北师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习同步练习.docx

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北师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习同步练习

北师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习同步练习

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.读拼音，写词语。

tānfànsuànmiáochéncùjiǎobànzhǔzhōu

luòtuokūqìránfàngnóngchóushuǐgāng

2.读拼音写词语。

yànxiàtāngchízhǒngzhàngjiǎohuodūnang

áozhōuhèsèrǎngāngzāngshuǐkěkào

3.看拼音，写词语。

huāruǐkǒngbùqiūyǐnbiànlùnqīngcuì

chūbǎnshíyánbōlixīshuàichǒuè

4.看拼音，写词语。

páihuáichóuchàngyīwēimáitóucánbào

fěitúbōxuēyāpòpīpíngjìtuō

正确读音选一选

5.用“√”给下面加点字选择正确的读音。

哀悼（diàodào）喧嚣（xiāoqì）瞟见（piāopiǎo）

兴奋（xīngxìng）渲染（xuǎnxuàn）监督（jiānjiàn）

6.用“√”标出加点字的正确读音。

散步（sǎnsàn）入场券（quànjuàn）弹琴（tándàn）

尽管（jǐnjìn）尽力（jǐnjìn）主角（juéjiǎo）

7.选择加线字正确的读音，画“√”。

暴露无遗（yíwài）参差（chācī）斩钉截铁（jiējié）

豁（huō　huò）开叉（chā　chǎ）腿咚锵（qiāng　jiāng）

8.给加点字选择正确的读音打“√”。

惊鹊（quèqüè）羞涩（sèshè）调色板（tiáodiào）

倾吐（tùtǔ）鸣蝉（cháncán）一缕缕（lǔlǚ）

选词填空

9.选词填空。

瞻仰　注视　环视　遥望　眺望

1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。

2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。

4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。

5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。

10.选词填空。

爱戴爱抚

1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。

2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。

昏沉昏暗

3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。

4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。

11.选词填空。

明亮明媚

1．晚上，我们在（_______）的灯光下复习功课。

2．昨天阳光（_______），雪后的广场多了不少堆雪人的人。

消逝消失

3．大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会（_______）。

4．时光会在不知不觉中悄悄（_______），浪费时光就等于浪费生命。

12.选词填空。

怨恨 愤恨 

1.我们（______）老师把我刚做好的竹节人拿走了。

2.带着满腔的（______），战士们把复仇的子弹射向敌人。

别出心裁 诡计多端

3.（______）的敌人从山那边的小路上包抄上来。

4.张萌萌（______），用橡皮泥给小木偶做了一顶小帽子。

形近字词

13.辨字组词。

寇（______）爆（______）泽（______）副（______）涧（______）

冠（______）瀑（______）择（______）幅（______）润（______）

14.辨字组词。

浑（_________）愁（_________）断（_________）蕾（_________）

辉（_________）秋（_________）段（_________）雷（_________）

15.辨字组词。

篷（_________）缩（_________）喧（_________）蹦（_________）

蓬（_________）宿（_________）暄（_________）崩（_________）

16.比一比，再组词。

诗（______）膜（______）沙（______）何（______）青（______）

持（______）漠（______）炒（______）河（______）请（______）

句子强化

17.把下列句子改成陈述句。

1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

________________________________________

2．雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________

3．冬天来了，春天还会远吗？

_________________________________________

4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？

_____________________________________

18.按要求写句子。

1．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

（缩句）

____________________________________

2．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）

__________________________________

3．它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？

（改为陈述句）

_________________________________

4．古语有云：

“耕当问奴，织当问牌。

”不可改也。

（翻译文言句子）

_____________________________

19.按要求写句子。

1．院子里的各个角落你不是都很熟悉吗？

（改成陈述句）

___________________________________

2．老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了。

（仿写神态描写）

________________________________

3．你说的对。

我们改正。

（用关联词合成一句话）

________________________________

4．父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免组织被破坏。

（修改病句）

_______________________________

5．明明不爱学习，整天玩游戏。

请写一句名言或诗句劝告他。

__________________________

20.句子练习。

1．她沉默了一会儿，对小红说：

“我希望你的手指已经好了。

”（改成转述句）

_______________________________________

2．亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。

（修改病句）

_______________________________________

3．《中国诗词大会》激发了人们学习诗词的热情。

《中国诗词大会》有利于中国传统文化的传播。

（用关联词语连成一句话）

______________________________________

阅读理解

21.课外阅读。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢。

低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？

”旅客想。

忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：

“来人呀！

来人呀！

”“什么事，先生？

”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁？

怎么往地上倒水？

”旅客生气地问。

服务员看着天花板上漏下的水，答道：

“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！

”“哦！

贝多芬！

难怪弹得这么好！

”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？

”

“不，不！

你不要打扰他，我自己去看看他吧。

”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！

原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：

“真努力呀！

怪不得他能成为伟大的音乐家！

”

1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。

2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。

________________________________

3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？

__________________________________

4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。

___________________________________

22.短文阅读,完成练习。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄①（hònghǒng）作鸟兽散。

上课了，意兴②（依然显然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

不消说，③（废费）了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

1．联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来。

①____________②____________③____________

2．照样子写词语。

①咋咋呼呼_______、_______②眼巴巴_______、________

3．联系上下文理解下列词语的意思。

①虎视眈眈：

______________

②大步流星：

______________

4．联系上下文理解：

“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

“屏风”指①__________，“一切”指②_____________。

5．短文有两处写竹节人玩得入迷，把相关句子抄写下来。

①_________________

②_________________

6．仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法，用两三句话写一写“看书看得认真”的情景。

______________________

23.课文阅读吧。

灰椋鸟

徐秀娟

早就听说林场的灰椋鸟多。

我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？

可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

一天下午，我和同伴来到了林场。

下了车，轻轻走进林内。

棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。

周围静得出奇。

路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

同伴忽然喊道：

“灰椋鸟！

我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。

没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。

它们大都是整群整群地列队飞行。

有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。

它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！

树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？

要不怎么会这样热闹？

我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。

2．灰鸟是怎样归林的？

请写出来。

_______________________________________________

3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？

_______________________________________________

4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。

从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。

5．文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：

文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？

_______________________________________________

24.阅读短文，完成后面的题目。

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。

有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着，它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。

野牛猝不及防，掉头就跑。

狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。

小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。

就在狮群即将如愿以偿的时候，一条鳄鱼突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。

这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīngxīndòngpò（）的拉锯战。

几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！

但就在这qiānjūnyífà（）之际，奇迹发生了：

数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。

原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。

救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它nùmùyuánzhēng（），踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。

但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。

众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。

又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！

它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。

面对群牛那雷霆的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。

那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。

逃跑的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。

牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。

它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1．根据拼音写词语。

2．联系上下文理解下面词语的意思。

“如愿以偿”意思是：

_____________，在文中具体指：

______________

“寡不敌众”意思是：

_____________，在文中具体指：

_____________。

3．读第③～④自然段，把小野牛获救的过程补充完整。

野牛群包围了狮群和小野牛，吓跑了一头狮子→_____________→_________

4．同样是表示时间的词，有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西下”，你同意吗？

联系短文内容说说你的理由。

______________________

5．给短文加个合适的题目，写在文前的“”上。

作文

25.习作。

同学们，生活中很多人、很多事，很多景曾给予了我们帮助，给我们带来了心灵上的愉悦。

“有你，真好”是一句发自肺腑的回味。

看到它，此刻你想到了什么？

请以“有你，真好”为题写一篇450字作文。

要求：

1．通过具体事例围绕中心意思展开叙述；

2．表达自己的真挚感情。

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26.习作。

在成长的道路上，我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。

当它们来临之时，你是如何面对的呢？

请以“面对”为题写一篇作文。

注意条理清楚，内容具体，抒发真情实感，不少于500字。

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