人教版春秋版九年级月考历史试题II卷.docx

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人教版春秋版九年级月考历史试题II卷

人教版2020年（春秋版）九年级4月月考历史试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.某作品中人与人关系疏远而冷漠，人物言谈东拉西扯、牛头不对马嘴，举止行为缺乏理智、漫无目的，机械重复着无聊动作，作者用这种方式表现资本主义社会对人们日常生活的控制，人们精神的空虚及对生活的无望和麻木，此作品是

A．《战争与和平》

B．《美国的悲剧》

C．《约翰•克利斯朵夫》

D．《等待戈多》

2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：

“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。

”于是欧洲政治家们决定采取的举措是

A．接受马歇尔计划

B．成立欧洲共同体

C．加入北大西洋公约组织

D．成立欧洲联盟

3.战国某思想家认为，如果人们依顺天生具有“性情”做事，追求利益，满足欲望的话，他们一定会做坏事，发生争夺。

为此主张用礼仪规则来要求自己可以不犯错误的思想出自

A．法家

B．道家

C．儒家

D．墨家

4.余秋雨在《中国文脉》中写到，“秦始皇有意做了两件对不起文化的事，却又无意做了两件对得起文化的事，而且那是真正的大事”。

“对得起文化的事”是指

①统一全国，为文化发展奠定基础

②设立太学和官学，大力推行儒学教育

③统一文字为小篆，成为维系中华文明的纽带

④采取崇文抑武的策略，土人受到社会普遍尊重

A．①③

B．①②

C．①④

D．③④

5.近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。

那么中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在（）

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．元朝

6.“为了共同的根本利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。

”下列哪一事件最能证明这一结论？

（）

A．三国协约的建立

B．柏林—罗马—东京轴心形成

C．世界反法西斯同盟的建立

D．两极格局的形成

7.远古人类遗址位于北京附近的有

①元谋人

②北京人

③山顶洞人

④河姆渡人

A．①③

B．②③

C．③④

D．①②

8.一个新的世界格局的确立往往伴随着一系列条约、文件的签订，下列条约、文件出现的先后顺序是（）

①《凡尔赛和约》

②《九国公约》

③《联合国宣言》

④《华沙条约》

⑤《北大西洋公约》

A．③④③②①

B．①②③⑤④

C．①④②⑤③

D．④①⑤③②

9.司马迁著的《史记》，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。

在《史记》中不可能查到的史实有（）

A．秦始皇统一度量衡

B．武王伐纣

C．陈胜吴广起义

D．山顶洞人已经使用火

10.下列史实与推论均正确的是

史实

推论中园地版权所有

A

张骞出使西域

西汉与匈奴建立了和平友好关系

B

班超出使大秦

开辟了通往西亚的路线

C

西域葡萄、石榴等物产传入中原

西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果

D

西汉设置西域都护

标志西域正式归属中央政权

A．A

B．B

C．C

D．D

11.对下表解读不正确的是（）主要资本主义国家在世界工业生产中所占的比重变化（%）

国家年份

美国

西欧

日本

其他国家

1951年

48.60

20.80

1.60

29.00

1970年

37.83

28.60

9.50

23.87

A．美国工业发展处于停滞

B．欧共体成立促进工业发展

C．日本所占比重上升

D．其他国家所占比重下降

12.希特勒执政期间，大批犹太人逃离德国，其中包括物理学家爱因斯坦。

与此有关的是

A．经济大危机

B．反犹暴行

C．一战爆发

D．罗斯福新政

13.20世纪三十年代，一场人类历史上规模空前的战争全面爆发，给全世界人民带来深重灾难。

下列对其表述正确的是

A．苏德战争爆发后，这场大战达到了最大规模

B．日本偷袭珍珠港揭开了亚洲战场的序幕

C．《联合国家宣言》的签署，标志着这场大战的进程出现了根本转折

D．中国在这场战争中做出了重要贡献，也付出了巨大的民族牺牲

14.袁浩同学要制作介绍古代中医学成就的网页，下列人物可以选作素材的是

①张仲景 

②华佗 

③李时珍 

④宋应星

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

15.下表是两次世界大战资料的相关统计，据此对两次世界大战特点分析正确的是（）

战争名称

参战国

持续时间

卷入人口

参战人员

伤亡人员

直接经济损失

一战

30多个

4年多

15亿

0.7亿

0.3亿

1805亿美元

二战

60多个

6年

20亿

1亿

0.7亿

4万亿美元

①战争时间长 ②涉及范围广 ③给人类带来了巨大的灾难   ④都是非正义的战争

A．①②

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

二、判断题

16.某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲

三、简答题

17.对秦始皇的评价，众说纷纭：

有人认为他是杰出的地主阶级政治家；有人认为他是一个暴君。

你怎样看？

（表明观点并说明理由）

四、综合题

18.阅读下列材料，回答问题。

材料一 如图。

材料二 “四方基本平定，只剩下南方的东晋还在抗拒王命。

我要亲自统率大军出征；一举荡平江南地区。

以我百万大军，把马鞭扔在长江中，就可以阻断长江水流，征服东晋如同疾风扫秋叶一样。

”

（1）读材料一，写出图中A、B、C所代表的政权名称。

（2）材料一中与曹操有关的两个战役分别是什么？

说说这两次战役分别产生了什么影响？

（3）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？

此战役的结果如何？

（4）通过学习材料一和材料二的战役，结合你对战争的了解，说说决定战争胜负的因素有哪些？

19.人类文明的发展阶段是以生产工具为标志的。

结合图片，回答下列问题。

（1）图一所示的石器是什么时候人们使用的主要工具。

（2）原始社会末期，我国已经出现青铜器。

那么，我国青铜文化的灿烂时期是什么朝代？

（3）铁农具何时开始广泛应用于农业生产领域？

（4）从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了什么问题？

20.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

（改革助称霸）

材料一：

管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

（1）材料一反映的改革是奴隶社会内部富国强兵的改革，这一目的最终有没有实现？

能够说明这--目的实现的历史现象是什么？

（改革助统一）

材料二：

治世不一道，便国不法古。

——商鞅

（2）材料二反映了商鞅怎样的政治主张？

他是怎样具体实践自己的政治主张的？

有何影响？

（改革助进步）

材料三：

魏主（孝文帝）欲变北俗，引见群臣。

帝曰：

“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。

今欲断诸北语，一从正音。

”

——《资治通鉴》

（3）材料三反映的是历史上哪一次改革？

是哪一少数民族学习汉族先进文化的改革？

这次改革的主要措施有哪些？

（改革中的感悟）

（4）历史上的这几次改革给我们带来了怎样的启示？

谈谈你的看法。

21.   世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。

阅读下列材料，完成相关问题。

材料一 凡尔赛—华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。

正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。

”一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。

——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》

材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相“排斥”，水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内，便站在苏联领导的阵营内，不存在中间道路。

——（美）保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料三 第一，未来相当一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。

——王逸舟《关于多极化的若干思考》

材料四 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。

——中国共产党第十九次全国代表大会报告

（1）材料一中，“争夺”的根本原因是什么？

（2）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对“暂时休战”的理解。

“凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么？

（3）材料二中，“利益的严重冲突”的主要方式是什么？

由此形成了怎样的世界政治格局？

（4）根据材料三并结合所学知识回答，“决定世界格局的态势”的因素有哪些？

（答出一点即可）

（5）材料四中，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？

22.（两战及战后国际格局的演变）根据材料，回答问题。

材料一：

第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过两次国际会议及其签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。

材料二：

从全世界范围来看，直到第二次世界大战结束之前，还是19世纪国际政治的延续，新时期可以从第二次世界大战的结束开始。

受二战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……

材料三：

当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。

请回答：

（1）材料一的“新秩序”指的是什么？

你如何认识这一“新秩序”？

第一次世界大战爆发的根本原因是什么？

（2）第二次世界大战的转折点是什么？

材料二所描述的“传统的欧洲体系”崩溃后世界形成了怎样的世界格局？

（3）材料三反映了世界格局呈现出怎样的发展趋势？

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

二、判断题

1、

三、简答题

1、

四、综合题

1、

2、

3、

4、

5、