五年级下册语文作文专题讲解想象类全国通用.docx
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五年级下册语文作文专题讲解想象类全国通用
想象类
知识图谱
-想象类命题半命题作文材料话题作文第64讲_想象类
错题回顾
想象n加油类
知识精讲
一、要点梳理
想象是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的n加油过程。
想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。
如写桃花n加油，可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想n加油象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动n加油。
以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不n加油代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇n加油作文的想象。
（一）想象作文类型
1．发挥想象，运用童趣，编写n加油童话
例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。
或n加油者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚n加油实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、n加油说谎等不良品质加以批评。
有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩n加油生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。
当然，也可以把人物安排成其他事n加油物，同时赋予它思想、语言、行为。
例如《小鼹鼠n加油的皮鞋车》一文有以下这样的片段：
小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精n加油彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。
它在山上看到一只被人扔掉的n加油破皮鞋。
它脑子一动，心想：
“我把它改成一辆老爷车，一定很n加油棒！
”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！
汽n加油车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋n加油车，就对吱吱说：
“吱吱，我的腿摔坏了，可我今n加油天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？
”吱吱说：
“n加油好的，青蛙先生，请上车吧！
”吱吱把小青蛙扶上了车。
以上小片段生动地向我n加油们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时n加油的着急、痛苦。
2．用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好n加油科幻作文
这类作文写起来比较困难，因为它需要n加油小有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣n加油，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水n加油平。
例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《n加油奇遇飞碟》等。
但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这n加油样不但写不好还会偏离主题。
3．结合现实生活，配以自己的想n加油象，写好未来现实生活的想象作文
这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是n加油比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材n加油可以参考，所以写起来比较容易。
例如《二十年n加油后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校n加油园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，n加油甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什n加油么样的？
之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。
在n加油这一天里，同学和老师有了怎样的变化？
也是文中n加油应该体现的。
这类作文的要求是：
大胆想象、合乎情理、n加油实实在在、要有立意。
例如以下题目均属于以现实为基础来加以n加油想象：
《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、n加油《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》n加油、《梦幻宾馆》等等。
例文1：
20年后的我
2021年3月10n加油日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。
说到我的“快补n加油乐”餐厅，还有许多学问哩！
我的餐厅各方面都很讲究，餐n加油厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。
以前我们吃的菜里都含有激素、农药等n加油对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人n加油们可以放心食用。
我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。
“快补乐”n加油餐厅还有一大特点——机器人服务。
这些机器人是我精心制作的，他们形状n加油各异，功能不同。
他们并不亚于那些真人服务员。
他们会招待客人，会打扫n加油卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。
我的餐厅分三个区，设备非常齐全：
少儿区里n加油有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室n加油和棋牌室。
噢，忘了告诉你们：
“快补乐”餐厅供餐速度快，n加油立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾n加油客的青睐。
而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店n加油呢。
20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，n加油我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。
以n加油上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。
但不管写哪一类的想象作文n加油，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身n加油边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的n加油内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写n加油出生动而大胆的想象作文。
二、方法点拨
（一）写作技巧
生活本身就蕴藏着n加油无比丰富的想象源泉。
只要我们在写作时放飞联想和想n加油象的双翼，你就会写出奇思妙想的华章。
怎样使你的想象丰富呢？
1．用多点辐n加油射拓展想象的广度
即以写作的中心为圆点，向四周辐射，n加油要放开思绪，让思绪的线条纷纷延伸。
如写《雨中我想起了……》这个文题时，可想到“n加油第一次淋成落汤鸡的情形”，想到某种感伤，想到雨中的一次抢险，想到n加油抗旱时的一场及时雨，想到雨中电视上某个激动人心的画面……
2．用纵n加油横勾联挖掘想象的深度
就是对一个材料、文题、图片或话题进行纵向地畅想，可以上下n加油几千年，纵横几万里地去畅想，可以古今中外，神思飞越地去畅想。
只有这样n加油打开思路，才能写出丰富多彩的想象佳作。
3．想象要新颖神奇
想n加油象也需要创新。
开始写想象作文，我们往往“抄n加油袭”别人的想象，喜欢“人想亦想”，如一看到星星就会n加油想到是眼睛在眨呀眨，一看到月亮还是写它像弯弯的小船n加油，这样的想象作文既不新颖，更不神奇。
如何新n加油颖神奇呢？
首先要在丰富的想象内容上精选与众不同的“n加油点”来表现生活的“面”。
那些独具匠心的创想，更是想象作文青睐的金点子。
如n加油一篇表现母爱的佳作《想起娘亲》中，有位考生写到“袅袅的炊n加油烟，是娘亲温柔的手，琢磨出的生活醇香”，用“炊烟n加油”的轻柔来想象母爱的温柔，多好！
还有篇写《太阳》的想n加油象作文这样“想”到：
“抬头看太阳；它的脸是红彤彤n加油的，太阳看我，我的脸也变成红彤彤的，都是红彤彤的脸，肯定是对双n加油胞胎。
”把太阳和我想象成“一对双胞胎”真是神奇！
想象是创造之母。
没有想象n加油，就没有创造。
南朝的刘勰曾这样形象地强调了想n加油象的妙趣和作用：
“文之思也，其神远矣。
故寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通n加油万里。
吟咏之音，吐纳珠玉之声；眉睫之间，卷n加油舒风云之色。
”作为新世纪的青少年，我们更应关n加油注生活，博览群书，强化科学意识，打造创新思维，放飞想象的翅膀，让奇彩华n加油文跃动在你的笔端。
（二）思路引导
题目：
《2n加油0年后的……》或者《未来的……》
习作要求：
1．发挥自己的想象，任选一题n加油写出你心中理想的20年后的或是未来的世界、理想的环境。
n加油想象要立足于现实；内容必须将康向上、有意义；描写要具体、有n加油条理。
2．可以选某一方面来写，比如20年后（未来）的学校、20年后（未来）的n加油家庭、20年后（未来）的中国等。
3．自己定一个能吸引人的题目，要注意语句通顺n加油、叙述有条理。
分析：
1．确定想象的话题
往常我们大多写n加油自己的童年生活、自己的见闻，写一些实实在在事物。
大家的童年生活是丰富n加油多彩的，更是充满着幻想的。
展开想象的翅膀，可以飞到天n加油南海北，可以穿越时空的隧道，到达20年后，追寻那美妙的境界。
2．激发想象n加油的热情
进入21世纪以来，科技飞速发展，人们的生活、学习和工作都发生了巨大n加油变化。
那么，再过20年间会发生怎样的变化呢？
请算一下，再过20n加油年，你有多大？
想象一下那时的你怎么样？
你的同学怎么样？
20年后的学校、家长、中n加油国和世界呢？
3．开动脑筋巧思路（选材）
①n加油可以写20年后我实现了自己的理想。
比如当上了工程师、作家、医生n加油……
②可以写20年后的家乡、学校变化。
住房、交通、生活n加油用品、教学楼、教室……变化。
③可以写20年后的人类环境，到那时，人类已经将环n加油境治理得很好，天更蓝，水更清，动物有了自己的家园……
4．词语积累
日新月异n加油翻天覆地 沧海桑田大吃一惊 感慨
年轻有为事业有成 深思熟虑同窗好友 欣慰n加油
师生情意信心百倍 展望未来心潮澎湃 忆往昔
而立之年n加油落落大方 生态平衡高新技术 稳重
5．想象方法
（1n加油）再现
可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
（2）移n加油植
有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为n加油一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。
即可以按n加油自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。
（3）幻想
n加油幻想是更为大胆的想象。
十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。
在他的笔下n加油花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。
我们对于n加油未知的世界、未来的世界充满了幻想。
因此，我们的想n加油象可以天马行空，任意驰骋。
6．想象作文要求思路开阔，n加油敢于大胆编织故事，题目不拘，内容不限，天上海底n加油、过去未来皆可写。
但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为，使n加油人读后觉得合情合理，一读就明白。
因此想象作文中的想象内容一定要围绕中心意思n加油展开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。
另外，今n加油天的孩子接触了太多的漫画、动画片、网络玄幻小说，写想象作文时容易有暴力倾向，n加油这样的文章立意不搞。
如写《未来的学校》就可以这样想象：
（1）n加油未来学校将会建在哪儿？
（2）未来学校学n加油习的场所是怎样的？
（3）来来学校运动场是怎样的？
（4）你认为n加油未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
（5）你对未来学校的n加油教师有哪些要求？
（6）未来学校学生怎样学习？
（7）未来学校会培n加油养出怎样的学生？
【范文】
未来的学校
2041年，这是新世n加油纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！
我已是碧桂圆学校的校长了。
请跟我一起来参观我所n加油设计的21世纪50年代的碧桂圆学校吧！
瞧，“碧桂圆学校”是建在宇n加油宙中的。
有许多宇宙飞船在遨游，多热闹。
飞船都是以水n加油为燃料，排出的尾气是净化过的，毫无污染，并且可以自动驾驶。
上面还n加油有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会自动地停下来。
学n加油校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、n加油巧克力餐厅等等，都是我这位“总管”亲手设计的。
可是，我对自己n加油设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。
春季楼，一个充n加油满希望的名字。
万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一n加油岁。
春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。
她能培养学生生机盎然n加油、蓬勃向上的品格。
夏季楼，一个热闹的名字。
知了在树上放声歌唱，昆虫们忙n加油忙碌碌，同学们也忙着学习。
夏季楼里一会儿晴，一会n加油儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。
她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新精神和创新n加油能力。
我们漫步在秋季楼里的林阴道上，秋日的n加油黄昏是如此动人啊！
那西天的彩霞披着一层似红似金n加油的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。
路旁的转基因n加油法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。
黄色的落叶顺着秋风打着旋n加油儿一片片飘落下来，地上已铺满了薄薄的一层，踩在上面n加油发出沙沙的声音，煞是好听。
我不由弯下腰，拾起一片落叶，啊！
它并不像我们平n加油时所说的那么枯黄，毫无生命。
看！
巴掌大的叶片中间，星星点点地点n加油缀着黄色的小花纹，还有绿色的条纹做伴，整片叶子上还镶着一边红褐n加油色的边。
我打开书将它夹在书里作书签。
你们看，秋季楼就像一位慈祥的老奶奶n加油，她陶冶着学生的情感，培养学生乐观、豁达的性情。
冬季楼，安静无声的名字n加油。
雪静静地下着，谁也没发觉。
四周白茫茫一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。
冬季n加油楼像一位不爱说话的老爷爷，她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德n加油。
学校实行开放式的教学管理，学生可以自由选择，想到哪个季节里n加油学习都可以，说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草，下午就在冬n加油天里堆雪人、打雪仗了。
学校里不仅有地球人，而且n加油有外星人来到四季楼学习，来看看我们这里的四季。
这里可以使同学们生活得更愉快，n加油学习得更轻松。
21世纪50年代的“碧桂圆学校”随着科技的发展日新n加油月异。
可是无论如何，五星红旗依然是那样鲜艳，依然在迎风飘扬n加油。
什么都可以变，只有她是永恒的！
（三）例题讲解
例1：
n加油运用想象，把下列成语构想成生动的画面，并用文字表达出来。
（n加油1）风尘仆仆
（2）眉飞色舞 （3）灰心丧气
_______n加油___________________________n加油______________________________n加油______________________
_______n加油________________________________n加油___________________________n加油____________________
_________________n加油____________________n加油____________________________n加油_____________________
__________n加油_________________________________n加油________________________________n加油___________
_____________n加油_______________________________________n加油_______________________n加油___________
写作指导：
写好这类作文，关键有三：
第一，对成n加油语的含义、感情色彩要有确切的理解；第二，要展开丰富的想象，由一个成语概念构想出n加油一个具体生动的画面，而这三个画面集中在人的神情态度上，因此，这画面n加油要和具体的人物、场景、情节或细节描写结合起来，从而n加油形象地体现成语表达的意思；第三，这个画面应是一个有意义的情境，要充n加油分体现出作者的创新意识和创新思维。
例2：
一个孩n加油子趁妈妈不在家，拆散了家里的小闹钟，妈妈见后狠狠地批评了孩子。
如果你是妈n加油妈，你将如何处理这件事？
请展开想象，具体生动地n加油写出处理这件事的全过程，并给文章定个题目。
___________n加油_________________________n加油______________________________________n加油____________
________________________n加油_______________________________________n加油_______________________
___n加油___________________________________n加油_________________________________n加油_______________
_____________________n加油_______________________________n加油__________________________________n加油
_____________________________n加油_____________________________n加油____________________________
写作指导：
写好这类想n加油象作文，需要学生推敲、揣摩命题者的意图。
命题者要求写作者站在妈妈的角度，n加油处理好孩子拆闹钟这件事。
要写出妈妈处理的方法，并且写n加油出处理的全过程。
处理的方法有很多种，但总的说来不外乎三种：
一n加油是积极支持，二是消极批评，三是由开始的消极批评转变为后来的积极支持。
在n加油写妈妈处理的全过程时，情节的展开要合情合理，动笔之前要n加油认真思考，精心构思。
为了使文章生动，要注意对妈妈，孩子两个人物，语言，n加油动作，神态，心理的描写。
三点剖析
考点：
想象类作文的审题立意、选材和写n加油作技巧等。
重难点：
想象类作文的立意，思路开阔，想象合理。
易错点n加油：
作文立意肤浅、简单，想象不合情理、过于天马行空等。
题模精讲
题模n加油一命题半命题作文
例1.1、
作文题目：
以《风波n加油》为题,为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的n加油小男孩,是东风小学四年级的学生。
他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在n加油上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游n加油戏……
答案：
范文
风波
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生。
n加油他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩n加油起了积木游戏。
他的双手在课桌里玩得很起n加油劲，课桌里还时不时发出“啪啪”地声音。
一会n加油儿搞成正方形，一会儿搞成圆形，一会儿搞成梯形，可开心了！
可是，很不巧，被班长看n加油见了，班长小声地对他说：
“蛋蛋，别再玩了。
”但是，蛋蛋嘻皮笑脸地说：
“班长n加油，我知道你最乐于助人，那么，你就告诉我该怎样n加油玩积木。
”班长一听积木二字，立即就迷上了积木，但他想不n加油出什么好办法，就向后面的同学请教，就这样，一传十n加油，十传百，不一会儿，全班都知道了，个个都头朝上，手撑着头n加油在思考，温柔的陈老师发现了，她并没有大声地批评他们，而是细声细语地问：
“同学们n加油，什么事让你们这么烦恼啊？
”同学们异口同声地说：
“我们都在想怎么告诉n加油蛋蛋玩积木。
”说完后，蛋蛋立即站了起来，羞愧地低下了头，陈老师和蔼可亲地说：
“n加油蛋蛋，你为什么要上课玩积木呢？
”蛋蛋小声地n加油说：
“我……，对不起，陈老师，我错了，我不该上课玩积木n加油。
你能原谅我吗？
”陈老师说；“能，当然能，知n加油错能改是个好孩子，你就是一个好孩子，让我们n加油把掌声送给他。
”随后，就响起一阵热烈的掌声。
蛋蛋激动地说：
“陈老师，谢n加油谢你。
”陈老师说：
“不用客气。
同学们，以后上课都不要开小差了，要专心致志地n加油听老师讲课，好吗？
”大家响亮地说：
“好。
”
这场积木风n加油波虽然过去了，但它却深深地印在同学们的脑海中，时时提醒自己不要犯相同的错误。
n加油解析：
本题属于材料作文，是续写作文。
续写的要求为续写部分必须保持与原n加油文的统一性。
就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言n加油风格的统一。
在续写时要紧扣所给原文的中心，使主题得以深n加油化和升华。
衔接处要自然、圆滑。
前文交代的情节，后面要照应n加油，结构上不残缺。
本题的人物是蛋蛋（性格调皮），线索是n加油蛋蛋课堂上玩积木这件事，可以照此续写事情的经过和结n加油果。
注意结尾部分应点题，通过这件事让大家收获了什么道理。
题模二材料话题作文n加油
例2.1、
作文题目：
再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人n加油，在21世纪里你最想干什么?
为什么?
请你充分发n加油挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。
答案：
范文
我未来的工作n加油
这天，我正在熟睡中耳边忽然传来了“嗖嗖”的冷风，当我n加油醒来时已经来到一个神奇的国度。
就在我想这是哪儿时，一个年轻人拍了一n加油下我的肩膀，吓了我一跳。
“你是谁？
”我奇怪地问。
“我就是n加油你，你就是我！
”年轻人笑着回答。
“我”又说：
“n加油我已经是这里出名的作家了，已经出了73篇著名的著作了n加油。
”说完“我”便走了。
“我”刚走了一会儿，又来了一个人，他说：
n加油“我也是你，我现在是一名歌星。
”忽然一个人不知他从哪儿n加油昌了出来说：
“我是你，现在是一名记者。
”我想怪不得神出鬼没的。
这时，n加油一辆法拉利开了过来，上边下来一个人，穿着华丽，这人走过来说：
“我n加油是你，现在拥有几千万家产，是个很富有的人。
”这时忽然又n加油昌出一个“大花脸”，身上到处是油漆，他说：
“我也是你，是一名建筑工人n加油。
”
我忽然醒来，原来是梦中梦啊！
从梦中梦我学到了，自己的未来n加油不可预知，但现在的我可以自己把握。
解析：
这是一篇想象作文。
可以思n加油考未来的你是什么身份，你在哪，你在做什么，你的一天怎么度过的，你的理想是否n加油实现了等等，围绕此写一件具体的事情，结尾可以表达感想，比如你最想跟未来的n加油自己说的话，或者，从现在开始，你要怎样实n加油现你的梦想。
随堂练习
随练1.1、
作文题目：
以你熟悉的卡通或n加油动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后n加油传》为题的不少于500字的故事。
答案：
范文
孙悟空后传
如今这世道n加油就是那么怪，唐僧师徒四人取经回来后，都搞起了个体经营。
唐僧办n加油了几寺庙，招收和尚开堂讲课，猪八戒开起了饭馆，沙和尚回到流沙河搞n加油起了沙石厂，就剩下个孙悟空，样样都不成，和师傅办寺庙，他没那耐n加油心蹲那敲木鱼，开饭馆呢，他毛手毛脚，店里n加油的锅碗瓢盆还不够他摔的，搞沙石厂，那他还不搞个泥沙满天飞才怪。
那应该做n加油什么呢？
这不，齐天大圣美猴王孙悟空正在水帘洞冥思苦想呢。
俗话说n加油的好：
“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。
”孙n加油悟空就把花果山的各大猴长老都请来一起商量，n加油大家你一言，我一语的议论纷纷，最后大家觉得从事旅游业还不n加油错，有三个原因：
1、花果山风景好，肯定能吸引大量的游客前来。
2、孙悟空的猴子猴n加油孙多，正好可以充分利用资源，发动大家一起劳动。
3、花果山盛产的水果多，n加油可以用这些新鲜的水果来款待游客，还能挣不少的钱呢。
孙悟空听后连连点n加油头，说干就干，只见孙悟空披风一挥，迫不及待地说：
“叫n加油猴儿们到操场集合，俺老孙要亲自讲话。
”说完，跟斗一翻，转眼功夫就坐到远处的n加油石凳上了。
不一会儿，猴群都到齐了，孙悟空开始讲话：
“n加油孩儿们，你们都给我们听好了，花果山即将开发旅游业。
”“好！
好！
”n加油众猴 猴群们接到命令后都忙开了，有的发传单n加油，有的拍广告，有的忙着开旅行社，有的忙着装饰花果山……孙悟空这一炮可真打响n加油了，许多人慕名前来花果山旅游，他们凭借花果山的美景，猴群的热情，优惠的n加油价格吸引着更多的游客，孙悟空整天乐滋滋的在水帘洞点着钞票。
正是孙n加油悟空事业如日中升之时，却招人妒忌，唐僧的寺苗没人拜了，猪八戒的餐馆没人去了n加油，沙和尚的泥沙销售量也急剧下降，连观音大师的紫云洞也没人去了，还有如来佛祖n加油的佛教大会也只有几个人参加了，因为大家都去花果山n加油享乐去了。
于是他们就联名把孙悟空告上了天庭，说孙悟空强行拉走他们的客人，于是玉n加油帝开出了一张罚单叫天兵送去。
附和到，操场上一片欢呼。
“别闹了，别闹了n加油，下面我们听我给大家分配任务。
”
收到罚单的孙悟空气极了，n加油冲上天庭去找玉帝理论，经过调查，玉帝发现孙悟空并没有非法经营，而是遭人n加油诬告，相反，孙悟空先进的管理理念值得大家学习，狠很的罚了诬告孙悟空的众人。
n加油
孙悟空回来后信心倍增，决心要把自己的旅游业发展的更好。
现在他的旅游公司越开n加油越多了，成为了有名的旅游大亨。
解析：
本题n加油属于想象作文中的拓展文章类作文这类
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