合肥幼儿师范高等专科学校.docx

1、合肥幼儿师范高等专科学校合肥幼儿师范高等专科学校2020届毕业生就业分析综合服务项目采购需求 二零二零年八月一、项目概况项目名称：合肥幼专就业分析综合服务项目预算：100000元（拾万元整）付款方式：合同签订后甲方一次性转付乙方合同款的50%；验收合格后一个月内，甲方支付乙方剩余50%合同款。报价人提交的内容如有关于付款条件的表述与采购需求规定不符，则无效。二、报价人需提供的材料1、报价函；（报价人需要提供的材料1-2单独密封提交）2、职业执照复印件；3、送材料报价人需携带授权委托书；4、供应商对项目的实施方案（或项目建议书）5、参加报价供应商认为有必要提交的其它资料。可补充满足服务需求中的其

2、他要求：1）为保证数据真实性及安全性，供应商应具有自主软件开发能力,同时本项目不接受联合体投标；2）主要经营范围应包括软件的开发、咨询、服务等内容。三、合肥幼专就业分析综合服务项目采购具体需求服务交付成果（一）2020届毕业生就业质量年度报告（教育部汇报版）；（二）2020届毕业生社会需求与人才培养综合报告；（三）供学校网页端监控调查过程及调查结果数据的系统平台；（提供一年的系统使用权限）（四）学生全部答题原始数据；（五）专家解读费用（包含专家差旅费）调研对象本次调研对象为2020届专科毕业生（含教学点）。 系统平台功能要求1. 监控调查实施进度：包括答卷查询、回收统计监测，答卷查看等功能，查

3、看问卷回收情况，并验证问卷答题真实性2. 查询关键数据指标以快速、简洁的方式查询毕业生就业状况的关键数据指标，利用平台全校毕业生的各维度的分析数据，了解各系（含教学点）/各专业的状况报告撰写要求项目包含 “毕业生就业质量年度报告（教育部汇报版）”和“社会需求与人才培养综合报告”的调查实施、报告编写服务，供应商按照教育部的标准大纲，结合我校情况，配置专业的咨询团队，提供就业分析报告撰写服务。 电子问卷调查。研究主要采用电子问卷调查。供应商将负责问卷的总体设计，调查数据收集的技术支持，数据清理，研究分析和撰写项目报告。1）过程描述 自启动之日起，对外报告于2020年12月10日前提交，社会需求与人

4、才培养综合报告于2021年3月1日前提交。2）学生调查跟踪描述 学校 学校按供应商所要求的文件格式提供毕业生的姓名、学号、招生层次、专业信息(编码、名称和专业方向)和常用电子邮件信息。 学校指定至少一名项目责任人与供应商定向沟通联络。 供应商 供应商是调查技术支持方。供应商应主动为学校做好项目咨询服务，指定至少一名项目责任人与学校及时定向沟通联系。 供应商按期完成研究分析和撰写项目报告。3）投标人必须保证调查过程透明可控、保证数据真实性。保障方式：在调查开始后，提供一个问卷后台监测系统的管理账号，将问卷后台监测系统开放给学校，学校可以实时地了解到每个学生的每道问题的答题情况，每个专业的答题情况

5、。在整个调研结束之后，把学生答题的完整数据返还给学校，学校可以了解到每一名学生对于具体问题的回答，并可以与已答题学生联系回访，了解他们是否真实答题，进行抽样检测。4）服务要求1、成交供应商研究成果在教育领域内被有效引用，包括相关教育主管部门（相关网站或交流会）、权威网站引用。2、供应商负责问卷的总体设计，调查数据收集的技术支持，数据清理，研究分析和撰写项目报告； 3、数据报告出来后，采购人遇到指标不理解的地方，成交供应商负责说明。5）服务质量标准按国标、部标或行业标准要求制造、验收，需进口的应执行原产地国家有关部门最新颁布的相应正式标准。6）人员配备供应商需具备专业的项目实施团队。7）评审鉴于

6、本项目所需就业分析方面专业性较强，采购方将综合供应商报价、提供服务内容、系统功能、方案质量、供应商资质、实施保障与服务等方面综合考虑，最终确定供应商。序号评分要素主要评估内容得分1技术分符合招标文件中基本指标要求的0-10分0-25分能够让学校监控调研真实性的0-10分所提供方案的合理性和完整性0-5分2综合实力能够提供全国对比参照系的（请提供全国调研相关材料或者出版发行物）0-10分0-30分2016年至今与幼儿师范类院校合作案例，提供一份合同业绩得2分，最高20分。0-20分3售后服务在安徽有售后服务机构、 驻点人员等，满足一项得5分，两项及以上得10分（标书中需提供售后服务地点，人员信息

7、及在安徽缴纳的社保证明材料）0-10分0-15分售后服务响应程度、 服务措施的承诺等0-5分4价格综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算， 即满足招标文件要求且最后报价最低的供应商的价格为评审基准价， 其价格分为满分（30分）。 其他供应商的价格分统一按照下列公式计算：磋商报价得分（评审基准价/最后报价） 3010030分30分合计100分四、报价要求 1、供应商所提供的服务以人民币报价，报价应包括达到采购要求所产生的一切费用。2、报价文件应提交正本一份和副本二份，装订成册并密封包装（封口盖章），于规定的递交报价文件时间交给采购人（北京时间2020年8月7日10：00）。如果正本与副本不符

8、，以正本为准。五、其他要求 1、服务商应保证在本项目使用的任何产品和服务（包括部分使用）时，不会产生因第三方提出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权而引起的法律和经济纠纷，如因专利权、商标权或其它知识产权而引起法律和经济纠纷，由供应商承担所有相关责任。2、采购人享有本项目实施过程中产生的知识成果及知识产权。3、在采购人对外发布报告前，除非征得采购人的书面授权，服务商不得以任何理由、任何方式向任何第三方机构或单位提供与本项目相关的信息。附件1:就业分析报告所用大纲2020届毕业生就业质量年度报告大纲说明：本届毕业生就业质量年报包含本校及各教学点毕业生，其中包括了本校的三个院系和7个教学点（院系和教

9、学点属于平级，且教学点所设专业与本校院系有重合），因此在分析各专业就业数据时应将教学点与本校院系区分开来。第一篇：毕业生就业基本情况一、毕业生的规模和结构（一）总体规模1.男女生人数及比例（饼图）2.省内外生源人数及比例（饼图）（二）各院系/专业毕业生的分布（表格）二、就业率及毕业去向（一）总体就业率及毕业去向（表格）（二）各院系/专业的就业率1.各院系的就业率（条形图）2.各专业的就业率（表格）（三）总体/各专业未就业情况分析（条形图）三、就业流向（一）就业地区分布1.省内/外就业人数及比例分布（饼图）2.分专业省内/外就业人数及比例分布3.省内就业城市的分布（条形图）4.分专业省内就业城市

10、的分布（二）就业单位分布（总体/各专业）1.就业单位性质分布（条形图）2.就业单位规模分布（饼图）2.1中小微及基层就业分布2.2中国/世界500强企业就业分布（三）就业行业分布（条形图）（总体/分专业）（四）就业职业分布（条形图）（总体/分专业）（五）就业对口率（总体/分专业）四、升学情况（一）升学专业的一致性分析（饼图）（二）分专业升学专业的一致性分析（三）专升本录取率（总体/各专业）（四）转换专业原因分析（饼图）（五）分专业转换专业原因分析（六）录取结果的满意度（柱形图）五、自主创业情况（一）创业行业分析（条形图）（二）创业领域与所学专业相关性（饼图）（三）创业原因分析（条形图）（四）促

11、进创业的在校活动（条形图）六、建档立卡学生和双困生就业情况（总体/各专业）（一）规模和结构（二）就业率七、其他（总体/各专业）（一）考编录取人数（二）特岗教师录取人数（三）其他政策性招考录取人数（四）职业技能等级证书及职业资格证书获得数（中、高级）（五）社会认可度高的其他证书获得数（六）双证书率（毕业证书与教师资格证同时获得）第二篇：学校就创业工作举措一、就业工作机制二、职业规划与就业指导三、创业教育与创业指导四、校企合作与实习实训五、招聘服务与就业市场建设六、就业帮扶与推介第三篇：就业质量相关分析一、薪酬水平（一）总体薪酬水平（均值和各薪酬段所占比例）（曲线图）（二）主要就业地区的薪酬水平（

12、条形图）（三）主要就业单位的薪酬水平（条形图）（四）主要就业行业的薪酬水平（条形图）（五）各院系、教学点的各专业薪酬水平二、专业相关度（饼图）（一）总体/各专业的专业相关度（饼图）（二）从事低专业相关度工作的原因（条形图）三、职业期待吻合度（饼图）（总体/各专业）四、工作满意度（工作内容、工作薪酬、职业发展前景）（柱形图）（总体/各专业）五、用人单位对毕业生的评价（总体/各专业）（一）用人单位对毕业生的满意度（饼图）（二）用人单位对毕业生就业能力的评价（条形图）第四篇：就业发展趋势分析一、就业率的三年对比分析（折线图）二、薪酬的三年对比分析（柱形图）三、就业地区的三年对比分析（柱形图）四、就业

13、单位的三年对比分析（条形图）五、就业行业的三年对比分析（柱形图）六、各专业就业率的三年对比分析第五篇：对教育教学的反馈一、对人才培养的影响（总体/各专业）（一）对人才培养的评价1.母校的满意度（柱形图）2.母校的推荐度（柱状构成图）3.母校教育教学的满意度（柱形图）4.对实践教学环节的评价（柱形图）5.对母校任课教师的评价（柱形图）6.毕业生能力的评价（条形图）（二）人才培养改进措施二、对招生和专业设置的影响三、对就创业服务工作的影响（一）对就创业服务工作的评价1.毕业生对学校就业指导服务的满意度（柱形图）2.毕业生对学校创业教育/指导服务的满意度（柱形图）3.用人单位对学校就业服务工作的评价

14、（饼图）（二）就创业服务工作改进措施附件2：2020届毕业生社会需求与人才培养综合报告大纲第一部分：报告综述 一、调研结论二、培养结果综合分析三、就业竞争力指数四、教育教学质量指数五、需关注的方面第二部分：就业质量与求职过程第一章：就业竞争力一、调查就业率及毕业去向（一）调查就业率1.总体就业率（提供全国数据对比） 2.各院系及专业就业率（二）毕业去向（三）未就业情况分析二、薪酬（一）总体月均收入（提供全国数据对比）（二）各院系及专业月均收入三、专业相关度（一）总体专业相关度（提供全国数据对比） （二）各院系及专业的专业相关度（三）选择专业无关工作的原因分析四、职业期待吻合度（一）总体职业期待

15、吻合度（提供全国数据对比）（二）各院系及专业职业期待吻合度五、就业满意度（一）毕业生总体的就业满意度（提供全国数据对比）（二）各院系及专业的就业满意度六、离职情况（一）毕业生总体离职率（提供全国数据对比）（二）各院系及专业离职率（三）离职原因分析第二章：就业特色一、就业地区特色（一）总体/分专业就业省份分布（二）总体/分专业省内就业城市分布（三）总体/分专业生源地与就业地域交叉分析（四）总体/分专业主要就业地区的月均收入（五）总体/分专业省内主要就业城市的月均收入二、就业行业特色（一）总体就业行业分布（二）各院系及专业就业行业分布（三）在主要就业行业的月均收入（四）在主要就业行业的专业相关度（

16、五）在主要就业行业的就业满意度三、就业职业特色（一）总体就业职业分布（二）各院系及专业就业职业分布（三）主要职业的月均收入（四）主要职业的就业满意度四、就业单位特色（一）总体就业单位性质分布（二）各院系及专业就业单位性质分布（三）总体就业单位规模分布（四）在主要就业单位的月均收入（五）在主要就业单位的就业满意度第三章：求职过程与就业指导服务一、就业形势（一）总体的就业形势（二）各专业的就业形势二、求职困难（一）总体的求职困难（二）各专业的求职困难三、求职成功途径四、对母校就业教育/服务的满意度第四章：自主创业及创业教育服务一、创业率及创业原因二、创业行业及所学专业的相关性三、创业资金来源四、创

17、业困难五、促进创业的在校活动六、对母校创业教育/服务的满意度第五章：继续深造一、国内升学（一）升学率（二）升学结果满意度（三）升学原因（四）升学的专业一致性（五）升学跨专业的原因二、出国（境）留学（一）出国（境）留学率（二）留学深造的专业一致性（三）留学深造跨专业的原因第三部分：教育教学评价及反馈第六章：素养、能力与知识反馈一、需要提高的素养二、工作能力的重要度及其满足度三、核心知识的重要度及其满足度四、对大学期间自我学习与成长的评价第七章：对教育教学过程评价一、课程设置评价（一）各专业重要的核心课程（二）各专业最需改进的核心课程二、任课教师评价（一）毕业生总体对任课教师的满意度（提供全国数据

18、对比）（二）各院系及专业毕业生对任课教师的满意度三、实践教学评价（一）毕业生对实践教学的满意度1.毕业生总体对实践教学的满意度（提供全国数据对比）2.各院系及专业毕业生对实践教学的满意度（二）毕业生认为母校需要加强的实践教学四、母校教育教学总体满意度（一）毕业生总体对母校教育教学总体满意度（提供全国数据对比）（二）各院系及专业毕业生对母校教育教学总体满意度五、母校专业教学需要改进的方面（一）毕业生总体认为母校专业教学需要改进的方面（二）各专业毕业生认为母校专业教学需要改进的方面（三）继续深造毕业生认为母校教育需要改进方面六、对学风的评价（一）毕业生总体对学风的评价（提供全国数据对比）（二）各院

19、系及专业毕业生对学风的评价第四部分：学生工作及生活服务评价一、对母校社团活动的评价（一）社团活动的参与情况（二）对社团活动的满意度（提供全国数据对比）二、对母校学生工作的评价（一）对母校学生工作的满意度（提供全国数据对比）（二）母校学生工作需要改进的方面三、对母校生活服务的评价及反馈（一）对母校生活服务的满意度（提供全国数据对比）（二）母校生活服务需要提高的方面第五部分：母校综合评价一、母校满意度（一）毕业生总体母校满意度（提供全国数据对比）（二）各院系毕业生母校满意度二、母校推荐度（一）毕业生总体母校推荐度（提供全国数据对比）（二）各院系毕业生母校推荐度附录：技术报告一、调研目的二、调研方案（一）调研对象（二）调研方法（三）调研内容三、调查样本四、报告框架