计算机实训教案.docx
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计算机实训教案
赤壁市机电信息技术学校计算机实训教案
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文字处理
1、纸张大小
两种表示方法：
“开”各国际标准“A、B”系列
分析：
开、A、B、纸张系列的用法，大小。
示例实物：
比较（16开，A4，B4纸张大小）
思考提问：
16开，A3，A4，B3，B4比较这几种纸张的大小。
2、版面结构与版心
版面结构由版面、版心及版式组成
分析说明版心定义，版式等，画版面示意图
演示一张A4的纸张（上面排满各种文字，型号大小，字形等含有课本上要求的说明内容）
3、字号、字体与字形
（利用上面A4纸张上的文字形象说明1号字，7号字的大小。
黑体，楷体，宋体，仿宋体的汉字比较。
长型，扁型等）
4、排版术语
多媒体演示或事先纸张演示观察比较说明各种横排，竖排，通栏，分栏，页码，页面的不同。
效
果
了解文字处理中的基本知识和相关的术语
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根据学生前面已学了windows，基本上能用一种方式启动word（本节课前面已上了理论概述，学生思想该重新活跃一下）现在请学生上来打开word。
（1）开始——程序——MicrosoftWord
（2）单击桌面上word图标
制作首份文档
建立新文档方法
（3）启动word之后，屏幕出现了word窗口，中央空白现画面就是word的一个新文档，命名为“文档1”
（4）在已打开的word窗口中，选择“文件”菜单——新建——“常用”选项卡中空文档
（5）在已打开的word文档窗口中，单击常用工具栏中新建按钮
效
果
掌握文档的打开、保存、关闭操作
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窗口介绍
窗口的组成在windows中已介绍过，所以本节课稍作介绍。
重点在word自身的工具栏
（6）标题栏
（7）菜单栏
（8）工具栏
默认菜单栏下面的“常用”工具栏和“格式”工具栏（多媒体演示，移动各种工具栏）
介绍word中不同的用途的各种工具栏，如想在屏幕上显示某个工具栏。
选择“视图“菜单——工具栏——工具栏名称（如常用，格式，绘图）
（9）标尺
（10）文档窗口
（11）视图就是word显示文档的方式。
有普通视图，联机版视图，页面视图和大纲视图。
效
果
掌握word窗口的组成以及各部分的作用
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5、快捷菜单
鼠标右击某个项目时就会显示出该项目的快捷菜单。
6、帮助功能F1
7、文档管理
word中输入的文本必须以文件形式保存在计算机磁盘上。
（1）保存文档
（2）打开文档
（3）关闭文档
效
果
1.掌握保存文档
2.掌握打开文档
3.掌握关闭文档
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选择文本
1、使用鼠标选择文本
任务：
①显示一篇文档
②对文档中的同一块内容，用三种鼠标选择技术进行选择
教师针对任务①教授学生选择的方法
2、用键盘选择文本
教师针对任务①教授学生键盘选择的方法
提问1：
如何在WORD文档中选择其中的某个矩形区域？
（五）移动和复制对象
提问2：
同学们现在注意观察老师操作，这是移动文本还是复制文本？
1、使用剪贴板
任务③在文档中选择要移动的文本
教师针对任务③教授移动的步骤和结果
任务④在文档中选择要复制的文本
教师针对任务④教授复制的步骤和结果
2、用鼠标拖动
教师针对任务③④教授用鼠标进行移动或复制的步骤
学生用以上二种方法练习任务③④
效
果
通过学习，使学生了解如何去选择要排版的文本
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查找与替换
1、查找文本
任务⑤选择“编辑”菜单中“查找”命令
⑥教授对话框中各按钮、选项卡的使用
2、替换文本
任务⑦选择“编辑”菜单中“替换”命令
教授对话框中各按钮、选项卡的使用
教师针对任务⑤⑥⑦⑧进行操作后
提问3：
同学们现在来想想查找与替换的区别？
效
果
掌握文本的移动和复制的操作方法
能利用WORD提供的查找和替换功能快速定位插入点和修改文档
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一设置字符格式
字符格式具体可分为字体，字号，字型等
1．选择字体
具体操作步骤：
任务：
1显示一篇文档
2在文档中分别用不同的字体设置标题和正文
教师针对任务演示步骤和结果，学生进行练习，先显示文档，将标题设为“隶书”，正文设为“幼圆”
2．设置字型
具体操作步骤：
任务：
在文档中分别用不同字型设置标题和正文
教师针对任务演示步骤和结果，学生练习，将标题设为“加粗”，正文设为“倾斜”
3．改变字号
设置方法：
任务：
在文档中分别用不同的字号设置标题和正文
教师针对任务演示步骤和结果，学生练习，将标题设为“三号”，正文设为“小四”
效
果
了解字符格式，包括字号，字体，字型等主要内容
了解“字体”对话框中其他标签的操作
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4．使用“字体”对话框
任务：
1选择“格式”菜单栏中的“字体”命令
2教授对话框中各标签的使用
学生练习，将标题设为“红色”
思考：
利用“字体”对话框与字体，字型，字号的操作有何区别？
5．复制和查看字符格式
步骤：
任务：
使用“格式刷”进行设置
教师针对任务演示步骤和结果，学生练习这一步骤
教授小技巧
效
果
熟练掌握字体的选择，字型的设置，字号的改变及“字体”对话框中基本标签的操作
学会使用格式刷设置同样的格式
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段落的概念
1．段落标记
任务：
1说明它的作用
2演示显示与隐藏它的标记
2．段落缩进
任务：
1段落缩进，页边距的概念
2段落缩进的操作步骤
教师针对任务2演示步骤和结果，学生练习，将左设为“2”，右设为“2”
另外教授使用水平标尺上的缩进标记，进行缩进段落
3．段落对齐
任务：
1段落对齐的概念
2段落对齐的操作步骤
教师针对任务2演示步骤和结果，学生练习标题设为“居中”，正文设为“两端对齐”
4．调整行距和段落间距
任务：
1行距，段落间距的概念
2行距和段落间距的调整步骤
教师针对任务2演示步骤和结果，学生练习
效
果
掌握一些基本概念：
段落，段落缩进，页边距，段落对齐等
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1．分页控制
（1）强行换行
（2）设置分页符
提问3：
软分页符与硬分页符的区别？
2．分栏排版
3．页面大小和方向的设置
4．页面上字数与行数的设置
5．页边距的设置
（1）页边距的概念
（2）具体操作步骤
6．页眉和页脚的设置
（1）页眉和页脚的概念
（2）具体操作步骤
7．插入页码
在word文档中，插入页码，有利于文档的管理，也有助于美化文档
举例说明：
在页眉和页脚中插入页码
具体步骤省略
8．文档的打印
提问4：
word提供的打印于wps提供的打印的区别？
效
果
熟练掌握段落格式的设置，如段落缩进，段落对齐，调整行距和段落间距
了解一些操作的其它方法，掌握其中一种最方便，最快捷的方法，培养学生发散性思维
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1．简单表格的创建
（1）将插入点移到要绘制表格的位置
（2）单击“常用”工具栏中的“插入表格”
（3）拖动鼠标指针，调整行高与列宽
任务：
让学生制作一张表格，并且采用另一种方法。
让学生操作“表格”菜单中“插入表格”命令
2．复杂表格的创建
（1）将插入点移到要制表格的位置
（2）打开“表格和边框”工具栏，单击“绘制表格”
（3）按住鼠标左键拖动，先制外框，再在表格中任意制横、竖线
注意：
如果画错了，可单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮
任务：
教师讲授步骤后，学生直接操作
效
果
了解文字处理的几个基本术语：
页、页边距、眉、脚。
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一、表格的编辑（展示带文字的表格）
1、输入文本
1）单击单元格
2）输入文字
2、选定表格（鼠标或Shift键与方向键操作）
操作方法：
1）选定一个单元格鼠标指向单元格左边界
2）选定一行鼠标指向表格行的左边
3）选定一列鼠标指向表格列的上方
4）选定多个单元格、行或列在选定单元格、行、列上拖动鼠标或先选定再按Shift键并单击。
注意：
1、教师应用鼠标或Shift键与方向键两种操作方法
2、教师在讲解操作方法时，应强调学生仔细观察鼠标指针的变化
效
果
掌握文档格式化操作：
分栏排版、置页边距、置页眉和页脚。
掌握在表格中文本的输入
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3、插入行、列或单元格
1）插入行
将插入点移到新行位置，单击“表格”菜单上的“插入行”命令（上方增加一行）
想一想：
如何在表格末尾插入一行呢？
小技巧：
首先将鼠标指针放在表格的最后一个单元格，然后单击左键，再按TAB键，即可在表格的末尾插入一行。
2）插入列
选择要插入新列位置，单击“表格”菜单中的“插入列”。
（左边插入）
想一想：
如何在表格右边插入新列呢？
小技巧：
先选中表格右侧的所有行结束符，单击“常用”工具栏上的“插入列”按钮，即可插入一列。
3）插入单元格
注意：
选择单元格的数目与要插入的单元格数目相同
选择“表格”菜单中的“插入单元格”，再单击“确定”按钮
试一试：
怎样进行删除行、列、单元格的操作？
效
果
掌握简单表格和复杂表格的创建
熟练操作表格的选定方法，行、列和单元格的插入
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4、合并和拆分单元格
1）拆分单元格
选定单元格，单击“表格”菜单中的拆分单元格，然后输入要拆分的列数与行，再单击“确定”按钮。
2）合并单元格
选定单元格，单击“表格”菜单中的“合并单元格”
3）拆分单元格
首先将插入点移到要拆分的分界处，然后单击“表格”菜单中的“拆分表格”命令。
效
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2、熟练操作以及如何合并和拆分单元格
3、培养学生操作能力，了解多种操作方法
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一、表格外观设置
1、改变行高和列宽
1）选定要改变行高或列宽的行或列
2）单击“表格”菜单中的“单元格高度和宽度”
3）选择“行”、“列”选项卡
4）单击“确定”按钮
想一想：
如何用移动表格线来改变行高和列宽？
2、设置边框和底纹
1）选定整个表格或单元格
2）单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令
3）选择“边框”选项卡
4）选择“底纹”选项卡
5）单击“确定”按钮
3、重复表格标题
4、表格自动套用格式
1）将插入点移到任意一个单元格
2）单击“表格”菜单中的“表格自动套用格式”命令
3）在“格式”列表框中选择所需的格式
4）单击“确定”按钮
效
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熟练掌握如何改变行高和列宽的操作
熟练表格的美化操作
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二、表格中的计算（表见4-3学生成绩表）
1、运算
1）单击要放置计算结果的单元格
2）单击“表格”菜单中的“公式”命令，打开“公式”对话框
3）单击“确定”按钮
2、排序
1）把插入点移到该表格中
2）单击“表格”菜单中的“排序”命令，打开“排序”对话框
3）在“排序”对话框中的“排序依据”列表框中指定要排序的列名称
4）单击“确定”按钮
效
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理解表格的运算和排序的操作
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学生练习1：
1、用二种方法启动和关闭“图形的绘制
（1）简单图形
（2）自选图形
注意：
（1）讲授并演示绘图工具栏上四种简单图形
（2）讲授并演示6类自选图形中典型例子
2、绘图”工具栏图形基本操作：
（1）添加文字及填色
注意：
先提出问题引入怎么在图形中加入文字，并讲授演示文字、填色步骤。
（2）选择图形对象
一个对象：
单击
多个对象：
Shift+单击
注意：
可以结合文件的选中讲授并演示。
（3）调整图形大小
注意：
结合窗口操作讲授并演示。
（4）图形对象移动、复制、删除
注意：
结合文本移动、复制、删除讲授步骤。
（5）组合及取消图形对象
注意：
两个红心叠在一起移动时怎么不一起，从而引入组合的概念，演示操作步骤
效
果
通过教学，培养学生的综合分析和创作能力。
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[综合题]拿出国旗，分析、并演示操作步骤
二、巩固练习：
i.
（1）拿出已做好的图形，让学生自己分析并制作。
（2）己设计一个美观大方的组合图形。
效
果
利用绘图工具直接绘制图形
掌握图形的基本操作
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学生练习2：
绘制：
学生练习3：
绘制：
学生练习4：
绘制：
学生练习5：
改变椭圆的大小。
并试一试用Shift和Ctrl加上拖动。
学生练习6：
试着将两个红心叠在一起并移动。
效
果
利用绘图工具直接绘制图形
掌握图形的基本操作
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图形的插入
1、插入前贴画：
任务：
展示一篇图文并茂的文章。
教师针对任务教授剪贴画插入的步骤。
学生练习练习1。
2、外部图形的链接和嵌入
任务：
①、在文档中插入外部图形文件
（一张用链接、一张用嵌入）
②删除用链接方式插入文档的那张外部图形文件。
教师针对任务教授外部图形的文件插入的步骤，再针对任务2问学生：
讲清链接和嵌入的区别。
学生练习练习2
3、剪裁图形
任务：
在文档中对图形进行剪裁。
教师针对任务实现图形对象选择，复习和教授图形剪裁的步骤。
学生练习练习3
效
果
通过本课的学习，使学生了解剪贴画的插入和外部图形的链接和嵌入。
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