疫情期间学校德育绩效考核评估指标最新.docx

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疫情期间学校德育绩效考核评估指标最新

疫情期间学校德育绩效考核评估指标（最新）

疫情期间学校德育绩效考核评估指标检查单位：

检查时间：

检查人员：

内容评价目标评价细则须提交资料（佐证材料请编好号，纸质版要和电子版一致！

）评价方式自评综合评分Ⅰ.行为习惯10分（学年平均分）学生有良好习惯，校风、学风好1、学校开展养成教育系列活动。

学生养成良好行为、礼仪、学习、生活等习惯。

2、言行举止、校内设施等具体考察（见附件一）无（疫情期间，不评分）Ⅱ.班主任工作20（学年平均分）规范、管理、培养全校班主任，组建学校班主任工作室并开展活动，效果良好。

11、学校班主任工作管理常态化、规范化，鼓励创新化。

2、有班主任工作室，有明确的工作职责、活动计划和活动内容，并正常开展。

3、加强对班主任的培训提升，并达到很好的发展提升效果。

具体内容看附件一资料、宣传报道具体调整内容见附件一Ⅲ..校园文化及团队、学生会工作15分（学年总分）校园文化丰富多彩（举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等活动）；校内宣传栏特色鲜明；团队组织健全、活动制度化、创新性效果好1）每学期重要纪念日、节庆日.其中上学期、下学期，各开展至少4个指定活动。

（下学期：

春节、元宵节、清明、端午、学雷锋、儿童节）2）其余学校特色创新活动自定。

（一学年不超过3分，若上学期已拿满，则下学期创新活动不计分）另：

少先队要做好常规工作并纳入德育考核要求。

（具体参看附表5）（每次活动资料编号：

Ⅲ--11、Ⅲ--22）1、重要纪念、节庆日共开展？

次活动，其中：

1）《文章标题》+发表的网站+具体的网址+发表时间）每次活动有活动方案（1.5分）新闻稿（1.5分），学年累计总分15分；资料、宣报报道（疫情期间，开展至少2个指定活动，每个活动3分）每次活动有活动方案和新闻稿（新闻稿的长截图要能看清文字）Ⅳ.心理健康有专门心理咨询1、低年级开设心理健康教育课程，每班每月至、1、有课程表0.5分、教学计划0.5实地疫情期间，中、高年级本学期

15分分（学年平均分）室并正常开展活动少2节。

中、高年级每学期开设不少于2次的讲座或团体心理辅导活动。

校级每学期开展至少2次心理主题活动或培训（10分）。

有开展活动的新闻稿2、有专门心理辅导室，开展学生个别心理辅导，并有详细辅导记录，无记录不得分（4分）。

实地3、被评为区心理健康教育达标学校（1分）。

相关证件或牌匾照片加分：

4、参加各级各项心理技能活动比赛、发表论文等，按照成果奖加分。

分，有开展心理课、主题活动、讲座或培训的附照片的新闻稿，每学期共6篇，少一篇-1.5分（其中针对低年级至少2篇；针对中高年级至少2篇，校级相关心理主题的至少2篇。

下学期针对低年级和中高年级都至少各有一篇是3月份心理健康安全月活动新闻稿）、2、每学期至少4份心理咨询记录（必须要按照心理咨询表详细要求登记），纸质手写，上交照片（电子版）。

少1份-1分3、有区心理健康教育达标学校相关证件或牌匾照片1分查看、资料核实、宣传报道开设不少于1次的讲座或团体心理辅导活动。

校级本学期开展至少1次心理主题活动或培训。

材料上交要求：

、1、有课程表1分（包括线上线下）、教学计划1分。

、2、有开展心理课、主题活动、讲座或培训的附照片的新闻稿，本学期共4篇，少一篇-2分（其中针对低年级至少1篇；针对中高年级至少1篇，校级相关心理主题的至少1篇。

、3、每学期至少4份心理咨询记录4、有区心理健康教育达标学校相关证件或牌匾照片Ⅴ．创文10（学年平均分）积极参加创文活动，创文效果好合格基础分5分。

被抽检合格镇检每项0.1分，区检每项0.2分；市检每项0.4分；国检5分。

满分10分。

（抽检不合格单位不能加分同时相应扣基础分，抽检包括镇检，内容包括资料、实地、调查问卷）校不用做，镇反馈无资料反馈Ⅵ.德育成果、创新与特色（20分）学校德育有创新并形成特色须符合以下条件：

①课题和论文②德育品牌③德育特色1、获德育成果与创新：

省一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分，优秀奖12分；市级一等奖18分，二等奖15分，三等奖13分，优秀奖10；区级一等奖15分，二等奖13分，三等奖11分，优秀奖5；镇级一等奖5分，二等奖1、上交德育成果excle表格2、附获奖证书照片（或获奖公示文件）为佐证材料（佐证材料请编好号，纸质版要和电子版一致！

）资料核实提醒1下面这些不要交材料，不计算的。

不纳入德育成果的有：

教研类、艺术类、安全类、名额分配类、要求家长全员参与类活动（例

经验推广④必须是在政府行政部门举办的活动获奖或有正规刊号的刊号发表论文才能参评。

3分，三等奖1分；特等奖在一等奖基础再加5分（课题、竞赛、集体类为以上分数，论文案为例等为1/2分数）2、课题立项省18分，市15分，区13分。

3、德育品牌评选镇一等奖15分；二等奖13分4、学校德育特色工作经验在镇推广2分（经验介绍类、总结类发言），区推广3分，市推广4分，省推广5分。

（个人应邀到镇外德育讲的座为以上分数的1/2））过该项总分不超过10分。

5、优秀个人（区评选，不包括指标分配评选5分）6、优秀集体奖（区评选，不包括指标分配评选10分）。

按总分评出一二三等奖分别为该项的20、15、10分。

各校按上学期方法自评分。

（用EXCLE表，并上交自评分纸质版和电子版）不纳入德育成果的有：

教研类、艺术类、安全类、名额分配类、书信节、工会、妇联组织等的活动获奖。

集体参加的按照参加学校名次给予集体等奖。

如法理文知识竞赛）、书信节、工会、妇联组织等的活动获奖。

集体参加的按照参加学校名次给予集体等奖。

提醒2：

1.各学校的德育绩效表格要做好证明材料的超链接工作。

2.德育课题结题与立项工作同样可以计分，分数相同。

（德育课题在德育成果计算，不能再在教研类统计中上报）（新增项目）Ⅶ、家长学校（学年总为分为5分）按照市区局要求完成家长学校任务（3+1+1）Ⅶ--11每学年三课市教材（每学期至少完成一课）（1分）Ⅶ--22每班每学期开展一次案例教学课，一学年2次。

由班主任执教，其中一节优秀课拍录成光碟。

（1.5分）Ⅶ--33家长沙龙活动每学年至少一次。

（1分）Ⅶ--44其余创新开展家长学校活动（0.5）Ⅶ--1市教材教案、签到记录：

一学年共3课（总数为3篇）。

（少一份扣0.35分，共1分）：

Ⅶ--2-1案例教学教案（总数为班数）（少一份扣0.1分，共1分，扣完为止）、Ⅶ--22--22家长签到记录（少一份扣0.1分，共0.5分，扣完为止）：

一学年1次。

Ⅶ--2、优秀课例（光碟）;一学年1Ⅶ-1疫情期间，放进资料盒的资料呈现：

1.市编教材上课以级部或年龄段为单位线上进行，不用录课。

但要呈现教案。

2.上课考勤记录（可自制表）：

要注明市编内容题目，日期，该级部人数和出勤率。

（若上课老师有截取上课界面，能呈

节（共0.5分）Ⅶ--3：

Ⅶ--3-1家长沙龙活动方案（共0.5分）Ⅶ--3-2签到表（共0.5分）：

一学年1次（1分）Ⅶ--4、Ⅶ--5、创新开展家长学校活动宣传报道（0.5）现标题和学生人数最好，没有的不扣分）3.现场照片：

家长与孩子观看情况照片若干张。

（若有每班1张最好，不齐全的不扣分）.Ⅶ-2疫情期间《案例教学》的内容，不一定选自《父母课堂》。

可以是防疫期间的案例教学微课。

放进资料盒的资料呈现：

1.案例教学以班为单位线上进行，各校选取1节优秀录课（时长没限制）作资料录像，刻录光盘。

2.上课考勤记录（可自制表）：

要注明教学案例题目，日期，本班人数和出勤率（若上课老师有截取上课界面，能呈现标题和学生人数最好，没有的不扣分）3.现场照片：

家长与孩子观看情况照片若干张。

（若有每班1张最好，不齐全的不扣分）4.《案例教学》各班二次备课的教案，本学期不提交，不评

分。

（各校自己存档备上级检查）Ⅶ-3-1家长沙龙活动，疫情期间，不评分，无须提交材料。

Ⅸ.（无扣分加5分）资料、各种扣分项目1、各种德育、创文资料上交及时，超时每次-0.5分（超时扣分将每月反馈）2、负面新闻酌情扣分（区以内扣1-9分；市及以上扣10-30分）3、其余各项扣分项目无每月反馈附件：

一）班主任工作室评比细则二）学生良好行为习惯评比细则三）少先队工作安排附件一）学校班主任工作评价表（共020分）学校考核时间：

考评人员：

项目考评内容须提交资料评比方式考评分学校支持Ⅱ--1、有学校班主任工作室，委派主持人开展工作，加0.5分；提供专门的场所来挂牌并支持其开展班主任培训工作，加0.5分；实地1人以上当年被聘为镇班主任工作室成员0.2分/1）第一项按照实地检查的分数。

1分2）有镇班主任工作室成员（人名）聘书照片0.2分/人3）有镇工作室优秀成员（人名）证书照片0.1分/人资料核实

人，当年被评为镇工作室优秀成员0.1分/人。

证书照片日常工作开展Ⅱ--2、当年评为名班主任、骨干班主任（镇0.5分/人；区2分/人；市3分/人；）证书照片1）有名班主任工作证书（人名）照片（分）（总分不超过3.5分）（注意有多张照片的要分别列出）资料核实Ⅱ--3、积极组织班主任外出学习提升。

一次1分，最高2分教师学习证书照片（1分）或者参加学习新闻稿并有现场照片（总分不超过2分）有新闻稿0.5分；有照片0.5分，只有照片但无新闻稿则一律不记分资料核实（疫情期间，不评分。

无须提交材料）Ⅱ--4按计划开展工作室成员的培训工作（除班会课外，不少于2次）每次1分。

共2分有开展活动的新闻稿、照片共开展？

次活动，其中：

（Ⅱ--4-1、Ⅱ--4-2）1）《文章标题》+发表的网站+具体的网址+发表时间）每次活动有新闻稿0.5分；有照片0.5分，只有照片但无新闻稿则一律不记分不超过2分宣传报道（疫情期间，开展工作室成员的培训工作（除班会课外，改为不少于1次））Ⅱ--5、参加班会优质课评选3分成绩计算入德育成果类资料核实Ⅱ--6、向全校的班主任开展培训活动（除班会外，至少2次，并积累资料有PPT、照片、新闻稿等）3分；有开展活动的新闻稿、照片、PPT等。

共开展？

次活动，其中：

（Ⅱ--6-1、Ⅱ--6-2）1）《文章标题》+发表的网站+具体的网址+发表时间）每次活动有新闻稿0.5分；有照片0.5分；有ppt0.5分；只有照片但无新闻稿则一律不记分不超过3分宣传报道（疫情期间，向全校的班主任开展培训活动（除班会外，至少1次Ⅱ--7、校内外的师徒结对活动（有本学期师徒结对活动内容）2分/项；共2分有开展活动的新闻稿、照片证明。

共开展？

次活动，其中：

（Ⅱ--7-1、Ⅱ--7-2）有开展活动的新闻稿（《文章标题》+发表的网站+具体的网址+发表时间）及图片（新闻照片）。

有新闻稿0.5分；有照片0.5分；只有照片但无新闻稿则一律不记分宣传报道（疫情期间，不评分。

无须提交材料）承担和完成任务Ⅱ--8、开设全镇公开主题班会课、讲座1次1分证书照片或者新闻稿、照片证明。

最多不超过2分共开展主题班会（或讲座）次，得分。

（呈现教育局会议统计资料即可。

此项为镇安排内容）有证书照片1分，或者新闻稿0.5分、照片0.5分证明，只有照片但无新闻稿则一律不记分资料核实

附件二：

学生良好行为习惯评比细则（共010分）序号评比内容分值解释评比方式综合评分1、能使用您好、谢谢、对不起、再见等文明礼貌用语，精神状态佳。

评比组评比：

A非常好10分；B有个别现象8分；C情况比较严重6分；评比组评比及突击检查2、行为举止文明，无课间追逐、打架斗殴之类的现象。

3仪容仪表整洁得体，无奇装异服、染发烫发、怪异发型4无异性同学间过于成人化亲密现象

附件四：

62016学年度小学少先队项目纳入德育考核成绩方案如下：

加分项目扣分项目得分得分体现加分项目得分方法扣分项目1、自主申请参加、或代表镇参加区以上各类评比可以直接计入绩效分。

例如：

星级队部室申报、少先队各类竞赛（必须是教育行政部门举办的）获奖成绩对照德育成果评比表得分1、获德育成果与创新：

省一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分，优秀奖12分；市级一等奖18分，二等奖15分，三等奖13分，优秀奖10；区级一等奖15分，二等奖13分，三等奖11分，优秀奖5；镇级一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分；特等奖在一等奖基础再加5分（课题、竞赛、集体类为以上分数，论文案例等为1/2分数）等具体参照请参照考核表9项第德育成果类。

1、突击检查常规队会课：

要求:

按照学期初上交的计划，定时上好队会课。

有主题、师生参与、有出队旗仪式。

一年级还没入队的可以不用开展。

每次检查没开展的班级-0.1分/班2、分配的任务不能完成加分和扣分的总分按从高到低排列，并分别评出一奖等奖3名、二等奖4名；奖三等奖5名。

并按照以上名次由高到低优先申请区优以上名额。

所有优秀名额不在德育成果计分。

一学年成绩加入德育成果类：

一等奖+15分二等奖+10分三等奖+8分2、指定名额参加的，但成绩在优良以上。

例如星级队部室复核，成绩在所有复核学校排名为中等以上（如7所学校排名获奖在全区优秀类的（即在全区7支队伍中，能获得第5名以上的）得优秀集体奖优秀集体奖10分）。

第5名以上）可以加优秀集体奖分数。