幼儿园社会领域教案劳动.docx
《幼儿园社会领域教案劳动.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园社会领域教案劳动.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园社会领域教案劳动
精品文档
幼儿园社会领域教案劳动
活动名称:
《我是班级小主人》
活动目标:
1、知道自己是班级小主人,并乐意为班级服务。
2、学会简单的劳动方法。
3、通过亲自参与,能体会到劳动带来的快乐。
活动重点:
学习简单的劳动方法
活动难点:
知道自己是班级小主人,并乐意为班级服务
活动准备:
经验准备:
在尊重幼儿的基础上,教师事先给幼儿分配劳动
物质准备:
每人一块抹布
活动过程:
一、导入
师:
小朋友,我们每天都能看见妈妈打扫房间,看见清洁工阿姨在打扫人行道,还有我们的徐老师每天打扫班上的卫生,多么的辛苦呀~老师想问你们想不想为我们中一班做点什么,我们又该如何做呢,今天老师就教你们一个新本领,这样我们以后都可以把我们的环境卫生保持干净,那我们需要保持哪里呢,
1/12
精品文档
二、知道自己是班级小主人,并乐意为班级服务。
1、师:
刚刚小朋友们说了许多需要保持的地方,现在老师想请你们来说说怎样才可以让我们的桌子、椅子变干净,那我们要怎样来擦呢,
2、师:
老师想情一些小朋友来做示范,看看我们的小朋友谁擦得最干净,
师:
刚刚老师请了小朋友们来做示范,现在老师教你们如何来做,
师:
在擦桌子时,要先擦桌面,再擦桌腿。
在擦小椅子时,先擦椅背,再擦椅面,最后擦椅腿,从上到下的顺序擦。
三、让幼儿自己尝试,体验集体劳动的快乐。
1、师:
现在老师请小朋友将自己的桌子和椅子擦干净,为我们中一班服务。
2、师:
小朋友们,打扫卫生时,一定要按照老师示范的方法来擦桌椅。
四、体验劳动带来的快乐
师:
现在、小朋友们都擦好了,老师来检查看谁擦得最干净,
活动结束:
师小结:
经老师检查后,发现小朋友们都擦得很干净,小朋友们都很棒。
所以老师希望一直将桌椅保持干净。
2/12
精品文档
活动延伸:
师:
小朋友回家后为,为爸爸、妈妈做点家务。
做作家里的小主人,爸爸妈妈会很高兴的。
劳动最光荣
活动目标:
1.知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2.懂得劳动是最光荣的。
3.有参与劳动的热情和兴趣。
活动准备:
1.劳动工具或替代物品。
2.教学挂图:
《劳动最光荣》。
3.歌曲磁带,录音机。
活动过程:
1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
教师:
歌曲里有谁,它们在干什么,
幼儿看教学挂图,再次欣赏音乐。
教师:
你们想学习歌曲中的谁,为什么,
我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2.了解“五一”国际劳动节的含义。
教师:
人们为了歌颂劳动者,将每年的五月一日定为节日,你们知道这是什么节日吗,
3/12
精品文档
教师:
你们知道有哪些人在这一天过节呢,
教师:
为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢,
3.游戏“我也来劳动”。
教师:
小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者,那么你想做什么呢,幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
幼儿随《劳动最光荣》的歌曲,手拿劳动工具或替代物,根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
教学反思:
大班社会领域教案
社会活动:
夸夸我和我的好朋友
活动目标:
1.大胆地展示自己的优点,有自信心。
2.学习正确地评价自己和他人,愿意向同伴学习。
活动准备:
每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事,并用简单的标志符号记载心形标志牌上。
每小组设置一个优点展示台。
活动过程:
1.活动导入
以参观幼儿优点展示台的形式引入活动,激发幼儿参
4/12
精品文档
加活动的兴趣。
2.要求讨论
讨论分组交流的方法与要求。
幼儿进行小结:
在小组活动中,要轮流介绍,讲述要大声连贯,倾听要认真,互相补充幼儿的雨点,最后推选一名幼儿在全班发言。
3.幼儿交流
幼儿分组进行交流活动。
鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事,并能发现别人的长处,有自信心。
小组交流:
结合记录图,以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”
等话题,引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处,别的幼儿可以补充,并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。
全班交流活动:
由每组推选代表结合全班的记录图,介绍自己以及本组幼儿的优点长处。
4.夸夸好朋友
引导幼儿说一说:
平时还发现哪些小朋友做了什么好事,什么优点是自己应该学习的榜样,
评价活动:
你认为小朋友好在哪里,要向小朋友学什么,引导幼儿
学习正确地评价自己和他人,并愿意向同伴学习。
教师小结:
每个小朋友都有自己的优点和长处,平时
5/12
精品文档
要互相学习,做个懂礼貌,守纪律,爱学习,团结友爱的好孩子。
活动延伸:
引导幼儿在欣赏他人的优点,并勇于承认自己的缺点。
社会活动:
友好相处朋友多
活动目标:
1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。
2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。
活动准备:
经验准备:
请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处”的故事,以图画或图示等方法记录下来。
材料准备:
纸、笔、幼儿活动操作材料《健康?
社会?
小黑猪噜噜》
活动过程:
1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。
引导幼儿欣赏操作材料《健康?
社会?
小黑猪噜噜》,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。
提问:
小动物们喜欢和小黑猪玩吗,为什么,
6/12
精品文档
讨论:
如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你,
2.交流“我和朋友友好相处”的故事,学习友好相处的方法。
谈话:
引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师:
平时是怎样和好友友好相处的,
师幼共同梳理友好相处的方法:
一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。
3.分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。
幼儿分组进行表演,教师指导。
集体分享,为幼儿颁奖。
4.活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。
师:
朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一比谁的
朋友多把~
活动延伸:
在班级进行“谁的朋友多”的评选活动。
社会活动:
我会坚持到底
活动目标:
1.乐意参与集体活动,体验坚持到底获得成功的快乐。
7/12
精品文档
2.知道做一件事情要有始有终,战胜困难,坚持做好。
活动准备:
1.经验准备:
幼儿有学习跳绳、运球等经验。
2.材料准备:
故事有关的动物图片跳绳、球等。
活动过程:
1.以故事引题,“小猫是怎样学本领的”,激发幼儿参与活动的兴趣。
2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》,理解故事内容,感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。
第一次欣赏提问:
小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的,他是怎么想的,第二次欣赏提问:
小猫怎么对妈妈说的,又是怎么做的,
讨论:
小猫生病了,为什么不休息还坚持捉老鼠,我们要向他学习什么,小结:
要向小猫学习做事有始有终、不怕困难,最后终于学会了捉老鼠。
3.讨论“你做什么事能坚持”,启发引导幼儿根据自己的经历,大胆表达。
讨论:
在生活中你在做事情时能有始有终吗,是怎样做的,
小结:
生活中做每件事都要有始有终,而且许多事情是需要坚持才能做好的。
4.指出幼儿在坚持方面存在的问题,鼓励幼儿克服困难,坚持做好每件事。
8/12
精品文档
5.开展竞赛游戏:
跑步、跳绳、拍球等。
在游戏中鼓励幼儿坚持到底,不半途而废,表扬坚持到最后的孩子。
活动资料:
小猫学本领
小猫一天天地长大了。
一天,小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等,心想:
小伙伴们本领可真大,我也要学有用的本领帮助别人。
于是,小猫回家对妈妈说:
“妈妈,妈妈,您教我学捉老鼠的本领吧~”妈妈说:
“孩子,学本领最重要的是要不怕困难,坚持到底。
你要学捉老鼠的本领,这很好,你就先练基本功,学跑步吧。
”小猫想这还不简单,它就在院子里跑起来了。
可才跑了一会儿,它就眼冒金星头发晕,真想坐下来休息一下。
这是,它想到妈妈说的话,要学好本领,就要不怕困难,因此,它坚持跑下去。
结果,小猫很快就掌握了跑步的技巧,跑得又快又好。
小猫又对妈妈说:
“妈妈,妈妈,现在您能教我捉老鼠的本领吗,”妈妈说:
“可以,但是学本领不能半途而废,一定要不怕困难,坚持到底,能做到吗,”小猫说:
“能~”
在猫妈妈的鼓励下,不论刮风下雨,小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。
有一天,小猫生病发烧了,妈妈说:
“小猫,你今天就休息一下吧~”可小猫说:
“妈
9/12
精品文档
妈,这一点病难不倒我,我能坚持下去。
”妈妈说:
“小猫,你真是好样的~”接着,小猫又练习起来了。
在不懈的努力下,小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。
谁家有老鼠,都请小猫来帮忙,大家都夸小猫是捉老鼠的能手,都非常喜欢它~
社会活动:
学习雷锋好榜样
活动目标:
1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿,愿意为集体做力所能及的事。
2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹,收集资料进行交流活动。
活动准备:
1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。
2.教育挂图《领域活动?
社会?
雷锋的故事》,亲子手册《领域活动?
学做小雷锋》。
活动过程:
1.谈话引题,知道每年的3月5日是“学雷锋纪念日”。
师:
小朋友,3月5日是什么日子,什么叫纪念日,雷锋是谁,
2.分组交流活动:
我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的,
10/12
精品文档
3.全班交流活动。
教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言,将幼儿了解到的故
事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分。
4.出示挂图《雷锋的故事》,帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。
1)师:
图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事,
2)师:
我们要向雷锋叔叔学什么,平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情,
5.开展为班级整理玩具的活动。
社会领域:
鸟儿是我们的好朋友
活动目标:
1(初步了解鸟和人类的关系,萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。
2(知道保护小鸟的各种办法,在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。
活动准备:
1(发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片,了解关于鸟的知识。
2(鸟叫的录音,笼养小鸟。
啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。
3(课件:
群鸟飞舞、唱歌,啄木鸟、信鸽、猫头鹰
11/12
精品文档
几种鸟活动习性和本领的动画。
活动过程:
1(听声音,激趣导入。
“今天,有许多客人要来和我们做朋友,听一听它的声音,猜猜它是谁,”播放小鸟叫声的录音。
幼儿猜出后,请幼儿说一说都见过那些鸟。
2(把客人请出来:
教师出示几种鸟的标本,做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间,引导
幼儿进行观察,了解鸟的外形特征。
3(利用课件,了解几种鸟的习性和本领。
当孩子们谈论到某种鸟时,在幼儿讲述自己了解到的知识后,利用课件,向幼儿展示鸟的习性和本领。
必要时,反复播放几次。
4(分组讨论,怎样保护鸟类。
教师到各组听取幼儿的讨论结果,对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。
5(体验快乐,结束活动。
12/12