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基础教育调研报告范文4篇
基础教育调研报告范文4篇
一、前言
自1978年十一届三中全会举办至今，中国经济发展迅猛发展，获得了令人瞩目的造就，到迄今为止，我国已大部分完成了进到全面小康社会的总体目标。
此外是社会经济发展的不融洽要素也在慢慢呈现，区域经济发展差别越来越大。
占我国绝大多数总面积的乡村依然处于贫困落后当中。
农户能力素质稍低、乡村复合型人才欠缺等要素比较严重阻拦了农村集体经济的发展趋势。
因而，怎样塑造大量能舒心在农村工作的复合型人才和具备较高质量的乡村员工、融入农村集体经济改革创新和社会经济发展的必须就变成农村改革和发展趋势的关键每日任务。
而其关键內容便是普及化乡村九年基础教育。
新中国的成立至今尤其是改革创新开发设计至今，在我国的基础教育获得了稳步发展，使在我国的人民素质获得了非常大水平上的提高。
1986年，国务院办公厅授予了《义务教育法》，这促使基础教育在法律法规上获得了维护，更进一步的推动了基础教育的发展趋势，并且也变成我国基础教育有史以来的里程碑式。
可是在经济发展发展比较缓慢的乡村，受经济发展、自然环境、人口数量、教育资源等要素的危害，在我国的乡村基础教育依然难以完成普及化。
乡村基础教育尤其是中西部地区乡村基础教育的发展趋势依然举步维艰。
为了更好地从源头上更改这一情况，我国从XX年逐渐逐渐从中西部地区乡村逐渐免去九年基础教育体系下学员的学费。
那样的现行政策究竟对基础教育的发展趋势起了多少的功效呢？
带上那样的疑惑，我对湖南汨罗市开展了历时一个星期的调研。
现将主题活动中所发觉的一些状况和难题汇总出去，仅期待能对基础教育的发展趋势有一定的协助。
二、乡村九年基础教育的一些基本上情况
1） 对九年基础教育的掌握情况 在被调查者中有59.2％的被调查者了解什么叫九年基础教育，但在与她们的沟通交流中大家发觉大部分被调查者仅仅了解九年基础教育就是读满中小学和中学罢了，而并不了解别的的有关教育热点问题；此外也有39.8％的被调查者体现说不清楚什么叫九年基础教育。
这表明在农村尤其是一些贫穷落后的山区地带乡村老百姓对基础教育的掌握还很浅薄，基础教育的意识还没有获得充足的贯彻落实，我国的有关部门应多提升基础教育的宣传策划幅度，加重其在农村百姓心里的印像，是基础教育的意识获得普及化。
2） 父母对孩子学习的关注状况 在被调查者中有97.1％的人都觉得念书对小孩将来的发展路面造成关键的危害。
再和这一部分被调查者沟通交流中大家发觉她们中有非常大一部分人都期待儿女认真学习考上高校，通过学习来改变人生，根据上大学去寻找好的工作中，随后再融进大城市，过上幸福的生活。
也有一部分被调查者觉得学点物品会对之后有效，但并不关注小孩是不是读大学。
此外也有2.9的被调查者觉得念书是否对小孩之后的危害并不算太大。
三、国家新政策及政府部门对乡村九年基础教育的危害
1）免去学费对乡村九年基础教育的危害 在调研中有5.8％的被调查者觉得免去学费并沒有缓解家中财政负担；有45.6％的被调查者体现这一现行政策缓解了一定的家中压力；有40.8％的被调查者觉得免去学费对缓解家中财政负担起了非常大的功效；也有6.8％的被调查者觉得免去学费对缓解家中财政负担起了十分大的功效。
而在免减学费后有93.2％的被调查者表明想要让自身的儿女再次进行九年基础教育，也有6.8％的被调查者表明会依据家庭经济情况而定是不是让小孩进行九年基础教育。
这表明免减学费这一项现行政策在整体上是起了十分积极主动的功效的，免减学费对乡村尤其是中西部乡村的普及化基础教育将起大十分关键的功效。
2）有关变向收费标准和政策落实难题 在免减学费后有20.4％的被调查者觉得院校毫无疑问会变向扣除花费；有47.6％的被调查者觉得院校一般会变向扣除花费；而仅有29.1％不上三成的被调查者觉得院校不容易变向扣除花费。
而在这里一现行政策是不是贯彻落实选择项中有16.5％的被调查者觉得这一项现行政策会非常好的被贯彻落实；有36.9％的被调查者觉得这一现行政策总是被一部分贯彻落实；也有16.5％的被调查者觉得这一现行政策不容易被贯彻落实；而有22.3％的人觉得不清楚这一现行政策是不是会被贯彻落实。
这表明院校与父母中间的信赖感和沟通交流还不够，也另外表明院校的经营情况还不够公布，父母无法立即把握院校的一些最基本上的经营情况。
3）政府部门对文化教育的危害 在被调查者中有21.4％的人感觉政府部门很高度重视文化教育；有36.9％的被调查者觉得政府部门对文化教育的高度重视水平一般；有25.2％的被调查者觉得政府部门不足高度重视文化教育；也有16.5％的被调查者并不了解这一情况。
这表明在被调查者中有仅有不上六成的人觉得政府部门还算高度重视文化教育，而那样的状况在针对急切更改落伍局势、提升人口质量的乡村而言，政府部门做一做的显而易见还还不够，政府部门理应充分发挥其占行为主体影响力的功效，充足配制資源，全方位、详细的贯彻落实教育政策法规，在农村为教育信息化的发展趋势大亮信号灯。
而在你期待政府部门可以给乡村教育给予如何的政策优惠中，有79.6％的被调查者表明期待我国可以配送大量的优秀老师来提升教学水平；此外也有15.5％的被调查者期待我国根据付款改进文化教育基础设施建设来推动乡村教育的发展趋势。
这在一定水平上表明了在现如今经济发展迅速发展趋势的乡村师资力量的欠缺难题很有可能远比教育信息化设备改进难题要不容乐观。
四、经济发展要素对乡村基础教育危害
1）经济发展要素对学员退学的危害 在没完成九年基础教育学员的退学缘故中有51.5％的被调查者觉得是家中没有钱驱使小孩退学；有2.9％的被调查者觉得是父母觉得念书不起作用而挑选让小孩退学；有27.2％的被调查者觉得是小孩自身不愿意念书而自身挑选舍弃上学；也有17.3％的被调查者觉得小孩退学是别的要素导致的。
这表明经济发展要素依然是造成小孩退学的最关键缘故，而伴随着农村集体经济的日益改进小孩本身的要素也在大力加强。
而在家中经济发展很艰难的状况下有62.1％的被调查者回根据向亲朋好友借钱来再次让孩子上学；有16.5％的被调查者会根据借款的方式来让孩子上学；此外在应对这一难题时也是有7.8％的被调查者只有无可奈何的挑选让小孩退学；也有12.6％的被调查者表明会根据别的方法来处理这一难题。
令大家诧异的是在接纳大家调研浏览的群体中竟然沒有一个人提及在碰到这一难题的时候会根据向政府部门寻求帮助来处理孩子上学的难题。
这在非常大水平上表明了在如今的许多乡村地域老百姓对根据向政府部门寻求帮助来处理教育热点问题的这类意识还很生疏，也在一定水平上体现出政府部门所做的工作中还不够及时。
2）别的一些危害小孩退学的要素 学员的退学难题一直以来全是乡村教育发展趋势解决不了的反复性难题。
很多年来经济发展要素一直都变成学员退学的最关键要素，而其阻拦学员上学的主体作用影响力迄今仍未更改，但伴随着农村集体经济的发展趋势和我国教育政策法规的改进，其主体作用影响力已经明显的产生着转变。
在仅随之后的缘故中小学生的本身要素已经慢慢提升，在农村集体经济自然环境持续更改的状况下，许多学员难以在相对性枯燥乏味的学习培训和持续更改的日常生活标准中间寻找一个均衡点，促使大部分学员的个人行为价值观念迟缓的产生着转变，在接着的过程中将使其难以抗拒外部的引诱而对学习培训的兴趣爱好日益变弱，最后促进其退学，而那样的状况在标准越好的地区难题就越突显。
而在这里一情况的发展趋势全过程中，父母起着的功效毫无疑问是尤其关键的，假如父母在小孩的着一转变全过程里能灵敏的洞悉到这一状况或是多跟小孩沟通交流，那麼小孩将在非常大水平上防止这类結果的产生。
还有一个要素便是父母的意识难题，许多父母在念书的了解上存有着非常大的缺点，许多的落伍观念占有她们的脑海中，促使处在相对性处于被动影响力的小孩没法选择自己念书的机遇。
五、有关沟通交流难题对基础教育的危害
1）有关父母与院校的沟通交流难题 院校与父母是小孩处在受初中级文化教育环节更为关键的2个行为主体，她们将对小孩在这个环节的发展与学习培训具有尤为重要的功效，因而父母与院校中间的沟通交流难题就看起来至关重要。
可是我们在调研采访中发觉，许多父母所做的只是是将小孩送至院校念书罢了，而针对小孩校园内中的状况则了解很少。
许多父母都觉得文化教育便是院校的事，院校做为文化教育的媒介其功效便是教育小孩，而自身的功效则并不大。
这就是父母的本身了解不够促使与院校中间的沟通交流发生了阻碍，而其进一步的伤害便是导致父母对院校的不信任，父母不可以合理的掌握到小孩校园内中的学习状况，不好与小孩的学习培训和发展。
而在这个问题中，父母的过错显而易见要大很多，院校只有根据走访和父母会的方式来向父母传递小孩校园内的信息内容，而其主导权非常一部分都是在父母这儿。
在根据对院校老师和校领导的采访中大家发觉，院校每一年都是会举办父母会，便于父母能掌握到小孩校园内中的信息内容，可是每一次父母的出席率都是会很低，使其功效受到非常大影响。
因而，父母与院校中间的沟通交流难题在对基础教育中也是一个迫切需要的难题。
2）有关小孩与父母中间的沟通交流难题 在有关和小孩的沟通交流难题中有81.6％的父母表明会和小孩开展沟通交流；有4.9％的父母表明不容易和小孩开展沟通交流；有8.7％的父母体现到自身对这一状况不了解；也有4.9％的父母表明她们压根没考虑到过这个问题。
这体现出大部分的父母都是会有意向和小孩开展沟通交流，但在大家的采访中大家发觉许多父母在具体日常生活压根非常少和小孩开展沟通交流与沟通交流，就算是沟通交流也是“不公平”的沟通交流。
就父母们自身得话说便是“小朋友，懂哪些”。
实际上小孩在受基础教育的环节发展迅速，她们尤其必须爸爸妈妈对自身的关怀，而爸爸妈妈也理应立即掌握小孩心理状态的很弱转变，便于对小孩的个人行为开展恰当的正确引导。
六、实地调查中所发觉的别的难题
1）院校基础设施建设基本建设难题 近些年财政对文化教育的资金投入越来越大，随着着很多财政局的资金投入，绝大多数地域的基本教学设备都获得了一定水平上的改进。
大家深入调查的中小学分成2个一部分，一共6间课室，标准较为艰难，有的课室沒有门，沒有夹层玻璃，更算不上散热风扇。
那样的课室是冬不挡风遮雨，夏不降暑，小孩在那样的自然环境下学习培训的确非常艰辛。
学员在课外都没有一切娱乐项目，那样的自然环境对学员的发展非常不好。
只期待我国还能再次增加对教育信息化设备基本建设的资金投入，改进类似那样的文化教育设备，为基础教育在硬件配置上搞好确保。
2）有关老师的系列产品难题 现如今基础教育发展趋势的一个关键难题便是师资力量欠缺，而为了更好地达到小孩的念书规定，当地政府只有从本地去选择一部分相对性有专业知识的人来代理商教师的责任，即是农村代课老师。
这种教师平常在家里种田干活儿，到上课时间就要院校给孩子上课。
这毫无疑问会造成一系列的难题。
最先这种教师素养难题，由于这种教师的技术专业水准达不上规定，对许多难题都是会欠缺精确的分辨；次之是这种教师的教学策略难题，由于她们沒有接纳过系统软件的学习培训，并不明白该如何高效率的传递自身的念头，促使小孩很有可能没法把握该学习培训的专业知识，导致对小孩学习的危害。
可是我国的一系列具体情况驱使这种难题难以处理，在我国没法给予充足师资队伍的情况下，当地政府就应当应用本身所有着的权利，对代课老师开展一系列的系统软件学习培训，通过培训的方法来提升代课老师的能力素质，进而慢慢处理师资力量的欠缺难题。
之上是我还在对大家所发觉和见到的难题开展的一系列汇总，期待能对基础教育的发展趋势起一定的功效。
有关基础教育寄宿制学校管理方法运作状况的调查研究报告
一、调研的基本情况
依据加强学习实践活动生态文明建设主题活动的规定，为了更好地更精确的把握全乡基础教育寄宿制学校的管理方法运作状况，以利于更有目的性的提升寄宿制学校管理方法，提升办校水准，依据县人民政府公司办公室《关于做好农村中小学布局调整和实施寄宿制学校建设工作的意见》（宜县府办〔XX〕42号）精神实质，对全乡基础教育环节49所（在其中中学46所，中小学3所）寄宿制学校管理方法、运作状况开展了调查。
根据具体调查，发觉我县寄宿制学校基本建设获得了明显的考试成绩，但另外也存有许多突显的急需解决的难题。
现将调查工作方案以下。
二、寄宿制学校基本建设的关键工作经验和考试成绩
1、寄宿制学校基本建设融合了教学资源，使全乡基础教育逐渐踏入高品质均衡发展的路面。
至XX年，全乡基础教育环节共创寄宿制学校49所，住宿学员41164人，占基础教育学员数量的38%。
自寄宿制学校中学基本建设至今，全乡共撤并中学（含戴帽子中学）30所，并脱离了县一中、县二中、蕨溪初中、白费初中四所高完中的初中部，将四所高完中办为纯普通高中。
运用撤并的中学教学楼有效调节中小学合理布局，全乡中小学XX年476所，至XX年381所，撤并中小学95所。
寄宿制学校基本建设不错的融合了教学资源，防止了反复基本建设，为国家节省了数百万教育投入；更改了院校过度分散化、经营规模过小的局势，逐渐踏入经营规模发展趋势的路面；更改了老师分不进、无法留住，学员很多外流的局势，学员享有到高品质教学资源，逐渐踏入了高品质均衡发展的路面。
一部分年纪大、素养稍低的村小老师到寄宿制学校当生活老师，充分运用她们细心细腻的专长，激发了她们的工作热情。
2、寄宿制学校加强了安全工作，确保住宿学员在学校安全性。
父母将学员交到院校较大的担忧是安全性，寄宿制学校较大的工作压力也是安全性，因而安全工作理所应当是寄宿制学校的第一管理方法。
寄宿制学校相继安裝校园监控系统软件，对校园内开展多方位全过程安全防范。
院校推行半封闭式管理方法，寄宿学员务必健全休假办理手续才可以出校园内。
父母能够入校探望小孩。
院校保安24小时值勤，院校行政部门和教导主任轮流值班（住监控室）。
寄宿学员定床精准定位，井然有序管理方法，宿舍管理者24小时值勤，吃住在学员宿舍的监控室，且女生宿舍的管理者务必是女管理者。
寄宿制学校均与本地医院门诊获得了联络，不管怎样情况下学员得病，医师都能立即看诊或是候诊室。
3、寄宿制学校加强了后勤服务和饮食卫生安全管理方法，为学员快乐成长给予确保。
学员正处在人体发展生长发育的关键期，寄宿制学校务必对学员的快乐成长承担。
学员每星期的菜谱发布在教室黑板上，接纳学员、父母和社会监督。
早饭一般是小笼包、馍馍、白米粥，午饭、晚饭是营养搭配，全是转换口感做的，买大米买水果专职人员查验品质，有健全的食品留样规章制度和对策，使学员吃得安心，吃得营养成分。
一部分院校的饭堂能够给予“家常菜”，供家中经济发展标准不错的学员挑选。
创建品尝备用和学员餐前饭堂巡视制度，值周老师等候学员就餐规章制度。
为确保饮食卫生安全，院校一律规定学员内置厨具。
院校迟早为学员给予洗用开水（中小学生自来水由老师调好温度并转给学员），确保学员生活安全。
4、寄宿制学校加强了全方位质量控制，推动学员综合能力的提升。
寄宿制学校不断完善了一整套管理制度、管理方法岗位职责，确保寄宿制学校一切正常运作，确保学员课余活动、锻炼身体和优良个人行为习惯的养成。
中小学生早晨由生活老师领着加强锻炼，夜里看电视剧（新闻报道、少儿动画、小学生礼仪习惯养成等內容的光盘），随意浏览、手工制作，每月一次文娱活动（演出或是赛事），让学员玩得开心，过得丰富、学得开心。
中学寄宿制学校学员在确保课余活动和睡觉时间的前提条件下机构上早晚自习，一般上一节早读课，二至三节晚修。
5、寄宿制学校创建了家校合作规章制度，产生了文化教育协力。
间周一次父母回单，掌握父母对院校的建议和意见，对父母明确提出的难题有标准的立即整顿，暂不必备条件的向父母搞好表述。
推行父母采访日规章制度，每一期不少于一次父母交流会。
三、存有的艰难和难题
1、教学设施与父母要求的分歧十分突显。
现阶段，全乡寄宿制学校仅能达到不上40%的学员酒店住宿，再加上基础教育院校不收住校费，且寄宿学员中有50%（将来这一占比还需要明显提高）的学员还能享受人生补贴（中学每生每一年750元、中小学每生每一年五百元），许多学员以及父母强烈建议寄宿；因为院校的酒店住宿标准比较有限，院校压根不可以达到学员以及父母的规定，略微解决不太好就很有可能造成学员以及父母与院校中间的分歧。
2、寄宿制学校安全性工作压力及管理方法难度系数将遭遇进一步增加。
一部分学校宿舍、饭堂等建造于上世纪60、七十年代，消防通道门等不合格，供电系统路线脆化。
因为寄宿学员总数增加，为了更好地达到学员以及父母的规定，一部分院校只有在学生公寓加床，有的院校两人睡一张床，有的院校几十个学员住一间大宿舍。
安全性及疾病预防安全隐患多，工作压力巨大。
在为学员给予后勤服务，如沸水供货、开水供货及其孩子学习、组织纪律性、品性等层面的管理方法难度系数越来越大。
3、寄宿制学校运行成本上升，经费预算匮乏。
要处理学员酒店住宿难题，院校就得选购宿舍床、床垫子等。
因为有寄宿学员在，务必分配工作人员开展管理方法，院校就需要提升例如宿舍管理方法、早晚自习指导、楼梯道值勤、宿舍值勤等经费支出。
有酒店住宿学员在，水电费、水电费、维修费用等相对应提升。
而如今的生均公用经费住校生和非住校生全是一个规范，均为中小学每生每一年263元、中学每生每一年403元，寄宿制学校经济发展压力非常大，寄宿的学员越多，院校的经济发展工作压力就越大。
4、寄宿制学校教职员工定编急缺。
依照省委政策研究室文档要求，中小学每个班不可超出45人，初中每个班不可超出50人。
现阶段实行的教职员工定编规范为中小学教职员工与学员之比1：
23-25，中学教职员工与学员之比1：
18-21。
如今寄宿制学校沒有提升管理方法人员构成，所有是由任课老师托管，换句话说一个中学班集体2个多不上三个教职员工，除开上完十几门学科课程之外之外，还需要承担住宿学员的管理方法。
寄宿制学校老师工作压力太大，老师过载工作中，发生比较严重的心力憔悴，师资队伍不稳定，不可以确保工作质量，院校没法一切正常运作。
5、寄宿制学校负债厚重。
我县运用社会力量基本建设学生公寓的城镇院校有18个，建筑面积24500平米，总投资1590万余元。
近些年，院校扣除的住宿费用除用以改进学员酒店住宿标准和对寄宿学员的文化教育课程管理外，还款了一部分筹备学生公寓的负债。
现仍有负债本钱430.81万余元，贷款利息156万余元，总共等额本息贷款586.81万余元未还款。
这种负债均为院校內部向老师的贷款。
四、处理寄宿制学校突显难题的提议
1、增加对寄宿制学校的基础设施资金投入，在最少的時间内基本建设一批合适乡村学员寄宿入读的饭堂、寝室等基础设施建设，以达到众多广大群众及学员寄宿入读的要求。
2、提升寄宿制学校管理者和服务项目人员构成。
执行寄宿制学校基本建设，务必确保院校一切正常运作，就需要加设管理者和服务项目人员构成，最少寄宿制学校中学师生比确保1：
15的占比，中小学寄宿制学校师生比确保1：
19的占比，才可以确保寄宿制学校有基本上管理者。
3、提升寄宿制学校生均公用经费规范。
在撤销扣除住宿费用后，务必提升寄宿制学校生均公用经费规范，经详尽计算，中学住校生每生每一年应该比非住校生高200元之上，中小学住校生每生每一年应该比非住校生高150元之上，才可以确保寄宿制学校的基本上运行。
详细情况见配件：
宜宾县观音镇中学和宜宾县高场镇中学经费预算收入支出类别。
4、制订寄宿制学校管理条例，贯彻落实管理方法义务，健全管理方案，全方位提升寄宿制学校的酒店住宿管理方法、安全工作、饮食搭配管理方法、卫生制度教育课程管理，推动寄宿制学校管理方法的系统化、规范性和专业化。
5、现阶段，学生公寓未清偿债务本钱430.81万余元，贷款利息156万余元，总共等额本息贷款586.81万余元，停收住校费后院校已免费还来源于。
为保证社会稳定和院校一切正常教学秩序，提议由县之上政府部门按占比平摊快速分配还款。
乡村基础教育调查研究报告
乡村基础教育调查研究报告
学籍号：
e306140xx 名字：
王xx 技术专业：
电子信息工程
引言：
教育为本，教育为本。
教育是新时代文明的根基。
提升人民素质，提高中国综合国力，务必大力推广基础教育。
乡村教育危害普遍，关联农村集体经济和社会经济发展的全局性。
中国改革开放至今，在我国城镇外貌发生了极大而深入的转变，这同文化教育尤其是乡村教育的发展趋势紧密联系。
三农问题，是在我国社会主义社会现代化建设的重大问题，沒有乡村众多地域的智能化，也就不太可能完成全部我国的智能化。
在农村普及化就能基础教育，关联到众多乡村中小学校快乐成长的基本，关联到千万农户素养的提升，关联到全部农牧业，乡村的发展趋势。
中国改革开放至今，在我国完成了基本上普及化九年基础教育和基本上清扫青年人半文盲的里程碑式每日任务，应当说它是很不简单的造就。
可是，基础教育尤其是乡村基础教育还遭遇着许多的艰难，农户基础教育的压力较重，城镇文化教育差别也有扩张的发展趋势，文化教育为农村集体经济、社会经济发展服务项目的工作能力亟需提升。
为掌握我国乡村基础教育状况，就我国淮南市乡村基础教育及存在的不足开展了调研，开展了为期一周的专题讲座调查。
调研数据显示，乡村基础教育在非常一部分地域艰难还比较多。
7月18日，大家调查小组一行顺利抵达下基层调研的村，淮南市架河二中校领导领着大家参观考察了该初中。
一栋破破烂烂的教学大楼和几家砖瓦房相互之间僵持。
这就是架河二中给大家此番留有的第一印象。
据统计，在架河地域比这更陈旧更贫苦的院校也有许多。
大家暑假实践活动的第一站 —— 淮南市架河二中
在下面的几日中，根据大家的实地调查及其校园内旁边听本地小孩子授课，大家见到的是：
小朋友们的眼睛里怀着着对专业知识的渴望和对将来的盼望。
听见的是：
“再苦不可以穷文化教育，再累不可以苦小孩”。
根据实地调查，大家发觉本地文化教育存在的不足有很多，这种难题存有的另外，也决策了乡村教育的发展趋势。
（一）. 学员的信息内容激情很高，但广泛不满意乡村基础教育的现况
根据对统计表的数据统计，大家发觉有90%的学员对在学校学习培训有兴趣。
并有94%的学员觉得学英语很必须，在其中52%的人觉得应当增加英语的学习幅度。
乡村学员广泛主要表现出了对学习培训的激情，但与之相对性的，大量的人不满意乡村基础教育的现况，觉得现阶段乡村教学水平差，不可以因人施教，硬件配置机器设备不齐备，教学资源无法开发设计。
那样的课堂教学标准造成老师讲课只是只有照本宣科，扩宽不上文化教育视线、拓展不上课程内容、丰富多彩不上教学课堂。
（二）师资力量基础薄弱，教师工资待遇差，教育质量没法获得确保
一方面因为乡村老师的工资广泛较为低，因而一般大学生毕业都不愿意到乡村去执教，因此乡村中小学校的老师能力素质较为低，可是另外人事管理制度和管理方案又比较严重牵制着师资队伍的调节。
据统计，乡村教师每一个月薪水才1000多元化。
另一方面关键的高级教师很多外流，尽可能往城内调，高级教师的外流造成乡村教育质量降低，使乡村招生数外流。
在有一些地区，乡村招生数外流难题已情况严重，一些较为出色的学员或家中较为富有的学员，都流入了市区比较好的院校。
在农村许多院校，沒有体音美老师，教师通常是通才全职的，哪些课程内容都教，这般能知道其教学水平。
在优秀老师外流的另外，乡村中小学校因各层面标准相对性较弱，日常生活艰难，较为难吸引住高文凭、高质量的老师去工作中，教师队伍素养不太高的难题也较突显。
从家长的体现看，有86%的学员对院校的师资力量标准不满意，觉得教师的责任心不强、工作责任心不足。
体现的难题有：
有的教育教学時
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