贵州省毕节市学年九年级上学期期末历史试题解析版.docx
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贵州省毕节市学年九年级上学期期末历史试题解析版
2020-2021学年度第一学期期末监测九年级历史试卷
（考试时间:
90分钟满分:
100分）
一、选择题（共25题,每小题2分,共50分。
下列选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将正确答案填在答题卡上）
1.古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。
下列文明成果与地区搭配正确的
A.种姓制度——古代中国B.《汉谟拉比法典》——古代印度
C.金字塔——古代埃及D.《查士丁尼法典》——古巴比伦
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，C搭配正确，符合题意；ABD选项搭配错误，不符合题意；故选C。
2.某《法典》规定：
“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
”这一规定出自
A.古代印度B.古代中国C.古巴比伦王国D.古代埃及
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。
第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。
题干描述“如果是吠舍骂了，就要罚款200帕。
要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”说明古代印度四个种姓法律地位不平等。
所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
3.民主政治是近代历史发展的必然趋势，雅典民主政治则是人类民主政治的起源。
下列有关雅典民主政治叙述，符合史实的是（）
①伯里克利时期，雅典奴隶主民主政治达到全盛
②亚历山大东征毁灭了雅典文明
③民主政治导致城邦的突出特点是“小国寡民”
④公民大会是雅典最高权力机构
A
①②B.①③C.①④D.③④
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，①公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶主民主政治达到全盛，②亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，③城邦的突出特点是“小国寡民”导致实行民主政治，④公民大会是雅典最高权力机构，具有立法等多种职能，由此可知C符合题意；ABD错误，排除。
故选C。
4.下列作品属于阿拉伯民间故事集的是
A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《俄底浦斯王》D.《哈姆雷特》
【答案】B
【解析】
根据所学可知，《荷马史诗》是古希腊英雄史诗；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集；《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的戏剧作品；《哈姆雷特》是英国文学家莎士比亚的作品；ACD不符合题意，故选B。
5.……出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象,这种复杂的关系,在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”,使封建主之间不断发生争夺和混战……以上材料描述的是哪种制度（）
A.雅典的民主政治B.印度的种姓制度
C.西周的分封制度D.西欧封建等级制度
【答案】D
【解析】
【详解】依据“我的附庸的附庸不是我的附庸”“造成一团乱麻般的权利和义务”“使封建主之间不断发生争夺和混战……”等信息，可知与西欧封建等级制度有关，西欧封建等级制度是以土地关系为纽带、通过层层分封而形成的，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系，所以出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象，这种情形使封建等级制度复杂而混乱，从而加剧了封建主之间的争夺和冲突，出现割据混战局面，D正确；雅典民主政治是奴隶制民主政治，西周的分封制度也是奴隶社会时期的地方制度，与题干所述的“封建主”不符，AC排除；种姓制度是古印度的社会等级制度，但并没有造成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象，B排除。
故选D。
6.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。
这就是
A.封建庄园B.手工工场C.租地农场D.商业城市
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，从九世纪开始，庄园经济在欧洲逐渐流行开来，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
自那时起欧洲绝大多数的人口都居住在庄园里面，西欧中世纪乡村的典型组织形式就是庄园。
A正确；手工工场、租地农场都出现于中世纪晚期，BC错误；商业城市是担负一定区域商品流通的中心城市，作为手工业和商业中心的城市重新兴起于西欧是在10世纪。
D错误。
综上故选A。
7.近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是（ ）
A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.查理曼帝国D.亚历山大帝国
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据课本所学可知，德意志、法兰西、意大利曾经在查理曼大帝的治下统一过，然而这种统一短暂而脆弱，很快就分裂了，C项符合题意；ABD三项的国家不是近代法兰西、德意志和意大利三国的前身，不符合题意，排除；故选C。
8.日本历史上先后拜了两位“老师”：
中国和欧洲，其中向中国“拜师学艺”的是（）
A
幕府统治B.大化改新C.明治维新D.武士集团
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照中国隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变，B符合题意；幕府统治是日本建立的，A排除；明治维新向西方学习，C排除；武士集团是日本本土的，D排除。
故选择B。
9.2020年3月，伊朗最高精神领袖哈梅内伊对广大穆斯林说，新冠肺炎病毒没什么可怕！
人们可以通过向安拉祈福而获得打败病毒的精神力量。
据此判断，哈梅内伊信奉
A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教
【答案】D
【解析】
【详解】考查点：
伊斯兰教。
解题思路：
根据“穆斯林”、“安拉”等信息可知，这一宗教信仰真主安拉，信教者被称为穆斯林。
根据所学知识可知，公元七世纪，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。
伊斯兰教的教徒被称为穆斯林。
D正确；所学知识可知，信仰佛法僧三宝的在家、出家四众的通称是佛教徒。
与材料不符，A错误；基督教敬拜上帝，奉耶稣基督为救世主，B错误；道教是中国本土宗教，以“道”为最高信仰，C错误。
综上故选D。
10.西欧有一句谚语：
“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。
”据此你认为在东西方文化交流中阿拉伯人充当的角色是（ ）
A.发明者B.学习者C.改造者D.传播者
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知，阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
所以ABC项表述错误，D项表述符合题意，故选D。
11.哥伦布日记写到:
“当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物……”，这里的“当地居民”指
A.印第安人B.古代中国人C.古代印度人D.西班牙人
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】据“当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物……”可知，这里的“当地居民”指印第安人。
1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地，他认为自己到达了亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人。
实际上哥伦布发现了一个原来不被欧洲人所知的新大陆，A符合题意；哥伦布航行没有到达中国，B排除；哥伦布航行没有到达古代印度，C排除；西班牙是哥伦布航海的支持国家，D排除。
故此题选择A。
12.14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。
“肯定人性”与“寻找出路”分别指
A.“光荣革命”和大化改新
B.文艺复兴和大化改新
C.“光荣革命”和新航路开辟
D.文艺复兴和新航路开辟
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学可知，“肯定人性”指的是文艺复兴，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
“寻找出路”指的是新航路开辟，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。
13.如下图是三角贸易示意图，其中一个环节的贸易活动被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”。
这个环节就是图示中的哪个环节（ ）
A.AB.B
C.CD.以上说法都不对
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据“三角贸易示意图”，结合所学知识可知，三角贸易的航程是从欧洲港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销（A出程）；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主（B中程）；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲（C归程）；其中航程最丧失人性的是中程，这段航程船只装载的主要是黑人奴隶。
被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”的环节是B从非洲到美洲贩卖黑人奴隶。
选项B符合题意；A为出程，排除；C归程，排除；故选B。
14.英国资产阶级革命推动了世界历史进程，领导这次革命的是（ ）
A.克伦威尔B.拿破仑C.林肯D.华盛顿
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知，克伦威尔领导了英国资产阶级革命，因此A争取。
拿破仑是十九世纪法国伟大的军事家、政治家，排除B。
林肯是美国南北战争领导者，华盛顿是美国独立战争领导者，因此CD错误。
综上故选A。
15.根据所学知识判断“风能进、雨进、国王不能进”这一典故反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化
A.《权利法案》颁布之后B.“光荣革命”期间
C.斯图亚特王朝统治时期D.英国共和时代
【答案】A
【解析】
分析】
【详解】根据所学可知，1689得《权利法案》颁布，限制了王权，君主立宪制逐渐确立起来，故A符合题意。
“光荣革命”使英国资产阶级革命完成，斯图亚特王朝统治时期实行君主专制制度，英国共和时代没有国王，故BCD均不符合题意。
故选A。
16.美国独立战争的转折点是
A.波士顿倾茶事件B.来克星顿枪声
C.萨拉托加大捷D.约克镇战役
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是美国独立战争的史实。
1777年10月，美军在萨拉托加战役中取得了扭转战局的胜利，是独立战争的转折点。
故C符合题意。
A是独立战争的导火线，B是独立战争的开始，D是独立战争战事基本胜利，故ABD不符合题意。
故选C。
17.以国家的名义明确表述资产阶级政治要求，被称为“第一个人权宣言”的纲领性文献是
A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《权利法案》D.《拿破仑法典》
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。
18.学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。
与关键词“分权制衡”、“三权分立”、“世界上第一部资产阶级成文宪法”相吻合的法律文件是
A.美国《独立宣言》B.1787年美国宪法
C.《中华民国临时约法》D.法国《人权宣言》
【答案】B
【解析】
分析】
【详解】依据所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。
宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：
行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，B符合题意；美国《独立宣言》标志着美国诞生，A不符合题意；《中华民国临时约法》是中国颁布的文件，C不符合题意；法国《人权宣言》是法国颁布的文件，D不符合题意；故选B。
19.下列关于法国大革命说法，正确的是
A.启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
B.革命胜利后颁布《权利法案》
C.《拿破仑法典》的制定将革命推向高潮
D.萨拉托加大捷是法国大革命的转折点
【答案】A
【解析】
【详解】考查点：
法国大革命。
解题思路：
根据所学知识可知，法国大革命发生于1789年-1794年，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，A符合题意；英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，B排除；将法国大革命推向高潮的是雅各宾派罗伯斯庇尔统治时，C排除；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，D排除。
故选择A。
20.英、法、美资产阶级革命的共同点是：
A.都是为了推翻封建王朝的统治B.都改变了本国的社会性质
C.都曾建立了君主立宪政体D.都曾遭到外来武装侵略
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知，英、美、法资产阶级革命都使本国走上了资本主义道路，确立了资产阶级的统治地位，都有利于本国资本主义的发展，都对世界历史产生重大影响，促进了世界资产阶级革命进程，B符合题意；美国独立战争是为了推翻英国殖民统治，A不符合题意；建立君主立宪制的是英国，C不符合题意；英国没有遭到外来武装侵略，D不符合题意。
所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
【点睛】本题综合性较强，解题的关键是学生要把英、法、美资产阶级革命的相关知识点进行归纳总结，从而找出相同点。
21.火车发明之前,陆路交通工具主要是人力或畜力拉动的,随着社会生产的发展,人们开始试制使用新动力的车辆。
1825年,“旅行者号”机车在英国试车成功,它的动力机是（）
A.珍妮机B.改良蒸汽机C.柴油内燃机D.电动机
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学可知，第一次工业革命中，史蒂芬孙发明蒸汽机车试车成功，人们进入铁路时代。
蒸汽机车使用的动力机是改良蒸汽机，故B正确；珍妮机是手摇纺纱机，不需要动力机，故A错误；内燃机和电动机是第二次工业革命的发明，故C、D错误。
综上故选B。
22.下列交通运输工具中，在第一次工业革命时期发明创造的有：
（ ）
①火车 ②汽车 ③汽船 ④飞机
A.①②B.③④C.①③D.②④
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，火车和汽船是第一次工业革命时期发明的新式交通工具；汽车和飞机是第二次工业革命时期发明的新式交通工具。
故选C。
23.标志着马克思主义诞生的是
A.《权利法案》的颁布B.《独立宣言》的发表
C.《人权宣言》的颁布D.《共产党宣言》的发表
【答案】D
【解析】
分析】
【详解】1848年《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生。
故选D。
24.马克思主义诞生后，国际工人运动进入新的历史时期。
在科学理论的指导下，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（ ）
A.创作《国际歌》B.巴黎公社
C.俄国二月革命D.俄国十月革命
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】马克思主义诞生后，国际工人运动进入新的历史时期。
在科学理论的指导下，1871年3月28日，巴黎人民经过选举，建立了自己的政权﹣﹣巴黎公社。
它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
选项B符合题意；《国际歌》是巴黎公社失败后创作的歌曲，二月革命是资产阶级革命，十月革命发生在巴黎公社之后，ACD不符合题意。
故选B。
25.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。
根据图中的内容，为其选择一个最适当的标题（ ）
第一节 告别中古：
文艺复兴
第二节 理性之光：
启蒙运动
第三节 科学社会主义理论：
马克思主义
A.资产阶级革命B.技术革新C.法治社会D.思想解放
【答案】D
【解析】
根据题干的“文艺复兴”“启蒙运动”“马克思主义”的信息，结合所学知识可知，文艺复兴和启蒙运动都是资产阶级的思想解放运动，马克思主义是无产阶级的思想解放运动，由此可知，“文艺复兴”“启蒙运动”“马克思主义”的标题应该是思想解放，D项符合题意；资产阶级革命指的是英法美资产阶级革命，A项不符合题意；技术革新指的是工业革命，B项不符合题意；法治社会指的是颁布的《权利法案》，使得人类社会由人治走向法制，C项与题意不符；所以答案选D。
点睛：
解题的关键是正确理解题干的意思，“根据图中的内容，为其选择一个最适当的标题”表明这是总结三个事件的相同点，结合课本基础知识，逐一分析题干的三个事物，“文艺复兴”“启蒙运动”“马克思主义”，先找到各自的特点，再从特点中归纳相同点，由此可知，三个事件都是思想解放的事件。
二、非选择题（共4小题,共50分）
26.请简述世界三大宗教的名称创始人及经典。
【答案】佛教；乔达摩·悉达多；《大藏经》
基督教；耶稣；《圣经》
伊斯兰教；穆罕默德；《古兰经》
【解析】
【详解】依据所学可知，公元前6世纪，乔达摩·悉达多在古印度创立佛教，经典是《大藏经》；公元1世纪，耶稣在巴勒斯坦地区创立基督教，经典是《圣经》；公元7世纪初，穆罕默德在阿拉伯地区创立伊斯兰教，其经典是《古兰经》。
27.阅读下列材料回答问题
材料一日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。
回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由的发表各种学术思想，这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比，于是，许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。
这种要求就像春风，吹遍了整个西欧。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料三“它”打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……
——马世力《世界史纲》
请回答
（1）依据材料一并结合所学知识，这场政治改革是指什么？
它对日本社会发展起到了怎样的作用？
（2）材料二中的“春风”指的是什么？
这股春风的核心思想是什么？
（3）材料三中的“它”指的是哪一事件？
谁的活动证明了地圆学说？
【答案】
（1）大化改新；使日本从奴隶社会过渡到封建社会。
（2）文艺复兴；人文主义。
（3）新航路开辟；麦哲伦船队。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）改革：
根据材料一“日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家”结合所学可知是日本的大化改新。
作用：
根据所学可知大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会。
（2）根据材料二“许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。
这种要求就像春风，吹遍了整个西欧。
”结合所学可知从意大利兴起了借助复兴古代希腊、罗马文化形式来表达自己的文化主张的文艺复兴运动，迅速传播到西欧。
故“春风”就是文艺复兴运动。
文艺复兴运动的核心思想是人文主义。
（3）根据材料三“打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来”结合所学可知是新航路的开辟。
麦哲伦船队从西班牙出发，跨过大西洋，经过太平洋，印度洋回答西班牙，从而证明了地圆学说。
28.请阅读下列材料回答问题
17世纪的一个英国人,18世纪的一个美国人和法国人,在进入天堂后回忆自己生前的经历。
A:
你们知道吗?
我的国家那时候存在着许多不公平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两个等级享有特权,我被分到第三等级,后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。
B:
你们国家比我们国家好多了,我们国家根本就是一个典型的君主专制国家,国王说代表上帝来统治我们的,最后我们把他送上了断头台。
C:
我比你们幸运一些,我们国家没有国王,但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令,还企图镇压我们的反抗,结果在我们总司令的领导下通过斗争,赶走了发号施令者,取得了国家的独立,建立起了立法、行政、司法三权分立的国家
（1）A所在国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的权益?
（2）B所在的国家在革命后建立起什么政治制度?
（3）C所说的总司令最大功劳是什么?
（4）A、B、C三人所在国家进行的斗争有何共同点?
（写出两点即可。
）
【答案】
（1）《人权宣言》。
（2）君主立宪制。
（3）领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河。
（4）资本主义发展到阻碍；促进本国资本主义的发展。
【解析】
【详解】
（1）根据材料A“整个国家的人被分成三个等级”并结合所学知识可知，18世纪，当时法国社会分为三个等级。
因此，A是法国人；根据题干“争取自由”并结合所学知识可知，法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。
1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
因此，颁布的文献是《人权宣言》。
（2）根据材料B“国王说他的权力是神授予的”并结合所学知识可知，17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。
国王詹姆士一世来自苏格兰，狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。
因此，B是英国人；根据题干“政治制度”并结合所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》。
以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
（3）根据材料C“取得了国家的独立”并结合所学知识可知，美国通过独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。
因此，C是美国人，C所说的总司令是华盛顿；根据题干“最大功劳”并结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民打败英国殖民者，取得了民族独立；主持制定美国1787年宪法，开创了民主政治的先河，为美国民主制度的建设作出重大贡献。
（4）根据所学知识可知，三国资产阶级革命爆发的根本原因都是资本主义的发展受到了严重阻碍，而且三国的革命都取得了胜利，所以三国资产阶级革命的共同影响是都促进了本国资本主义的发展。
29.请阅读下列材料回答问题。
工业革命改变了人类的生产方式和生活方式,人与人之间的时间距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
（1）工业革命首先发生在哪个国家?
其重要标志是什么?
使人类进入什么时代?
（2）根据材料并结合所学知识,请指出使“整个世界”紧缩成一个“村落”的发明有哪些?
（3）工业革命的发明与创造对人类社会产生了重大的积极影响,给我们什么重要的启示?
【答案】
（1）英国；蒸汽机的发明和使用；“蒸汽时代”。
（2）蒸汽火车，汽船；汽车、飞机；电子计算机等。
（3）科学技术是第一生产力，发展经济首先要发展科技，实施科教兴国战略等。
【解析】
【详解】
（1）结合所学知识可知，17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，工业
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