教科版科学二年级上册科教学计划含教学进度表.docx
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教科版科学二年级上册科教学计划含教学进度表
教科版（2017秋）二年级上册科学学科教学计划（含教学进度表）
2018年9月
本册教学内容
“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。
材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。
在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。
根据课程标准的要求，他们将在3—4年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。
这一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的理解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰富和提高现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。
本册教学目标
1、“我们的地球家园”单元教学目标
（1）科学概念目标
描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
描述怎样利用太阳的位置辨认方向。
描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
描述月相的变化现象。
知道太阳能够发光发热。
描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。
知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。
描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。
2、“材料”单元教学目标
（1）科学概念目标
我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。
物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着许多不同种类的材料。
物品可以根据构成它的材料的性能来描述，也可以根据这些性能来区分物品或材料。
不同的材料具有不同的性能，材料的性能决定材料的用途。
通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料经过加工可能改变原有的性能。
某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。
教学建议策略
1、培养学生科学学习的兴趣和良好习惯
2、让学生在生动具体的情境中学习科学
3、引导学生积极思考，并与同伴合作交流
4、培养学生初步提出问题和解决问题的能力
5、创造性地使用科学教材，及时反思
周次
时间
教学内容
第一周
9月3日—9月7日
科学导读《我们的地球家园》
第二周
9月10日—9月14日
1、地球家园中有什么
第三周
9月17日—9月21日
2、土壤——动植物的乐园
第四周
9月24日—9月28日
3、太阳的位置和方向
第五周
10月8日—10月12日
4、观察月相
第六周
10月15日—10月19日
5、各种各样的天气
第七周
10月22日—10月26日
6、不同的季节
第八周
10月29日—11月2日
7、做大自然的孩子
第九周
11月5日—11月9日
科学阅读
第十周
11月12日—11月16日
《材料》1、我们生活的世界
第十一周
11月19日—11月23日
2、不同材料的餐具
第十二周
11月26日—11月30日
3、书的历史
第十三周
12月3日—12月7日
4、神奇的纸
第十四周
12月10日—12月14日
5、椅子不简单
第十五周
12月17日—12月21日
6、做一顶帽子
第十六周
12月24日—12月28日
科学阅读
第十七周
12月31日—1月4日
全书回顾
一、二年级科学期末复习选择题
1．纸箱芯做成瓦楞状主要是为了（ ）
A. 隔热
B. 防水
C. 抗压、坚固
D. 节省材料
2．傍晚，面对太阳，前面是西，后面是（ ）。
A. 南 B. 北 C. 东
3．（ ）北雁南飞。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
4．（ ）果实累累。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
5．荷花盛开的季节是（ ）。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
6．泥板、竹片都是（ ）。
A. 人工材料
B. 自然材料
C. 都不是
7．纸属于（ ）。
A. 人工材料
B. 自然材料
C. 都不是
8．烧制后的泥板（ ）。
A. 容易腐烂 B. 防虫、防水 C. 能重复使用
9．4种形态上的书在历史上出现的时间大致为（ ）。
A. 泥板书、帛书、纸书、简册
B. 帛书、纸书、简册、泥板书
C. 泥板书、纸书、简册、帛书
D. 泥板书、简册、帛书、纸书
10．通过如图所示的实验，说明瓦楞状的纸（ ）。
A. 能承受更大的压力 B. 能隔热 C. 能保温
11．多种材料制作的椅子，一般情况下，最柔软的部分是（ ）
A. 椅座
B. 扶手
C. 底座
12．蚯蚓喜欢生活在（ ）的土壤。
A. 干燥
B. 潮湿
13．有—种材料，它会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，它可能是（ ）
A. 陶瓷 B. 木头 C. 塑料 D. 金属
14．我们的地球家园中有（ ）。
A. 太阳
B. 月亮
C. 动植物、人类
15．下面属于地球家园的是（ ）
A. 太阳 B. 月亮 C. 森林 D. 星星
16．做大自然的孩子，我们要学会与自然和谐相处。
下面做法正确的是（ ）
A. 救助动物
B. 随意采摘花草
C. 乱砍树木
D. 观察动物时惊吓它们
17．每天太阳的运动方向是（ ）
A. 东升西落
B. 西升东落
C. 南升北落
D. 北升南落
18．下列天气中，比较适合出去游玩的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
19．八月十五中秋节是我国的传统节日，下面是中秋节月相的是（ ）
A.
B.
C.
D.
20．从龟甲、兽骨、石头、青铜器到纸，记录文字的载体经历了漫长的演变过程。
纸可以由（ ）等材料制作而成。
A. 树木
B. 泥土
C. 陶瓷
21．关于“小时不识月，呼作白玉盘”的说法正确的是（ ）。
A. 可能是
B. 可能是
C. 可能是
22．属于植物给我们提供的资源的是（ ）。
A. 鸡蛋
B. 豆浆
C. 牛奶
23．下面的（ ）和橡胶手套是用同一种材料制成的。
A. 木块
B. 气球
C. 玻璃水杯
24．现在是冬天，我们选择的帽子应该（ ）。
A. 保暖
B. 遮阳
C. 结实
25．下面的椅子，适合行动不便的人使用的是（ ）
A.
B.
C.
D.
二、二年级科学期末复习判断题
26．观察土壤中的动物，只需要观察土壤表面，不需要观察土壤里面。
（ ）
27．我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。
（ ）
28．植物和动物的生长离不开土壤。
（ ）
29．地球家园中的各种资源缺少一样也可以。
（ ）
30．季节变化不会对植物生长、动物迁徙和人类衣着产生影响。
（ ）
31．我们的地球家园有四季，是一年中交替出现的季节。
（ ）
32．不可以用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。
（ ）
33．太阳的运动没有规律。
（ ）
34．太阳给我们的地球家园带来光和热。
（ ）
35．观察土壤时要做到细致、全面、有一定的顺序。
（ ）
36．土壤为植物提供必需的营养和水分。
（ ）
37．太阳能发光发热，对动植物和人类的生活影响都是积极的。
（ ）
38．东面的对面永远是西面。
（ ）
39．人类只能使用材料，而无法制造材料。
（ ）
40．对于灾害性天气，我们要注意防灾减灾。
41．每种材料都有自己不同的功能。
（ ）
42．气球和橡胶手套都是橡胶材料制造的。
（ ）
43．木质餐具的敲击声音没有金属餐具清脆。
44．在我们生活中，许多物品都不是只用一种材料制成的。
（ ）
45．我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。
（ ）
46．地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些也没关系。
（ ）
47．高楼、衣服、车船、河海属于人工世界。
（ ）
48．野外植物的果实是野生的，非常好吃，看见了马上摘了吃。
（ ）
49．人类、动物、植物都是自然界的一部分，相互依存。
（ ）
50．珍爱生命，可以伤害身边的小动物。
（ ）
三、二年级科学期末复习解答题
51．清早，在操场上，利用太阳辨别方向。
面对太阳，判断你的前、后、左、右分别是什么方向，写在对应的括号里。
52．下面几幅图表示不同时期的书。
请用1、2、3来表示它们出现的先后顺序。
（每空2分，共6分）
53．请把每一组中使用了不同材料的物品选出来，在下面的括号内画“√”
①
②
③
54．你知道哪些物品可以用不同的材料制成？
在空白的圈圈写下来
55．小明连续观察十五天的月相变化。
以下五幅图是其中几天的月相。
请你按照月相变化的先后顺序，用1，2，3，4，5给它们正确排序。
56．根据情境，回答相应的问题。
（每空2分，共6分）
（1）一天清晨，小明站在十字路口，他观察到太阳正好在自己的正前方，他正面对着的方向是（ ）。
A.东
B.南
C.西
D.北
（2）确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该（ ）。
A.直走
B.向左走
C.向右走
D.向后转
（3）农历八月十五是中国的传统节日中秋节。
根据你观察发现的月相规律，你认为中秋节时的月相是（ ）。
A.
B.
C.
57．观察下面有关季节的图片，回答问题。
（第五题2分，其余每题3分，共14分）
（1）上面四幅图中，描绘夏季景象的是（ ）
A.图①
B.图②
C.图③
D.图④
（2）下面的词语中，用来描写图①景象的是（ ）
A.春暖花开
B.骄阳似火
C.秋高气爽
D.冰天雪地
（3）在图③的季节里，大雁将飞往（ ）
A.东方
B.北方
C.西方
D.南方
（4）在图④的季节里，我们出门要穿戴（ ）
A.
B.
C.
D.
（5）植物落叶的季节是（ ）
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
58．红红想给妈妈设计制作一顶帽子，请你根据所学知识帮帮她。
（1）现在是冬天，做的帽子应该（ ）
A.保暖
B.遮阳
C.透气
（2）为了达到上面的目标，你建议她选用的制作材料是（ ）
A.塑料纸
B.草
C.毛线
（3）为了保证大小合适，做之前应该先测量妈妈的（ ）
A.身高
B.头围
C.体重
（4）下面的工具中，不能直接测量头围的是（ ）
A.扭扭棒
B.软尺
C.直尺
（5）红红设计制作帽子的过程包括：
①测量头围；②设计、选材料；③动手制作。
你认为正确的顺序是（ ）
A.②①③
B.②③①
C.①②③
59．将不同材料的书与对应的书写工具和对应的优点连起来。
60．不同材料做出不同功能的帽子，请将下列图片与其功能用直线连起来。
（每条连线2分，共6分）
61．将下列的观察方法与相应的身体器官连起来。
（每条连线2分，共10分）
62．将常见的物品与它们的制作材料连线。
63．
金属
玻璃
纸
布
木头
塑料
64．将下列的图片和相应的天气名称连起来。
65．连一连。
雨 阳光灿烂
阴 天寒地冻
春 季节 百花盛开
风 天气 狂风大作
夏 知了鸣叫
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、二年级科学期末复习选择题
1．C
解析：
C
【解析】【解答】纸箱芯做成瓦楞状主要是为了抗压、坚固。
C符合题意。
故答案为：
C。
【分析】相同的材料形状不同，性质不同。
2．C
解析：
C
【解析】【解答】太阳是东升西落的，所以在傍晚面对太阳，前面是西，后面是东。
C选项符合题意。
故答案为：
C。
【分析】地球的自转方向是自西向东，所以太阳是东升西落的。
3．C
解析：
C
【解析】【解答】大雁在秋季进行迁徙。
C选项符合题意。
故答案为：
C。
【分析】在秋季，大雁为了找到更适合的气候会进行迁徙。
4．C
解析：
C
【解析】【解答】植物的果实一般是在秋季成熟。
C选项符合题意。
故答案为：
C。
【分析】植物一般遵循春夏季发芽开花，秋季结果的自然规律。
5．B
解析：
B
【解析】【解答】荷花是在夏季开放的。
B选项符合题意。
故答案为：
B。
【分析】荷花属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。
又名莲花、水芙蓉等。
是莲属多年生水生草本花卉。
地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形，花期为6至9月。
6．B
解析：
B
【解析】【解答】泥板和竹片是取自自然的材料，未经过加工，所以是自然材料。
B选项符合题意。
故答案为：
B。
【分析】自然材料指的是在自然界中未经过人类加工的材料。
7．A
解析：
A
【解析】【解答】纸经过人的加工，是人工材料。
A选项符合题意。
故答案为：
A。
【分析】人工材料指的是自然界中天然存在的材料经过人的加工后得到的材料。
8．B
解析：
B
【解析】【解答】烧制后的泥板不含有水分，因此具有防虫防水的特点。
B选项符合题意。
故答案为：
B。
【分析】材料经过处理后就会有特殊的性质。
9．D
解析：
D
【解析】【分析】书在历史上出现的时间大致为泥板书、简册、帛书、纸书。
10．B
解析：
B
【解析】【分析】如图所示的实验是在测试普通纸和折成瓦楞状的纸在隔热方面性能的差异。
11．A
解析：
A
【解析】【分析】椅座是承托身体的部分，一般情况下由柔软舒适的材料制成。
12．B
解析：
B
【解析】【解答】蚯蚓喜欢潮湿的土壤。
B选项符合题意。
故答案为：
B。
【分析】蚯蚓是环节类动物，喜欢在潮湿的土壤中生存，以土壤中的腐烂物质为食。
13．D
解析：
D
【解析】【解答】A、陶瓷相对金属而言，不够坚硬，不够重，不符合题意。
B、木头不反光、摸起来不凉，不重，不符合题意。
C、塑料不反光、摸起来不凉，不坚硬，不重，不符合题意。
D、金属一般会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，符合题意。
故答案为：
D。
【分析】不同的材料性质不同，其用途也不相同。
14．C
解析：
C
【解析】【分析】我们的地球家园中有动植物，人类等
15．C
解析：
C
【解析】【解答】A、太阳是地球以外的星体，不符合题意。
B、月亮是地球以外的形体，不符合题意。
C、森林属于地球家园，符合题意。
D、星星是地球以外的形体，不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】地球家园包括构成地球地形地貌的不同环境以及地球家园内部所有的生物。
16．A
解析：
A
【解析】【解答】A、救助小动物可以帮助我们学会与自然和谐共处。
符合题意。
B、随意采摘花草，破坏大自然的和谐，不符合题意。
C、乱砍树木，破坏人和自然和谐共处，不符合题意。
D、观察动物时惊吓到它们，不符合题意。
故答案为：
A。
【分析】我们要多植树种林，不能随意捕杀动物等都是人和自然和谐共处的方法。
17．A
解析：
A
【解析】【解答】太阳东升西落，A符合题意。
故答案为：
A。
【分析】因为地球自西向东自转，所以看到的太阳东升西落。
18．B
解析：
B
【解析】【解答】A、图示为雷雨天气，电闪雷鸣，不适合游玩，不符合题意。
B、图示为晴天，适合出去游玩，符合题意。
C、图示为雨天，不适合出去游玩，不符合题意。
D、图示为龙卷风，不适合游玩，不符合题意。
故答案为：
B。
【分析】晴、阴、雨、多云、雪等都是常见的天气气象，不同的气象适合做不同的事情。
19．C
解析：
C
【解析】【解答】八月十五几乎是满月，C符合题意。
故答案为：
C。
【分析】按照阴历，从月初到月末，月相依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、峨眉月、残月。
20．A
解析：
A
【解析】
21．B
解析：
B
【解析】【分析】 考查的是月球对太阳光的漫反射形成
22．B
解析：
B
【解析】【分析】鸡蛋和牛奶是由动物提供的
23．B
解析：
B
【解析】【分析】橡胶手套材料是橡胶，气球的材料也是橡胶
24．A
解析：
A
【解析】【分析】冬天天气寒冷，考虑的是保暖
25．D
解析：
D
【解析】【解答】轮椅一般是给行动不便的使用，D符合题意。
故答案为：
D。
【分析】不同椅子，有不同的功效，适合于不同的人群。
二、二年级科学期末复习判断题
26．错误
【解析】【解答】要观察土壤中的动物，既要观察土壤表面，还有观察土壤内部。
所以题目的说法是错误的。
【分析】土壤中生活着各种各样的生物。
解析：
错误
【解析】【解答】要观察土壤中的动物，既要观察土壤表面，还有观察土壤内部。
所以题目的说法是错误的。
【分析】土壤中生活着各种各样的生物。
27．正确
【解析】【解答】太阳在一天中的运动是东升西落，所以我们可以根据太阳运动的规律来辨别方向。
所以题目的说法是正确的。
【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。
解析：
正确
【解析】【解答】太阳在一天中的运动是东升西落，所以我们可以根据太阳运动的规律来辨别方向。
所以题目的说法是正确的。
【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。
28．正确
【解析】【解答】植物和动物的生长都是离不开土壤的。
所以题目的说法是正确的。
【分析】所有的植物都是需要在土壤中生存，许许多多的动物也是需要在土壤中生存的，所以植物和动物都离不开土壤。
解析：
正确
【解析】【解答】植物和动物的生长都是离不开
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