笔记课第1讲《分分钟写出好词好句》.docx

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笔记课第1讲《分分钟写出好词好句》

《曾曦作文》第一讲

—————《分分钟写出好词好句》

【温馨提示】

添加安妮老师微信，领取《小学语文必考知识_常见的8大修辞手法》

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“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”

“今晨好课再回顾，千番文章，手到拈来著”

课程回顾

作文传统写作意见

4天集训营课程安排

曾曦老师系列系统课程介绍

《分分钟写出好词好句》课程重点：

一教四变阅读法，改变学生看世界的眼光

激发兴趣

激活材料

激励个性

一、作文传统写作意见

“天不怕，地不怕，就怕写作没有话”

真没想到，刘佳今天也能当老师指导同学们。

想当年，刘佳当学生那会儿，

最怕的也是写作文了：

作文怎么写？

下笔重如铁？

写成流水账？

考试心恐慌？

……

赶紧问老师，

老师话四句，

句句很铿锵

句句很空荡

一句用不上……

分析：

传统方法给的是很好，但您觉得哪一条您能直接学了，马上用？

哪一条不是三年五载的积累才能见效果？

写作方法对照

传统作文写作意见——好听不好用

曾曦老师写作方法——现学现用（详听特训营课程）

二、《曾曦作文》4天集训营课程

三、《曾曦作文》系统课程介绍

曾曦老师《基础班》系统课程示意图

曾曦作文：

4天集训营课程为曾曦老师《基础班》的部分精华。

全部精华内容都在曾曦老师《基础班》中。

该套系统课程包含8大篇法，52个新视角，共计30节课，由浅入深，层层递减，环环相扣，科学系统的教会孩子正确写作方法。

课程优势：

每节课一个重点，浅显易懂，现学现用，三年级到八年级通用。

四、分分钟写出好词好句（本节重点）

看视角的新角度是一种概念是一种技能

新视角是一种技能，他不像数理化是概念，根据概念的深浅不同要分年级，我们的新视角是一种技能，不分年级，像弹钢琴像游泳一样，谁都可以学，学会了就可以用一辈子

已经背了记不住，记了不会用，现在根本不用担心，说的全是生活中自己经历了

作文写不好是老师家长的落后方法的理念，我们在作文上，一只以为读写不分家，让孩子们死记硬背，我们只有学好了，52个新视角好友8大篇法和组合，

1.少量的死记硬背：

除了学校规定的必备的经典古诗文，其他一概不背不摘抄

2.大量活学活用：

在阅读和生活的作文中去体会

家长辅导一定要做到二不一表扬

1.写前不帮忙，写中不干预

2.写后只表扬不批评

最后，

最后，

咱们再来看看【曾曦老师】和【他的学生们】……

学习前“委屈难受”学成后“按奈不住”

行走江湖二十余年，威震语文界，号称“曾老怪”。

他就是曾曦，曾老师。

明星拥有着粉丝江湖，咱们曾老师一样，粉丝多多，粉丝独有起名——亲学生。

亲学生对曾老师满怀真爱，这真爱源自于曾老师的真实力。

咱们也看看“亲学生”们怎么说？

亲学生一：

张同学

这篇文章是我们春季班的张同学[拥抱]写的，仅仅只有2年级，只用了【归纳法】和【诙谐法】的方式，文章一气呵成！

尤其是第三段的细节描写[OK]，突出了小朋友强悍的观察和感受能力，最后一段，说“我的大名叫做冬天”，让人恍然大悟！

[乱舞]

对于2年级的孩子来讲，的确算是一篇非常好的文章！

[强]

亲学生二：

刘同学

这篇小作文是咱们四年级孩子的作品，写的春天别具一格，这边文章就解决了孩子们平时写作过程中千篇一律、没有好词好句、不会观察等重大作文难题，印证了曾曦老师一教三激发的科学方法论，激发了兴趣、素材和个性

更多“亲学生”

曾老师很多的“亲学生”，刘佳老师就不一一展示了，但是对于曾老师的表扬和孩子们取得优秀成绩，咱们还是可以有的嘛

“这次语文考试取得全班第一的成绩，作文获得满分、阅读仅扣3分，感谢曾曦老师”

“作文没扣分、阅读扣了3分，多亏及时报了老师您的阅读和作文班，老师的鼓励，孩子彩玉了十足的信心”

“六年级语文考了96分，语文老实说，全班第一名，谢谢曾老师的教导，孩子说他更有信心了”

甚至还有很多“真丝”学员给曾老师发来喜报……