关于责任感的主题班会.docx

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关于责任感的主题班会

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我把责任告诉你

教育主题:

"牵牛花"中队的感悟——我把责任告诉你

设计背景:

责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不

懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。

每个学生都应肩负着对自己、对他

人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。

在众多优良品质中,责任感是那样朴素而

又十分可贵。

但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:

对自己学习的要求不

高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和

集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不

爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。

因此从细节入手,培养学生的

责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

教学目标:

1、情感目标:

通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为

形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

2、认知目标:

通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽

的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。

教学过程:

一.导入（以时事关注焦点引入"责任"）

从三鹿奶粉事件谈责任的承担（详细）

总结:

三鹿奶粉的教训是惨痛的,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。

你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责

任的行为将令人发指。

二. 主题:

我把责任告诉你

1.大事小事显责任（初步了解责任的范围）

请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓"责任心"。

如:

值日生赵子辰,对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎......

责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行

义务的自觉态度。

诗歌 巩固概念

2.名家名言说责任（感受责任）

请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。

雷锋说:

一个人的责任,就是使别人获得快乐。

高尔基说:

天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。

讲故事（投影）

3.七嘴八舌谈责任——"如何肩负起自己的责任?

"（学生讨论,代表发言）（新的理解和认

识）

（1）对自己负责:

自理、自尊、自爱、自信、自强

如何才能对自己负责?

第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。

第二是自尊,即自己尊重自己。

第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己。

第四

是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信"天生我才必有用"。

第五是自强,以顽

强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。

2 人

（2）对他人和集体负责:

 班级事务争着做

如何才能对他人和集体负责?

在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每

一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价

值。

通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员）,让别人了解你、承认你、接受你和信

任你。

这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的

学习和生活的环境。

2 人

（3）对家庭负责

如何才能对家庭负责?

父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做

的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负

起自己的责任,对父母就是一种回报。

2 人

（4）对社会与国家负责

如何才能对社会与国家负责?

a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出贡献。

c.明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁。

合唱《跨世纪的新一代》

4.实际行动尽责任（中学生守则）

从身边的小事做起,切实地培养责任心。

（1）热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。

（2）遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。

（3）热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。

（4）按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。

（5）认真值日,保持教室、校园整洁优美。

关于责任感的主题班会关于责任感的主题班

会。

（6）尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

（7）体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

×欣赏

三.总结

水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

责任对于人就像水有了岸一样。

责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别

人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。

责任不仅能给予他人以满意和快乐,

而且还会使自己更美丽、更高尚。

同学们,你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远,唯有树立责任意识,你们才能取得

更大的进步,才能拥有更好的发展。

就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清

晨开始,做一个有责任感的人!

脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

关于责任感的主题班会

活动目的：

针对班内同学中存在的不良现象，开展"做有责任感的人"主题班会，旨在通过本次班

会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更

深入地了解"做有责任感的人"的内涵，让"做有责任感的人"这信念永植心中。

时间：

9 月 29 日下午第二节课

地点：

初二（4）班

主持：

蒋玲 卢敏飞

活动过程：

诗朗诵《做有责任感的人》引入

甲：

各位领导、老师、同学们，下午好！

乙：

初二（4）班现在开始！

一. 对自己负责

甲：

做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、

对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。

乙：

在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其

他负责呢？

甲：

在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？

你的作业认真做了吗？

你是否在

电子游戏机室里流连忘返呢？

当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？

乙：

下面请大家看小品 小品《晨读之前》

甲：

"当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪

些同学做的很好。

（同学发言）

乙：

绝大多数同学都有这样的看法：

没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭

作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。

可以说这些都是对自己的不负责。

下面请同

学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。

（同学发言）

甲：

大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就

回去把自己的感想写出来吧！

我相信大家都会努力向上的。

乙：

刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好

好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。

甲：

我们学习的目的是什么呢？

请大家听一个故事。

故事《为中华之崛起而读书》

乙：

这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了"为中

华之崛起而读书"的伟大志向。

甲：

我们做为 21 世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力

学习。

这样才是对自己的负责。

乙：

我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪

的人才。

甲：

下面哪位同学能来谈谈自己的感触？

（同学发言）

乙：

大家说得真好，同学们！

青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世

界观的重要阶段"莫等闲，白了少年头，空悲切"，

甲：

我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出

贡献，而不是成为社会的负担。

乙：

同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！

二.对家庭负责

甲：

家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还

是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。

乙：

同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净

温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；

甲：

也许你觉得这是你理所应得的。

乙：

不！

作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。

甲：

其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体

现出你是否对家庭负责。

乙：

下面让我们看一段小品，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭

负责。

小品《我在家》

乙：

看了刚才的小品，大家有什么感想？

甲：

类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢？

（同学发言）

乙：

像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗？

还有哪些

不足之处？

（同学发言）

甲；是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自

己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责

乙：

刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、

呵护。

我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。

甲：

我们应该时时想着它，任何时候#from 关于责任感的主题班会来自 end#都不能伤

害它，要对它负责。

乙：

那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢？

（同学发言）

甲：

同学们说得很好。

对家庭负责可以体现在很多方面：

甲：

尊重父母、理解父母是对家庭的负责，

乙：

学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，

甲：

关心父母是，严格要求自己也是。

关于责任感的主题班会文章关于责任感的主题

班会出自，此链接！

。

乙：

我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人。

乙：

种子萌芽是对泥土妈妈的回报；鲜花盛开是对春天妈妈的回报；雄鹰翱翔是对蓝

天妈妈的回报；骏马奔腾是对草原妈妈的回报。

甲：

同学们，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报。

请听合唱《我们最知道》

乙：

下面请同学们朗读收集来的名言警句：

《名言警句》

甲：

让我们从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。

三. 对他人负责

甲：

伟大的诗人歌德说过：

"你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值"一个人如果

能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。

乙：

尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。

彼此帮助，互相快乐，

助人为乐，永远快乐。

甲：

接下来，再请听一个真实的故事：

 故事《孙立军的故事》

乙：

孙立军真是新时期的又一个活雷锋。

他的事迹就是发扬社会公德的动人乐章。

甲：

同学们一定感触很多，现在就请大家谈谈自己的感想。

（同学发言）

乙：

是的，帮助同学，关心他人，这是我们最应该做的。

甲：

下面请听合唱《同学之歌》

乙：

让我们共同行动起来，用心去帮助别人，认真地对他人负责，不追吵、不打闹，

团结友爱，和平共处，让世界充满爱，让他人生活得更美好。

甲：

下面让我们一起来看一段录像 录像《抗洪救灾》

乙；大家看，画面上那一幅幅抢险救灾的镜头，正是当代最可爱的人—军人的闪光之

处：

对他人负责。

甲：

对他人负责，是一种责任，也是一种义务。

社会需要它，人民需要它，我们的民

族更不能缺少它。

乙：

当代的军人啊，你们，为了谁？

为了家乡、为了人民、为了我们伟大的祖国。

你

们的精神永远传诵，你们永远是我们学习的榜样！

甲：

下面请欣赏舞蹈《为了谁》

乙：

生活是丰富多彩的，人也是各色各样的：

有极富责任感的人，也不乏毫无责任感

的人。

远的不说，在我们身边不就有一些这样的人吗？

请看— 小品表演

甲：

"俱往矣，数风流人物，还看今朝"我们身边是否也有对他人极端负责的人呢？

（同学发言）

乙：

刚才大家的精彩发言，感动了我，也感动了在场的每一个人。

可见，不论名人还

是凡人，也不论古今还是中外，在我们这个世界上，对他人负责的行为随处可见。

甲：

我们是跨世纪的少年，我们是未来的栋梁，做有责任感的人是我们的义务，也是

我们的追求。

乙：

社会是一个大集体，他需要每个人都具有高度的责任感。

我们要做有责任感的人，

要让责任在我们心中扎根。

甲：

我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责，还要对社会负责、对祖国负

责。

乙：

让我们对大家说，让我们对新世纪说:

（全班合：

） 我是一个有责任感的人，我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于

对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责。

甲：

初二（4）班到此结束，全体起立，高唱班歌《中学生，我们骄傲的名称》

乙：

同学们，让我们以热烈的掌声感谢各位来宾的光临！

关于责任感的主题班会

【活动目的】

"做有责任感的人"是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负

责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增

强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。

让"做有责任

感的人"这信念永植心中。

【活动准备】

1、小品：

晨读之前

2、一份行为调查问卷

3、故事：

为中华崛起而读书

【活动过程】

主持人：

"做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们

的要求。

它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。

在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、

对集体、对社会、对国家负责呢？

在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？

你

的作业认真做了吗？

你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？

你是否守时？

你是否守信？

当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？

下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分

析，之后填好手上的调查问卷。

小品表演：

晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；

有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有

些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起

讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。

"老师来了"，于是人人都坐得端瑞正

正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

主持人：

"当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，

哪些同学做的很好。

下面请同学们根据自己的实际填好问卷。

（收回答卷，作一个简单的统计）

主持人：

刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数

同学都有这样的看法：

没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成

作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。

可以说这些都是对自己的不负责。

下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。

同学：

对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：

如刚才小品中的抄作业，

抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识

没有学到，就没有完成学习任务。

这如何能培养自己的能力？

再说，抄别人的作业当

作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。

同学：

责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。

我们分

内的事是什么？

那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能

自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。

试想连学习任务都不能完成，如何能锻

造自己的各种能力？

同学：

我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若我们不能好好学习，

必会被社会抛弃。

所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学，那些（学雷锋主题班会教案）

痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返，把自己的精力放在

学习上。

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案-主题班会实录。

同学：

听了同学的发言，我感到很惭愧，平时的我不爱学习，总认为学习是那么的枯

燥无味，作业也经常应付了事。

看来我得改变我的看法和态度，再也不能浪费时间了，

希望同学们能帮助我。

同学：

我也想说说，我总是很贪玩，因贪玩学习成绩总是不太理想。

今后我要改掉这

个毛病，大家一起监督我好吗？

同学：

说起来我真的很不好意思，自从迷上游戏机，我就没心思学习，成绩就不用说

了。

今后我一定不去了。

也奉劝那些爱打游戏机的同学，要以我为戒，千万不要和游

戏机交朋友。

主持人：

大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同

学就回去把自己的感想写出来吧！

我相信大家都会努力向上的。

刚才大家所谈的基本

上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的

性不明确是其原因之一，我们学习的目的是什么呢？

请大家听一个故事：

为中华崛起

而读书。

讲故事：

（故事梗概：

少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的旧中国，他耳闻目

睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻

大辱，他胸怀祖国，热望祖国独立富强，从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向）

主持人：

这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了"

为中华之崛起而读书"的伟大志向。

我们做为 21 世纪的主人，我们正处在求知的阶段，

我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。

这样才是对自己的负责。

我们要学会求知，

学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。

下面哪位同学

能来谈谈自己的感触？

同学：

我来说两句，21 世纪的竞争是人才的竞争，这是国家领导人说的，要想成为人

才，就应当从现在的求知开始，我想人才就该要胸怀祖国。

同学：

是的，"只有国家富强了，个人才能有前途"对这句话我很有感触。

只有胸怀祖

国，才能产生伟大的动力。

"做有责任感的人"主题班会

同学：

这该就是人才的第一个标准：

德。

我想大家都知道人才就该德识才学体兼备。

那就应从现在做起锻造自己，培养自己各方面的能力。

主持人：

说得多好啊！

大家自由交谈吧。

（同学们自由交谈）

主持人：

同学们！

青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要

阶段"莫等闲，白了少年头，空悲切"，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以

便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。

同学们，为了明天，

让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！