五年级下学期班队教学设计.docx
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五年级下学期班队教学设计
“珍爱生命健康成长”
一、活动目的：
使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
二、现状：
当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
三、活动过程
主持人（合）讲话：
当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
一（15）班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：
开车的司机心中总有一个愿望：
高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：
百年大计，质量第一！
这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：
同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？
错在哪里？
主持人甲：
是啊！
这多危险啊！
就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！
因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？
下面我们做几个选择题。
主持人乙：
（课件出示）
1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹C跳绳
2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺C利器，易染物
3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯C翻单杠，荡秋千
4、上下楼怎样行：
A靠右行B靠左行C左右都可以。
主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。
珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！
安全知识我们要月月讲，天天讲。
下面，我们来进行安全知识小问答。
消防知识问答：
1室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
2电器线路破旧应该怎么样？
（及时修理更换）
3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？
（不对）
4发现火灾怎么办？
（赶快拨打119）
5携带易燃物品乘公共汽车？
（错）
6在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？
（不行）
8火灾袭来时，应该怎么样做？
（迅速疏散，逃生）
9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？
（不能）
10外出野炊，怎样做才能离开？
（扑灭明火）
11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？
（关阀，开窗，将病人依到室外）
12小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
13万一身上着火了，该怎么办？
（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）
14跳高跳远时，在什么地方最安全？
（沙坑里）
15假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
主持人甲：
下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。
学生记者：
几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。
人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量
人生在世是不能只为自己活的。
人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。
说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？
生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。
死，不是解脱，而是逃避。
请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。
苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。
人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！
主持人乙：
原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！
下面请班主任讲话。
班主任：
今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。
只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。
爱我家园
一、活动目的
地球是我们人类的家园。
但是，由于人类在开发利用时不注意保护，导致环境遭到了污染，生态危机日益严重。
所以，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过这次活动，使学生对环境所遭受的破坏有一个清楚地认识，增强学生关心人类生存环境、创设人类美好家园的意识。
二、活动准备
1．活动前先把队员分成4个小队，分别为：
森林小队、大气小队、水资源小队和土地小队。
请各小队根据自己的考察任务，查阅、收集好相应的资料。
2．选定主持人，选定表演节目的人选，并进行排练。
3．制作好课件及头饰，并准备好录音机、磁带。
三、活动过程
主持人：
环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
今天，让我们通过“爱我家园”的主题队会，来认识保护环境的重要性。
首先，我们来讨论有关环境的内容，我们周围的自然环境究竟有哪些呢？
（指名回答）
主持人甲：
对，人类的生活离不开阳光、空气、水。
既然环境与人的关系如此密切，我们就应该保护好环境。
如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类自己。
所以，保护环境将是摆在全人类面前的一个大课题。
下面我们一起来对目前的环境状况作一番考察吧！
先请“森林考察”小队汇报考察情况。
主题：
绿色在召唤
队员们汇报考察情况，结合表演：
1．讲故事：
《森林与风沙》、《麻雀与樱桃》
2．表演：
《我们和鸟儿交朋友》
3．歌舞：
《百灵的歌》
队员们继续汇报考察情况：
1．请大家看一组数据（多媒体出示）。
2．提问：
同学们，看了这一组数据，你有什么要说吗？
（自由回答）
齐呼：
请保护森林吧！
主持人乙：
森林为我们净化着空气，涵养着水源。
在现代生活中，从我们的居室、家具，到日常生活必不可少的肥皂、塑料制品、油漆等等，都有森林的奉献。
因此，我们一定要珍惜森林资源。
那么我们怎样来珍惜森林资源呢？
同学们有没有好办法？
（同学们自由说，主持人小结）
主持人甲：
下面请“大气考察”小队汇报考察情况。
主题：
天空在哭泣
1．队员汇报考察情况，结合表演（讲故事《蓝色的烟雾》）
2．看一组图片（多媒体出示）,提问：
看了这些图片，同学们有何感想？
3．出示一组数据，提问：
看完这一组数据，同学们又有什么想说的？
齐呼：
请保护大气吧！
主持人甲：
曾几何时天空已不再蔚蓝，生活在城市的孩子茫执地认为天空是灰的。
灰色的天空——没有飞鸟，这将是怎样地悲哀。
请听诗朗诵《妹妹眼中的世界》
主持人乙：
是啊，妹妹眼中的世界，正是我们所希望看到的世界，但现实又如何呢？
我们怎样来解决大气污染的问题呢？
同学们想想办法吧！
（学生畅所欲言）。
主持人甲：
下面请“水资源”小队为大家汇报考察情况。
1．队员们汇报考察情况，结合表演《进化》。
2．提问：
看了表演，同学们有何感想？
齐呼：
请保护水资源！
主持人乙：
不要忘记，乌黑的河水还在流淌，漆黑的废气还在飞舞。
听到这些，我们深感灵魂的镇痛，听到这些，我们深感心灵的自责。
保护环境吧!
为生态平衡献计献策吧！
小河常清，江水奔腾，这是我茫同的心愿。
同学们，行动起来吧！
爱惜我们生命的源泉。
主持人甲：
同学们，那我们怎样来爱惜水资源呢？
请大家献计献策吧！
（自由说）
主持人乙：
下面请“土地考察”小队汇报考察情况。
主题：
大地——母亲
队员们汇报考察情况（以快板的形式）
齐呼：
请保护大地吧！
主持人甲：
同学们，我们怎样来保护好我们的大地妈妈，你有好主意吗？
（畅所欲言）
主持人乙：
从四个小队汇报的情况来看，自然环境遭到的破坏，已严重威胁人类的生存，因此，保护环境已刻不容缓。
不过，可喜的是，我们人类已经认识到保护环境的重要性。
我国对环境问题也很重视，还制定出了《中华人民共和国环境保护法》。
近几年来，我们周围的环境也在发生着可喜的变化，不知同学们有没有发现。
（同学们自由交流）
主持人甲：
这些喜人的变化，要归功于国家对环保的重视，政府对环保的支持，更得归功于我们所有人民地努力。
但是，环境问题还未最终解决，我们还需努力。
那么，作为小学生的我们，能为环保事业做些什么呢？
怎样才能为环保尽自己的一份力呢？
（小队讨论派代表进行集体交流）。
主持人乙：
我们要在污水中注入清澈，要让一棵棵小树苗，筑起绿色的屏障，要让我们的地球永远快乐地旋转。
请欣赏舞蹈《装扮蓝色的地球》。
主持人甲：
请大队长宣读倡议书。
主持人乙：
太阳把希望寄托在花朵身上，绿叶把希望寄托在果实身上，而地球却把希望寄托在人类身上。
昨天，地球的生活是那样安详，它的歌声充满了欢笑。
今天，地球很无奈，以前美好的一切已不复存在。
明天，地球或许不再无奈，它憧憬着昨天会重新再来。
让我们一起用歌声来表达我们此刻的心声吧！
大合唱：
《地球，亲爱的妈妈》
主持人：
同学们，让我们携起手来，为保护环境作出一点贡献吧！
我们相信，在不远的将来，我们一定能拥有一个美丽清洁的家园。
弘扬民族精神”主题班会
一、流动意流动义：
往年9月是第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为落实中宣部、教育部《中小学开铺弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，加强和改入思惟道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结同一、兴趣和平、勤劳勇敢、发奋图强的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，在校园复兴起弘扬和培少先队育民族精神的鸽派，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大中兴做好全面预备。
二、活辅导员动时间：
三、介进对象班队：
五
（1）师生
四、流动准教案备
多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人
五、流动过程
开场词：
主持人（男）：
同学们，绵恒精神是一个民族赖以生存和发铺的精神支撑。
中华名族历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结同一，兴趣和平，勤劳勇敢，发奋图强的伟大名族精神！
主持人（女）：
的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒暖血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。
我想，恰是这种强烈的爱国主义精神，激励着义士前入。
合：
现在，我们公布预六
（1）班“弘扬民族精神”主题班会现在开始。
第一个节目：
请赏识小组合唱“歌唱祖国”
第二个节目：
诗朗诵
主持人（男）：
许瑶，你听过《蒲月的鲜花》这首诗歌吗？
主持人（女）：
没有。
主持人（男）：
就请周懂谦和毛淑漩为我们朗诵吧。
诗歌朗诵《蒲月的鲜花》
主持人（女）：
这是一首多么令人振奋人心的诗歌，但愿大家听了这首歌后，能够更加正视抗日战役。
第三个节目：
主持人（男）：
你知道吗？
在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。
主持人（女）：
下面请赏识小品《王二小》。
第四个节目：
主持人（男）：
下面有请朱津辉和冯小鸟带来“抗日知识问答题”。
主持人（女）：
你望，同学们的知识多赅博啊。
接下来让我们放松一下。
第五个节目：
主持人（男）：
下面请心洁同学为大家钢琴独奏。
锦绣的梦神
主持人（女）：
感谢心洁同学给我们带来的出色表演！
第六个节目：
主持人（男）：
是不是觉得还不外瘾？
接下来赏识《大刀入行曲》。
第七个节目：
主持人（男）：
告诉你，在抗日时期有许很多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？
主持人（女）：
有炸堡垒的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光，还有……
主持人（男）：
你知道多少这些英雄的故事？
？
接下来我们来个讲故事比赛怎么样，望谁的故事讲的最好最感人？
主持人（女）：
好啊。
我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。
主持人（男）：
下面请郑温秀等同学一一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。
…………
主持人（女）：
你们觉得谁讲的最好？
谁的故事最动人？
（大家评选）……我觉得都很不错。
主持人（男）：
听了这些故事，大家有什么感想吗？
这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？
你心目中的英雄到底是什么样的？
我们应该向他们学习什么样的精神？
请大家都来谈一谈想法主意。
……
（给时间大家畅所欲言）
主持人（女）：
我想，恰是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的糊口。
第八个：
小组讨论
在平时糊口学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？
（大家小组讨论，畅所欲言）
第九个：
总结
作为我们青少年，我们应该像英雄们学习，学习他们奋发向上，不怕难题，临危不惧的精神。
我们要做一名合格的少先队员。
在平时糊口学习中，处处意识到自己的一名少先队员，要以实际步履去返报祖国对我们的培养。
我们是祖国的未来，是祖国的花朵，是党的继续人。
最后用我们认识的少先队队歌，结束我们今天的主题班会。
我们是功法主义郭平人，继续革命先辈光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红围巾飘扬在前胸。
不怕难题，不怕牺牲，顽强学习，果断斗争，向着胜利勇敢前入，向着胜利勇敢前入，前入，向着胜利勇敢前入，我们是功法主义郭平人。
我们是功法主义郭平人，沿着革命先辈光荣路程，爱祖国。
爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻预备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前入，为着理想勇敢前入前入，为着理想勇敢前入，我们是功法主义郭平人。
合：
今天的主题班会到此结束，谢谢大家的介进！
班会课与好书交朋友
教案班会背景：
书是人类提高的蹊径，中队与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神糊口，增添人们的阅历，丰硕人的各种知识……跟着春秋的增长，学生识字面的入一步扩大，自主意识的逐步入步，有良多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们准确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯少先队要在形成之初培养，基于这个理念，我们班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目辅导员的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得准确的读书方法。
3、让学生育成好读书、读好书的良好习惯。
班会预备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：
揭题：
主持人（合）：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会流动。
我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：
我公布主题班队会现在开始！
出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立
（音乐响）敬礼！
（音乐停）礼毕
唱队歌！
请坐下。
一、关于读书的名人名言
主持人2：
自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：
以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：
下面请同学们说说关于名人读书的名言。
……
主持人1：
同学们的发言真出色！
我们用强烈暖闹的掌声鼓励他们（鼓掌）。
是呀，名人名言开启我们的聪明。
主持人2：
名人名言指导着我们的行为。
主持人1：
爱书吧！
同学们，让我们与书交朋友！
让我们一起布满基督地朗诵《读书吧》。
准备，开始！
二、学生齐声朗诵：
《读书吧》。
（课件出示）
主持人1：
实在，世界上有良多读书的好故事，大家想听吗？
（学生齐答：
想）好，请大家用强烈暖闹的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事
学生1：
我讲的是一个鲁迅的故事。
学生2：
我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：
我讲的是《映雪夜读》。
主持人2：
听了这些感人的故事，我们大家一定有良多话要说，同学们想说什么吗？
主持人1：
好，假如有同学想说说你的感慨感染，就请把你的手高高地举起。
来，让我们勇敢地站起来！
（学生自由发言）
主持人2：
大家说得真好，谢谢大家！
现在请赏识小合唱《读书郎》。
四、合唱表演：
《读书郎》
主持人1：
说起读书啊，我们有良多的话要说。
主持人2：
说起读书啊，我们有良多的愿瞅要讲。
主持人1：
说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
主持人2：
由于书是我们最好的朋友，它永遥也不会离开我们。
主持人1：
那么，就请大家赏识诗歌朗诵《书籍它是人类提高的蹊径》。
五、诗歌朗诵《书籍它是人类提高的蹊径》（表演学生上台）
主持人2：
感谢这4位同学的出色朗诵！
实在，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
主持人1：
哦，哪4个？
主持人2：
“开卷有益”！
主持人1：
不错！
世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学望呢？
最近我常常望到我们班的同学在望《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……
主持人2：
是啊，这也是一个值得我们探讨的题目。
前不久，我们各小队对这个题目作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！
主持人1：
有请第一小队
第一小队：
跟着社会的发铺，现在又泛起了很多儿童小说、散文。
今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。
她的作品非常贴近我们的糊口。
其中，《贾里贾梅》还被拍成了片子。
我们小队的同学特别喜欢读这套书。
主持人2：
说得真好!
有请第二小队
第二小队：
我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书开发我们有大脑，入步我们的学习爱好。
主持人1：
谢谢你,有请第三小队
第三小队：
我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。
如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西纪行》是我国四大名著,里面有很多人文历史、传统文化值得我们往研究。
主持人2：
是的,古典名著常读常新.有请第四小队
第四小队：
适合我们春秋读的书有良多。
如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢望这一类书籍。
“今天我们这样学雷锋”
一、流动少先队设计依据及目标：
现在的学生对于学雷锋流动就是表现为简朴的模仿和机械的重复雷锋故事上．通过本次中队流动让学生树立准确的人生观中队，价值观，能以实际步履体现雷锋精神．
二、流动预备：
雷锋故事和雷锋班队格言，雷锋图片，班级同学学雷锋事迹
三、流动时间：
XX年年3班会课月38日
地教案点：
五
（1）班教室
对象：
五
（1）中队
四、流动过程：
（一）全体立正，各小队检查人数。
（二）出旗、敬礼。
（三）唱队歌。
（四）中队长讲话，公布流动开始。
（五）流动入行：
主持人甲：
又是3月。
每到这个时候，中国人老是天然而然地想起一个认识而亲切的名字，一个在这个世上仅仅糊口了22年的战士——雷锋。
主持人乙：
44年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的年青生命，以另外一种方式重新降生了。
从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的知己和美德的标志和标准，他那22岁的目光和笑脸就成为我们变动不居的糊口中一抹热和感人的亮色。
主持人甲：
今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念流动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。
主持人乙：
一个如斯短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如斯长久的怀念？
我们一起来熟悉一下这位英雄。
多媒体演示雷锋图片。
问：
有谁了解雷锋的生平（学生先容雷锋生平）
主持人甲：
当44年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，注视他那憨朴贞洁的笑脸时，我们仍旧感慨感染到一种直抵人心的气力，这就说明，这个年青士兵身上一定储躲了更加丰硕和纯粹的人道内容。
下面我们熟悉一下雷锋的钉子精神。
（一生讲）
主持人甲：
雷锋叔叔就是这样珍惜时间，耐劳学习的。
听了这个故事你有何感想？
一到两名学生谈谈听了故事的感想。
我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。
实在我们班就有这样的同学存在（让同学举例）
主持人乙：
除了学习，雷锋叔叔对待糊口同样也值得我们往学习。
同学讲雷锋艰苦朴素的故事
主持人甲：
听了这些故事你又想说什么？
我们在糊口中该如何向雷锋叔叔学习？
学生讨论后个别归答
学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。
主持人乙：
听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发现了我们身边的一些“小雷锋”，但是最近班上也存在很多不足之处。
学生举出一些不良风气
如：
如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，寒视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面仍是不够好。
主持人甲：
那今后我们应该怎样做呢？
（主持人和队员共同商讨对策）
中队长：
但愿通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落，闪耀在我们班的集体中。
下面让我们齐读雷锋格言用于共勉。
全班齐读雷锋格言
（六）辅导员讲话：
就象格言中所讲，老师但愿大家真正能做到团结友爱伙伴，孝敬父母，勤俭节约，讲究卫生，保护环境，襟怀胸襟宽广，心理健康，勇于立异，珍惜时间，耐劳钻研，奋发向上，老师期待着你们的提高，同时但愿大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。
（七）呼号。
（八）退旗、敬礼。
“关注校园安全”
流动目的：
学习校园安全知识，熟悉安全警教案示牌，对学生入行安全教育，防患于未然。
流动对象：
辅导员五年级全体学生
活少先队动地点：
教室
流动预备：
安全班队知识、警示牌
流动过程班会课：
一、导进班会
男：
我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：
“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们天天都要对我们说的话。
合：
让我们安全记心中，记住人生夸姣，步步小心。
六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。
二、学校安全事故案例
1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟
老师：
学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是因为同学们的一些不当行为，去去会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。
下面让老师带领同学们往望望发生校园里的几起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
XX年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教授教养楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。
案例三：
五年1班的一位男同学，在体育课的短跑训练中，因为动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩破碎摧毁性骨折，要植进钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一次学校升旗典礼上，我班的一位男同学，溘然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。
案例五：
在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔去男同学的手臂插往，导致男同学的手臂被插伤。
2.结合案例，谈谈你有什么启示
师：
结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？
一些日常糊口中的小题目应如何解决？
我们应报着什么样的心态？
二、学习安全知识
女：
同学们，你们望，碧绿的大海里，鱼儿在自由安闲地翱翔。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟鸣醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
作为学生，我们更多时间都是在校园里渡过的。
我们应该怎样做呢？
1、日常行为安全：
不携带刀具、火种或其它危险品入进校园；严禁勾引校外职员来
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