XX大学英语期末学习总结.docx
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XX大学英语期末学习总结
XX大学英语期末学习总结
XX大学英语期末学习总结1
回顾来,大学第一个学期就如此匆匆过去了,我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的轻巧气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾终止了。
回忆高考终止后的那个暑假,等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出游玩,而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中掉队而逼着自己报了半个多月的新东方四级班,如此算来,我那个“等了十八年的joyful暑假”实在有些落魄寒酸罢。
但当我在三级班名单里找到自己的名字时,我又突然感觉,allthesewereworthy!
英语学习,说它累人,但它却能够称得上是最勤学的学科,但你假设说它轻松,它却可谓是项力气活。
他绝非理科那样需要沉醉在茫茫公式和题海中,又绝非文科那样在考前突击一下就能够够拿到专门好的分数。
慢工出细活,英语最贴切的形象怕确实是根ironpestle吧。
不时锤日日磨,不可有一时的松懈和舍弃,它才能到最后蜕变成为最完美的needle。
说了这么多大道理,我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘籍拿出来向大伙儿分享一下了。
XX大学英语期末学习总结
XX大学英语期末学习总结1
回顾来,大学第一个学期就如此匆匆过去了,我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的轻巧气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾终止了。
回忆高考终止后的那个暑假,等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出游玩,而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中掉队而逼着自己报了半个多月的新东方四级班,如此算来,我那个“等了十八年的joyful暑假”实在有些落魄寒酸罢。
但当我在三级班名单里找到自己的名字时,我又突然感觉,allthesewereworthy!
英语学习,说它累人,但它却能够称得上是最勤学的学科,但你假设说它轻松,它却可谓是项力气活。
他绝非理科那样需要沉醉在茫茫公式和题海中,又绝非文科那样在考前突击一下就能够够拿到专门好的分数。
慢工出细活,英语最贴切的形象怕确实是根ironpestle吧。
不时锤日日磨,不可有一时的松懈和舍弃,它才能到最后蜕变成为最完美的needle。
说了这么多大道理,我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘籍拿出来向大伙儿分享一下了。
先说words。
单词可谓是英语学习中最annoying的一项了。
很多人都说要天天背坚持背,但当自己做起来却很难坚持下来,可是万万别舍弃,最最靠得住的长期单词经历法只有那个哦。
在那个地址,我还要向大伙儿推荐一种“四级应试”用的单词经历法(只是应试,不可完全凭那个提升英语水平!
):
一、快要五年来(若是实在没时刻也要保证三年)的阅读真题搜集起来,将其中题干和所有选项中的生词牢记
二、将阅读题的correctanswers在文章中的对应句找出,将对应句中的生词牢记
3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧,必然要记!
再要说的确实是我上了大学自己发觉的一种超级好的练习听力和扩充辞汇的方式——opencourses法。
我想所有人都会因为大学的高等数学和线性代数叫苦不迭吧,乃至很多同窗好把自己不学英语的缘故归结成“把时刻都用在数学上了呀”,don’tworry,不需抽出学习数学的时刻,只需听听mit教授的一样乃至更出色的数学公布课,它既会提高你的数学,又会在潜移默化中提升你的英语,我敢说,没有比这更棒的了吧~
还有一点我要隆重推荐的——chinadaily电话报!
曾经,我也是试着从报摊上购买厚厚的chinadaily看,但终究被密密的纯英文弄得头晕眼花,可是此刻,每一个月花不到5元钱,你就能够够天天收到两条精美的china
daily电话报(早晚各一条),它不仅挑选出了最吸引人的内容,仍是双语的,你也就不用再头疼地来回翻查词典了,天天晚上还会有音频放送哦~几个月下来,我已经能够光看英文就读懂了八九成的news呢。
lastbutnottheleast,我想说说辅导班的问题。
尽管说自学和大学英语教师的教诲是第一名的,但每周英语课实在少得可怜(以后或许尚未了呀!
),andthere’snodenythat,有时候没有专业教师的指导自己并非能专门好地坚持和明白得。
新东方的经历恐怕将是我一生难忘的,风趣幽默、经历丰硕的教师让我体验到englishlearning原先还能够如此skillful。
每一项技术都由专攻此项的教师指导,使我越发深刻地明白得并把握了英语知识,收成颇丰。
令我最受益的恐怕确实是英文写作课了吧。
最后,感激热情洋溢的徐教师这半年来对咱们这群“初出茅庐”的“小同窗们”的悉心教诲,感激学校提供给咱们这节短到意想不到的英语课。
祝所有同窗在接下来的英语学习中scalenewheights!
XX大学英语期末学习总结2
走进大学,英语学习是必然的,尽管英语成绩不是太理想,可是从几年的学习进程中也领会了一些如何应用策略的方式,如何学习才能更家对英语有爱好。
最终学好英语必然要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”,具体说来,有以下几点:
一、“四勤”
1.勤背诵。
2.勤朗诵。
3.勤练习。
4.勤总结。
踊跃经历讲义中显现的生词及词组,明白得其用法,并适当运用一些正、反义词对照,相似词对照等方式增强经历。
相关于其它学科来讲,英语的知识点相当零碎,必然要在平常的搜集、整理、总结上下功夫。
平常听教师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来,以备以后温习时用。
二、“四多”
1.多看。
2.多听。
3.多说。
4.多练。
最近几年来英语试题的难度慢慢增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域,因此,从高一开始就应尽可能地扩大阅读面,普遍阅
读,以求开阔视野,并在潜移默化中提高自己的英文水平。
培育灵敏的语感将有助于增强辨析力和判定力,是英语学习进程中十分重要的一环。
多说能够增强口语能力,加深经历,使学过的知识清楚地映在脑海里,不容易被忘记。
通过做大量的习题,能够增强实践体会,不至于临阵发慌,惊惶失措。
具体实行方案如:
1.最重若是单词,开学之时制定个打算,预备在何时把第几课的单词背熟,若是可能及早把所有单词记得滚瓜烂熟,若是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。
2.天天至少看30分钟的课文,哪一篇都好(前提是单词读熟),最好以娱乐的心态去进行,不要看成苦差,若是坚持不了至少一周看三次,在读的时候慢慢培育速度,固然这是在读的质量有保证的前提下。
3.买英语系列磁带,天天坚持听一段时刻,至少多长自己把握。
我以为,若是能够完全或80%地做到以上几点,学习英语就自但是然变成了一件乐事,既的到了提高有增强了自己的自主学习能力,我想这是我学习英语的最大收成!
XX大学英语期末学习总结3
光阴如梭,忙碌的一个学期又已经终止,转头看看这一学期的大学英语教学工作仍是有很多值得总结的地址,现将本学期大学英语课程总结如下:
第一《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课,它在为学生系统地打好必要的英语语言基础,培育学生英语应用能力方面起着重要作用;本课程一样是在大学本科一年级和二年级开设,它在使学生树立正确的英语语言学习态度,把握较为科学的语言学习方式,培育独立获取语言知识的能力,以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期,也是大学英语教学的最后一学期。
在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。
在前三册教学的基础上,本学期我一如既往地严格依照外语系的规定认真组织教学,课前认真备课,撰写教案,复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同窗通过大学英语四级考试。
由于英语课是一门实践性较强的课程,因此我不断探访和改良学习方式,课堂上我的教学方式灵活,能够更好地调动学生们的英语学习爱好。
课堂上增强与学生的互动,较多的利用英语教学,给学生制造了英语学期的环境。
课堂上我采纳多种教学方式使学生参与进来,如speech,discussion,questioningandanswering,role-paly,有效口语等,本学期我继续要求每一节课由一名学生做三分钟的英语演讲,演讲的内容和题材不限,鼓舞自己写稿,通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。
课间我耐心与学生交流帮忙解决他们在学期上的困惑,帮忙他们改良英语学习方式。
课后我认真批改学生的作业,每一份作业都认真批阅,指犯错误所在,并就一些一起的问题给学生们统一讲解。
工作总结
本学期是大学二年级的最后一个学期,也是一个超级重要的学期因为大多数的同窗在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试,为了帮忙同窗们在四级考试中取得较好的成绩,我在教学进程中一方面强化辞汇,语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技术。
如本学期的英语课堂教学中我继续加壮大学英语四级考试的辅导,给学生们为预备四级考试提供了有利的建议和指导。
在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中,如从第二学期起我就要求学生增强对四级考试写作的训练,每次的作业都是针对四级考试写作部份的。
通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高。
四级考试题目听力部份的分值比重较大而且也是同窗们一起的弱项,因此在听力课上我要紧针对短对话长对话短文和听写能题型的训练,另外还增强对阅读和完型填空的训练。
在本学期最后的几周里我踊跃响应系的要求,给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题,每一套题我都认真详细讲解,为大多数同窗参加四级考试做好了充分的预备。
通过外语系、我本人和同窗们的一起尽力,我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部份同窗必然会考出他们心中的理想成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩可是还有一些不足的地方,这些需要在以后的教学进程中进一步增强。
通过本次期末考试来看,不难看出学生们的基础还不够扎实,尤其是听力和辞汇方面。
因此在以后的教学进程中还要继续增强对学生大体工的训练,提高应试能力。