高二上学期月考语文试题 含答案.docx
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高二上学期月考语文试题含答案
2019-2020年高二上学期10月月考语文试题含答案
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
共150分，考试时间120分钟。
共8页，17题。
请将单项选择题（1—8、14—16）答案涂在机读卡上，其余写在答题纸上。
第Ⅰ卷阅读题（共81分）
一、课内文言文基础知识选择题（5小题，每题3分，共15分）
1．下列实词解释错误的一项是：
（ ）
A．遂见用于小邑见：
表被动
B．寻程氏妹丧于武昌寻：
不久
C．等终军之弱冠等：
等待
D．怒而飞，其翼若垂天之云怒：
奋发
2、下列句中词语活用不同于其他三项的一项是：
（）
A、腾蛟起凤B、襟三江而带五湖
C、徐孺下陈蕃之榻D、窜梁鸿于海曲
3、下列特殊句式不同于其他三项的一项是：
（）
A、奚以之九万里而南为
B、彼且恶乎待哉
C、童子何知
D、纤歌凝而白云遏
4、下列各句中，词语解释错误的一项是：
（）
A、问征夫以前路，恨晨光之熹微恨：
怨恨
B、小知不及大知知：
智慧
C、故夫知效一官，行比一乡比：
联合
D、若夫乘天地之正乘：
顺应
5．下列句子翻译错误的一项是：
（）
A．众人匹之，不亦悲乎
译：
一般人和他相比，不也是很可悲的么？
B．负青天，然后图南，且适南冥也
译：
背负青天，认为正确后打算南飞，并且适合南冥。
C．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也
译：
在蓬蒿之间翱翔，这也是飞翔的最高限度
D．举世非之而不加沮，定乎内外之分
译：
世人都非议他，却不因此沮丧，认清自我与外物的分际。
二、古代诗文阅读（共41分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成6—9题。
赵普字则平，幽州蓟人。
世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。
太祖尝与语，奇之。
太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。
太祖欠伸徐起，而众军擐甲露刃，喧拥麾下。
及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。
太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。
一日，大雪向夜，普意帝不出。
久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。
帝曰：
“已约晋王矣。
”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。
普妻行酒，帝以嫂呼之。
因与普计下太原。
普曰：
“太原当西北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？
”帝笑曰：
“吾意正如此，特试卿尔。
”
初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。
太祖豁达，谓普曰：
“若尘埃中可识天子、宰
相，则人皆物色之矣。
”自是不复言。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。
普坚以为请，太祖怒曰：
“朕固不为迁官，卿若之何？
”普曰：
“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。
且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。
”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。
6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.太祖尝与语，奇之奇：
奇怪
B．太祖数微行过功臣家过：
拜访
C．太原既下，则我独当之下：
攻打
D．久之不去，竟得俞允竟：
最后
7.下列句子中，全都表现赵普有才华的一组是（3分）（）
①已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉②不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎③吾意正如此，特试卿尔④普少习吏事，寡学术⑤及次日临政，处决如流⑥普刚毅果断，未有其比
A.②④⑤B.①③⑥C.①②④D.②⑤⑥
8.下列对原文的分析与概括，不正确的一项是（3分）
（）
A．赵普曾辅佐过太祖，等太祖接受禅让做了皇帝，赵普因为辅佐有功，被任命为右谏议大夫，并担任枢密直学士。
B．太祖多次穿便服路过功臣家，赵普每次退朝后就不敢穿便服，因为臣子和皇上不能平起平坐。
C．赵普年轻时没有学问，但晚年手不释卷，勤奋读书，所以处理起政务来得心应手。
D．太祖因为讨厌一位大臣而不愿让他升官，赵普坚决为这位大臣请求，并据理力争，最终得到了太祖的认可，这位大臣升了官。
9.将文中划线句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？
（5分）
（2）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成10—11题。
葡 萄
徐渭
半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中！
这是徐渭的一首题画诗。
10．“独立书斋啸晚风”一句展现了一个怎样的诗人形象？
（5分）
11．试分析这首诗主要运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的思想感情。
（6分）
（三）名篇名句默写（11空，每空1分，共11分）
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：
“，
。
”（庄子《逍遥游》）
（2）《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界的句子是：
若夫乘天地之正，，以游无穷者，？
（庄子《逍遥游》
）
（3）在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，庄子才在文末提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，这三个并列句是：
，，。
（庄子《逍遥游》）
（4）李密形象地写其孤独处境的名句“，”。
（李密《陈情表》）
（5）写出秋水长天的名句是“，。
”（王勃《滕王阁序》）
三、文学类文本阅读（25分）
13．阅读下面的小说，完成
（1）—（4）题。
活着
余华
我遇到那位名叫福贵的老人时，是夏天刚刚来到的季节。
那天午后，我走到了一棵有着茂盛树叶的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。
这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己。
这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。
我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。
孙子死后第
二年，我买牛的钱凑够了，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。
牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。
牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。
路过邻近一个村庄时，看到晒场上转着一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。
我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。
想想做牛真是可怜。
累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。
我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。
走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。
我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。
我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：
“行行好，把这头牛卖给我吧。
”
赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：
“你说什么？
”我说：
“我要买这牛。
”
他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来，我知道他们都在笑我，我从怀里抽出钱放到他手里，说：
“你数一数。
”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：
“你当真要买？
”
我什么话也不去说，蹲下身子把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。
我拉住缰绳对那个男人说：
“你数数钱。
”
那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：
“不数了，你拉走吧。
”
我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：
“今天合算，今天合算。
”
牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：
“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。
”
我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，
他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：
“福贵，我看它年纪比你爹还大。
”
会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。
谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。
牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。
定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。
福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。
我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。
只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。
老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。
两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。
炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。
女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。
慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。
（节选自余华《活着》，有删改）
（1）小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？
请结合文本作简要概括。
（6分）
（2）分析文中画线句子的表现手法与表达效果。
（6分）
两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
（3）请简要分析小说最后一段景物描写的作用。
（6分）
（4）结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。
（7分）
第Ⅱ卷表达题（共69分）
四、
语言文字运用（3小题，每题3分，共9分）
14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．捐资助学有他，义务献血有他，揭露街头诈骗有他……同事们都称赞他是一个从善如流、乐于助人的好青年。
B．对这几个衣衫不整、模样粗笨的农民工的惨死，某些官员却安之若素，顶多在酒足饭饱之后打着饱嗝，发两声感叹。
C．近年来，我国经济稳步发展，综合国力逐步增强。
我们走的是和平发展之路，但是某些别有用心的国家所谓的“中国军事威胁论”却甚嚣尘上。
D．作协近日发
布了新修订的《鲁迅文学奖评奖条例》，《条例》规定今后的评选将向网络文学敞开大门，有人不禁为网络文学终于登堂入室而拍手叫好。
15.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．通过发掘、整理和研究民间验方，我们可以拯救一批濒临失传的奇珍异宝，充分发挥其作用，使其更好地为患者服务，进而补充、丰富和创新中医药理论，推动中医药科学的发展。
B．得知自己当选为上海世博会“亲善大使’’的消息传来之后，刘德华非常开心，认为亲善大使是一个既光荣又责任重大的使命，希望能有机会参观上海世博会园区。
C．云南省政府办公厅向各州、市、县、区
政府发出通知，决定于2月20日至3月15日，在全省范围内紧急开展向旱灾灾区献爱心捐助，帮助灾区群众战胜灾害，渡过难关。
D．说起网络购物、电视购物的“郁闷事”，不仅让不少消费者体会不到购物消费的乐趣，还惹来一身麻烦。
16.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
这其实也正是一切高贵者的通病。
_______________________________是啊，只有宽容大度才能成就大事。
①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了
② 由于高贵，他们往往不能容人
③胸中容不得尘埃
④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容
⑤而且还自诩为眼里容不得沙子
A．①②④③⑤B.②③⑤①④ C.②⑤③④①D①④②⑤③
五、写作（60分）
17.阅读下面文字，请按要求写一篇不少于700字的文章。
李鸿章曾经在签押房（相当于今天的机要办公室），看到过这样一副对联：
受尽天下百官气，养就心中一段春。
看后满心欢喜。
想来，写这副对联的人也许受了不少窝囊气；然而，难得有这样的心性和胸怀。
受尽百官气，可见其自寻阔达；养就一段春，可见其自逐明媚。
要求：
全面理解材料，角度自选，立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
语文参考答案
一．1.C2．B3．D4．A5．B
二．6.A（奇，意动，以……为奇才）
7D（①表现了太祖对赵普的信任和太祖的随和。
③是太祖说的话，体现不出赵普有才华。
④中的“寡学术”是说赵普没有学问。
）
8.B（过，拜访。
且“臣子和皇上不能平起平坐”无中生有。
）
9.
（1）不如暂且等到平定各国后，那么太原这样的弹丸棋子大的地方，还能逃到哪里去呢？
（得分点：
姑、俟、诸、则、安）
（2）每次回到家，就关起门来开箱取书，整天阅读。
（得分点：
归、私第、阖户、启箧、竟日）
10．展示了一个独立书斋，在晚风中吟啸，（1分）格外孤独寂寞（2分），又绝不屈服于现实的诗人形象。
（2分）
11．托物抒情（托物言志）。
（2分）“葡萄”晶莹玲珑却无人能赏识，“闲抛闲掷”，既写画亦喻人。
（2分）表达了诗人身心痛苦与内心不平（或“怀才不遇的愤懑”）。
（2分）
12.
（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋
（2）而御六气之辩彼且恶乎待哉（3）至人无己神人无功圣人无名（4）茕茕孑立形影相吊（5）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色
三．13．
（1）（6分）①老迈年高；②饱尝活着的痛苦和艰辛；③表现出生命的韧性。
（解析：
通读全文，按顺序分析提炼，由表及里，同时注意结合文本。
）
（2）（6分）细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。
（解析：
分析句子的表达效果可从句子使用的修辞手法、表现手法等角度着手，再结合文章内容分析。
）
（3）（6分）①点出了老人的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾深化主题，增添了小说的意味；④照应开头使文章结构完整。
（解析：
小说环境描写的作用有交代背景、渲染气氛、烘托心情、衬托形象、推动情节、
升华主旨等，本文最后一段景物描写可从以上几个角度和结构角度进行思考。
）
（4）（7分）①“活着”概括了老人、老牛的生存状态；②让读者体味“活着”的滋味；③产生如何对待生命的思考；④形象生动，言简意丰，耐人寻味。
（答出三点即可。
其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。
分析文章题目可从内容、结构、情感、主旨等角度进行。
）
四．14.C（C甚，很；嚣，喧闹。
楚晋作战，楚王登车窥探敌情后对侍臣说：
“甚嚣，且尘上矣。
”意即晋军乱乱哄哄，喧哗得很厉害，而且尘土也飞扬起来了。
后用以形容对传闻之事议论纷纷。
现多指某种言论十分嚣张，多含贬义。
A犯了望文生义的错误，“从善如流”形容能迅速地接受别人的好意见。
B不合语境，遇到不顺或反常情况，一如平时，泰然处之。
此处应为“漠然置之”，漫不经心地放在一边不理睬，形容对人对事态度冷淡。
D堂、室，
古代宫室，前面是堂，后面是室。
登上厅堂，进入内室。
比喻学问或技能由浅到深，达到很高的水平。
句中意义搭配不当，宜改为“登上大雅之堂”。
）
15.A（B结构混乱，应删去“得知”或“传出之后”；“亲善大使是……使命”搭配不当。
C成分残缺，应为“开展……的活动”。
D语序不当，“让不少消费者”应放“不仅”前）
16.C（“高贵者的通病”就是“不能容人”先排②，不仅不能容人，还要自诩清高，递进关系故排⑤，“眼里容不得沙子”与“胸中容不得尘埃”句式相同，排③，④和①都是不知道能容的分量，④泛指①特指。
可化整为零，先排小链条，如⑤③，如④①。
兼用排除法）
五．17.略
文言文参考译文：
赵普、表字则平，是幽州蓟县人。
周世宗在淮河地区作战，宰相范质上奏任命赵普为军事判官。
太祖（赵匡胤）曾和他交谈，认为是他个奇才。
太祖率兵征伐北汉到了陈桥驿，喝酒后醉卧在军帐里，将士们要拥戴他做皇帝，赵普和太宗推门进来禀告。
太祖打着呵欠，伸着懒腰，慢慢起身，而将士们穿戴着盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖拥到军旗下面。
等到太祖接受禅让做了皇帝，赵普因为辅佐有功，被任命为右谏议大夫，并担当枢密直学士。
太祖多次微服私访功臣之家，赵普每次退朝后都不敢穿便服。
一天，大雪一直下到夜里，赵普以为皇上不会出来了。
过了一会儿，听到敲门声，赵普赶忙出来，见太祖正立在风雪之中，赵普慌忙叩拜迎接。
太祖说：
“我已经约了晋王了。
”随后太宗也到了，在厅堂铺上双层垫褥，三人席地而坐，用炭火烤肉吃，赵普的妻子在旁斟酒，太祖把她喊作嫂嫂。
趁机与赵为策划攻打太原。
赵普说：
“太原阻挡着西、北两面，太原攻下来后，就要由我们来独挡了，不如暂且等到平定各国后，那么太原这样的弹丸棋子大的地方，还能逃到哪里去吗？
”太祖笑道：
“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。
”
当初，太祖地位卑微时，赵普跟他交游，得了天下之后，赵普屡次谈起卑微时二人交往中的一些不足之处。
太祖性格豁达，对赵普说：
“假如在尘土中就可以辨识天子、宰相，那么人人都可以去访求了。
”从此赵普不再谈论。
赵普年轻时熟悉吏事，但没有学问，等做了宰相，太祖经常劝他读书，晚年手不释卷，每次回到家，就关起门来开箱取书，整天阅读。
等第二天处理政务，得心应手。
他去世后，家里人打开箱子一看，原来是《论语》二十篇。
赵普性格沉稳有城府，虽然很爱嫉妒别人，但能够以天下为己任。
宋朝初年，当宰相的人大多心胸狭窄、因循保守，赵普刚毅果断，没有能与他相比。
有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。
赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：
“我就是不给他升官，你能怎么说？
”赵普说：
“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。
况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？
”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。
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