通联络。
供应商
①供应商是调查技术支持方。
供应商应主动为学校做好项目咨询服务，指定至少一名项目责任人与学校及时定向沟通联系。
②供应商按期完成研究分析和撰写项目报告。
3）投标人必须保证调查过程透明可控、保证数据真实性。
保障方式：
在调查开始后，提供一个问卷后台监测系统的管理账号，将问卷后台监测系统开放给学校，学校可以实时地了解到每个学生的每道问题的答题情况，每个专业的答题情况。
在整个调研结束之后，把学生答题的完整数据返还给学校，学校可以了解到每一名学生对于具体问题的回答，并可以与已答题学生联系回访，了解他们是否真实答题，进行抽样检测。
4）服务要求
1、成交供应商研究成果在教育领域内被有效引用，包括相关教育主管部门（相关网站或交流会）、权威网站引用。
2、供应商负责问卷的总体设计，调查数据收集的技术支持，数据清理，研究分析和撰写项目报告；
3、数据报告出来后，采购人遇到指标不理解的地方，成交供应商负责说明。
5）服务质量标准
按国标、部标或行业标准要求制造、验收，需进口的应执行原产地
国家有关部门最新颁布的相应正式标准。
6）人员配备
供应商需具备专业的项目实施团队。
7）评审
鉴于本项目所需就业分析方面专业性较强，采购方将综合供应商报价、提供服务内容、系统功能、方案质量、供应商资质、实施保障与服务等方面综合考虑，最终确定供应商。
序号
评分要素
主要评估内容
得分
1
技术分
符合招标文件中基本指标要求的
0-10分
0-25分
能够让学校监控调研真实性的
0-10分
所提供方案的合理性和完整性
0-5分
2
综合实力
能够提供全国对比参照系的（请提供全国调研相关材料或者出版发行物）
0-10分
0-30分
2016年至今与幼儿师范类院校合作案例，提供一份合同业绩得2分，最高20分。
0-20分
3
售后服务
在安徽有售后服务机构、驻点人员等，满足一项得5分，两项及以上得10分（标书中需提供售后服务地点，人员信息及在安徽缴纳的社保证明材料）
0-10分
0-15分
售后服务响应程度、服务措施的承诺等
0-5分
4
价格
综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且最后报价最低的供应商的价格为评审基准价，其价格分为满分（30分）。
其他供应商的价格分统一按照下列公式计算：
磋商报价得分＝（评审基准价/最后报价）×30％×100
30分
30分
合计
100分
四、报价要求
1、供应商所提供的服务以人民币报价，报价应包括达到采购要求所产生的一切费用。
2、报价文件应提交正本一份和副本二份，装订成册并密封包装（封口盖章），于规定的递交报价文件时间交给采购人（北京时间2020年8月7日10：
00）。
如果正本与副本不符，以正本为准。
五、其他要求
1、服务商应保证在本项目使用的任何产品和服务（包括部分使用）时，不会产生因第三方提出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权而引起的法律和经济纠纷，如因专利权、商标权或其它知识产权而引起法律和经济纠纷，由供应商承担所有相关责任。
2、采购人享有本项目实施过程中产生的知识成果及知识产权。
3、在采购人对外发布《报告》前，除非征得采购人的书面授权，服务商不得以任何理由、任何方式向任何第三方机构或单位提供与本项目相关的信息。
附件1:
就业分析报告所用大纲
2020届毕业生就业质量年度报告大纲
说明：
本届毕业生就业质量年报包含本校及各教学点毕业生，其中包括了本校的三个院系和7个教学点（院系和教学点属于平级，且教学点所设专业与本校院系有重合），因此在分析各专业就业数据时应将教学点与本校院系区分开来。
第一篇：
毕业生就业基本情况
一、毕业生的规模和结构
（一）总体规模
1.男女生人数及比例（饼图）
2.省内外生源人数及比例（饼图）
（二）各院系/专业毕业生的分布（表格）
二、就业率及毕业去向
（一）总体就业率及毕业去向（表格）
（二）各院系/专业的就业率
1.各院系的就业率（条形图）
2.各专业的就业率（表格）
（三）总体/各专业未就业情况分析（条形图）
三、就业流向
（一）就业地区分布
1.省内/外就业人数及比例分布（饼图）
2.分专业省内/外就业人数及比例分布
3.省内就业城市的分布（条形图）
4.分专业省内就业城市的分布
（二）就业单位分布（总体/各专业）
1.就业单位性质分布（条形图）
2.就业单位规模分布（饼图）
2.1中小微及基层就业分布
2.2中国/世界500强企业就业分布
（三）就业行业分布（条形图）（总体/分专业）
（四）就业职业分布（条形图）（总体/分专业）
（五）就业对口率（总体/分专业）
四、升学情况
（一）升学专业的一致性分析（饼图）
（二）分专业升学专业的一致性分析
（三）专升本录取率（总体/各专业）
（四）转换专业原因分析（饼图）
（五）分专业转换专业原因分析
（六）录取结果的满意度（柱形图）
五、自主创业情况
（一）创业行业分析（条形图）
（二）创业领域与所学专业相关性（饼图）
（三）创业原因分析（条形图）
（四）促进创业的在校活动（条形图）
六、建档立卡学生和双困生就业情况（总体/各专业）
（一）规模和结构
（二）就业率
七、其他（总体/各专业）
（一）考编录取人数
（二）特岗教师录取人数
（三）其他政策性招考录取人数
（四）职业技能等级证书及职业资格证书获得数（中、高级）
（五）社会认可度高的其他证书获得数
（六）双证书率（毕业证书与教师资格证同时获得）
第二篇：
学校就创业工作举措
一、就业工作机制
二、职业规划与就业指导
三、创业教育与创业指导
四、校企合作与实习实训
五、招聘服务与就业市场建设
六、就业帮扶与推介
第三篇：
就业质量相关分析
一、薪酬水平
（一）总体薪酬水平（均值和各薪酬段所占比例）（曲线图）
（二）主要就业地区的薪酬水平（条形图）
（三）主要就业单位的薪酬水平（条形图）
（四）主要就业行业的薪酬水平（条形图）
（五）各院系、教学点的各专业薪酬水平
二、专业相关度（饼图）
（一）总体/各专业的专业相关度（饼图）
（二）从事低专业相关度工作的原因（条形图）
三、职业期待吻合度（饼图）（总体/各专业）
四、工作满意度（工作内容、工作薪酬、职业发展前景）（柱形图）（总体/各专业）
五、用人单位对毕业生的评价（总体/各专业）
（一）用人单位对毕业生的满意度（饼图）
（二）用人单位对毕业生就业能力的评价（条形图）
第四篇：
就业发展趋势分析
一、就业率的三年对比分析（折线图）
二、薪酬的三年对比分析（柱形图）
三、就业地区的三年对比分析（柱形图）
四、就业单位的三年对比分析（条形图）
五、就业行业的三年对比分析（柱形图）
六、各专业就业率的三年对比分析
第五篇：
对教育教学的反馈
一、对人才培养的影响（总体/各专业）
（一）对人才培养的评价
1.母校的满意度（柱形图）
2.母校的推荐度（柱状构成图）
3.母校教育教学的满意度（柱形图）
4.对实践教学环节的评价（柱形图）
5.对母校任课教师的评价（柱形图）
6.毕业生能力的评价（条形图）
（二）人才培养改进措施
二、对招生和专业设置的影响
三、对就创业服务工作的影响
（一）对就创业服务工作的评价
1.毕业生对学校就业指导服务的满意度（柱形图）
2.毕业生对学校创业教育/指导服务的满意度（柱形图）
3.用人单位对学校就业服务工作的评价（饼图）
（二）就创业服务工作改进措施
附件2：
2020届毕业生社会需求与人才培养综合报告大纲
第一部分：
报告综述
一、调研结论
二、培养结果综合分析
三、就业竞争力指数
四、教育教学质量指数
五、需关注的方面
第二部分：
就业质量与求职过程
第一章：
就业竞争力
一、调查就业率及毕业去向
（一）调查就业率
1.总体就业率（提供全国数据对比）
2.各院系及专业就业率
（二）毕业去向
（三）未就业情况分析
二、薪酬
（一）总体月均收入（提供全国数据对比）
（二）各院系及专业月均收入
三、专业相关度
（一）总体专业相关度（提供全国数据对比）
（二）各院系及专业的专业相关度
（三）选择专业无关工作的原因分析
四、职业期待吻合度
（一）总体职业期待吻合度（提供全国数据对比）
（二）各院系及专业职业期待吻合度
五、就业满意度
（一）毕业生总体的就业满意度（提供全国数据对比）
（二）各院系及专业的就业满意度
六、离职情况
（一）毕业生总体离职率（提供全国数据对比）
（二）各院系及专业离职率
（三）离职原因分析
第二章：
就业特色
一、就业地区特色
（一）总体/分专业就业省份分布
（二）总体/分专业省内就业城市分布
（三）总体/分专业生源地与就业地域交叉分析
（四）总体/分专业主要就业地区的月均收入
（五）总体/分专业省内主要就业城市的月均收入
二、就业行业特色
（一）总体就业行业分布
（二）各院系及专业就业行业分布
（三）在主要就业行业的月均收入
（四）在主要就业行业的专业相关度
（五）在主要就业行业的就业满意度
三、就业职业特色
（一）总体就业职业分布
（二）各院系及专业就业职业分布
（三）主要职业的月均收入
（四）主要职业的就业满意度
四、就业单位特色
（一）总体就业单位性质分布
（二）各院系及专业就业单位性质分布
（三）总体就业单位规模分布
（四）在主要就业单位的月均收入
（五）在主要就业单位的就业满意度
第三章：
求职过程与就业指导服务
一、就业形势
（一）总体的就业形势
（二）各专业的就业形势
二、求职困难
（一）总体的求职困难
（二）各专业的求职困难
三、求职成功途径
四、对母校就业教育/服务的满意度
第四章：
自主创业及创业教育服务
一、创业率及创业原因
二、创业行业及所学专业的相关性
三、创业资金来源
四、创业困难
五、促进创业的在校活动
六、对母校创业教育/服务的满意度
第五章：
继续深造
一、国内升学
（一）升学率
（二）升学结果满意度
（三）升学原因
（四）升学的专业一致性
（五）升学跨专业的原因
二、出国（境）留学
（一）出国（境）留学率
（二）留学深造的专业一致性
（三）留学深造跨专业的原因
第三部分：
教育教学评价及反馈
第六章：
素养、能力与知识反馈
一、需要提高的素养
二、工作能力的重要度及其满足度
三、核心知识的重要度及其满足度
四、对大学期间自我学习与成长的评价
第七章：
对教育教学过程评价
一、课程设置评价
（一）各专业重要的核心课程
（二）各专业最需改进的核心课程
二、任课教师评价
（一）毕业生总体对任课教师的满意度（提供全国数据对比）
（二）各院系及专业毕业生对任课教师的满意度
三、实践教学评价
（一）毕业生对实践教学的满意度
1.毕业生总体对实践教学的满意度（提供全国数据对比）
2.各院系及专业毕业生对实践教学的满意度
（二）毕业生认为母校需要加强的实践教学
四、母校教育教学总体满意度
（一）毕业生总体对母校教育教学总体满意度（提供全国数据对比）
（二）各院系及专业毕业生对母校教育教学总体满意度
五、母校专业教学需要改进的方面
（一）毕业生总体认为母校专业教学需要改进的方面
（二）各专业毕业生认为母校专业教学需要改进的方面
（三）继续深造毕业生认为母校教育需要改进方面
六、对学风的评价
（一）毕业生总体对学风的评价（提供全国数据对比）
（二）各院系及专业毕业生对学风的评价
第四部分：
学生工作及生活服务评价
一、对母校社团活动的评价
（一）社团活动的参与情况
（二）对社团活动的满意度（提供全国数据对比）
二、对母校学生工作的评价
（一）对母校学生工作的满意度（提供全国数据对比）
（二）母校学生工作需要改进的方面
三、对母校生活服务的评价及反馈
（一）对母校生活服务的满意度（提供全国数据对比）
（二）母校生活服务需要提高的方面
第五部分：
母校综合评价
一、母校满意度
（一）毕业生总体母校满意度（提供全国数据对比）
（二）各院系毕业生母校满意度
二、母校推荐度
（一）毕业生总体母校推荐度（提供全国数据对比）
（二）各院系毕业生母校推荐度
附录：
技术报告
一、调研目的
二、调研方案
（一）调研对象
（二）调研方法
（三）调研内容
三、调查样本
四、报告框架
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